多元化、多層次的音樂(lè)教育體系
戰(zhàn)后意大利經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，80年代進(jìn)入到世界前六名，這與他們采取的科教興國(guó)的戰(zhàn)略思路有直接的關(guān)系。雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，優(yōu)秀的傳統(tǒng)，使意大利音樂(lè)教育的發(fā)展又上了新的臺(tái)階，形成了多元化、多層次的音樂(lè)教育體系。
作為基礎(chǔ)教育的中小學(xué)，都有音樂(lè)課。高中一般是五年制，增設(shè)文藝工作者、理、技術(shù)、職業(yè)、藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)定向課程。高等音樂(lè)教育主要由各大學(xué)的音樂(lè)系、音樂(lè)師范院校、音樂(lè)學(xué)院來(lái)承擔(dān)。當(dāng)今意大利的音樂(lè)學(xué)院由共和國(guó)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)。從入學(xué)條件、教學(xué)大綱的制定、到課程設(shè)置以至畢業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)都由教育部統(tǒng)一規(guī)定。全國(guó)目前幾乎每一座城鎮(zhèn)都擁有一座或數(shù)座音樂(lè)學(xué)院，音樂(lè)學(xué)院多達(dá)70多所，學(xué)生來(lái)源于意大利本國(guó)、歐洲乃至全世界各個(gè)國(guó)家、地區(qū)。此外全國(guó)各個(gè)城鎮(zhèn)也有當(dāng)?shù)卣d辦的音樂(lè)院校，如米蘭就有市政府辦的“米蘭市立音樂(lè)學(xué)院”。其他如私立、合資、股份制及各種音樂(lè)協(xié)會(huì)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)興辦的音樂(lè)院校數(shù)量最多，以米蘭為例，全市大約有近百所。還有一些教授的家庭班等等。這些音樂(lè)院校的專(zhuān)業(yè)和課程設(shè)置多樣，規(guī)模大小不一，如米蘭有多所爵士音樂(lè)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)和課程圍繞爵士音樂(lè)。也有的學(xué)校設(shè)置電子音樂(lè)或現(xiàn)代搖滾音樂(lè)專(zhuān)業(yè)和課程，總之，凡是音樂(lè)所能涉及的專(zhuān)業(yè)和課程，這里都有。學(xué)校規(guī)模，有的大一些，有的則只占用一棟大樓的兩層。這些學(xué)校是國(guó)辦音樂(lè)院校的補(bǔ)充，也極大地滿(mǎn)足了各領(lǐng)域、各層次音樂(lè)愛(ài)好者的需求。
優(yōu)秀的師資和相對(duì)低廉的費(fèi)用
優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是高質(zhì)量教學(xué)的重要保證。意大利各類(lèi)音樂(lè)院校雖多，但師資水平卻有絕對(duì)的保證。這主要是因?yàn)?1)良好的社會(huì)傳統(tǒng)習(xí)慣。意大利從古至今，那些有高超技藝在音樂(lè)領(lǐng)域取得輝煌成就的音樂(lè)家，受到人們的尊重，有良好的社會(huì)聲譽(yù)，是人們羨慕和崇拜的對(duì)象，人們希望成為像他們一樣的音樂(lè)家。在人們的心里形成一種概念，就是只有得到這些音樂(lè)家的指點(diǎn)才有成功的希望。所以這些音樂(lè)家就都擔(dān)負(fù)了培養(yǎng)音樂(lè)人才的任務(wù)。如此的傳統(tǒng)習(xí)慣沿襲至今，就形成了只有成功的音樂(lè)家，才勝任音樂(lè)教師職位的現(xiàn)狀。同時(shí)意大利人對(duì)音樂(lè)家的期望值之高，對(duì)欣賞音樂(lè)的完美性的追求，又促使音樂(lè)家們不斷地追求藝術(shù)上的盡善盡美。對(duì)音樂(lè)教育者的要求也越來(lái)越高，這樣就形成了音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展的良性循環(huán)。(2)音樂(lè)教育市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，也促使各類(lèi)音樂(lè)院校爭(zhēng)相聘用高水平的音樂(lè)教育家。大約在20世紀(jì)90年代前，意大利許多著名的歌劇院和交響樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)家都兼任音樂(lè)學(xué)院的教授，90年代后由于經(jīng)濟(jì)和就業(yè)問(wèn)題，國(guó)家不允許身兼兩個(gè)公職，但在音樂(lè)院校擔(dān)任部分課程則不受限制。音樂(lè)學(xué)院的教授也始終保持著參加各種音樂(lè)活動(dòng)，保持著與世界音樂(lè)教育先進(jìn)國(guó)家的聯(lián)系。(3)國(guó)家對(duì)各類(lèi)音樂(lè)教師都有嚴(yán)格的考核和錄用制型度。如音樂(lè)學(xué)院有職位空缺，教育部向全國(guó)乃至世界招聘，統(tǒng)一考核錄用。在各種條件中，有兩個(gè)條件是必需的，一是有音樂(lè)學(xué)院的畢業(yè)文憑;二是有較著名的歌劇院或樂(lè)團(tuán)的工作經(jīng)歷。音樂(lè)學(xué)院的職位是根據(jù)辦學(xué)規(guī)模決定的，如某年某個(gè)專(zhuān)業(yè)招生數(shù)沒(méi)達(dá)到要求，而另一個(gè)音樂(lè)學(xué)院又缺人手，那你就要到那里工作，不管是外地與否，這由教育部決定。
優(yōu)秀的師資但學(xué)費(fèi)相對(duì)的低廉，這是意大利音樂(lè)教育的又一個(gè)特點(diǎn)。國(guó)立音樂(lè)學(xué)院的學(xué)費(fèi)對(duì)學(xué)生是免費(fèi)，只在入學(xué)時(shí)交數(shù)量有限的注冊(cè)費(fèi)。私立學(xué)校費(fèi)用高一些，一般大約是國(guó)辦學(xué)校的兩至三倍不等，名氣大一點(diǎn)的貴一些。私立學(xué)校的課程安排較靈活，服務(wù)也好一些。一些著名的教授也辦家庭班，這些教授都是有相當(dāng)?shù)拿麣猓麄儌€(gè)別課的費(fèi)用也不同，但最起碼是一百歐元以上一節(jié)課。
專(zhuān)業(yè)和課程設(shè)置及課時(shí)
國(guó)辦音樂(lè)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)和課程設(shè)置，全國(guó)大體上是一致的。但各音樂(lè)學(xué)院又有自己的特色課程，如米蘭威爾第音樂(lè)學(xué)院就設(shè)置了電子音樂(lè)作曲(Conposizione musicale elettronica)專(zhuān)業(yè)和相關(guān)課程。還有像管風(fēng)琴(Organo)、復(fù)調(diào)聲樂(lè)(Polifoniavocale)、管樂(lè)隊(duì)作曲(Strumentazione per banda)等專(zhuān)業(yè)和相關(guān)課程。如Prof Cario Pirola就是管樂(lè)隊(duì)作曲專(zhuān)業(yè)的教授。私立音樂(lè)學(xué)校和其他社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)和課程設(shè)置，不盡相同，一部分私立學(xué)校與音樂(lè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置完全不同，如爵士音樂(lè)學(xué)校，現(xiàn)代搖滾音樂(lè)學(xué)校等，有的學(xué)校設(shè)置了古代樂(lè)器專(zhuān)業(yè)，如米蘭市立音樂(lè)學(xué)院有古流特琴、古豎琴及巴羅克弦樂(lè)、管樂(lè)等器樂(lè)專(zhuān)業(yè)。其他大部分學(xué)校與音樂(lè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)和課程相銜接。
簡(jiǎn)潔、實(shí)用的課程設(shè)置及充足的課時(shí)安排，是意大利音樂(lè)教育的又一個(gè)特點(diǎn)。如音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)的課程，除了必修的基礎(chǔ)類(lèi)課程如：視唱練耳、樂(lè)理、和聲與作品分析、世界音樂(lè)史、音樂(lè)美學(xué)和合唱課外，還增設(shè)了鋼琴伴奏、舞臺(tái)表演藝術(shù)、室內(nèi)聲樂(lè)、戲劇與詩(shī)歌等課程。對(duì)于像和聲與作品分析、世界音樂(lè)史這類(lèi)課程都要學(xué)兩年(每周約六課時(shí))。對(duì)視唱練耳、樂(lè)理課非常的重視，要學(xué)三年(每周約六課時(shí))?；A(chǔ)課合格后，才允許參加專(zhuān)業(yè)課的考試，升入高年級(jí)學(xué)習(xí)。可以說(shuō)這門(mén)課通過(guò)了，音樂(lè)方面的基本問(wèn)題都解決了。其他文化課程則不在音樂(lè)類(lèi)院校的課程范圍內(nèi)，須在其他學(xué)校完成，意大利是普及高中教育，高中畢業(yè)才允許參加工作(高中一般是五年，初中三年)。
嚴(yán)格的考試和升降級(jí)制度
由于意大利音樂(lè)院校采用寬進(jìn)嚴(yán)出的政策，平時(shí)和畢業(yè)的考試非常嚴(yán)格(這里主要介紹國(guó)立音樂(lè)學(xué)院的考試)，入學(xué)時(shí)相對(duì)寬松一些。但也不一概而論，如米蘭威爾第音樂(lè)學(xué)院的聲樂(lè)入學(xué)考試時(shí)，名額有限，結(jié)果來(lái)自世界各地的報(bào)名者眾多，其競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度就可想而知了。
(1)入學(xué)考試和平時(shí)考試
新生入學(xué)考試，可以根據(jù)自己個(gè)人的實(shí)際水平，申請(qǐng)參加任何年級(jí)的考試，可以直接申請(qǐng)讀二、三年級(jí)。申請(qǐng)從一年級(jí)開(kāi)始讀，各專(zhuān)業(yè)對(duì)年齡一般都有限制。聲樂(lè)一般在25歲以下，作曲在20歲以下，銅管樂(lè)專(zhuān)業(yè)年齡限制寬一些。入學(xué)一年級(jí)之后的conferma考試，稱(chēng)為確認(rèn)考試。根據(jù)學(xué)生考試成績(jī)和學(xué)習(xí)情況決定升級(jí)或淘汰。每學(xué)年結(jié)束時(shí)，參照所學(xué)習(xí)的年級(jí)水平進(jìn)行考核。由主課教師根據(jù)日常學(xué)習(xí)情況評(píng)分記成績(jī)，如果8分以上，即可升入高一年級(jí)學(xué)習(xí);不用再參加考試，低于8分則要參加考試?？荚嚪窒摹⑶飪杉?，如果夏季考試不滿(mǎn)意，還可以參加秋季考試。各專(zhuān)業(yè)低級(jí)或中級(jí)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，根據(jù)教育部統(tǒng)考大綱的規(guī)定，要進(jìn)行一次1icenza的考試，即稱(chēng)之為“小文憑”的考試。主要內(nèi)容除了主修專(zhuān)業(yè)，還有視唱練耳、樂(lè)理、和聲與作品分析等相關(guān)課程的考試。如果后者沒(méi)通過(guò)，不能參加主科考試。如果1icenza考試和相關(guān)理論課程的考試沒(méi)通過(guò)，將不能申請(qǐng)參加畢業(yè)文憑的主科考試。
(2)畢業(yè)考試
這里主要指主修專(zhuān)業(yè)考試，這是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，意大利音樂(lè)學(xué)院對(duì)此非常重視。首先是由本院教授和外院教授組成的考試委員會(huì)，外院教授由教育部臨時(shí)指定。考試采用10分制，6分及格，保留小數(shù)點(diǎn)后一位。內(nèi)容可分五項(xiàng)：第一項(xiàng)，根據(jù)教育部統(tǒng)考大綱的指定曲目，器樂(lè)一般是一首協(xié)奏曲，聲樂(lè)是不同時(shí)期的詠嘆調(diào)兩首。第二項(xiàng)，練習(xí)曲部分，(下接第49頁(yè))(上接第46頁(yè))器樂(lè)是兩首以上反映水平的練習(xí)曲，聲樂(lè)是練聲曲，曲目由考試委員會(huì)準(zhǔn)備，考生抽簽。第三項(xiàng)，詮釋一首由考試委員會(huì)選擇的考生從未見(jiàn)過(guò)的作品，在一間封閉的琴房，給考生3小時(shí)準(zhǔn)備時(shí)間，在最后一小時(shí)合鋼琴伴奏。這個(gè)作品，器樂(lè)是一首中等以上水平的協(xié)奏曲，一般是三個(gè)樂(lè)章。聲樂(lè)是一首大型的詠嘆調(diào)。第四項(xiàng)，是讀譜和視奏、唱作品片斷。器樂(lè)一般是一頁(yè)長(zhǎng)短，由考試委員會(huì)指定調(diào)立即演奏(意文為primavista，即一看就唱之意)，一般是變換三個(gè)以上的調(diào)演奏，聲樂(lè)是一至兩頁(yè)的譜子，在鋼琴伴奏下直接曲和詞一起演唱。此外器樂(lè)還加試著名交響樂(lè)片斷。第五項(xiàng)，專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)考試?？忌?dāng)場(chǎng)回答，考試委員會(huì)提出的有關(guān)器樂(lè)和聲樂(lè)的相關(guān)知識(shí)問(wèn)題，如聲樂(lè)發(fā)聲器官、生理衛(wèi)生、歌唱方法，技巧等方面的知識(shí)。全部考試項(xiàng)目結(jié)束后，考試委員會(huì)經(jīng)過(guò)短時(shí)間的討論，當(dāng)場(chǎng)公布考試成績(jī)。如果通過(guò)考試，由意大利教育部統(tǒng)一發(fā)給畢業(yè)文憑。此文憑既證明了學(xué)歷，又證明你獲得了從事音樂(lè)行業(yè)的資格。