近期經(jīng)常接到部分家長和學(xué)生的咨詢，由于國內(nèi)課業(yè)壓力較大，學(xué)生沒有時(shí)間和精力進(jìn)行英語的補(bǔ)習(xí)。在咨詢的過程當(dāng)中才發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校是需要有一定的語言成績的。如果等國內(nèi)考出合格的語言成績?cè)偕暾?qǐng)勢(shì)必會(huì)耽誤很多的時(shí)間，那么是否有什么小捷徑呢?86留學(xué)網(wǎng)為大家介紹幾種沒有語言成績也是可以留學(xué)加拿大的小妙招。
1. 加拿大高中+大學(xué)本科
這種方案適用于初中或高中在讀的學(xué)生。學(xué)生在無語言成績的情況下，可以憑借國內(nèi)的中學(xué)成績直接申請(qǐng)加拿大的高中。對(duì)于這類學(xué)生，我們建議學(xué)生一定要國內(nèi)就開始進(jìn)行英語能力的強(qiáng)化，千萬不能等到校以后才開始慢慢的去學(xué)習(xí)。由于中學(xué)生年齡尚小，語言以及各方面的適應(yīng)能力較強(qiáng)，學(xué)校要求要求具備一定的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)就可以申請(qǐng)。不過為了學(xué)生能夠適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)，學(xué)生在到校后需要參加英語和數(shù)學(xué)的測試，方便學(xué)校對(duì)學(xué)生的英語進(jìn)行分班、排課。一般情況下，大多數(shù)的學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)中學(xué)課程的同時(shí)每天補(bǔ)習(xí)英語，但對(duì)于英語基礎(chǔ)相對(duì)比較弱的學(xué)生，學(xué)?？赡軙?huì)要求學(xué)生先單獨(dú)補(bǔ)修英語，等成績合格后再進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
濱才留學(xué)專家了解，對(duì)于在加拿大讀完高中后申請(qǐng)加拿大當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的學(xué)生來說，他們有著很多的優(yōu)勢(shì)。語言的提高自然不必多說，在加拿大就讀高中的學(xué)生在中學(xué)期間都會(huì)修讀一些大學(xué)的預(yù)備課程，以便更好的適應(yīng)大學(xué)課程。同時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作能力都較國內(nèi)畢業(yè)的中學(xué)生要強(qiáng)的多。最重要的是，他們?cè)谏暾?qǐng)大學(xué)時(shí)不受學(xué)校的名額限制，更加容易申請(qǐng)到好的大學(xué)。
2. 大學(xué)預(yù)科 + 大學(xué)本科
這種方案適合高二、高三在讀或者高中應(yīng)屆畢業(yè)生。去加拿大就讀12年級(jí)(我們通常所說的大學(xué)預(yù)科)是不需要語言成績的。學(xué)生在當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)業(yè)后可以和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一樣獲得高中畢業(yè)證書。學(xué)生可用12年級(jí)的成績和語言成績直接申請(qǐng)當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)。這個(gè)方案的特點(diǎn)在于，留學(xué)生在就讀預(yù)科期間可以很快的提高語言和應(yīng)用能力，而且還能幫助留學(xué)生更快的融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅有充分的時(shí)間熟悉這個(gè)社會(huì)又可以淺嘗以后在大學(xué)的授課方式，同時(shí)也能對(duì)自己的未來發(fā)展有個(gè)合理的規(guī)劃，以便今后更好的發(fā)展。
濱才留學(xué)建議大家，直接申請(qǐng)當(dāng)?shù)?2年級(jí)的學(xué)生最好合理安排國內(nèi)的時(shí)間，在出國讀書前考取一個(gè)雅思5.5-6分的成績。如果學(xué)生希望1年拿到當(dāng)?shù)氐母咧挟厴I(yè)證，需要在8-12個(gè)月的時(shí)間完成至少7-8門專業(yè)課，同時(shí)要提前半年開始進(jìn)行本科的申請(qǐng)。如果學(xué)生國內(nèi)并沒有做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，有可能畢業(yè)時(shí)間會(huì)受到影響。
3. 雙錄取大學(xué)本科
這種方案適用于高中畢業(yè)生或者大一大二在讀的學(xué)生。簡單的來，雙錄取說就是分別收到語言中心和大學(xué)本科錄取通知書。學(xué)生在語言中心讀完以后通過內(nèi)部考試，可以不需要語言成績，直接進(jìn)入大學(xué)就讀。這種方式的特色是，對(duì)于本身語言成績不占優(yōu)勢(shì)的學(xué)生來說，相對(duì)壓力較小，有一個(gè)緩沖的時(shí)間讓學(xué)生去提高自己的語言成績，為以后本科的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。不過，并不是所有大學(xué)的所有專業(yè)都提供雙錄取的，學(xué)生要根據(jù)自身情況來選擇。
4. 碩士預(yù)科
這種方案適合于國內(nèi)本科即將畢業(yè)或已經(jīng)畢業(yè)準(zhǔn)備去就讀研究生，但語言成績不合格的學(xué)生。這類學(xué)生可以申請(qǐng)加拿大的碩士預(yù)科，畢業(yè)后考取相應(yīng)的語言成績，用該預(yù)科的成績加上以前國內(nèi)大學(xué)本科成績一起申請(qǐng)加拿大的各個(gè)大學(xué)碩士專業(yè)。這種方式的特色是，學(xué)生在就讀碩士預(yù)科期間，都是由大學(xué)的教授和研究生導(dǎo)師來授課的。學(xué)生不僅可以提高語言水平，同時(shí)在選擇專業(yè)方面得到教授的指導(dǎo)，大大提高學(xué)生在之后申請(qǐng)碩士專業(yè)時(shí)的競爭力。而且，很多名校都開設(shè)了預(yù)科學(xué)習(xí)，例如西蒙菲沙大學(xué)(SFU)，約克大學(xué)，英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)等。