新的學(xué)期到來啦，這一學(xué)期，老師和同學(xué)們將一起學(xué)習(xí)更多的課文、收獲更豐富的知識(shí)。一個(gè)出色的語文教師總是擁有一份出色的課件設(shè)計(jì)和教案，以下是出國留學(xué)網(wǎng)為您整理的人教版二年級(jí)上冊(cè)語文《我們成功了》教案，謝謝閱讀。更多相關(guān)教案請(qǐng)點(diǎn)擊【二年級(jí)上冊(cè)語文教案】。
人教版二年級(jí)上冊(cè)語文《我們成功了》教案(一)
教學(xué)目標(biāo)：
★認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。能正確、流利、有感情的朗讀課文。
★了解課文內(nèi)容，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪。
★初步了解課文按不同地點(diǎn)連段成篇的方法。
★增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心、自豪感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
★了解課文內(nèi)容，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪。
★初步感受課文按不同方面連段成篇的方法。
教具準(zhǔn)備：
生字卡片、圖片。
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)。
【第一課時(shí)】
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。初步感知課文內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、審題、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們看了題目你想到什么?
二、讀中識(shí)字。
1、教師范讀課文。
2、自由讀課文：讀準(zhǔn)字音，畫出生字。
3、小組內(nèi)讀課文：互查讀音。
三、學(xué)生自主識(shí)字、小組交流。
1、教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)生字讀音。
指名讀句子：注意讀準(zhǔn)句子中生字的字音。
教師輔導(dǎo)講解。
2、借助熟字識(shí)記生字。
出示卡片。
教師幫助識(shí)記。
四、寫字指導(dǎo)。
1、觀察分析字的結(jié)構(gòu)。
2、講解字的主筆。
3、教師范寫。(邊寫邊講)
五、自由讀課文。
讀準(zhǔn)字音，了解課文內(nèi)容。
1、課文寫了哪些地方的歡樂場(chǎng)面?
2、學(xué)生討論得出：天安門廣場(chǎng)和中華世紀(jì)壇。
六、布置作業(yè)。
【第二課時(shí)】
教學(xué)目標(biāo)：
★了解課文內(nèi)容，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪。
★通過讀，了解課文按不同地點(diǎn)連段成篇的方法。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
1、出示北京申奧成功的畫面。
2、還記得這情景嗎?誰知道是什么時(shí)間?
3、說一說：你當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的?
二、自由讀課文：
課文中介紹的和你看到的畫面一樣嗎?
三、朗讀感悟。
1、教師范讀：你從老師的范讀中聽出什么?
2、學(xué)生自由讀：讀出激動(dòng)自豪的語氣。
3、小組內(nèi)開火車讀。
4、指名朗讀，教師點(diǎn)評(píng)。
5、師生讀課文。
6、教師小結(jié)。
四、布置作業(yè)。
人教版二年級(jí)上冊(cè)語文《我們成功了》教案(二)
【設(shè)計(jì)理念】?
以學(xué)生為主體，重視學(xué)生民族自豪感的培養(yǎng)，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，盡可能給學(xué)生直觀的形象感受，把學(xué)生引入民主寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中感悟語言，習(xí)得語言。【設(shè)計(jì)特色】?
以學(xué)習(xí)漢字及訓(xùn)練語言文字的能力為重點(diǎn)，運(yùn)用形象直觀的現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。?
【教學(xué)目標(biāo)】?
1、認(rèn)識(shí)"訊、傳"等14個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪，指導(dǎo)朗讀的語氣和表情。
4、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】?
學(xué)會(huì)正確、流利有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的心情，增強(qiáng)學(xué)生民族的自尊心和自豪感。?
【教學(xué)難點(diǎn)】?
1、學(xué)會(huì)正確、流利有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的心情。?
2、增強(qiáng)學(xué)生民族的自尊心和自豪感。?
【教學(xué)流程】
一、導(dǎo)入
1、(出示福娃)你們知道這是什么嗎?
2、同學(xué)們知道的可真多!福娃是為迎接2008年奧運(yùn)會(huì)而設(shè)計(jì)的吉祥物。奧運(yùn)會(huì)的全稱是奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。它每4年舉行一次。能舉辦奧運(yùn)會(huì)就顯示了國家強(qiáng)大的實(shí)力，因此，很多國家的城市都想申請(qǐng)舉辦奧運(yùn)會(huì)。1993年，我國北京申辦奧運(yùn)會(huì)以2票之差輸給了澳大利亞的悉尼。非?？上?但是中國人民沒有泄氣，北京繼續(xù)申請(qǐng)舉辦2008年的奧運(yùn)會(huì)。在2001年7月13日，申奧城市選舉的那一天，全國人民都在關(guān)注著最后的結(jié)果。晚上。消息終于傳來：
最后的結(jié)果怎么樣?
趕緊把這個(gè)好消息告訴你的伙伴吧!(學(xué)生互相說)
3、指名讀。問：為什么這樣讀?
全班齊讀課題
二、自由初讀課文
我們成功了!多么令人自豪和激動(dòng)啊!就讓我們進(jìn)入11課，在課文生動(dòng)的語言中感受這種自豪和激動(dòng)吧!請(qǐng)翻開書自由讀課文，將生字字音讀準(zhǔn)，遇到難讀的字多讀幾遍。
三、自學(xué)交流
1、相信大家都從課文當(dāng)中感受到了成功的喜悅。那就讓我們放飛手中的氣球慶祝這次成功吧!(點(diǎn)擊課件：生字氣球)
⑴這些字寶寶你們都認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)大家看著拼音讀一讀。
(2)去掉拼音你們認(rèn)識(shí)嗎?
(3)觀察這些字，你有什么發(fā)現(xiàn)?
(4)誰來讀一讀。
專—轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)---傳 蘿---鑼 陸---擊
用---擁 包---抱 目---淚 軍---揮
楊---揚(yáng)
2、字寶寶們都找了朋友組成了詞語，你們還能和這些詞語交上朋友嗎?(點(diǎn)擊課件：出示詞語)
揮舞 鑼鼓 高呼 擊掌 擁抱
淚水 流淌 奧林匹克 飄揚(yáng)
表演一下：擊掌、擁抱
自由讀，指名帶讀。
3、游戲鞏固
(1)找朋友游戲
(2)“最佳搭檔”—— 一個(gè)學(xué)生比劃、形容生字，一個(gè)學(xué)生猜字。
4、字、詞寶寶們要回家了。下面含有這些字詞的句子你能來讀一讀嗎?
人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。
人們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼。
人們相互擊長掌，相互擁抱，任激動(dòng)的淚水盡情流淌。
四、指導(dǎo)朗讀，理解句子
從這些話中，你能感受到什么?
1、2001年7月13日，是一個(gè)舉國關(guān)注的日子，那時(shí)，同學(xué)們剛剛兩、三歲，對(duì)那個(gè)時(shí)刻沒有什么印象，下面，就讓我們?cè)阡浵笃校販禺?dāng)年激動(dòng)人心的場(chǎng)面吧!
(播放錄象)
2、說說你看后的心情怎樣?請(qǐng)帶上這種心情朗讀課文。一邊讀一邊標(biāo)出自然段。
3、聽范讀 (自豪、驕傲的語氣)
4、錄音讀的怎么樣?你聽出了什么?
5、朗讀自己喜歡的自然段，老師要仔細(xì)看你們的表情、聽你們的聲音，哪些小朋友表情好、讀得又好，老師就請(qǐng)他到臺(tái)上來讀給大家聽。好了，開始練習(xí)朗讀吧。
6、指名朗讀學(xué)生喜歡的自然段。
7、人們聚在一起歡慶這快樂的時(shí)刻。你們想不想加入他們歡慶的行列?
女同學(xué)表演讀第二自然段，男同學(xué)表演讀第三自然段。
8、 申奧成功了，中國成功了。2008年，全世界最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員將齊聚中國北京，參加奧運(yùn)會(huì)。你們有信心讓奧林匹克的旗幟在中國北京高高飄揚(yáng)嗎?
那就讓我們驕傲地告訴全世界：(生讀第4自然段)
2、讓我們?cè)僖淮巫院赖叵蛉澜缧Q：(生齊讀：我們成功了)
五、拓展延伸
“我為2008奧運(yùn)出力”
說說我們能為2008年奧運(yùn)會(huì)作些什么?
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