隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇一
1.調研背景
2.調研目的
所有這些都表明當今的大學生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉變。獨自闖出一片事業(yè)天空，或者集結三五好友的力量，合力創(chuàng)一番事業(yè)，每個人多多少少都有過這樣的夢想，甚至擬訂出一套計劃，逐步實現(xiàn)，讓美夢成真，但是，光有夢想、希望，若沒有條件，則創(chuàng)業(yè)的夢想還是難以實現(xiàn)。最重要的，是累積創(chuàng)業(yè)前必要的經驗，與充份的準備，才能達到事半功倍的效果。所以，創(chuàng)業(yè)前，不妨先停下來思考一下，我們大學生是否具備創(chuàng)業(yè)的觀念，我們是否已為創(chuàng)業(yè)做好了準備，大學生創(chuàng)業(yè)到底需要我們具備怎樣的素質以及需要什么樣的創(chuàng)業(yè)條件，這都不得不引起我們的思考。
3.調研地域及概況
針對這一問題，我們于20xx年11月份，對萬州地區(qū)在?！按髮W生創(chuàng)業(yè)”進行了調研分析研究。我們的調研范圍是重慶三峽學院在校大學生。本次是隨機抽取50名在校大學生展開的小范圍的調研，共發(fā)放調研問卷50份，回收50份，其中有效問卷45份。
二.調研結果分析
1.問卷分析
(1).是否愿意自主創(chuàng)業(yè)
考慮過自主創(chuàng)業(yè)的占56%，完全沒有打算的占25%，已經進行的占19%。45名大學生中有25名大學生考慮在大學畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，其中大一占到了總人數(shù)的36%,其余的占20%。
大一學生新鮮有活力,對未來充滿了期望.畢業(yè)生也許是在找工作或是學業(yè)方面被所謂的現(xiàn)實束縛,愿意自主創(chuàng)業(yè)的僅占7%.在調研中農村學生更愿意自主創(chuàng)業(yè),當然,這也與漢中當?shù)剞r村學生多于城鎮(zhèn)學生有很大關系.
(2).對創(chuàng)業(yè)的了解程度
對于對“大學生創(chuàng)業(yè)”的了解程度，其中有的在校大學生一般了解，另外的大學生有一些了解或不是很了解;的在校大學生都未在學校內接受關于創(chuàng)業(yè)指導方面的教育;而被調研的大學生均表示有必要在學校接受創(chuàng)業(yè)方面的教育，學校在創(chuàng)業(yè)方面應加強挫折心理的教育，其他認為應加強推進創(chuàng)新教育、實踐能力的培養(yǎng)、以及團隊精神的培養(yǎng).
(3).不同學歷層次對創(chuàng)業(yè)看法
其實，無論是本科生還是?？茖W生，都有創(chuàng)業(yè)愿望，有創(chuàng)業(yè)潛能.根據(jù)這次調研,本科生有創(chuàng)業(yè)愿望的占,?？粕鷥H僅少了個百分點.
(4).創(chuàng)業(yè)中所要具備的素質與創(chuàng)業(yè)前的準備
然而創(chuàng)業(yè)究竟需要我們大學生具備怎樣的素質條件，哪些行業(yè)適合我們大學生創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中又會遇到哪些困難，這都是我們需要調研研究的問題。在調研中發(fā)現(xiàn)大學生認為自主創(chuàng)業(yè)最重要的是資金和技術，其中技術占了.這也正是青年創(chuàng)業(yè)面臨的二個難題。剛跨出大學校園的大學生們缺乏資金，而本身在社會籌資方面也無環(huán)境優(yōu)勢.大學生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個重要原因就是忽視技術創(chuàng)新。
在創(chuàng)業(yè)資金方面，一般籌措的管道，除運用自己的積蓄外，便是尋求親朋好友的支持，或是再結合一、二位志同道合者，共同投資創(chuàng)業(yè)等。獨資創(chuàng)業(yè)的情形越來越普遍，一方面獨資創(chuàng)業(yè)可使創(chuàng)業(yè)者擁有絕的經營權，省掉合資者因意見分歧的麻煩。另外，則因經濟結構變遷，服務業(yè)儼然是「創(chuàng)業(yè)新星」，吸引大批擁有創(chuàng)業(yè)夢想者，在這個舞臺一展抱負。而一般的服務業(yè)大多屬小額投資性質，所需的資金從25萬～200萬元不等，不像制造業(yè)或信息業(yè)等，需要龐大的資金，造成的負擔與風較大。親朋好友在個人的創(chuàng)業(yè)歷程中，大多扮演「親密戰(zhàn)友」的角色，出錢出力，所以，往往是創(chuàng)業(yè)者周轉的主要對象。尋求創(chuàng)業(yè)伙伴共同投資，則是一種分擔風險的分式，而且，三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，彼此截長補短，更能使創(chuàng)業(yè)的腳步快速上軌道。
而在技術方面創(chuàng)業(yè)者缺乏對創(chuàng)業(yè)所需各種資源的準確理解，在這一點上，有著實戰(zhàn)經驗的企業(yè)人員要比在校學生強。
心態(tài)問題也是創(chuàng)業(yè)過程中所要探討的。學生創(chuàng)業(yè)首先要有“風險意識”，要能承受住風險帶來的壓力.在調研中各的同學對于創(chuàng)業(yè)中的資金短缺和創(chuàng)業(yè)風險等問題而是否放棄創(chuàng)業(yè)持不同態(tài)度.
(5).創(chuàng)業(yè)地域的選擇
近年來,隨著西部開發(fā)和中部的崛起,大學生們更多的把目光瞄向了西部和中部市場.分別占和的大學生愿意到西、中部去接受機遇和挑戰(zhàn)，這對于我國消除地區(qū)差距是一個很好的兆頭。面臨如此眾多的難題，我們在校的大學生是否已做好準備，我們應該具備哪些素質去接受創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn).的同學認為最重要的是具備良好的個人能力及強烈的挑戰(zhàn)精神，同時學校的知名度也成為大學生在創(chuàng)業(yè)中所擔憂的.
我們欣喜的看到國家為鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)頒布了多項優(yōu)惠政策，今年一月，教育部便公布了一項有關“大學生、研究生(包括碩士、博士研究生)可以休學保留學籍創(chuàng)辦高新技術企業(yè)”的政策。
2.對策與建議
從這100份問卷中我們?yōu)樵敢鈩?chuàng)業(yè)的大學生提出幾點建議:
(1)重視并評估自己的財力.企業(yè)是由人才、產品和資金所組成，自有資金不足，往往會導致創(chuàng)業(yè)者利息負擔過重，無法成就事業(yè)。因此，創(chuàng)業(yè)青年要有“多少實力做多少事”的觀念，不要過度舉債經營;企業(yè)應“做大”而非“大做”，“做大”是有利潤后再逐漸擴大，“大做”則是勉力舉債而為，只有空殼沒有實際，遇到風險必然失敗。
(2).要有意志力.有年度計劃，有目標，有理想，就必須要有堅強的耐心與意志力來貫徹，愈挫折愈勇，不達目標絕不中止。
(3).完成公司登記，了解相關法律和創(chuàng)業(yè)程序.在開始營業(yè)之前，必須了解所有與商業(yè)法規(guī)相關條文規(guī)定、執(zhí)照或許可證申請的細節(jié)與表格。切記一點，各縣市政府對營利事業(yè)單位的規(guī)定可能有差異，因此別忘了詢問有哪些是該特別注意的法律規(guī)范條文.
(4)選擇創(chuàng)業(yè)方向,學好專業(yè)知識.創(chuàng)業(yè)要選擇自己熟悉又專精的事業(yè)，初期可以小本經營或找股東合作，按照創(chuàng)業(yè)計劃逐步拓展。
(5).選對地址，事半功倍.選地址有兩項因素絕對不可忽略，即租金給付的能力和租約的條件。對于初次創(chuàng)業(yè)者來說，最劃算的方式是訂一年或兩年租期，以預備是否有更新的選擇。
當比爾蓋茨、楊致遠、甲骨文的埃里森先生為我們所熟知的時候，當越來越大的就業(yè)壓力壓得我們喘不
過氣來的時候，當大學生得“創(chuàng)業(yè)”浪潮滾滾而來得時候，我們不得不正視大學生有激情，但是往往缺乏對國情的認識;有創(chuàng)業(yè)的勇氣，但是缺乏成熟得創(chuàng)業(yè)思想，所以很多擁有著無限激情與夢想的剛剛走出象牙塔的年輕人不得不面臨許許多多的坎坷。但相信隨著時代以及歷史文明的進步，我們知識的不斷積累，我們會正視自己的缺點，在學習的過程中逐漸培養(yǎng)，使自己具備創(chuàng)業(yè)應具有的素質及知識儲備，我們會成功，即使我們會遭遇失敗，我們也無悔，因為我們曾為自己拼搏過，曾經做過自己的主人，我們會拍拍身上的灰塵，繼續(xù)我們艱難的創(chuàng)業(yè)歷程，因為我們擁有的資本――年輕，青春，激情，夢想!
三.調研情況總結
本次調研活動自20xx年3月初開始實施，歷時1個月完成，共分為“需求分析”、“問卷設計”、“問卷調研”、“數(shù)據(jù)分析”、“報告形成”幾個階段，總體開展情況比較順利。綜合本次調研結果，我們發(fā)現(xiàn)目前愿意自主創(chuàng)業(yè)的大學生只是相當少的一部分，而且對于創(chuàng)業(yè)的認識也只是皮毛而已。但是他們都充滿了生機和活力，對未來充滿了信心，并且對于創(chuàng)業(yè)在做著積極的準備，相信他們的激情和智慧能給他們帶來成功。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇二
就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是富民之源。近年來，按照中央和省、市、區(qū)部署要求，江寧高新區(qū)大力推進實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，始終把促進就業(yè)放在經濟社會發(fā)展的優(yōu)先位置，努力促進充分就業(yè)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得了積極成效，為了解園區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)基本情況，應對新變化和新挑戰(zhàn)，打好就業(yè)創(chuàng)業(yè)攻堅戰(zhàn)，經調研形成如下報告。
一、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作推進情況
(一)搭建有效的就業(yè)推薦平臺。通過線上、線下方式，多渠道發(fā)布招工信息。舉辦大型招聘會，讓企業(yè)與應聘人員面對面溝通;與各高校就業(yè)中心建立合作關系，向園區(qū)企業(yè)發(fā)布各高校應屆畢業(yè)生專場招聘會信息，為園區(qū)企業(yè)招聘高技能人才搭建橋梁;主動與福利企業(yè)聯(lián)系，對就業(yè)崗位進行摸排，以崗薦人盡力促成就業(yè)困難人員的就業(yè)。今年以來，累計舉辦各類招聘會12場，1場春風行動大型招聘會、6場企業(yè)專場招聘會、4場高校畢業(yè)生專場招聘會、1場就業(yè)困難人員專場招聘會，發(fā)布招聘信息1000條，提供5000多個崗位，幫扶困難就業(yè)人員101人。
(二)建立健全社會保障機制。在做好園區(qū)社會保障服務工作的同時，密切關注企業(yè)勞資關系發(fā)展動態(tài)，監(jiān)管并舉，督促企業(yè)合理規(guī)范用工，以規(guī)范用工促就業(yè)。為營造良好的就業(yè)環(huán)境，今年還進行了省級“和諧勞動關系示范園區(qū)”創(chuàng)建工作。
(三)開展各類職業(yè)技能培訓。根據(jù)就業(yè)需要和職業(yè)技能標準要求，大力開展就業(yè)技能培訓、崗位技能提升培訓和創(chuàng)業(yè)培訓。與培訓機構一道走訪企業(yè)，把培訓和服務送進企業(yè)。同時，利用高校資源，讓高校為企業(yè)服務，做好高校職業(yè)技能和就業(yè)能力培訓，多為社會培育高技能人才。今年，已完成在職培訓4500人，培育高技能人才106人。另外針對大學生創(chuàng)業(yè)特點，定期到高校巡講創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，宣傳“大創(chuàng)”服務功能和各項辦事流程。積極組織區(qū)域內高校學生參加省市各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以實戰(zhàn)來提高大學生的創(chuàng)業(yè)能力和水平。
(四)拓寬就業(yè)渠道，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)。在推進全民創(chuàng)業(yè)方面，積極開展創(chuàng)業(yè)教育與指導，重點推進高層次人才創(chuàng)業(yè)和高校畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)工作。載體建設方面，共計孵化面積約30萬平米，包含生命科技小鎮(zhèn)南、北區(qū)，創(chuàng)業(yè)大廈、生命科技加速帶、瑞鴻科技孵化器和有志教學孵化器。融資對接方面，江寧創(chuàng)投、金光紫金、蘇創(chuàng)投等40余家風投機構入駐園區(qū)，累計為園區(qū)內科技型企業(yè)提供含天使投及多輪融資在內融資總額數(shù)億元。營商環(huán)境改善方面，園區(qū)對入駐的科技型企業(yè)研發(fā)出的產品采取首購首試首用原則，優(yōu)先購買、試用其產品并給予客戶體驗報告，并對產品性能強、試用效果好的給予大力宣傳與推薦。
二、主要問題
(一)勞動力供求總量和結構性矛盾突出。從勞動力的總體需求來看，江寧高新區(qū)總量供求關系基本平衡，但是在勞動力結構上，依然嚴重失衡，主要表現(xiàn)在專業(yè)技術性崗位“有崗無人”，非專技性崗位“有人無崗”，勞動力供求雙方均有失衡。
(二)企業(yè)與個人參與技能培訓積極性不高。在職人員工作比較繁忙，利用平時工作時間，企業(yè)不支持，利用節(jié)假日，員工精力又不夠。而無業(yè)人員的培訓，雖有政府補貼，但需個人先預付培訓費用，培訓積極性不高。
(三)針對大學生創(chuàng)業(yè)的扶持政策少、創(chuàng)業(yè)載體缺乏。園區(qū)現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)扶持政策以及載體建設大多服務于高層次人才，針對大學生的少，以至于優(yōu)秀的學生創(chuàng)業(yè)項目很難落戶。
三、幾點思考
(一)積極引導實現(xiàn)就業(yè)。詳細了解求職人員以及企業(yè)用工信息，做好信息采集。加強就業(yè)各項扶持優(yōu)惠政策的宣傳普及，及時準確地為群眾發(fā)布就業(yè)政策資訊，充分利用新媒體平臺提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣傳力度。
(二)建立培訓就業(yè)機制。充分發(fā)揮政府的主導作用，建立適應不同群體的培訓就業(yè)基地和形式多樣的培訓就業(yè)模式。計劃將創(chuàng)業(yè)培訓與崗前技能培訓合并進行，提升就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，確保人才不流失。
(三)調動大學生自主創(chuàng)業(yè)。盡快促成園區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)獎勵政策出臺，整合現(xiàn)有資源為大學生提供更多創(chuàng)業(yè)載體。繼續(xù)到高校巡講創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，做好創(chuàng)業(yè)實踐項目的管理、孵化與服務，有效的推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的深入開展。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇三
筆者有幸能夠接觸和緊密聯(lián)系他們的工作，對2009年至2014年時間段的我縣32名大學生創(chuàng)業(yè)者做了深入的調查和分析，從調研中了解到，32名大學生中從事工業(yè)生產項目的有3名，其中2名大學生的公司已走入正軌，1個公司舉債經營。從事服務業(yè)項目的有16名，有11個公司運轉正常，4個公司舉債經營、1個公司瀕將倒閉。從事手工業(yè)項目的有6人，有3個公司發(fā)展良好，1個公司舉債經營，2個公司已倒閉。從事農村種植、養(yǎng)殖業(yè)的有7人，目前有5家在正常經營，2家已轉行。綜上所述，32名大學生中有21名創(chuàng)業(yè)基本成功，有11名大學生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了問題，成功率為65%。筆者在調查過程中對大學生創(chuàng)業(yè)成功與失意者進行了深入的交流和探討，同時請失意者對再次創(chuàng)業(yè)暢談了一些感受和想法，再結合成功企業(yè)家的一些觀點，對大學生創(chuàng)業(yè)的知識積累途徑、大學生創(chuàng)業(yè)時應規(guī)避的風險、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點和弊端、對大學生創(chuàng)業(yè)提供社會支持的建議等方面進行一個深入淺出的分析，希望達到共同進步的目的。
大學生在學習期間對自己的將來要有一個初步的規(guī)劃，如果選擇自主創(chuàng)業(yè)，那么在各方面都要早作準備，要從多方面豐富知識，積累經驗，提高個人的業(yè)務和管理能力，歸結起來主要途徑包括以下幾個方面：
（二）通過與政、商界人士廣泛交流積累
一是大學生畢業(yè)后應多與自己創(chuàng)業(yè)項目所對應的政府部門取得聯(lián)系，如工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)、科技、創(chuàng)業(yè)辦等單位。一方面深入了解創(chuàng)業(yè)政策及一些地方性規(guī)定，咨詢大學生創(chuàng)業(yè)國家給予的相關優(yōu)惠政策。另一方面通過他們推薦多參加一些政府和商界主辦的講座、經驗交流會等活動，進一步拓寬人脈資源，信息渠道，很好地融入市場。
二是通過電子郵件和電話請教崇拜的商界人士，或咨詢與創(chuàng)業(yè)項目密切聯(lián)系的商業(yè)團體，特別是初次創(chuàng)業(yè)中遇到困難和問題的時候，你的謙遜總能得到他們的支持。
（三）通過“曲線創(chuàng)業(yè)”積累
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇，由于自己各方面閱歷和經驗都不夠，畢業(yè)后，先到相關的實體單位鍛煉幾年，積累一定的經驗和知識再創(chuàng)業(yè)也是一個很好的選擇。在工作中對企業(yè)產品的生產、人員的管理、公司的運作都有一個全面和深刻的認識和了解，同時可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的信息和創(chuàng)業(yè)知識，對企業(yè)存在的隱患和問題以及加強和改進的措施都有一個準確的定位。有利于自己創(chuàng)業(yè)后舉一反三努力的克服和糾正。
總之，創(chuàng)業(yè)知識來自于大學的學習、生活和社會各階層的交流與實踐，只要善于學習，刻苦鉆研，總能找到施展自己才能的`途徑，但在信息泛濫的社會之中，“去粗取精，去偽存真”，這是很重要的，善于學習和總結經驗教訓永遠是贏者的座右銘。
大學生創(chuàng)業(yè)者要認真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風險，這些風險哪些是可以控制的，哪些是不可以控制的，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的，一旦這些風險出現(xiàn)，應該如何應對和化解，特別需要注意的是，一定要明白最大的風險是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔并渡過難關，大學生創(chuàng)業(yè)的風險綜合起來主要有以下幾個方面：
（一）項目選擇太盲目
大學生創(chuàng)業(yè)時如果缺少前期市場的調研和論證，只憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流，在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金較弱，選擇啟動資金不多，人手配備要求不高的項目，從小本經營做起比較適宜。在調研中我們發(fā)現(xiàn)一個餐飲行業(yè)倒閉的原因是由于沒有搞好調研工作，其選擇的餐飲位置地段較為偏僻，又沒較廣的人脈資源和固定的客源，在開張一年半后便只能另僻門路。
（二）資金風險
資金風險在創(chuàng)業(yè)初期會一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右，是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個問題。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作。對于初創(chuàng)企業(yè)來說，如果連續(xù)幾個月入不敷出或者因為其他原因導致企業(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會給企業(yè)帶來極大的威脅。相當多的企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務的拓展，甚至錯失商機而不得不關門大吉。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇四
省委、省政府提出的“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強省”的“兩創(chuàng)”戰(zhàn)略，是從我省正處于全面提升工業(yè)化、信息化、城市化、市場化、國際化的關鍵時期和全面建設小康社會的攻堅階段的實際出發(fā)，為實現(xiàn)全面建設小康社會、繼續(xù)走在前列的奮斗目標而作出的重大戰(zhàn)略選擇，是一條符合省情、具有特色和時代特色的科學發(fā)展、和諧發(fā)展之路。發(fā)改部門承擔著研究擬定國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃、主管物價、糧食工作和指導總體經濟體制改革的職能，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中，發(fā)改部門更要積極起好表率示范，發(fā)揮好排頭兵作用。
一、充分認識發(fā)改部門創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的重要性
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是我省今后一個時期發(fā)展的總戰(zhàn)略，也是縣今后一個時期發(fā)展的根本之舉，更是發(fā)改部門充分發(fā)揮職能作用，力求工作突破、善作善成的路徑選擇，必須進一步增強對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新重要性的認識。
（一）強化對內涵的認識
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的內涵極為豐富廣泛，“創(chuàng)新”代表了一個脫離現(xiàn)有技術、超越當前狀態(tài)的基本意愿；“創(chuàng)業(yè)”顧名思義就是以開拓性的思維、創(chuàng)造性的勞動建樹事業(yè)，是自我價值實現(xiàn)的過程。創(chuàng)業(yè)的本質是創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新其核心就在于超越既有資源限制而對機會的追求，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是一個過程和目標的統(tǒng)一，也是一個手段和目的的統(tǒng)一。創(chuàng)業(yè)是基礎，創(chuàng)新是關鍵。富民強省是發(fā)展目標，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是精神的核心所在。就發(fā)改部門本身而言，發(fā)展和改革正是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的要義所在，發(fā)展就要不斷地創(chuàng)業(yè)，改革更要高層次地創(chuàng)新，發(fā)改的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作就是為經濟社會發(fā)展服務，所以，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)改工作息息相關，也是本職工作職能需要，不僅可以大有可為，而且應該有所作為。從這個意義上說，開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新為發(fā)改工作提供了十分難得的機遇，開辟了更加廣闊的天地，一定要牢牢抓住機遇，以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新促進發(fā)展推動改革，力求各項工作實現(xiàn)新突破。
（二）提高對創(chuàng)業(yè)的認識
“創(chuàng)業(yè)是立身之本、成事之基、發(fā)家之道”。創(chuàng)業(yè)要有大氣不凡的理念、大氣不凡的舉措、大氣寬容的氛圍。創(chuàng)業(yè)也是一個干部必備的能力，一個干部，一個機關工作人員，沒有創(chuàng)業(yè)心，沒有把事業(yè)做大做優(yōu)的志氣，工作只能流于平庸，干好工作也無從談起。對于發(fā)改干部職工來說，創(chuàng)業(yè)首先要干好本職工作，努力在工作中創(chuàng)造自己的事業(yè)。當前及今后，在國際金融危機和經濟下滑的嚴峻形勢影響下，我縣發(fā)展和改革工作任務更加艱巨，縣委、政府在項目推進、深化改革、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化環(huán)境等各個方面，都給發(fā)改部門提出了新的要求，要干好這些工作，必須弘揚創(chuàng)業(yè)精神，撲下身子扎實工作，才能使發(fā)改工作取得新的業(yè)績。
（三）提升對創(chuàng)新的認識
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，是推動發(fā)展的動力之源、活力之源。發(fā)改部門要進一步解放思想、更新觀念、大膽探索，不斷增創(chuàng)發(fā)展新優(yōu)勢，著力在四個方面加強創(chuàng)新，一是創(chuàng)新思維，就是要有創(chuàng)新的理念，進一步解放思想，努力沖破舊的觀念，打破原有的條條框框，對待工作要超前謀劃，敏銳反應，主動出擊；要創(chuàng)新思維方式，不斷創(chuàng)新、探索和尋找最佳的方法，扎實做好各項工作。二是創(chuàng)新路子，就是要緊緊圍繞縣委、縣政府的要求落實工作，圍繞發(fā)改部門在掌握宏觀政策、對上爭取資金、項目推進管理等方面的優(yōu)勢來開展工作，圍繞每個人的自身優(yōu)勢干好工作。三是創(chuàng)新措施，就是要進一步強化領導、落實責任以及檢查督促等措施，把工作真正落到實處，產生實效。四是創(chuàng)新方法，在現(xiàn)行推出項目協(xié)調工作、規(guī)劃綜合管理辦法等許多工作新機制的基礎上，要進一步探索研究，總結經驗，通過方式方法的創(chuàng)新，實現(xiàn)工作的創(chuàng)新。
二、發(fā)改部門開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的有效探索
為響應省委、省政府“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略號召，積極推進市委、市政府提出的“加快生態(tài)文明建設”工作主題，認真貫徹落實縣委、縣政府“大氣創(chuàng)業(yè)、大力創(chuàng)新”的工作主線，縣發(fā)展和改革局充分發(fā)揮“參謀部、項目部、協(xié)調部”作用，積極起好表率示范，開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的有效探索，爭當創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新先行者。
（一）牽頭創(chuàng)辦研促中心
于xx年4月份牽頭組建了“縣創(chuàng)新發(fā)展研究和促進中心”（以下簡稱研促中心），全力為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務，這是縣創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新體系建設的重要內容，也是發(fā)改部門推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的一項新舉措和具體的實際行動。中心建設旨在根據(jù)縣經濟和社會發(fā)展需求，有效組織、優(yōu)化和整合資源，搭建起具有公益性、開放性、基礎性的研究中心和服務平臺，為個人和企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、政策法規(guī)解讀、公共機構改革和創(chuàng)新、發(fā)展中存在的難題破解和研究提供一個集思廣益、智力激蕩的對接性強的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新研究和促進平臺，構建一個企業(yè)與政府、高等院校、科研機構、傳媒四位一體的交流平臺，以便找準問題，研究出解決措施。建立研促中心是實施全省“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略的需要；是謀求爭先進位、推進“撤縣建市”、構建“四型”的需要；是加快經濟社會發(fā)展的需要；也是加快發(fā)改部門職能轉變的需要；更是優(yōu)化經濟發(fā)展軟環(huán)境的需要。
（二）成功舉辦峰會論壇
研促中心組建以來，已開展了一系列的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作。xx年5月1日成功舉辦了xx信息管理與資本運作（仙都）峰會，特別邀請了來自世界四大會計師事務所之一的畢馬威會計師事務所高級審計經理徐天云和財大軟件有限公司總經理李偵分別就企業(yè)上市前期準備與包裝、企業(yè)經營方式拓展、營銷與品牌策劃、信息化安全等這些企業(yè)經營者密切關心和急需解決的方面知識與問題作了專題講座。xx年7月10日成功承辦了縣“大氣創(chuàng)業(yè)、大力創(chuàng)新——轉型提質、跨越發(fā)展”論壇，論壇針對宏觀調控和新一輪經濟轉型期中小企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與困境等系列問題展開討論，論壇形式分主題演講和對話沙龍活動，省委政策研究室副主任郭占恒，省社科聯(lián)原副主席藍蔚青，《今日》雜志社總編、社長厲佛燈，工商大學教授、博士生導師、浙商研究中心主任呂福新，《市場導報》社總編崔礪金等出席論壇活動?？h委副書記、縣長孔海龍主持并致詞，縣委書記毛子榮作主題報告。三位嘉賓作了主題演講，分別從理論的高度和實踐的角度暢談了“兩創(chuàng)”的主要內涵、本質要求、對策措施等；在對話沙龍中，專家、學者、政務人員、媒體記者與企業(yè)界精英實行“四位一體”現(xiàn)場互動對話，分別圍繞《行業(yè)管理創(chuàng)新與發(fā)展》、《企業(yè)上市的籌備與謀劃》、《技術和產品創(chuàng)新的產業(yè)化》三個主題進行面對面的討論交流，暢談感言和認識，探討問題與對策。會后，還專門匯編了《xx論壇薈萃》，論壇的全新模式舉辦，深受企業(yè)界和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的歡迎和好評。
（三）深入調研服務企業(yè)
調查研究是成事之基、謀事之道，也是發(fā)改干部的一項基本功，針對各種要素制約、新情況新問題層出不窮，發(fā)展和改革局堅持與縣委、縣政府中心工作相結合、與發(fā)改工作重點相結合，緊密聯(lián)系實際，圍繞熱點、焦點、難點，加大調研力度，尋找切實管用的辦法。專門建立了以分管領導為組長的重點課題組，及時下達重點課題調研計劃，深入開展調查研究。針對企業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與危機，還專門發(fā)放問卷調查表，在規(guī)模以上企業(yè)中深入開展了縣企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與需求情況調查，又專門邀請了工商大學、浙商研究中心等高等院校、研究機構專家、學者前來為企業(yè)“把脈號診”和“對癥下藥”。通過深入調研，完成了一批高質量的課題調研文章。xx年，《新一輪經濟轉型期縣中小企業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)與對策》等3個課題被省發(fā)改委的《省發(fā)展改革系統(tǒng)簡報》刊用。其它專題調查、研究文章也有不少篇數(shù)被刊用，其中被省委《政策燎望》刊用，研究文章被《經濟》刊用，調研文章被《投資》刊用，調研文章被《重大工程交易信息》刊用，調研文章被《今日》刊用，理論文章被《日報》刊用。并與浙商研究中心共同完成了《縣創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新調研報告》。同時，緊抓機遇，在全省首批開發(fā)區(qū)（園區(qū)）信息化建設試點單位基礎上，通過積極爭取，使工業(yè)園區(qū)成為了全省28個重點特色工業(yè)園區(qū)之一。積極探索縣城污水處理廠、新碧污水處理廠、縣垃圾填埋場tot、bot、bt招商，已取得實質性成效，為多渠道拓寬項目融資方式而努力。抓好cdm項目的開發(fā)與研究，已成功把沙坑、八尺電站2個項目有償推向國際。通過一系列的工作創(chuàng)新，彰顯了發(fā)改部門在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的排頭兵作用。
三、發(fā)改部門推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的路徑選擇
當前，正處“爬陡坡、闖難關、跨大坎”關鍵階段，處于工業(yè)化轉型期、城市化加速期、市場化完善期和國際化提升期，宏觀環(huán)境發(fā)生了許多新的變化。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新為發(fā)改工作提供了十分難得的機遇，開辟了更加廣闊的天地，作為發(fā)改部門，要緊跟形勢變化，堅持與時俱進，按照科學發(fā)展、促進和諧的總體要求，推進新一輪創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，力求各項工作實現(xiàn)新突破，再上新水平。
（一）圍繞辦好研促中心推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新
以縣創(chuàng)新發(fā)展研究和促進中心為總平臺，認真總結去年舉辦峰會、論壇等活動的經驗與做法，進一步研究和探索我縣經濟社會發(fā)展需求方面的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新新途徑、新辦法、新機制。
一是進一步完善平臺功能定位。根據(jù)建立研促中心的目的和功能定位，為更有效地解決問題，優(yōu)化我縣經濟社會發(fā)展環(huán)境，需不斷加強縣創(chuàng)新發(fā)展研究和促進中心建設，進一步發(fā)揮研促中心這個平臺作用?？偲脚_組織架構模式為：研促中心在非常設機構上專門設立顧問委員會、專家委員會、理事單位，常設機構上專門設立研究室。顧問委員會由縣領導和相關部門領導組成，委員會主任由縣主要領導擔任；專家委員會主要由科研機構、高等院校、政府機構以及社會上的專家學者、企業(yè)家以及企業(yè)中具有實踐經驗的技術、管理專家組成；理事單位由相關部門以及經常需要聯(lián)系的企業(yè)組成；研促中心由發(fā)改局組建，局長擔任主任，確定一名副職為常務副主任，其他副職為副主任，局里有關骨干為成員，同時，中心下設研究室，研究室成員從事日常具體工作。在工作初期，中心為臨時機構，待條件成熟，取得一定成績和經驗后，爭取發(fā)展成為發(fā)改部門下屬的事業(yè)單位。加快組建縉商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新俱樂部，定期舉辦沙龍活動，為企業(yè)提供交流和互動的平臺。加強與有一定資源優(yōu)勢、技術優(yōu)勢和人才優(yōu)勢的科研機構、高等院校、企業(yè)建立縱向、橫向聯(lián)系，定期或不定期舉辦各種形式的講座或培訓，適時舉辦“應對危機，加快發(fā)展”信心論壇等活動形式，積極為中小企業(yè)發(fā)展和二次創(chuàng)業(yè)面臨的新機遇、新問題、新挑戰(zhàn)等方面提供高質量的各類管理、經濟、科技、咨詢服務。
二是深入開展調研、政策解讀和研究工作。本著“創(chuàng)新源于基層、創(chuàng)新來自總結”的原則，針對一些政府制度改革創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新融資制約、企業(yè)發(fā)展管理瓶頸、項目推進對接等熱點、難點問題，定期或不定期開展重點課題調研工作，進行實事求是、全面客觀地分析研究，針對性地開展專家診斷、名家講課、業(yè)務輔導等各類培訓或指導。并把調研中發(fā)現(xiàn)的問題提交專家委員會研討和顧問委員會進行指導分析，在更高層次上對我縣的實際問題進行“把脈號診”，對癥下藥解決問題。并要及時掌握政策信息，研究政策導向，做好解讀文章，提出相關政策建議；針對不少企業(yè)對行業(yè)發(fā)展扶持政策信息缺乏或不了解、缺少敏感性等方面情況，由研促中心及時收集相關政策與信息，為企業(yè)做好政策解讀和輔導工作。及時總結一些創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型案例，匯編出版一些在一定級別刊物發(fā)表的、有一定影響力的調研成果。努力把研促中心建成我縣政府創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和政策法規(guī)理論研究中心。
（二）圍繞服務工業(yè)推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新
審視我縣的發(fā)展現(xiàn)狀，工業(yè)經濟是主力軍，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中，發(fā)改部門必須要以實際行動服務工業(yè)經濟發(fā)展。
一是強化規(guī)劃引導。通過積極開展向省申報重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)、重點區(qū)塊列為全省主體功能區(qū)規(guī)劃的重點開發(fā)區(qū)塊等工作，編制組織實施好《縣工業(yè)產業(yè)集聚發(fā)展與空間布局規(guī)劃》，以大力推進工業(yè)經濟繁榮，培育“產業(yè)更加集中、發(fā)展更加強勁、特色更加明顯、優(yōu)勢更加突出”的產業(yè)集群為主線，重點發(fā)展機床制造、汽摩配、金屬制品三大主導產業(yè)；著力培育電力電子、新型特種材料兩大高新產業(yè)；改造提升縫制機械、照明器具兩大傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)。用好、用活《縣關于推進工業(yè)經濟又好又快發(fā)展的若干意見》和《縣工業(yè)經濟獎勵實施細則（試行）》，積極扶持重點產業(yè)、重點產品、重點項目，努力建設一批具有全國影響力的現(xiàn)代產業(yè)集群。
二是不斷健全工業(yè)發(fā)展平臺體系建設。三大工業(yè)集聚區(qū)是工業(yè)經濟發(fā)展的重要平臺和主陣地，也是今后一個時期工業(yè)經濟發(fā)展的主要增長極。加強和促進園區(qū)開發(fā)建設，推動產業(yè)集聚，提升產業(yè)層次，增強發(fā)展后勁，提高市場競爭力，是建設實力、活力、大氣、和諧“四型”、深入實施“開放興縣、工業(yè)強化、生態(tài)立縣”三大發(fā)展戰(zhàn)略、加快撤縣建市進程的有效舉措。要強化園區(qū)經濟的主體地位不動搖,不斷整合提升和延伸擴展工業(yè)園區(qū)和五東、壺鎮(zhèn)工業(yè)功能區(qū)，堅持框架式建設與功能性建設并重，大力推進工業(yè)園區(qū)、工業(yè)功能區(qū)建設，積極探索在工業(yè)優(yōu)勢鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中心村發(fā)展建設全民創(chuàng)業(yè)園區(qū)，為工業(yè)發(fā)展拓展平臺空間。
三是不斷優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境。要牢固樹立“善待企業(yè)”意識，尊重企業(yè)、支持企業(yè)、愛護企業(yè)、關心企業(yè)，創(chuàng)新服務方式和服務理念，變被動服務為主動服務，變企業(yè)找我辦為我為企業(yè)辦，主動送服務上門，送政策上門，幫助企業(yè)解決一些實際困難和問題，如通過深入開展“走進企業(yè)、破解難題”專項行動，千方百計幫助企業(yè)解決要素、瓶頸制約問題，努力減輕企業(yè)的政策性負擔，不斷為企業(yè)解決生產經營中的新情況、新問題，促進干部作風的進一步轉變，工業(yè)經濟發(fā)展環(huán)境進一步優(yōu)化，全力營造“善待企業(yè)就是善待財富”的良好氛圍。
（三）圍繞項目投資推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新
要牢固樹立抓項目就是抓經濟社會發(fā)展、就是抓機遇的理念，牢固樹立抓項目推進就是抓經濟增長、謀劃項目就是謀劃發(fā)展的思想。始終把抓項目、保投資作為經濟工作“生命線”。
一是加強項目謀劃。要緊緊圍繞中央今后兩年多時間內強力啟動4萬億元投資刺激經濟的有利時機，致力服務旅游、文化、衛(wèi)生強縣和生態(tài)縣創(chuàng)建的“四縣聯(lián)創(chuàng)”工作，積極爭取有利于我縣投資發(fā)展的空間，抓項目，上項目，建項目，把項目投資這項重頭戲抓出成效。
二是注重項目前期。進一步按照_十大措施、省“三個千億”、“均等化計劃”、“服務業(yè)項目計劃”等謀劃項目，通過敢想善謀，謀劃出更多政策對路、規(guī)劃對接、資金對口的項目，壯大建設項目庫，搞好項目儲備，繼續(xù)做深、做實、做細、做活重大項目前期，切實抓好好溪水利樞紐、金溫鐵路擴能提速段改造、方溪抽水蓄能電站、330國道西移等一批重大項目前期工作，抓住機遇乘勢而上，爭取提前實施。進一步完善項目前期工作運行機制，著力推行重大項目前期“8＋x”協(xié)調制度，通過舉辦項目實務培訓班等形式，以具體項目實踐為例，切實做好項目指導工作。
三是狠抓項目推進。進一步創(chuàng)新項目推進工作機制，完善促進投資項目加快推進的工作制度和項目工作協(xié)調機制及項目督查督辦工作機制。進一步完善和發(fā)揮好縣領導聯(lián)系重點項目工作制度和重大項目會商辦理機制、重點項目要素保障責任制度以及重點項目聯(lián)合稽察考核制度，加快出臺實施項目審批評估辦法、向上爭取資金補助激勵辦法、政府投資項目裝修實施標準等。不斷完善項目推進工作考核辦法，強化落實項目推進激勵機制。巧設各種載體，采取多種措施，破解項目難題，加快項目推進。
四是優(yōu)化項目服務。進一步改進項目服務方式，優(yōu)化服務環(huán)境，加快項目審批。要抓好政策服務，政策要圍著項目轉，做到政府投資政策、價格政策等服務于項目建設，有利于項目推進，要按照中央國債項目管理方面的政策要求和投資導向，千方百計做好國債項目爭取，認真研究落實管理辦法，真正做到能爭取、能落實、能管好。要提供要素服務，重點在土地和資金上做好文章，要立足潛力挖掘和增量拓展并舉，加強統(tǒng)籌謀劃，積極采取有效措施，進一步加大政策處理力度，切實解決土地歷史遺留問題，努力破解土地要素制約，為項目推進提供堅實保障。要優(yōu)化審批服務，進一步加強業(yè)務指導，推進項目審批服務高效化。
（四）圍繞改革深化推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新
“大氣創(chuàng)業(yè)、大力創(chuàng)新”最核心的問題是解放思想，深化改革。沒有思想大解放，觀念再更新，創(chuàng)業(yè)就會缺乏激情，創(chuàng)新就會缺乏動力。要堅持把解放思想、改革開放作為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的動力源泉。
一是進一步解放思想。要按照“兩創(chuàng)”要求，更加深刻、更加到位地推進新一輪思想大解放。解放思想必須立足“敢”，切實做到敢想敢為，敢冒風險，敢擔責任，敢爭一流。解放思想必須立足“干”，切實做到發(fā)展第一，大局為重，干事創(chuàng)業(yè)，自強自立。解放思想必須立足“放”，切實做到多予少取，放開搞活，支持創(chuàng)業(yè)，善待百姓。
二是積極推進各項改革。要按照“兩創(chuàng)”要求，推進新一輪改革，積極探索城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的規(guī)劃和管理體制、基礎設施、社會事業(yè)、就業(yè)和社會保障制度；完善和落實促進全民創(chuàng)業(yè)、全面創(chuàng)新的政策措施，營造公平競爭的發(fā)展環(huán)境；要積極探索科學高效政府管理體制、改善民生的社會管理體制、充滿活力的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新體制。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇五
—研究目的：
了解大學生創(chuàng)業(yè)的相關情況，為開展服務大學生創(chuàng)業(yè)的各項公益活動奠定基礎，促進大學生畢業(yè)后的自信創(chuàng)業(yè)、科學創(chuàng)業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)
—研究對象：
在校或已經畢業(yè)的大學生
—研究方法：
網絡問卷調查
—執(zhí)行時間：
20xx年1月7日-2月14日
—樣本量：
4551個有效樣本
主要發(fā)現(xiàn)
1.多數(shù)受訪者()對創(chuàng)業(yè)“有興趣”(包括“很有興趣”和“較有興趣”)，接近半數(shù)的受訪者()打算“自己創(chuàng)業(yè)”或“和朋友共同創(chuàng)業(yè)”。“家庭”、“朋友”和“傳媒”對創(chuàng)業(yè)想法的影響相對最大(分別為，，)。
2.在創(chuàng)業(yè)之前，多手準備是需要的，“社會歷練”、“朋友資源”及“成功者經驗”是最被看重的(分別為，，)。
3.談到具體的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，受訪者傾向于“進入啟動資金少、風險低”()或“自己感興趣”()的領域，更多的計劃在“工作1-3年后”()，在“自己家鄉(xiāng)”()開始創(chuàng)業(yè)，并選擇“志同道合者”()或“有經驗的人”()作為自己的合作伙伴。
4.更多的受訪者認為通過自主創(chuàng)業(yè)能“實現(xiàn)自我價值”()、“享受人生自由”()和“實現(xiàn)理想”()。但對于應屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)行為，存在著矛盾的認識，既認為“是對人生規(guī)劃的實施”()，又同時被看作“是就業(yè)環(huán)境造成的無奈”()。
5.“資金”、“人脈關系”、“市場環(huán)境”和“社會閱歷”，被認為是影響創(chuàng)業(yè)最主要的客觀因素(分別為，，，)，而“市場意識”、“創(chuàng)新精神”、“責任感”和“合作意識”，被認為是影響創(chuàng)業(yè)最主要的主觀因素(分別為，，，)。
6.受訪者希望能參加針對性強的創(chuàng)業(yè)指導課程學習，他們中僅有少數(shù)參加過創(chuàng)業(yè)輔導課程或創(chuàng)業(yè)大賽()。
7.“提供資金、項目雙選平臺”()和“專業(yè)培訓”()是受訪者最希望獲得的創(chuàng)業(yè)服務。
創(chuàng)業(yè)想法
接近半數(shù)的受訪者打算“自己創(chuàng)業(yè)”或“和朋友共同創(chuàng)業(yè)”;超過三成的受訪者打算“自己創(chuàng)業(yè)”，明顯高于其他選擇。
不同群體的選擇存在差異，在校大學生更傾向于“到企業(yè)、公司就業(yè)”和“繼續(xù)學習深造”;有固定工作的和待業(yè)的更傾向于“自己創(chuàng)業(yè)”;而對于正在創(chuàng)業(yè)的，則對當前的選擇很堅定。
八成多的受訪者表示對創(chuàng)業(yè)“感興趣” (包括“很有興趣”和“較有興趣”) ，“大一”和“畢業(yè)后”是產生創(chuàng)業(yè)興趣的高峰期。
分人群看，校園內外的大學生受訪者普遍對于創(chuàng)業(yè)的興趣很高。
在校學習的大學生的創(chuàng)業(yè)興趣更多的在“大一”時開始，而有固定工作、正在創(chuàng)業(yè)或待業(yè)者的創(chuàng)業(yè)興趣則更多的在“畢業(yè)后”涌現(xiàn)。
“家庭”、“朋友”和“傳媒”對創(chuàng)業(yè)想法的影響最大，來自校園的影響最弱。
分人群看， “家庭”、“朋友”和“傳媒”對創(chuàng)業(yè)想法的影響最大，尤其是正在創(chuàng)業(yè)者受到“家庭”的影響更大。
創(chuàng)業(yè)計劃
在創(chuàng)業(yè)之前，多手準備是需要的，“社會歷練”、“朋友資源”及“成功者經驗”是最被看重的。
在校學習的大學生對于“到社會中歷練”更為渴望和重視。
在校學習的大學生偏向“自己感興趣的領域”，有固定工作、正在創(chuàng)業(yè)和待業(yè)者則更傾向“啟動資金少、容易開業(yè)且風險相對較低的行業(yè)”。
“自己家鄉(xiāng)”是各類人群的第一創(chuàng)業(yè)地區(qū)選擇。
“工作1-3年后”開始創(chuàng)業(yè)是各類人群的第一選擇。
尋找啟動資金時，更多的受訪者將期待放在“合作伙伴”或“自己”身上，而對于“風險投資”或“向親友借錢”的方式相對不那么看重。
“尋找有資金的合作伙伴”和“自己積累”被認為是籌集啟動資金的最佳方式。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇六
近年來，由于中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的舉辦，增加了大學生畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)的見識。大學生創(chuàng)業(yè)作為目前緩解大學生就業(yè)壓力和大學生實現(xiàn)自我人生價值的一個重要途徑，目前已得到了縣委、縣政府和社會各界人士的肯定和鼓勵。但總的來說，大學生畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)的認識更多的停留在理論和直觀感覺層面，特別是我縣大學生畢業(yè)生從事自主創(chuàng)業(yè)的還是少數(shù)，成功的更是不多。
大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢：
一是熱情高。雖然大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者中能積極參與市場競爭而最終成功創(chuàng)業(yè)的屈指可數(shù)，但我縣大學生畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)表現(xiàn)出較高的熱情，越來越多的大學生畢業(yè)生逐步從習慣性的就業(yè)觀念轉變?yōu)橛羞x擇的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。2002年，我縣大學生林某因父親車禍去世接手某某南星針織廠，目前公司企業(yè)擁有自營進出口權，年產值3000萬元，產品遠銷東南亞、西歐、東歐、香港、日本等二十幾個國家和地區(qū)。2003年，我縣陸某等4名剛邁出大學校門的年輕人創(chuàng)辦的某某海芯信息技術有限公司，他們的平均年齡才23歲，但是由于市場、生產經營等原因，目前海芯公司已改做軟件。
二是大學生創(chuàng)業(yè)的目的較為明確。無論是挑戰(zhàn)自我、解決就業(yè)還是獲取財富，都將有利于社會的進步和自身價值的實現(xiàn)。大學生潘某創(chuàng)建澳博環(huán)保科技有限公司和博鑫電力設備有限公司，從事氣力輸送環(huán)保設備生產、安裝，年產值500萬元，2007年度被評為象山縣科技型中小企業(yè)。
三是創(chuàng)業(yè)方式和領域的選擇趨于理性。在創(chuàng)業(yè)方式的選擇上，我縣大學生畢業(yè)生還是比較理智和謹慎的，都能根據(jù)自身實際情況，選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)方式。
大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的制約因素：一是資金不足和沒有好的創(chuàng)業(yè)項目是目前我縣大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)最大的障礙，而實踐經驗不足是大學生普通存在的問題，這勢必對創(chuàng)業(yè)產生影響。二是親人出于對創(chuàng)業(yè)存在的許多困難和風險考慮，反對大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，這是社會對大學生創(chuàng)業(yè)的支持不夠、認識不足的表現(xiàn)。三是大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)對市場變化認識少。因為大學生剛從學校畢業(yè)，對市場變化認識少，如果沒有敏銳的洞察力，喪失一個關鍵的機會，對于一個大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的公司來講可能是致命的。
針對大學生面臨的創(chuàng)業(yè)形勢，我縣根據(jù)國家有關政策，出臺了各類鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的政策。
一是做好輿論引導。每年在象山廣播電臺和象山電視臺等新聞媒體進行陽光政務專訪，介紹畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的有關政策，宣傳市、縣關于促進畢業(yè)生充分就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的方針政策。
二是實行寬松戶籍政策。不管是否自主創(chuàng)業(yè)，大中專畢業(yè)生都可以在城區(qū)落戶，亦可回到生源地落戶。
三實行普通高校本科以上畢業(yè)生社會保險等補貼制度。企業(yè)為畢業(yè)生交納的養(yǎng)老、失業(yè)、基本醫(yī)療、工傷、生育五項保險，縣財政補貼80%，一補3年。具有學士學位普通高校本科畢業(yè)生在工業(yè)企業(yè)工作滿5年的發(fā)給2萬元住房補貼。自主創(chuàng)業(yè)期間獲得mba、emba證書的獎勵1萬元。
四是縣工商行政管理部門對高校畢業(yè)生從事個體經營的實行規(guī)費優(yōu)惠政策，規(guī)定除從事國家限制的行業(yè)外，給予自注冊之日起3年內免交登記類、管理類和證照類的各項行政事業(yè)性收費的優(yōu)惠。
五是縣科技人才俱樂部每年選擇部分自主創(chuàng)業(yè)的大中專畢業(yè)生人才成為會員，通過俱樂部活動，使自主創(chuàng)業(yè)學生與企業(yè)老總接觸，豐富創(chuàng)業(yè)閱歷。建設爵溪街道和寧波天安集團等2家市級畢業(yè)生實習基地，對大中專畢業(yè)生進行技能培訓，幫助自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生獲得創(chuàng)業(yè)技能。
六是積極鼓勵大中專畢業(yè)生到象山科技創(chuàng)業(yè)中心創(chuàng)業(yè)：向進駐企業(yè)提供與項目相適應的用房，免第一年租金。對海外留學生或國內高層次人才帶資金或項目的視具體情況實行一戶一策，按其實際購置生產設備資金的30%予以配套支持。協(xié)助申報國家、省、市各類科技項目及國家技術創(chuàng)新基金項目，按實際到位資金在高新技術風險中按1：予以配套。對技術含量高、成長性好的項目和企業(yè)，優(yōu)先申請縣科研經費和列入縣科技型中小企業(yè)考核對象。享受縣工業(yè)示范園區(qū)優(yōu)惠政策及技改貼息政策外，生產設備資金享受銀行基準貸款利率貼息一年 。入園企業(yè)從事技術開發(fā)、技術轉讓等收入，經縣科技行政部門認定，主管稅務部門批準，免征營業(yè)稅；年凈收30萬元以內企業(yè)暫免征所得稅；直接用于生產、實驗的測試儀器，單臺價值在10萬元以下，可直接進入生產成本；企業(yè)實際發(fā)生的科研經費，不受銷售比例限制，按實計入生產成本。協(xié)助入園企業(yè)與金融機構、風險投資公司及其他融資單位開展合作。
1、我市已經出臺了《關于促進大中專畢業(yè)生充分就業(yè)的實施意見》，因涉及組織、人事、勞動、科技、工商、銀行等多個部門需要協(xié)調，相關具體操作方案遲遲不能出臺。建議盡快設立“畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金”，專項用于為高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)辦企業(yè)申請小額貸款提供擔保。對高校畢業(yè)生到基層自主創(chuàng)辦企業(yè)的，其研究與開發(fā)的科技項目優(yōu)先給予科技三項費用支持。
2、目前縣一級針對畢業(yè)生的技能培訓專項經費不能落實，技能培訓難以正常開展。建議加強高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)技能培訓，高校畢業(yè)生參加社會急需專業(yè)的職業(yè)資格培訓的享受就業(yè)培訓補貼。
3、對部分大學生而言，由于各項政策散落于各個政府部門，加上信息溝通不暢等原因，大學生對國家及各級政府出臺的相關支持政策并不知曉，迫切需要政府加大創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的宣傳力度，從而使大學生在創(chuàng)業(yè)初期就可以得到國家、各級政府和各單位的支持，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
4、為有效改變創(chuàng)業(yè)的“臨時抱佛腳”的現(xiàn)象，消除大學生創(chuàng)業(yè)中所表現(xiàn)出的浮躁、盲目、脆弱和草率等現(xiàn)象。建議高校教務主管部門要主動適應時代的變化，主動服務于大學生的創(chuàng)業(yè)需求，通過定期開展創(chuàng)業(yè)選修課、必修課等，將創(chuàng)業(yè)教育用制度的力量固定下來，建立創(chuàng)業(yè)教育的長效機制。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇七
高校畢業(yè)生是人才資源的重要組成部分，是推動經濟社會發(fā)展的新生力量。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，事關經濟發(fā)展、民生改善和社會穩(wěn)定。近年來，我市扎實貫徹落實國家、自治區(qū)促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項決策部署，將高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作作為一項重要的民生工程來抓，從完善政策、搭建平臺、加強指導、暢通渠道等多方面入手，積極探索高校畢業(yè)生就業(yè)工作的新途徑、新方法，高校畢業(yè)生就業(yè)工作取得明顯成效。但是，當前我市高校畢業(yè)生就業(yè)壓力依然較大，結構性矛盾仍然突出。為進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，我們對全市大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況進行了綜合調研，現(xiàn)形成調研報告如下。
一、當前我市高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢及現(xiàn)狀
隨著國內高校的不斷擴招，近年來我國高校畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加。據(jù)國家人社部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，20xx年全國大學畢業(yè)生人數(shù)達834萬，比20xx年增加14萬人，加之上年就業(yè)壓力尚未充分釋放，今年整體就業(yè)形勢仍難好轉。據(jù)統(tǒng)計，20xx年我市戶籍高校畢業(yè)生約萬人，加上外來求職的應往屆高校畢業(yè)生，全市高校畢業(yè)生就業(yè)總人數(shù)約萬人，就業(yè)需求較往年進一步增加。同時，受整體經濟下行壓力持續(xù)加大的影響，全社會就業(yè)崗位需求明顯減少，高校畢業(yè)生就業(yè)工作任務非常艱巨。
(一)高校畢業(yè)生就業(yè)率分析
從離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實名制系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析，20xx年和20xx年我市離校未就業(yè)高校畢業(yè)生人數(shù)分別為1648人和1676人，其中絕大部分為上級人社、教育部門移交的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生信息，自主登記的離校未就業(yè)畢業(yè)生較少，20xx年為140人，20xx年為19人，各級人社部門通過免費就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓、推薦就業(yè)、扶持創(chuàng)業(yè)、提供見習崗位和基層服務崗位等手段，使就業(yè)率達到96%和。
(二)高校畢業(yè)生就業(yè)去向分析
從高校畢業(yè)生就業(yè)去向分布情況看，近兩年年全市高校畢業(yè)生就業(yè)去向包括黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、非國有企業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、基層服務項目、靈活就業(yè)和其他8類(具體情況見表1)。從調研數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況看，非國有企業(yè)、靈活就業(yè)和基層服務項目成為高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道，20xx-20xx年以上三類就業(yè)渠道吸納高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)占到高校畢業(yè)生就業(yè)總數(shù)的80%以上。
注：事業(yè)單位錄用包含政府購買服務人員
(三)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)情況分析
近兩年來，特別是20xx年我市啟動“十萬大學生鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)就業(yè)圓夢行動”以來，全市通過自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)高校畢業(yè)生大幅增加。根據(jù)調研統(tǒng)計，20xx年全市自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生人數(shù)達到625人;20xx年年自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生人數(shù)達到994人。
從全市高校畢業(yè)生就業(yè)情況可以看出，隨著國家、自治區(qū)和我市促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策的陸續(xù)出臺，以及我市對就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務工作力度的加大，高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念有所轉變，先就業(yè)再擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的理念逐步樹立，不再一味追求穩(wěn)定，主要去向也不再局限于黨政機關、事業(yè)單位和國有企業(yè)，而是把非國有單位和自主創(chuàng)業(yè)作為就業(yè)的主要選擇，而且越來越多的高校畢業(yè)生選擇通過自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)。
二、主要做法及成效
近年來，市委、市政府高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，扎實貫徹落實國家、自治區(qū)關于促進高校畢業(yè)生就業(yè)的有關決策部署，大力實施“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”工程和“人才強市”工程，在充分吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的同時，積極引導和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷完善政策體系、優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得積極成效。
(一)完善政策，加強引導，促進高校畢業(yè)生就業(yè)
1.加大高校畢業(yè)生就業(yè)政策支持力度。20xx年以來，圍繞促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)，我市先后出臺了《鄂爾多斯市促進高校畢業(yè)生就業(yè)辦法》(鄂府發(fā)〔20xx〕96號)、《關于貧困家庭大學生就業(yè)促進計劃的實施意見》(廳發(fā)〔20xx〕81號)、《鄂爾多斯市人民政府關于印發(fā)十萬大學生鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)就業(yè)圓夢行動優(yōu)惠政策的通知》(鄂府發(fā)〔20xx〕48號)、《鄂爾多斯市人民政府關于印發(fā)十萬大學生鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)就業(yè)圓夢行動實施方案的通知》(鄂府發(fā)〔20xx〕49號)等7個指導性文件，鼓勵企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)，促進貧困家庭大學生就業(yè)，大力扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，支持高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓、就業(yè)見習及中小企業(yè)人才儲備等。特別是20xx年，我市啟動了“十萬大學生鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)就業(yè)圓夢行動”，出臺了“圓夢行動”優(yōu)惠政策和實施方案，從社保補貼、場地支持、創(chuàng)業(yè)資助、就業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓、吸納就業(yè)獎勵等多個方面對就業(yè)創(chuàng)業(yè)大學生及吸納大學生就業(yè)的企業(yè)給予優(yōu)惠，設立了高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項資金，市財政每年安排7000萬元專項資金用于開展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，進一步加大了高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策扶持力度。
2.引導高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。20xx年以來，我市按照自治區(qū)的要求，積極實施高校畢業(yè)生基層服務計劃，接收招募“三支一扶”大學生、社區(qū)民生志愿服務大學生、中小企業(yè)儲備人才、大學生村官、西部計劃志愿者、特崗教師和納入市、旗區(qū)人社部門日常管理的儲備人才等基層服務人員到我市工作。截至目前，我市累計招募基層服務人員約人。
3.大力促進蒙古語授課高校畢業(yè)生就業(yè)。根據(jù)《_鄂爾多斯市委、鄂爾多斯市人民政府關于進一步加強民族工作的決定》(鄂黨發(fā)〔20xx〕5號)文件精神，從20xx年起我市分四批面向全市機關事業(yè)單位公開招考錄用了190名蒙漢語兼通工作人員。不斷拓寬就業(yè)渠道，促進貧困家庭和蒙古語授課畢業(yè)生就業(yè)， 20xx年以來，開發(fā)基層公益性崗位招募貧困家庭和蒙古語授課高校畢業(yè)生273人。積極做好就業(yè)指導服務工作，有針對性地對蒙古語授課高校畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)培訓、就業(yè)指導，鼓勵其積極參與就業(yè)見習、中小企業(yè)儲備。各旗區(qū)也有針對蒙古語授課高校畢業(yè)生出臺了專門的促進就業(yè)政策，例如東勝區(qū)對市場就業(yè)登記的少數(shù)民族高校畢業(yè)生實行跟蹤管理，建立專門臺賬，實施“一對一”職業(yè)指導和重點幫扶，并向用人單位重點推薦，或通過公益性崗位安置就業(yè)。20xx年至今，各旗區(qū)累計安置蒙古語授課高校畢業(yè)生2200余人。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇八
一.項目概況
1.調研背景
2.調研目的
所有這些都表明當今的大學生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉變。獨自闖出一片事業(yè)天空，或者集結三五好友的力量，合力創(chuàng)一番事業(yè)，每個人多多少少都有過這樣的夢想，甚至擬訂出一套計劃，逐步實現(xiàn)，讓美夢成真，但是，光有夢想、希望，若沒有條件，則創(chuàng)業(yè)的夢想還是難以實現(xiàn)。最重要的，是累積創(chuàng)業(yè)前必要的經驗，與充份的準備，才能達到事半功倍的效果。所以，創(chuàng)業(yè)前，不妨先停下來思考一下，我們大學生是否具備創(chuàng)業(yè)的觀念，我們是否已為創(chuàng)業(yè)做好了準備，大學生創(chuàng)業(yè)到底需要我們具備怎樣的素質以及需要什么樣的創(chuàng)業(yè)條件，這都不得不引起我們的思考。
3.調研地域及概況
針對這一問題，我們于20xx年11月份，對萬州地區(qū)在?！按髮W生創(chuàng)業(yè)”進行了調研分析研究。我們的調研范圍是重慶三峽學院在校大學生。本次是隨機抽取50名在校大學生展開的小范圍的調研，共發(fā)放調研 問卷50份，回收50份，其中有效問卷45份。
二.調研結果分析
1.問卷分析
(1).是否愿意自主創(chuàng)業(yè)
考慮過自主創(chuàng)業(yè)的占56%，完全沒有打算的占25%，已經進行的占19% 。45名大學生中有25名大學生考慮在大學畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，其中大一占到了總人數(shù)的36%,其余的占20%。
大一學生新鮮有活力,對未來充滿了期望.畢業(yè)生也許是在找工作或是學業(yè)方面被所謂的現(xiàn)實束縛,愿意自主創(chuàng)業(yè)的僅占7%.在調研中農村學生更愿意自主創(chuàng)業(yè),當然,這也與漢中當?shù)剞r村學生多于城鎮(zhèn)學生有很大關系.
(2).對創(chuàng)業(yè)的了解程度
對于對“大學生創(chuàng)業(yè)”的了解程度，其中有的在校大學生一般了解，另外的大學生有一些了解或不是很了解;的在校大學生都未在學校內接受關于創(chuàng)業(yè)指導方面的教育;而被調研的大學生均表示有必要在學校接受創(chuàng)業(yè)方面的教育，學校在創(chuàng)業(yè)方面應加強挫折心理的教育，其他認為應加強推進創(chuàng)新教育、實踐能力的培養(yǎng)、以及團隊精神的培養(yǎng).
(3).不同學歷層次對創(chuàng)業(yè)看法
其實，無論是本科生還是專科學生，都有創(chuàng)業(yè)愿望，有創(chuàng)業(yè)潛能.根據(jù)這次調研,本科生有創(chuàng)業(yè)愿望的占,?？粕鷥H僅少了個百分點.
(4).創(chuàng)業(yè)中所要具備的素質與創(chuàng)業(yè)前的準備
然而創(chuàng)業(yè)究竟需要我們大學生具備怎樣的素質條件，哪些行業(yè)適合我們大學生創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中又會遇到哪些困難，這都是我們需要調研研究的問題。在調研中發(fā)現(xiàn)大學生認為自主創(chuàng)業(yè)最重要的是資金和技術，其中技術占了.這也正是青年創(chuàng)業(yè)面臨的二個難題。剛跨出大學校園的大學生們缺乏資金，而本身在社會籌資方面也無環(huán)境優(yōu)勢.大學生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個重要原因就是忽視技術創(chuàng)新。
在創(chuàng)業(yè)資金方面，一般籌措的管道，除運用自己的積蓄外，便是尋求親朋好友的支持，或是再結合一、二位志同道合者，共同投資創(chuàng)業(yè)等。獨資創(chuàng)業(yè)的情形越來越普遍，一方面獨資創(chuàng)業(yè)可使創(chuàng)業(yè)者擁有絕的經營權，省掉合資者因意見分歧的麻煩。另外，則因經濟結構變遷，服務業(yè)儼然是「創(chuàng)業(yè)新星」，吸引大批擁有創(chuàng)業(yè)夢想者，在這個舞臺一展抱負。而一般的服務業(yè)大多屬小額投資性質，所需的資金從25萬～200萬元不等，不像制造業(yè)或信息業(yè)等，需要龐大的資金，造成的負擔與風較大。 親朋好友在個人的創(chuàng)業(yè)歷程中，大多扮演「親密戰(zhàn)友」的角色，出錢出力，所以，往往是創(chuàng)業(yè)者周轉的主要對象。尋求創(chuàng)業(yè)伙伴共同投資，則是一種分擔風險的分式，而且，三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，彼此截長補短，更能使創(chuàng)業(yè)的腳步快速上軌道。
而在技術方面創(chuàng)業(yè)者缺乏對創(chuàng)業(yè)所需各種資源的準確理解，在這一點上，有著實戰(zhàn)經驗的企業(yè)人員要比在校學生強。
心態(tài)問題也是創(chuàng)業(yè)過程中所要探討的。學生創(chuàng)業(yè)首先要有“風險意識”，要能承受住風險帶來的壓力.在調研中各的同學對于創(chuàng)業(yè)中的資金短缺和創(chuàng)業(yè)風險等問題而是否放棄創(chuàng)業(yè)持不同態(tài)度.
(5).創(chuàng)業(yè)地域的選擇
近年來,隨著西部開發(fā)和中部的崛起,大學生們更多的把目光瞄向了西部和中部市場.分別占和的大學生愿意到西、中部去接受機遇和挑戰(zhàn)，這對于我國消除地區(qū)差距是一個很好的兆頭。面臨如此眾多的難題，我們在校的大學生是否已做好準備，我們應該具備哪些素質去接受創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn).的同學認為最重要的是具備良好的個人能力及強烈的挑戰(zhàn)精神，同時學校的知名度也成為大學生在創(chuàng)業(yè)中所擔憂的.
我們欣喜的看到國家為鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)頒布了多項優(yōu)惠政策，今年一月，教育部便公布了一項有關“大學生、研究生(包括碩士、博士研究生)可以休學保留學籍創(chuàng)辦高新技術企業(yè)”的政策 。
2.對策與建議
從這100份問卷中我們?yōu)樵敢鈩?chuàng)業(yè)的大學生提出幾點建議:
(1)重視并評估自己的財力. 企業(yè)是由人才、產品和資金所組成，自有資金不足，往往會導致創(chuàng)業(yè)者利息負擔過重，無法成就事業(yè)。因此，創(chuàng)業(yè)青年要有“多少實力做多少事”的觀念，不要過度舉債經營;企業(yè)應“做大”而非“大做”，“做大”是有利潤后再逐漸擴大，“大做”則是勉力舉債而為，只有空殼沒有實際，遇到風險必然失敗。
(2).要有意志力.有年度計劃，有目標，有理想，就必須要有堅強的耐心與意志力來貫徹，愈挫折愈勇，不達目標絕不中止。
(3).完成公司登記，了解相關法律和創(chuàng)業(yè)程序.在開始營業(yè)之前，必須了解所有與商業(yè)法規(guī)相關條文規(guī)定、執(zhí)照或許可證申請的細節(jié)與表格。切記一點，各縣市政府對營利事業(yè)單位的規(guī)定可能有差異，因此別忘了詢問有哪些是該特別注意的法律規(guī)范條文.
(4)選擇創(chuàng)業(yè)方向,學好專業(yè)知識.創(chuàng)業(yè)要選擇自己熟悉又專精的事業(yè)，初期可以小本經營或找股東合作，按照創(chuàng)業(yè)計劃逐步拓展。
(5).選對地址，事半功倍. 選地址有兩項因素絕對不可忽略，即租金給付的能力和租約的條件。對于初次創(chuàng)業(yè)者來說，最劃算的方式是訂一年或兩年租期，以預備是否有更新的選擇。
當比爾蓋茨、楊致遠、甲骨文的埃里森先生為我們所熟知的時候，當越來越大的就業(yè)壓力壓得我們喘不
過氣來的時候，當大學生得“創(chuàng)業(yè)”浪潮滾滾而來得時候，我們不得不正視大學生有激情，但是往往缺乏對國情的認識;有創(chuàng)業(yè)的勇氣，但是缺乏成熟得創(chuàng)業(yè)思想，所以很多擁有著無限激情與夢想的剛剛走出象牙塔的年輕人不得不面臨許許多多的坎坷。但相信隨著時代以及歷史文明的進步，我們知識的不斷積累，我們會正視自己的缺點，在學習的過程中逐漸培養(yǎng)，使自己具備創(chuàng)業(yè)應具有的素質及知識儲備，我們會成功，即使我們會遭遇失敗，我們也無悔，因為我們曾為自己拼搏過，曾經做過自己的主人，我們會拍拍身上的灰塵，繼續(xù)我們艱難的創(chuàng)業(yè)歷程，因為我們擁有最大的資本――年輕，青春，激情，夢想!
三.調研情況總結
本次調研活動自20xx年3月初開始實施，歷時1個月完成，共分為“需求分析”、“問卷設計”、“問卷調研”、“數(shù)據(jù)分析”、“報告形成”幾個階段，總體開展情況比較順利。綜合本次調研結果，我們發(fā)現(xiàn)目前愿意自主創(chuàng)業(yè)的大學生只是相當少的一部分，而且對于創(chuàng)業(yè)的認識也只是皮毛而已。但是他們都充滿了生機和活力，對未來充滿了信心，并且對于創(chuàng)業(yè)在做著積極的準備，相信他們的激情和智慧能給他們帶來成功。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇九
我國高等教育深受傳統(tǒng)教育觀念的影響，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還處于初級的探索階段。雖然政府、高校和社會都已認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，并且出臺了一系列的扶持政策，許多大學生面對嚴峻的就業(yè)形勢，也意識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性。但是當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀令人擔憂。
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系不完善
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一項系統(tǒng)工程，需要政府、高校、社會、學生等相關方共同推進。當前政府雖然出臺了促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的系列政策、制度，但是具體的支持配套政策依然很不完善。高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育依然處于邊緣狀態(tài)，人才培養(yǎng)方案中很少提及。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育缺乏明確的教學目標，教學大綱也不夠具體，課程也僅限于開設幾門供學生自主選擇的選修課，或者邀請專家、企業(yè)家開設講座;教學模式主要采用傳統(tǒng)的教師教、學生學、期末考核的形式，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與創(chuàng)業(yè)社會實踐的考核。如果沒有一套完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就會成為沒有實效的形式教育，也就不能真正地提高學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資力量比較薄弱
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要取得實效，切實提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質、能力和水平，擁有一支高素質的專業(yè)型教師隊伍是關鍵條件。當天，我國絕大多數(shù)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的教師一般都是本校就業(yè)指導中心的教師、業(yè)余承擔創(chuàng)業(yè)教育的專業(yè)課教師、從事學生輔導工作的輔導員或者學生管理人員，也有少數(shù)高校邀請校友企業(yè)家、政府機關或者創(chuàng)業(yè)家校友等作為臨時兼職人員進行業(yè)余授課。理論課教師缺乏實際創(chuàng)業(yè)經驗，教學方式落后、教學內容不切合創(chuàng)業(yè)實際，社會兼職指導教師授課不規(guī)范、不成體系，邀請則來，不邀請就不來。一支缺乏穩(wěn)定性、沒有純熟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經驗的指導教師隊伍，難以保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的效果。
創(chuàng)業(yè)孵化園建設還不夠切實有效
政府和社會需要給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展提供政策、資金、制度等支持，但創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要承擔者還是學校，學校要采取有效措施，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的空間和平臺，供學生實踐創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。當天，絕大多數(shù)高校都提供專項資金來創(chuàng)建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園，在學校內為學生提供專門的創(chuàng)業(yè)啟動資金，創(chuàng)業(yè)孵化場地以及相關技術，在創(chuàng)業(yè)孵化園獲取收入的項目，可以在一定期限內享受稅收減免政策。但是從實際調研情況來看，很多高校的創(chuàng)業(yè)孵化園運行情況并不好，學生的創(chuàng)業(yè)積極性不太高，創(chuàng)業(yè)層次也比較低，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)項目還停留在賣小商品的層面?？梢姡瑒?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還有待提升，需要各方面加大支持、指導力度。
當代大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識有待提升
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主體是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和意識，并具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的青年知識分子。近年來，國家和個地方紛紛提出要推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，并出臺了一系列扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策。高校也紛紛提供專項資金，推動高校創(chuàng)業(yè)孵化園的制度建設，加大對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)。但是，創(chuàng)業(yè)的成本很高，而且存在著極大的失敗風險，而畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力也空前巨大，25歲左右的學生在畢業(yè)后再去嘗試風險巨大的創(chuàng)業(yè)就會遇到極大的阻礙。這些現(xiàn)實問題導致很多學校、學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不強。國家或是各地方、學校舉行的各種科技比賽、創(chuàng)新設計大賽、實踐活動等也在很大程度上是流行形式，難以通過競賽幫助大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得實效?？v然有以上客觀的現(xiàn)實問題，但很多大學生缺乏創(chuàng)新意識、不敢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、風險意識淡薄等，才是導致創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育難以取得實效的重要原因。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇十
大學生這個朝氣蓬勃的群體一直備受社會的關注，而近年來大學生創(chuàng)業(yè)成為社會關注的焦點之一。當今世界，經濟全球化、政治多極化、文化多元化、社會信息化等飛速發(fā)展，正在日益深刻地改變著人類生產、生活方式。新的科學技術把人類帶入了一個新的時代，即知識經濟的時代。
知識經濟時代的特征不僅是知識成為發(fā)展經濟的主要要素，而且?guī)斫洕蚧蜕鐣母鞣N變革。這些都為大學生創(chuàng)業(yè)帶來了契機。中國社會背景創(chuàng)業(yè)是社會發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經濟形式，我國在改革開放以后，創(chuàng)業(yè)的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領域還是創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢頭，都有著健康發(fā)展的趨勢。
大學生創(chuàng)業(yè)是在1999年清華大學舉辦的首屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽之后迅速發(fā)展起來的。他們的加入為創(chuàng)業(yè)大軍注入了一股新的活力。同時，在校大學生創(chuàng)業(yè)也闖入了人們的視眼。
大學生創(chuàng)業(yè)的可能性：
1、當前的就業(yè)形勢要求更多有條件的大學畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的空間；
2、社會經濟的發(fā)展和產業(yè)結構的調整為大學生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件；
3、實現(xiàn)自我價值的渴望和張揚個性的要求將使越來越多的大學生走上自主創(chuàng)業(yè)之路。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇十一
一、調查報告背景
隨著社會的進步，經濟的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉型，而作為祖國的棟梁——當代大學生，人數(shù)不斷上升，隊伍不斷擴大，大學生的就業(yè)形勢則愈顯嚴峻，需鼓勵各位同學積極投入到自主創(chuàng)業(yè)中去，為人生提供更多的可行之路，因此在大學生內部進行創(chuàng)業(yè)觀調查很有必要。
二、 調查目的
1、 了解所在蘇大材化部及周邊同學對創(chuàng)業(yè)本身的認識與其對創(chuàng)業(yè)的個人看法，分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面;
2、 通過調查結果得出大學生創(chuàng)業(yè)應該注意的問題及合理的途徑，為各位同學提供合理的建議，鼓勵其在力所能及的范圍內進行創(chuàng)業(yè)，為職業(yè)道路提供更多的選擇。
三、 調查方式
2、 采取面對面交流采訪的形式，了解身邊同學對創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對創(chuàng)業(yè)的構想與安排;
3、 查閱有關文獻，參考部分專業(yè)調查報告數(shù)據(jù)。
四、 調查報告結果
1、 大學生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度：
(1)、大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因：
a、冒險嘗試心理的鼓舞：
參加調查的29位同學中有11位同學希望自主創(chuàng)業(yè)，占總數(shù)的，其中有4位同學是認為自己還年輕，還有時間去冒險創(chuàng)業(yè)，嘗試一條不同的發(fā)展路線，約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學的，且四位同學均為男生，結合男女生性格特點差異，可見冒險嘗試精神是大學生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個重要影響因素;
b、收入豐厚的刺激：
此次參與調查的同學有4位同學是因為自主創(chuàng)業(yè)可以帶來豐厚的收入而愿意進行自主創(chuàng)業(yè)的，占。從事后的采訪調查得知，這些同學認為雖然找到工作雖然相對創(chuàng)業(yè)要簡單許多，但是其與創(chuàng)業(yè)相比，收入差距較大，不足以為高質量的幸福生活提供堅實的物質基礎，故希望能夠進行自主創(chuàng)業(yè);
c、嚴峻的就業(yè)壓力的影響：
調查中2位同學表示因為現(xiàn)今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進行自主創(chuàng)業(yè)，占。從_每年的工作報告及近期參加工作的人員口中可以得知，近幾年伴隨著受過高等教育的人數(shù)不斷增加，大學畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升，給大學生心理產生了較大壓力;
d、家庭成員的鼓舞：
調查中1位同學表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響，占總人數(shù)的。從采訪得知，此位同學父母均受過高等教育，對自主創(chuàng)業(yè)有清晰的認識，也支持其子女進行自主創(chuàng)業(yè)，走不同的發(fā)展路線。
(2)、對創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關系的認識：
創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關系?一些企業(yè)的老總，大學所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關系，現(xiàn)也成為全國明星企業(yè)，這些事例往往給大學生帶來一些困擾，這不得不讓大學生因專業(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調查中，(9人)的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關，(16人)的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關系但不大，(3人)的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關系，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關系的僅占調查人數(shù)的(1人)。數(shù)據(jù)顯示，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關系不大的學生始終占多數(shù)。部分專家指出，大學生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤，從基層做起，因為專業(yè)往往是畢業(yè)生最擅長的，正所謂不熟不做，另外大學生剛畢業(yè)時肯定缺乏社會經驗，如果急于創(chuàng)業(yè)，很有可能失敗，最好還是從基層做起，先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實的工作一段時間，了解行內情況，這樣創(chuàng)業(yè)時也可以提高成功的機會，切不可盲目投資創(chuàng)業(yè)，更不要相信一夜暴富的神話。如此表明，專業(yè)給人們發(fā)展以一個起點，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠一些，知識面寬一些，頭腦活一些，反應靈一些，專業(yè)多一些，朋友廣一些。
(3)、創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準備：
a、參加創(chuàng)業(yè)設計大賽：
3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會通過參加“創(chuàng)業(yè)設計大賽”的形式來為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅實的基礎，獲得專業(yè)人士的指點并作好更充分的心理準備，占希望進行自主創(chuàng)業(yè)的同學的;
b、看創(chuàng)業(yè)類書籍：
9人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類書籍，學習創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經驗，并得到充分的知識儲備。采訪顯示，部分同學對類似李開復創(chuàng)辦的“創(chuàng)新工場”等為創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多，希望通過閱讀相關內容獲得更多的幫助，并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時能夠獲得其幫助;
c、參加創(chuàng)業(yè)培訓：
6人選擇會在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓，以此獲得關于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，占總人數(shù)的;
d、到企業(yè)實習：
10人選擇會到企業(yè)實習，占總人數(shù)的。要成功創(chuàng)立小型公司，最好先經歷過大組織的磨練，因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程，必須吃苦耐勞、必須堅韌不拔、必須掌握專業(yè)技術、必須心態(tài)平和、有愛心，而且不能斤斤計較，這些東西可以在企業(yè)實習中獲得。
另有調查數(shù)據(jù)顯示，大部分學生對創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書的書寫要求認識并不高，其程度僅在于“認識一點”，更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認知程度低這是遠遠不夠于將理念實施的。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇十二
推動大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是現(xiàn)階段經濟社會發(fā)展的迫切要求。青年是社會中最有朝氣、最具創(chuàng)造力的群體。一方面，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是當代青年的內在需求。另一方面，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是歷史賦予當代青年的使命。
1.我區(qū)青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作的探索
在城市青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面，各類創(chuàng)業(yè)孵化基地建設取得突破進展，以電子商務為抓手的青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新局面初具規(guī)模。
在農村青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面，初步形成了以樹典型、強示范為重點，以創(chuàng)業(yè)培訓、小額貸款、實用技能培訓為抓手的工作格局。
在青年學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面，通過系統(tǒng)規(guī)劃和氛圍營造，提高青年學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。
2.浙江等地青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的做法和經驗
領導重視、措施得力。如浙江省長李強把推動創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作作為省長工程，親自掛帥推動眾創(chuàng)空間“夢想小鎮(zhèn)”建設。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境排行榜”中排名第三。
整合資源、眾籌融資。針對創(chuàng)業(yè)青年融資難的問題，近年來，浙江省積極出臺相關政策，整合政府和社會資源，有效解決了青年創(chuàng)業(yè)融資難題。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇十三
改革開放以來，我國人才培養(yǎng)方式日臻多樣化，與人才發(fā)展息息相關的就業(yè)問題備受社會關注。教育部數(shù)據(jù)顯示，20xx屆全國普通高校畢業(yè)生預計達795萬人，相比20xx年(765萬)增加30萬人。另一方面，據(jù)20xx年留學人員回國服務工作部際聯(lián)席會議公布的數(shù)據(jù)，截至20xx年底，我國留學回國人員(以下簡稱“海歸”)總數(shù)達萬人，僅20xx年就有萬留學生畢業(yè)回國，新增海歸人數(shù)已經超過高校畢業(yè)生增量?？梢钥吹?，我國經濟社會快速發(fā)展下“人才磁鐵”效應正在發(fā)揮積極的作用，與此同時，海歸群體的快速增長使其就業(yè)壓力更甚從前，需要國家和社會的共同關注。
為持續(xù)跟蹤海歸回國就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和問題，預測未來海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢，智聯(lián)招聘與全球化智庫(ccg)再度聯(lián)手，發(fā)布《20xx中國海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)調查報告》。報告重點反映了以80后、90后為主的新生代海歸的留學前后情況的變化、回國發(fā)展的現(xiàn)狀、就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨的問題，以及對于當前留學生回國發(fā)展的看法。共收到調查問卷3032份，有效問卷為1821份，其中的狀態(tài)是在國內就業(yè)，在國內創(chuàng)業(yè)的僅占。
調查主要發(fā)現(xiàn)如下：
過半海歸回國后未發(fā)生城市間遷移，的海歸向一線城市遷移
海歸融入國內情況較20xx年明顯好轉
專業(yè)不對口現(xiàn)象，在海歸群體中同樣明顯
北京仍是海歸創(chuàng)業(yè)首選城市，成都、武漢等城市吸引力漸顯
創(chuàng)業(yè)艱難，過半海歸有創(chuàng)業(yè)失敗的經歷，近六成海歸創(chuàng)業(yè)仍未盈利
海歸生活狀態(tài)
與家人團聚是回國的主要原因，超九成的海歸能融入國內社會
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇十四
一、調查目的
了解高校大學生對創(chuàng)業(yè)的看法和理解、創(chuàng)業(yè)前的準備狀況、自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難等，以此來分析大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題，以便給大學生提出創(chuàng)業(yè)前的提議、為高校在創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)方面供給參考以及為政府制定大學生創(chuàng)業(yè)相關政策供給決策依據(jù)。
二、調查時間及調查對象
調查時間：20xx年11月
調查對象：面向所有在校大學生
三、調查資料
本次調查主要針對在校大學生群體，了解大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題，其中包括大學生對創(chuàng)業(yè)的看法和理解、創(chuàng)業(yè)前的準備狀況、創(chuàng)業(yè)傾向的領域、自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難、創(chuàng)業(yè)失敗后的選擇、創(chuàng)業(yè)課程的認識等。
四、調查方法
五、調查問卷：關于在校大學生創(chuàng)業(yè)的調查分析
六、問卷數(shù)據(jù)分析結果
(一)問卷題目設計思路
調查受訪者是否有進行創(chuàng)業(yè)的打算，之后是如果創(chuàng)業(yè)，那么創(chuàng)業(yè)的原因、選擇創(chuàng)業(yè)的領域、創(chuàng)業(yè)的阻礙、期望得到的幫忙以及創(chuàng)業(yè)的準備等。接下來則是創(chuàng)業(yè)失敗的后果以及如何看待目前大學開設的創(chuàng)業(yè)課程。
(二)問卷發(fā)放與回收情景分析
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇十五
全面提高婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，充分發(fā)揮婦女推動經濟又好又快發(fā)展的“半邊天”作用，是沭陽縣婦聯(lián)的一項長期重點工作。近年來，該縣婦聯(lián)以提升婦女勞動技能為抓手，積極探索新時期行之有效的運作方式，以充分調動婦女投身經濟建設的積極性、創(chuàng)造性。
為進一步掌握全縣農村留守婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及需求，該縣婦聯(lián)深入張圩鄉(xiāng)采取摸底調研、實地走訪、召開座談會等形式，對該鄉(xiāng)留守婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況進行了專題調研，促進該鄉(xiāng)留守婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)，幫助其解決實際困難。
本文留守婦女指的是年齡在20歲到60歲之間，丈夫外出后單獨或與其他家庭成員居住在戶籍地的婦女。張圩鄉(xiāng)有留守婦女2175人，占全鄉(xiāng)婦女總數(shù)的23%，其中，就業(yè)婦女957人，占留守婦女總人數(shù)的44%，自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的婦女174人，僅占留守婦女總人數(shù)的8%。
1、從年齡結構看：張圩鄉(xiāng)留守婦女中，20—30歲婦女有102人;31—40歲727人;41—50歲926人;51—60歲420人。調研結果顯示，留守婦女相對集中的年齡段是31至50歲。
2、從受教育情況看：留守婦女小學文化程度以下720人;初中文化程度1398人;中專以上文化程度57人。數(shù)據(jù)顯示，留守婦女整體受教育水平偏低。其中，年齡越大，受教育水平越低;年齡越輕，受教育水平相對較高。
3、從從事的行業(yè)看：留守婦女中從事工廠和環(huán)衛(wèi)的占總人數(shù)的63%，從事美容、酒店服務的占29%，經營個體或企業(yè)(自主創(chuàng)業(yè)就業(yè))的僅占8 %。
4、從留守原因看：大多數(shù)婦女留守的主要原因是需要照顧家庭、撫育孩子、照料農業(yè)生產。具體而言，30歲以下婦女留守的主要原因是生育、照顧孩子;31—50歲婦女留守的主要原因是要照顧日益年邁的父母和撫育正在成長的孩子;50歲以上婦女留守的主要原因是喪失了外出務工的年齡及技能優(yōu)勢。
1、創(chuàng)業(yè)就業(yè)形勢嚴峻，信息渠道不暢通。在農村很多工廠的工作負荷量較大，在招工時偏向于男性;而勞動強度較小的制衣廠 因工作需要，等更傾向招聘年齡35周歲以下女性，導致年長婦女就業(yè)較難。相關法律中雖然規(guī)定了男女享有平等的就業(yè)擇業(yè)權利，但一些工廠在招聘時考慮到自己的本身利益，招聘對象側重于男性，從而使婦女就業(yè)歧視依然存在，就業(yè)壓力更加突出。于此同時，創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息渠道不暢，錯失良機。不少女性有著創(chuàng)業(yè)的愿望，但不知道該選擇什么項目、怎么創(chuàng)業(yè)。有的雖有好的創(chuàng)業(yè)意圖，但對市場需求不甚了解，不敢投資。
2、文化素質偏低束縛了婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)。在調研中發(fā)現(xiàn)，農村留守就業(yè)婦女中中專以上文化程度57人，僅占留守婦女總人數(shù)的2%。素質偏低，從而決定了婦女創(chuàng)新能力相對較弱。大部分農村婦女文化程度較低和技能單一，被“致富無門路、增收無技術、生產經營無人助”的情況所困擾，只能從事勞動收入低，勞動強度大的簡單體力勞動。一部分創(chuàng)業(yè)婦女，年齡大和文化水平低，影響了她們的創(chuàng)業(yè)熱情，即使想創(chuàng)業(yè)，所投資的項目仍在傳統(tǒng)項目上做文章，其投資項目規(guī)模小、缺乏科技含量，不具備高、新、大的特色，這些都決定了創(chuàng)業(yè)比例最終偏低，規(guī)模層次上不去。
3、創(chuàng)業(yè)資金不足。在部分婦女所發(fā)展的產業(yè)中，投資項目規(guī)模都偏小，有的更談不上成規(guī)模，大部分是因缺乏擴建或擴大規(guī)模所需的資金。有些婦女雖有滿腔創(chuàng)業(yè)的熱情，但由于無法籌到所需資金，再加上對政府扶持政策了解不夠，創(chuàng)業(yè)的那份熱情也就不了了之。
1、優(yōu)化服務，拓寬渠道。鄉(xiāng)婦聯(lián)積極參與并聯(lián)合鄉(xiāng)工貿中心、鄉(xiāng)人社所和鄉(xiāng)內企業(yè)，定期舉辦勞務洽談會、招聘會等活動，及時向留守婦女提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息咨詢和指導，并積極主動地加強與用人單位的聯(lián)系，爭取為農村婦女創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。利用全民創(chuàng)業(yè)、三來一加等項目，將加工點延伸到留守婦女家中，為留守婦女搭建就業(yè)平臺，增加她們就業(yè)渠道。同時組織鄉(xiāng)、村兩級干部觀摩學習其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)“村民車間”等經驗做法，努力把未就業(yè)婦女人數(shù)控制在最低程度。
2、開展技能培訓，提升自身素質。根據(jù)留守婦女需求，制訂出詳細的培訓計劃和培訓內容，開展留守婦女勞動力就業(yè)培訓活動。根據(jù)婦女的文化層次、技能水平，搜集和篩選出一批適合婦女再就業(yè)的項目，幫助廣大的失業(yè)待業(yè)婦女盡快撐握一技之長。借助“雙學雙比”活動，采取多形式，多渠道、多層次開展文化科技培訓工作，組織婦女學文化、學科學、學管理、學營銷、學習現(xiàn)代市場經濟發(fā)展所需的各類知識，使培訓內容日益豐富，培訓規(guī)模不斷擴大，培訓層次逐步提高。
3、培育全民創(chuàng)業(yè)主體。設立創(chuàng)業(yè)基金，扶持下崗人員自主創(chuàng)業(yè),鼓勵農民和返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)。在本鄉(xiāng)興辦的經濟實體，除享受原定的優(yōu)惠政策外，還可享受一定數(shù)額的小額擔保貸款。
4、搞好政策扶持，解決創(chuàng)業(yè)難題。積極爭取政府和社會力量，著重幫助低保戶、困難戶、單親特困母親家庭和零就業(yè)家庭解決就業(yè)問題，切實為她們解決生活實際困難。根據(jù)婦女實際，推動政府制定出臺相關政策，對農村婦女在職業(yè)介紹、就業(yè)培訓、技能培訓等方面給予優(yōu)惠，進一步降低農村婦女小額貼息貸款準入門檻，簡化貸款手續(xù)，提高婦女小額貼息貸款額度，為廣大農村婦女搭建一條通往成功創(chuàng)業(yè)的綠色通道。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇一
1.調研背景
2.調研目的
所有這些都表明當今的大學生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉變。獨自闖出一片事業(yè)天空，或者集結三五好友的力量，合力創(chuàng)一番事業(yè)，每個人多多少少都有過這樣的夢想，甚至擬訂出一套計劃，逐步實現(xiàn)，讓美夢成真，但是，光有夢想、希望，若沒有條件，則創(chuàng)業(yè)的夢想還是難以實現(xiàn)。最重要的，是累積創(chuàng)業(yè)前必要的經驗，與充份的準備，才能達到事半功倍的效果。所以，創(chuàng)業(yè)前，不妨先停下來思考一下，我們大學生是否具備創(chuàng)業(yè)的觀念，我們是否已為創(chuàng)業(yè)做好了準備，大學生創(chuàng)業(yè)到底需要我們具備怎樣的素質以及需要什么樣的創(chuàng)業(yè)條件，這都不得不引起我們的思考。
3.調研地域及概況
針對這一問題，我們于20xx年11月份，對萬州地區(qū)在?！按髮W生創(chuàng)業(yè)”進行了調研分析研究。我們的調研范圍是重慶三峽學院在校大學生。本次是隨機抽取50名在校大學生展開的小范圍的調研，共發(fā)放調研問卷50份，回收50份，其中有效問卷45份。
二.調研結果分析
1.問卷分析
(1).是否愿意自主創(chuàng)業(yè)
考慮過自主創(chuàng)業(yè)的占56%，完全沒有打算的占25%，已經進行的占19%。45名大學生中有25名大學生考慮在大學畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，其中大一占到了總人數(shù)的36%,其余的占20%。
大一學生新鮮有活力,對未來充滿了期望.畢業(yè)生也許是在找工作或是學業(yè)方面被所謂的現(xiàn)實束縛,愿意自主創(chuàng)業(yè)的僅占7%.在調研中農村學生更愿意自主創(chuàng)業(yè),當然,這也與漢中當?shù)剞r村學生多于城鎮(zhèn)學生有很大關系.
(2).對創(chuàng)業(yè)的了解程度
對于對“大學生創(chuàng)業(yè)”的了解程度，其中有的在校大學生一般了解，另外的大學生有一些了解或不是很了解;的在校大學生都未在學校內接受關于創(chuàng)業(yè)指導方面的教育;而被調研的大學生均表示有必要在學校接受創(chuàng)業(yè)方面的教育，學校在創(chuàng)業(yè)方面應加強挫折心理的教育，其他認為應加強推進創(chuàng)新教育、實踐能力的培養(yǎng)、以及團隊精神的培養(yǎng).
(3).不同學歷層次對創(chuàng)業(yè)看法
其實，無論是本科生還是?？茖W生，都有創(chuàng)業(yè)愿望，有創(chuàng)業(yè)潛能.根據(jù)這次調研,本科生有創(chuàng)業(yè)愿望的占,?？粕鷥H僅少了個百分點.
(4).創(chuàng)業(yè)中所要具備的素質與創(chuàng)業(yè)前的準備
然而創(chuàng)業(yè)究竟需要我們大學生具備怎樣的素質條件，哪些行業(yè)適合我們大學生創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中又會遇到哪些困難，這都是我們需要調研研究的問題。在調研中發(fā)現(xiàn)大學生認為自主創(chuàng)業(yè)最重要的是資金和技術，其中技術占了.這也正是青年創(chuàng)業(yè)面臨的二個難題。剛跨出大學校園的大學生們缺乏資金，而本身在社會籌資方面也無環(huán)境優(yōu)勢.大學生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個重要原因就是忽視技術創(chuàng)新。
在創(chuàng)業(yè)資金方面，一般籌措的管道，除運用自己的積蓄外，便是尋求親朋好友的支持，或是再結合一、二位志同道合者，共同投資創(chuàng)業(yè)等。獨資創(chuàng)業(yè)的情形越來越普遍，一方面獨資創(chuàng)業(yè)可使創(chuàng)業(yè)者擁有絕的經營權，省掉合資者因意見分歧的麻煩。另外，則因經濟結構變遷，服務業(yè)儼然是「創(chuàng)業(yè)新星」，吸引大批擁有創(chuàng)業(yè)夢想者，在這個舞臺一展抱負。而一般的服務業(yè)大多屬小額投資性質，所需的資金從25萬～200萬元不等，不像制造業(yè)或信息業(yè)等，需要龐大的資金，造成的負擔與風較大。親朋好友在個人的創(chuàng)業(yè)歷程中，大多扮演「親密戰(zhàn)友」的角色，出錢出力，所以，往往是創(chuàng)業(yè)者周轉的主要對象。尋求創(chuàng)業(yè)伙伴共同投資，則是一種分擔風險的分式，而且，三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，彼此截長補短，更能使創(chuàng)業(yè)的腳步快速上軌道。
而在技術方面創(chuàng)業(yè)者缺乏對創(chuàng)業(yè)所需各種資源的準確理解，在這一點上，有著實戰(zhàn)經驗的企業(yè)人員要比在校學生強。
心態(tài)問題也是創(chuàng)業(yè)過程中所要探討的。學生創(chuàng)業(yè)首先要有“風險意識”，要能承受住風險帶來的壓力.在調研中各的同學對于創(chuàng)業(yè)中的資金短缺和創(chuàng)業(yè)風險等問題而是否放棄創(chuàng)業(yè)持不同態(tài)度.
(5).創(chuàng)業(yè)地域的選擇
近年來,隨著西部開發(fā)和中部的崛起,大學生們更多的把目光瞄向了西部和中部市場.分別占和的大學生愿意到西、中部去接受機遇和挑戰(zhàn)，這對于我國消除地區(qū)差距是一個很好的兆頭。面臨如此眾多的難題，我們在校的大學生是否已做好準備，我們應該具備哪些素質去接受創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn).的同學認為最重要的是具備良好的個人能力及強烈的挑戰(zhàn)精神，同時學校的知名度也成為大學生在創(chuàng)業(yè)中所擔憂的.
我們欣喜的看到國家為鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)頒布了多項優(yōu)惠政策，今年一月，教育部便公布了一項有關“大學生、研究生(包括碩士、博士研究生)可以休學保留學籍創(chuàng)辦高新技術企業(yè)”的政策。
2.對策與建議
從這100份問卷中我們?yōu)樵敢鈩?chuàng)業(yè)的大學生提出幾點建議:
(1)重視并評估自己的財力.企業(yè)是由人才、產品和資金所組成，自有資金不足，往往會導致創(chuàng)業(yè)者利息負擔過重，無法成就事業(yè)。因此，創(chuàng)業(yè)青年要有“多少實力做多少事”的觀念，不要過度舉債經營;企業(yè)應“做大”而非“大做”，“做大”是有利潤后再逐漸擴大，“大做”則是勉力舉債而為，只有空殼沒有實際，遇到風險必然失敗。
(2).要有意志力.有年度計劃，有目標，有理想，就必須要有堅強的耐心與意志力來貫徹，愈挫折愈勇，不達目標絕不中止。
(3).完成公司登記，了解相關法律和創(chuàng)業(yè)程序.在開始營業(yè)之前，必須了解所有與商業(yè)法規(guī)相關條文規(guī)定、執(zhí)照或許可證申請的細節(jié)與表格。切記一點，各縣市政府對營利事業(yè)單位的規(guī)定可能有差異，因此別忘了詢問有哪些是該特別注意的法律規(guī)范條文.
(4)選擇創(chuàng)業(yè)方向,學好專業(yè)知識.創(chuàng)業(yè)要選擇自己熟悉又專精的事業(yè)，初期可以小本經營或找股東合作，按照創(chuàng)業(yè)計劃逐步拓展。
(5).選對地址，事半功倍.選地址有兩項因素絕對不可忽略，即租金給付的能力和租約的條件。對于初次創(chuàng)業(yè)者來說，最劃算的方式是訂一年或兩年租期，以預備是否有更新的選擇。
當比爾蓋茨、楊致遠、甲骨文的埃里森先生為我們所熟知的時候，當越來越大的就業(yè)壓力壓得我們喘不
過氣來的時候，當大學生得“創(chuàng)業(yè)”浪潮滾滾而來得時候，我們不得不正視大學生有激情，但是往往缺乏對國情的認識;有創(chuàng)業(yè)的勇氣，但是缺乏成熟得創(chuàng)業(yè)思想，所以很多擁有著無限激情與夢想的剛剛走出象牙塔的年輕人不得不面臨許許多多的坎坷。但相信隨著時代以及歷史文明的進步，我們知識的不斷積累，我們會正視自己的缺點，在學習的過程中逐漸培養(yǎng)，使自己具備創(chuàng)業(yè)應具有的素質及知識儲備，我們會成功，即使我們會遭遇失敗，我們也無悔，因為我們曾為自己拼搏過，曾經做過自己的主人，我們會拍拍身上的灰塵，繼續(xù)我們艱難的創(chuàng)業(yè)歷程，因為我們擁有的資本――年輕，青春，激情，夢想!
三.調研情況總結
本次調研活動自20xx年3月初開始實施，歷時1個月完成，共分為“需求分析”、“問卷設計”、“問卷調研”、“數(shù)據(jù)分析”、“報告形成”幾個階段，總體開展情況比較順利。綜合本次調研結果，我們發(fā)現(xiàn)目前愿意自主創(chuàng)業(yè)的大學生只是相當少的一部分，而且對于創(chuàng)業(yè)的認識也只是皮毛而已。但是他們都充滿了生機和活力，對未來充滿了信心，并且對于創(chuàng)業(yè)在做著積極的準備，相信他們的激情和智慧能給他們帶來成功。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇二
就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是富民之源。近年來，按照中央和省、市、區(qū)部署要求，江寧高新區(qū)大力推進實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，始終把促進就業(yè)放在經濟社會發(fā)展的優(yōu)先位置，努力促進充分就業(yè)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得了積極成效，為了解園區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)基本情況，應對新變化和新挑戰(zhàn)，打好就業(yè)創(chuàng)業(yè)攻堅戰(zhàn)，經調研形成如下報告。
一、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作推進情況
(一)搭建有效的就業(yè)推薦平臺。通過線上、線下方式，多渠道發(fā)布招工信息。舉辦大型招聘會，讓企業(yè)與應聘人員面對面溝通;與各高校就業(yè)中心建立合作關系，向園區(qū)企業(yè)發(fā)布各高校應屆畢業(yè)生專場招聘會信息，為園區(qū)企業(yè)招聘高技能人才搭建橋梁;主動與福利企業(yè)聯(lián)系，對就業(yè)崗位進行摸排，以崗薦人盡力促成就業(yè)困難人員的就業(yè)。今年以來，累計舉辦各類招聘會12場，1場春風行動大型招聘會、6場企業(yè)專場招聘會、4場高校畢業(yè)生專場招聘會、1場就業(yè)困難人員專場招聘會，發(fā)布招聘信息1000條，提供5000多個崗位，幫扶困難就業(yè)人員101人。
(二)建立健全社會保障機制。在做好園區(qū)社會保障服務工作的同時，密切關注企業(yè)勞資關系發(fā)展動態(tài)，監(jiān)管并舉，督促企業(yè)合理規(guī)范用工，以規(guī)范用工促就業(yè)。為營造良好的就業(yè)環(huán)境，今年還進行了省級“和諧勞動關系示范園區(qū)”創(chuàng)建工作。
(三)開展各類職業(yè)技能培訓。根據(jù)就業(yè)需要和職業(yè)技能標準要求，大力開展就業(yè)技能培訓、崗位技能提升培訓和創(chuàng)業(yè)培訓。與培訓機構一道走訪企業(yè)，把培訓和服務送進企業(yè)。同時，利用高校資源，讓高校為企業(yè)服務，做好高校職業(yè)技能和就業(yè)能力培訓，多為社會培育高技能人才。今年，已完成在職培訓4500人，培育高技能人才106人。另外針對大學生創(chuàng)業(yè)特點，定期到高校巡講創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，宣傳“大創(chuàng)”服務功能和各項辦事流程。積極組織區(qū)域內高校學生參加省市各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以實戰(zhàn)來提高大學生的創(chuàng)業(yè)能力和水平。
(四)拓寬就業(yè)渠道，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)。在推進全民創(chuàng)業(yè)方面，積極開展創(chuàng)業(yè)教育與指導，重點推進高層次人才創(chuàng)業(yè)和高校畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)工作。載體建設方面，共計孵化面積約30萬平米，包含生命科技小鎮(zhèn)南、北區(qū)，創(chuàng)業(yè)大廈、生命科技加速帶、瑞鴻科技孵化器和有志教學孵化器。融資對接方面，江寧創(chuàng)投、金光紫金、蘇創(chuàng)投等40余家風投機構入駐園區(qū)，累計為園區(qū)內科技型企業(yè)提供含天使投及多輪融資在內融資總額數(shù)億元。營商環(huán)境改善方面，園區(qū)對入駐的科技型企業(yè)研發(fā)出的產品采取首購首試首用原則，優(yōu)先購買、試用其產品并給予客戶體驗報告，并對產品性能強、試用效果好的給予大力宣傳與推薦。
二、主要問題
(一)勞動力供求總量和結構性矛盾突出。從勞動力的總體需求來看，江寧高新區(qū)總量供求關系基本平衡，但是在勞動力結構上，依然嚴重失衡，主要表現(xiàn)在專業(yè)技術性崗位“有崗無人”，非專技性崗位“有人無崗”，勞動力供求雙方均有失衡。
(二)企業(yè)與個人參與技能培訓積極性不高。在職人員工作比較繁忙，利用平時工作時間，企業(yè)不支持，利用節(jié)假日，員工精力又不夠。而無業(yè)人員的培訓，雖有政府補貼，但需個人先預付培訓費用，培訓積極性不高。
(三)針對大學生創(chuàng)業(yè)的扶持政策少、創(chuàng)業(yè)載體缺乏。園區(qū)現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)扶持政策以及載體建設大多服務于高層次人才，針對大學生的少，以至于優(yōu)秀的學生創(chuàng)業(yè)項目很難落戶。
三、幾點思考
(一)積極引導實現(xiàn)就業(yè)。詳細了解求職人員以及企業(yè)用工信息，做好信息采集。加強就業(yè)各項扶持優(yōu)惠政策的宣傳普及，及時準確地為群眾發(fā)布就業(yè)政策資訊，充分利用新媒體平臺提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣傳力度。
(二)建立培訓就業(yè)機制。充分發(fā)揮政府的主導作用，建立適應不同群體的培訓就業(yè)基地和形式多樣的培訓就業(yè)模式。計劃將創(chuàng)業(yè)培訓與崗前技能培訓合并進行，提升就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，確保人才不流失。
(三)調動大學生自主創(chuàng)業(yè)。盡快促成園區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)獎勵政策出臺，整合現(xiàn)有資源為大學生提供更多創(chuàng)業(yè)載體。繼續(xù)到高校巡講創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，做好創(chuàng)業(yè)實踐項目的管理、孵化與服務，有效的推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的深入開展。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇三
筆者有幸能夠接觸和緊密聯(lián)系他們的工作，對2009年至2014年時間段的我縣32名大學生創(chuàng)業(yè)者做了深入的調查和分析，從調研中了解到，32名大學生中從事工業(yè)生產項目的有3名，其中2名大學生的公司已走入正軌，1個公司舉債經營。從事服務業(yè)項目的有16名，有11個公司運轉正常，4個公司舉債經營、1個公司瀕將倒閉。從事手工業(yè)項目的有6人，有3個公司發(fā)展良好，1個公司舉債經營，2個公司已倒閉。從事農村種植、養(yǎng)殖業(yè)的有7人，目前有5家在正常經營，2家已轉行。綜上所述，32名大學生中有21名創(chuàng)業(yè)基本成功，有11名大學生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了問題，成功率為65%。筆者在調查過程中對大學生創(chuàng)業(yè)成功與失意者進行了深入的交流和探討，同時請失意者對再次創(chuàng)業(yè)暢談了一些感受和想法，再結合成功企業(yè)家的一些觀點，對大學生創(chuàng)業(yè)的知識積累途徑、大學生創(chuàng)業(yè)時應規(guī)避的風險、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點和弊端、對大學生創(chuàng)業(yè)提供社會支持的建議等方面進行一個深入淺出的分析，希望達到共同進步的目的。
大學生在學習期間對自己的將來要有一個初步的規(guī)劃，如果選擇自主創(chuàng)業(yè)，那么在各方面都要早作準備，要從多方面豐富知識，積累經驗，提高個人的業(yè)務和管理能力，歸結起來主要途徑包括以下幾個方面：
（二）通過與政、商界人士廣泛交流積累
一是大學生畢業(yè)后應多與自己創(chuàng)業(yè)項目所對應的政府部門取得聯(lián)系，如工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)、科技、創(chuàng)業(yè)辦等單位。一方面深入了解創(chuàng)業(yè)政策及一些地方性規(guī)定，咨詢大學生創(chuàng)業(yè)國家給予的相關優(yōu)惠政策。另一方面通過他們推薦多參加一些政府和商界主辦的講座、經驗交流會等活動，進一步拓寬人脈資源，信息渠道，很好地融入市場。
二是通過電子郵件和電話請教崇拜的商界人士，或咨詢與創(chuàng)業(yè)項目密切聯(lián)系的商業(yè)團體，特別是初次創(chuàng)業(yè)中遇到困難和問題的時候，你的謙遜總能得到他們的支持。
（三）通過“曲線創(chuàng)業(yè)”積累
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇，由于自己各方面閱歷和經驗都不夠，畢業(yè)后，先到相關的實體單位鍛煉幾年，積累一定的經驗和知識再創(chuàng)業(yè)也是一個很好的選擇。在工作中對企業(yè)產品的生產、人員的管理、公司的運作都有一個全面和深刻的認識和了解，同時可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的信息和創(chuàng)業(yè)知識，對企業(yè)存在的隱患和問題以及加強和改進的措施都有一個準確的定位。有利于自己創(chuàng)業(yè)后舉一反三努力的克服和糾正。
總之，創(chuàng)業(yè)知識來自于大學的學習、生活和社會各階層的交流與實踐，只要善于學習，刻苦鉆研，總能找到施展自己才能的`途徑，但在信息泛濫的社會之中，“去粗取精，去偽存真”，這是很重要的，善于學習和總結經驗教訓永遠是贏者的座右銘。
大學生創(chuàng)業(yè)者要認真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風險，這些風險哪些是可以控制的，哪些是不可以控制的，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的，一旦這些風險出現(xiàn)，應該如何應對和化解，特別需要注意的是，一定要明白最大的風險是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔并渡過難關，大學生創(chuàng)業(yè)的風險綜合起來主要有以下幾個方面：
（一）項目選擇太盲目
大學生創(chuàng)業(yè)時如果缺少前期市場的調研和論證，只憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流，在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金較弱，選擇啟動資金不多，人手配備要求不高的項目，從小本經營做起比較適宜。在調研中我們發(fā)現(xiàn)一個餐飲行業(yè)倒閉的原因是由于沒有搞好調研工作，其選擇的餐飲位置地段較為偏僻，又沒較廣的人脈資源和固定的客源，在開張一年半后便只能另僻門路。
（二）資金風險
資金風險在創(chuàng)業(yè)初期會一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右，是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個問題。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作。對于初創(chuàng)企業(yè)來說，如果連續(xù)幾個月入不敷出或者因為其他原因導致企業(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會給企業(yè)帶來極大的威脅。相當多的企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務的拓展，甚至錯失商機而不得不關門大吉。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇四
省委、省政府提出的“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強省”的“兩創(chuàng)”戰(zhàn)略，是從我省正處于全面提升工業(yè)化、信息化、城市化、市場化、國際化的關鍵時期和全面建設小康社會的攻堅階段的實際出發(fā)，為實現(xiàn)全面建設小康社會、繼續(xù)走在前列的奮斗目標而作出的重大戰(zhàn)略選擇，是一條符合省情、具有特色和時代特色的科學發(fā)展、和諧發(fā)展之路。發(fā)改部門承擔著研究擬定國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃、主管物價、糧食工作和指導總體經濟體制改革的職能，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中，發(fā)改部門更要積極起好表率示范，發(fā)揮好排頭兵作用。
一、充分認識發(fā)改部門創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的重要性
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是我省今后一個時期發(fā)展的總戰(zhàn)略，也是縣今后一個時期發(fā)展的根本之舉，更是發(fā)改部門充分發(fā)揮職能作用，力求工作突破、善作善成的路徑選擇，必須進一步增強對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新重要性的認識。
（一）強化對內涵的認識
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的內涵極為豐富廣泛，“創(chuàng)新”代表了一個脫離現(xiàn)有技術、超越當前狀態(tài)的基本意愿；“創(chuàng)業(yè)”顧名思義就是以開拓性的思維、創(chuàng)造性的勞動建樹事業(yè)，是自我價值實現(xiàn)的過程。創(chuàng)業(yè)的本質是創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新其核心就在于超越既有資源限制而對機會的追求，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是一個過程和目標的統(tǒng)一，也是一個手段和目的的統(tǒng)一。創(chuàng)業(yè)是基礎，創(chuàng)新是關鍵。富民強省是發(fā)展目標，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是精神的核心所在。就發(fā)改部門本身而言，發(fā)展和改革正是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的要義所在，發(fā)展就要不斷地創(chuàng)業(yè)，改革更要高層次地創(chuàng)新，發(fā)改的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作就是為經濟社會發(fā)展服務，所以，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)改工作息息相關，也是本職工作職能需要，不僅可以大有可為，而且應該有所作為。從這個意義上說，開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新為發(fā)改工作提供了十分難得的機遇，開辟了更加廣闊的天地，一定要牢牢抓住機遇，以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新促進發(fā)展推動改革，力求各項工作實現(xiàn)新突破。
（二）提高對創(chuàng)業(yè)的認識
“創(chuàng)業(yè)是立身之本、成事之基、發(fā)家之道”。創(chuàng)業(yè)要有大氣不凡的理念、大氣不凡的舉措、大氣寬容的氛圍。創(chuàng)業(yè)也是一個干部必備的能力，一個干部，一個機關工作人員，沒有創(chuàng)業(yè)心，沒有把事業(yè)做大做優(yōu)的志氣，工作只能流于平庸，干好工作也無從談起。對于發(fā)改干部職工來說，創(chuàng)業(yè)首先要干好本職工作，努力在工作中創(chuàng)造自己的事業(yè)。當前及今后，在國際金融危機和經濟下滑的嚴峻形勢影響下，我縣發(fā)展和改革工作任務更加艱巨，縣委、政府在項目推進、深化改革、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化環(huán)境等各個方面，都給發(fā)改部門提出了新的要求，要干好這些工作，必須弘揚創(chuàng)業(yè)精神，撲下身子扎實工作，才能使發(fā)改工作取得新的業(yè)績。
（三）提升對創(chuàng)新的認識
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，是推動發(fā)展的動力之源、活力之源。發(fā)改部門要進一步解放思想、更新觀念、大膽探索，不斷增創(chuàng)發(fā)展新優(yōu)勢，著力在四個方面加強創(chuàng)新，一是創(chuàng)新思維，就是要有創(chuàng)新的理念，進一步解放思想，努力沖破舊的觀念，打破原有的條條框框，對待工作要超前謀劃，敏銳反應，主動出擊；要創(chuàng)新思維方式，不斷創(chuàng)新、探索和尋找最佳的方法，扎實做好各項工作。二是創(chuàng)新路子，就是要緊緊圍繞縣委、縣政府的要求落實工作，圍繞發(fā)改部門在掌握宏觀政策、對上爭取資金、項目推進管理等方面的優(yōu)勢來開展工作，圍繞每個人的自身優(yōu)勢干好工作。三是創(chuàng)新措施，就是要進一步強化領導、落實責任以及檢查督促等措施，把工作真正落到實處，產生實效。四是創(chuàng)新方法，在現(xiàn)行推出項目協(xié)調工作、規(guī)劃綜合管理辦法等許多工作新機制的基礎上，要進一步探索研究，總結經驗，通過方式方法的創(chuàng)新，實現(xiàn)工作的創(chuàng)新。
二、發(fā)改部門開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的有效探索
為響應省委、省政府“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略號召，積極推進市委、市政府提出的“加快生態(tài)文明建設”工作主題，認真貫徹落實縣委、縣政府“大氣創(chuàng)業(yè)、大力創(chuàng)新”的工作主線，縣發(fā)展和改革局充分發(fā)揮“參謀部、項目部、協(xié)調部”作用，積極起好表率示范，開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的有效探索，爭當創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新先行者。
（一）牽頭創(chuàng)辦研促中心
于xx年4月份牽頭組建了“縣創(chuàng)新發(fā)展研究和促進中心”（以下簡稱研促中心），全力為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務，這是縣創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新體系建設的重要內容，也是發(fā)改部門推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的一項新舉措和具體的實際行動。中心建設旨在根據(jù)縣經濟和社會發(fā)展需求，有效組織、優(yōu)化和整合資源，搭建起具有公益性、開放性、基礎性的研究中心和服務平臺，為個人和企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、政策法規(guī)解讀、公共機構改革和創(chuàng)新、發(fā)展中存在的難題破解和研究提供一個集思廣益、智力激蕩的對接性強的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新研究和促進平臺，構建一個企業(yè)與政府、高等院校、科研機構、傳媒四位一體的交流平臺，以便找準問題，研究出解決措施。建立研促中心是實施全省“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略的需要；是謀求爭先進位、推進“撤縣建市”、構建“四型”的需要；是加快經濟社會發(fā)展的需要；也是加快發(fā)改部門職能轉變的需要；更是優(yōu)化經濟發(fā)展軟環(huán)境的需要。
（二）成功舉辦峰會論壇
研促中心組建以來，已開展了一系列的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作。xx年5月1日成功舉辦了xx信息管理與資本運作（仙都）峰會，特別邀請了來自世界四大會計師事務所之一的畢馬威會計師事務所高級審計經理徐天云和財大軟件有限公司總經理李偵分別就企業(yè)上市前期準備與包裝、企業(yè)經營方式拓展、營銷與品牌策劃、信息化安全等這些企業(yè)經營者密切關心和急需解決的方面知識與問題作了專題講座。xx年7月10日成功承辦了縣“大氣創(chuàng)業(yè)、大力創(chuàng)新——轉型提質、跨越發(fā)展”論壇，論壇針對宏觀調控和新一輪經濟轉型期中小企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與困境等系列問題展開討論，論壇形式分主題演講和對話沙龍活動，省委政策研究室副主任郭占恒，省社科聯(lián)原副主席藍蔚青，《今日》雜志社總編、社長厲佛燈，工商大學教授、博士生導師、浙商研究中心主任呂福新，《市場導報》社總編崔礪金等出席論壇活動?？h委副書記、縣長孔海龍主持并致詞，縣委書記毛子榮作主題報告。三位嘉賓作了主題演講，分別從理論的高度和實踐的角度暢談了“兩創(chuàng)”的主要內涵、本質要求、對策措施等；在對話沙龍中，專家、學者、政務人員、媒體記者與企業(yè)界精英實行“四位一體”現(xiàn)場互動對話，分別圍繞《行業(yè)管理創(chuàng)新與發(fā)展》、《企業(yè)上市的籌備與謀劃》、《技術和產品創(chuàng)新的產業(yè)化》三個主題進行面對面的討論交流，暢談感言和認識，探討問題與對策。會后，還專門匯編了《xx論壇薈萃》，論壇的全新模式舉辦，深受企業(yè)界和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的歡迎和好評。
（三）深入調研服務企業(yè)
調查研究是成事之基、謀事之道，也是發(fā)改干部的一項基本功，針對各種要素制約、新情況新問題層出不窮，發(fā)展和改革局堅持與縣委、縣政府中心工作相結合、與發(fā)改工作重點相結合，緊密聯(lián)系實際，圍繞熱點、焦點、難點，加大調研力度，尋找切實管用的辦法。專門建立了以分管領導為組長的重點課題組，及時下達重點課題調研計劃，深入開展調查研究。針對企業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與危機，還專門發(fā)放問卷調查表，在規(guī)模以上企業(yè)中深入開展了縣企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與需求情況調查，又專門邀請了工商大學、浙商研究中心等高等院校、研究機構專家、學者前來為企業(yè)“把脈號診”和“對癥下藥”。通過深入調研，完成了一批高質量的課題調研文章。xx年，《新一輪經濟轉型期縣中小企業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)與對策》等3個課題被省發(fā)改委的《省發(fā)展改革系統(tǒng)簡報》刊用。其它專題調查、研究文章也有不少篇數(shù)被刊用，其中被省委《政策燎望》刊用，研究文章被《經濟》刊用，調研文章被《投資》刊用，調研文章被《重大工程交易信息》刊用，調研文章被《今日》刊用，理論文章被《日報》刊用。并與浙商研究中心共同完成了《縣創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新調研報告》。同時，緊抓機遇，在全省首批開發(fā)區(qū)（園區(qū)）信息化建設試點單位基礎上，通過積極爭取，使工業(yè)園區(qū)成為了全省28個重點特色工業(yè)園區(qū)之一。積極探索縣城污水處理廠、新碧污水處理廠、縣垃圾填埋場tot、bot、bt招商，已取得實質性成效，為多渠道拓寬項目融資方式而努力。抓好cdm項目的開發(fā)與研究，已成功把沙坑、八尺電站2個項目有償推向國際。通過一系列的工作創(chuàng)新，彰顯了發(fā)改部門在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的排頭兵作用。
三、發(fā)改部門推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的路徑選擇
當前，正處“爬陡坡、闖難關、跨大坎”關鍵階段，處于工業(yè)化轉型期、城市化加速期、市場化完善期和國際化提升期，宏觀環(huán)境發(fā)生了許多新的變化。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新為發(fā)改工作提供了十分難得的機遇，開辟了更加廣闊的天地，作為發(fā)改部門，要緊跟形勢變化，堅持與時俱進，按照科學發(fā)展、促進和諧的總體要求，推進新一輪創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，力求各項工作實現(xiàn)新突破，再上新水平。
（一）圍繞辦好研促中心推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新
以縣創(chuàng)新發(fā)展研究和促進中心為總平臺，認真總結去年舉辦峰會、論壇等活動的經驗與做法，進一步研究和探索我縣經濟社會發(fā)展需求方面的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新新途徑、新辦法、新機制。
一是進一步完善平臺功能定位。根據(jù)建立研促中心的目的和功能定位，為更有效地解決問題，優(yōu)化我縣經濟社會發(fā)展環(huán)境，需不斷加強縣創(chuàng)新發(fā)展研究和促進中心建設，進一步發(fā)揮研促中心這個平臺作用?？偲脚_組織架構模式為：研促中心在非常設機構上專門設立顧問委員會、專家委員會、理事單位，常設機構上專門設立研究室。顧問委員會由縣領導和相關部門領導組成，委員會主任由縣主要領導擔任；專家委員會主要由科研機構、高等院校、政府機構以及社會上的專家學者、企業(yè)家以及企業(yè)中具有實踐經驗的技術、管理專家組成；理事單位由相關部門以及經常需要聯(lián)系的企業(yè)組成；研促中心由發(fā)改局組建，局長擔任主任，確定一名副職為常務副主任，其他副職為副主任，局里有關骨干為成員，同時，中心下設研究室，研究室成員從事日常具體工作。在工作初期，中心為臨時機構，待條件成熟，取得一定成績和經驗后，爭取發(fā)展成為發(fā)改部門下屬的事業(yè)單位。加快組建縉商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新俱樂部，定期舉辦沙龍活動，為企業(yè)提供交流和互動的平臺。加強與有一定資源優(yōu)勢、技術優(yōu)勢和人才優(yōu)勢的科研機構、高等院校、企業(yè)建立縱向、橫向聯(lián)系，定期或不定期舉辦各種形式的講座或培訓，適時舉辦“應對危機，加快發(fā)展”信心論壇等活動形式，積極為中小企業(yè)發(fā)展和二次創(chuàng)業(yè)面臨的新機遇、新問題、新挑戰(zhàn)等方面提供高質量的各類管理、經濟、科技、咨詢服務。
二是深入開展調研、政策解讀和研究工作。本著“創(chuàng)新源于基層、創(chuàng)新來自總結”的原則，針對一些政府制度改革創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新融資制約、企業(yè)發(fā)展管理瓶頸、項目推進對接等熱點、難點問題，定期或不定期開展重點課題調研工作，進行實事求是、全面客觀地分析研究，針對性地開展專家診斷、名家講課、業(yè)務輔導等各類培訓或指導。并把調研中發(fā)現(xiàn)的問題提交專家委員會研討和顧問委員會進行指導分析，在更高層次上對我縣的實際問題進行“把脈號診”，對癥下藥解決問題。并要及時掌握政策信息，研究政策導向，做好解讀文章，提出相關政策建議；針對不少企業(yè)對行業(yè)發(fā)展扶持政策信息缺乏或不了解、缺少敏感性等方面情況，由研促中心及時收集相關政策與信息，為企業(yè)做好政策解讀和輔導工作。及時總結一些創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型案例，匯編出版一些在一定級別刊物發(fā)表的、有一定影響力的調研成果。努力把研促中心建成我縣政府創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和政策法規(guī)理論研究中心。
（二）圍繞服務工業(yè)推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新
審視我縣的發(fā)展現(xiàn)狀，工業(yè)經濟是主力軍，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中，發(fā)改部門必須要以實際行動服務工業(yè)經濟發(fā)展。
一是強化規(guī)劃引導。通過積極開展向省申報重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)、重點區(qū)塊列為全省主體功能區(qū)規(guī)劃的重點開發(fā)區(qū)塊等工作，編制組織實施好《縣工業(yè)產業(yè)集聚發(fā)展與空間布局規(guī)劃》，以大力推進工業(yè)經濟繁榮，培育“產業(yè)更加集中、發(fā)展更加強勁、特色更加明顯、優(yōu)勢更加突出”的產業(yè)集群為主線，重點發(fā)展機床制造、汽摩配、金屬制品三大主導產業(yè)；著力培育電力電子、新型特種材料兩大高新產業(yè)；改造提升縫制機械、照明器具兩大傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)。用好、用活《縣關于推進工業(yè)經濟又好又快發(fā)展的若干意見》和《縣工業(yè)經濟獎勵實施細則（試行）》，積極扶持重點產業(yè)、重點產品、重點項目，努力建設一批具有全國影響力的現(xiàn)代產業(yè)集群。
二是不斷健全工業(yè)發(fā)展平臺體系建設。三大工業(yè)集聚區(qū)是工業(yè)經濟發(fā)展的重要平臺和主陣地，也是今后一個時期工業(yè)經濟發(fā)展的主要增長極。加強和促進園區(qū)開發(fā)建設，推動產業(yè)集聚，提升產業(yè)層次，增強發(fā)展后勁，提高市場競爭力，是建設實力、活力、大氣、和諧“四型”、深入實施“開放興縣、工業(yè)強化、生態(tài)立縣”三大發(fā)展戰(zhàn)略、加快撤縣建市進程的有效舉措。要強化園區(qū)經濟的主體地位不動搖,不斷整合提升和延伸擴展工業(yè)園區(qū)和五東、壺鎮(zhèn)工業(yè)功能區(qū)，堅持框架式建設與功能性建設并重，大力推進工業(yè)園區(qū)、工業(yè)功能區(qū)建設，積極探索在工業(yè)優(yōu)勢鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中心村發(fā)展建設全民創(chuàng)業(yè)園區(qū)，為工業(yè)發(fā)展拓展平臺空間。
三是不斷優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境。要牢固樹立“善待企業(yè)”意識，尊重企業(yè)、支持企業(yè)、愛護企業(yè)、關心企業(yè)，創(chuàng)新服務方式和服務理念，變被動服務為主動服務，變企業(yè)找我辦為我為企業(yè)辦，主動送服務上門，送政策上門，幫助企業(yè)解決一些實際困難和問題，如通過深入開展“走進企業(yè)、破解難題”專項行動，千方百計幫助企業(yè)解決要素、瓶頸制約問題，努力減輕企業(yè)的政策性負擔，不斷為企業(yè)解決生產經營中的新情況、新問題，促進干部作風的進一步轉變，工業(yè)經濟發(fā)展環(huán)境進一步優(yōu)化，全力營造“善待企業(yè)就是善待財富”的良好氛圍。
（三）圍繞項目投資推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新
要牢固樹立抓項目就是抓經濟社會發(fā)展、就是抓機遇的理念，牢固樹立抓項目推進就是抓經濟增長、謀劃項目就是謀劃發(fā)展的思想。始終把抓項目、保投資作為經濟工作“生命線”。
一是加強項目謀劃。要緊緊圍繞中央今后兩年多時間內強力啟動4萬億元投資刺激經濟的有利時機，致力服務旅游、文化、衛(wèi)生強縣和生態(tài)縣創(chuàng)建的“四縣聯(lián)創(chuàng)”工作，積極爭取有利于我縣投資發(fā)展的空間，抓項目，上項目，建項目，把項目投資這項重頭戲抓出成效。
二是注重項目前期。進一步按照_十大措施、省“三個千億”、“均等化計劃”、“服務業(yè)項目計劃”等謀劃項目，通過敢想善謀，謀劃出更多政策對路、規(guī)劃對接、資金對口的項目，壯大建設項目庫，搞好項目儲備，繼續(xù)做深、做實、做細、做活重大項目前期，切實抓好好溪水利樞紐、金溫鐵路擴能提速段改造、方溪抽水蓄能電站、330國道西移等一批重大項目前期工作，抓住機遇乘勢而上，爭取提前實施。進一步完善項目前期工作運行機制，著力推行重大項目前期“8＋x”協(xié)調制度，通過舉辦項目實務培訓班等形式，以具體項目實踐為例，切實做好項目指導工作。
三是狠抓項目推進。進一步創(chuàng)新項目推進工作機制，完善促進投資項目加快推進的工作制度和項目工作協(xié)調機制及項目督查督辦工作機制。進一步完善和發(fā)揮好縣領導聯(lián)系重點項目工作制度和重大項目會商辦理機制、重點項目要素保障責任制度以及重點項目聯(lián)合稽察考核制度，加快出臺實施項目審批評估辦法、向上爭取資金補助激勵辦法、政府投資項目裝修實施標準等。不斷完善項目推進工作考核辦法，強化落實項目推進激勵機制。巧設各種載體，采取多種措施，破解項目難題，加快項目推進。
四是優(yōu)化項目服務。進一步改進項目服務方式，優(yōu)化服務環(huán)境，加快項目審批。要抓好政策服務，政策要圍著項目轉，做到政府投資政策、價格政策等服務于項目建設，有利于項目推進，要按照中央國債項目管理方面的政策要求和投資導向，千方百計做好國債項目爭取，認真研究落實管理辦法，真正做到能爭取、能落實、能管好。要提供要素服務，重點在土地和資金上做好文章，要立足潛力挖掘和增量拓展并舉，加強統(tǒng)籌謀劃，積極采取有效措施，進一步加大政策處理力度，切實解決土地歷史遺留問題，努力破解土地要素制約，為項目推進提供堅實保障。要優(yōu)化審批服務，進一步加強業(yè)務指導，推進項目審批服務高效化。
（四）圍繞改革深化推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新
“大氣創(chuàng)業(yè)、大力創(chuàng)新”最核心的問題是解放思想，深化改革。沒有思想大解放，觀念再更新，創(chuàng)業(yè)就會缺乏激情，創(chuàng)新就會缺乏動力。要堅持把解放思想、改革開放作為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的動力源泉。
一是進一步解放思想。要按照“兩創(chuàng)”要求，更加深刻、更加到位地推進新一輪思想大解放。解放思想必須立足“敢”，切實做到敢想敢為，敢冒風險，敢擔責任，敢爭一流。解放思想必須立足“干”，切實做到發(fā)展第一，大局為重，干事創(chuàng)業(yè)，自強自立。解放思想必須立足“放”，切實做到多予少取，放開搞活，支持創(chuàng)業(yè)，善待百姓。
二是積極推進各項改革。要按照“兩創(chuàng)”要求，推進新一輪改革，積極探索城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的規(guī)劃和管理體制、基礎設施、社會事業(yè)、就業(yè)和社會保障制度；完善和落實促進全民創(chuàng)業(yè)、全面創(chuàng)新的政策措施，營造公平競爭的發(fā)展環(huán)境；要積極探索科學高效政府管理體制、改善民生的社會管理體制、充滿活力的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新體制。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇五
—研究目的：
了解大學生創(chuàng)業(yè)的相關情況，為開展服務大學生創(chuàng)業(yè)的各項公益活動奠定基礎，促進大學生畢業(yè)后的自信創(chuàng)業(yè)、科學創(chuàng)業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)
—研究對象：
在校或已經畢業(yè)的大學生
—研究方法：
網絡問卷調查
—執(zhí)行時間：
20xx年1月7日-2月14日
—樣本量：
4551個有效樣本
主要發(fā)現(xiàn)
1.多數(shù)受訪者()對創(chuàng)業(yè)“有興趣”(包括“很有興趣”和“較有興趣”)，接近半數(shù)的受訪者()打算“自己創(chuàng)業(yè)”或“和朋友共同創(chuàng)業(yè)”。“家庭”、“朋友”和“傳媒”對創(chuàng)業(yè)想法的影響相對最大(分別為，，)。
2.在創(chuàng)業(yè)之前，多手準備是需要的，“社會歷練”、“朋友資源”及“成功者經驗”是最被看重的(分別為，，)。
3.談到具體的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，受訪者傾向于“進入啟動資金少、風險低”()或“自己感興趣”()的領域，更多的計劃在“工作1-3年后”()，在“自己家鄉(xiāng)”()開始創(chuàng)業(yè)，并選擇“志同道合者”()或“有經驗的人”()作為自己的合作伙伴。
4.更多的受訪者認為通過自主創(chuàng)業(yè)能“實現(xiàn)自我價值”()、“享受人生自由”()和“實現(xiàn)理想”()。但對于應屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)行為，存在著矛盾的認識，既認為“是對人生規(guī)劃的實施”()，又同時被看作“是就業(yè)環(huán)境造成的無奈”()。
5.“資金”、“人脈關系”、“市場環(huán)境”和“社會閱歷”，被認為是影響創(chuàng)業(yè)最主要的客觀因素(分別為，，，)，而“市場意識”、“創(chuàng)新精神”、“責任感”和“合作意識”，被認為是影響創(chuàng)業(yè)最主要的主觀因素(分別為，，，)。
6.受訪者希望能參加針對性強的創(chuàng)業(yè)指導課程學習，他們中僅有少數(shù)參加過創(chuàng)業(yè)輔導課程或創(chuàng)業(yè)大賽()。
7.“提供資金、項目雙選平臺”()和“專業(yè)培訓”()是受訪者最希望獲得的創(chuàng)業(yè)服務。
創(chuàng)業(yè)想法
接近半數(shù)的受訪者打算“自己創(chuàng)業(yè)”或“和朋友共同創(chuàng)業(yè)”;超過三成的受訪者打算“自己創(chuàng)業(yè)”，明顯高于其他選擇。
不同群體的選擇存在差異，在校大學生更傾向于“到企業(yè)、公司就業(yè)”和“繼續(xù)學習深造”;有固定工作的和待業(yè)的更傾向于“自己創(chuàng)業(yè)”;而對于正在創(chuàng)業(yè)的，則對當前的選擇很堅定。
八成多的受訪者表示對創(chuàng)業(yè)“感興趣” (包括“很有興趣”和“較有興趣”) ，“大一”和“畢業(yè)后”是產生創(chuàng)業(yè)興趣的高峰期。
分人群看，校園內外的大學生受訪者普遍對于創(chuàng)業(yè)的興趣很高。
在校學習的大學生的創(chuàng)業(yè)興趣更多的在“大一”時開始，而有固定工作、正在創(chuàng)業(yè)或待業(yè)者的創(chuàng)業(yè)興趣則更多的在“畢業(yè)后”涌現(xiàn)。
“家庭”、“朋友”和“傳媒”對創(chuàng)業(yè)想法的影響最大，來自校園的影響最弱。
分人群看， “家庭”、“朋友”和“傳媒”對創(chuàng)業(yè)想法的影響最大，尤其是正在創(chuàng)業(yè)者受到“家庭”的影響更大。
創(chuàng)業(yè)計劃
在創(chuàng)業(yè)之前，多手準備是需要的，“社會歷練”、“朋友資源”及“成功者經驗”是最被看重的。
在校學習的大學生對于“到社會中歷練”更為渴望和重視。
在校學習的大學生偏向“自己感興趣的領域”，有固定工作、正在創(chuàng)業(yè)和待業(yè)者則更傾向“啟動資金少、容易開業(yè)且風險相對較低的行業(yè)”。
“自己家鄉(xiāng)”是各類人群的第一創(chuàng)業(yè)地區(qū)選擇。
“工作1-3年后”開始創(chuàng)業(yè)是各類人群的第一選擇。
尋找啟動資金時，更多的受訪者將期待放在“合作伙伴”或“自己”身上，而對于“風險投資”或“向親友借錢”的方式相對不那么看重。
“尋找有資金的合作伙伴”和“自己積累”被認為是籌集啟動資金的最佳方式。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇六
近年來，由于中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的舉辦，增加了大學生畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)的見識。大學生創(chuàng)業(yè)作為目前緩解大學生就業(yè)壓力和大學生實現(xiàn)自我人生價值的一個重要途徑，目前已得到了縣委、縣政府和社會各界人士的肯定和鼓勵。但總的來說，大學生畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)的認識更多的停留在理論和直觀感覺層面，特別是我縣大學生畢業(yè)生從事自主創(chuàng)業(yè)的還是少數(shù)，成功的更是不多。
大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢：
一是熱情高。雖然大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者中能積極參與市場競爭而最終成功創(chuàng)業(yè)的屈指可數(shù)，但我縣大學生畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)表現(xiàn)出較高的熱情，越來越多的大學生畢業(yè)生逐步從習慣性的就業(yè)觀念轉變?yōu)橛羞x擇的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。2002年，我縣大學生林某因父親車禍去世接手某某南星針織廠，目前公司企業(yè)擁有自營進出口權，年產值3000萬元，產品遠銷東南亞、西歐、東歐、香港、日本等二十幾個國家和地區(qū)。2003年，我縣陸某等4名剛邁出大學校門的年輕人創(chuàng)辦的某某海芯信息技術有限公司，他們的平均年齡才23歲，但是由于市場、生產經營等原因，目前海芯公司已改做軟件。
二是大學生創(chuàng)業(yè)的目的較為明確。無論是挑戰(zhàn)自我、解決就業(yè)還是獲取財富，都將有利于社會的進步和自身價值的實現(xiàn)。大學生潘某創(chuàng)建澳博環(huán)保科技有限公司和博鑫電力設備有限公司，從事氣力輸送環(huán)保設備生產、安裝，年產值500萬元，2007年度被評為象山縣科技型中小企業(yè)。
三是創(chuàng)業(yè)方式和領域的選擇趨于理性。在創(chuàng)業(yè)方式的選擇上，我縣大學生畢業(yè)生還是比較理智和謹慎的，都能根據(jù)自身實際情況，選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)方式。
大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的制約因素：一是資金不足和沒有好的創(chuàng)業(yè)項目是目前我縣大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)最大的障礙，而實踐經驗不足是大學生普通存在的問題，這勢必對創(chuàng)業(yè)產生影響。二是親人出于對創(chuàng)業(yè)存在的許多困難和風險考慮，反對大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，這是社會對大學生創(chuàng)業(yè)的支持不夠、認識不足的表現(xiàn)。三是大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)對市場變化認識少。因為大學生剛從學校畢業(yè)，對市場變化認識少，如果沒有敏銳的洞察力，喪失一個關鍵的機會，對于一個大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的公司來講可能是致命的。
針對大學生面臨的創(chuàng)業(yè)形勢，我縣根據(jù)國家有關政策，出臺了各類鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的政策。
一是做好輿論引導。每年在象山廣播電臺和象山電視臺等新聞媒體進行陽光政務專訪，介紹畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的有關政策，宣傳市、縣關于促進畢業(yè)生充分就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的方針政策。
二是實行寬松戶籍政策。不管是否自主創(chuàng)業(yè)，大中專畢業(yè)生都可以在城區(qū)落戶，亦可回到生源地落戶。
三實行普通高校本科以上畢業(yè)生社會保險等補貼制度。企業(yè)為畢業(yè)生交納的養(yǎng)老、失業(yè)、基本醫(yī)療、工傷、生育五項保險，縣財政補貼80%，一補3年。具有學士學位普通高校本科畢業(yè)生在工業(yè)企業(yè)工作滿5年的發(fā)給2萬元住房補貼。自主創(chuàng)業(yè)期間獲得mba、emba證書的獎勵1萬元。
四是縣工商行政管理部門對高校畢業(yè)生從事個體經營的實行規(guī)費優(yōu)惠政策，規(guī)定除從事國家限制的行業(yè)外，給予自注冊之日起3年內免交登記類、管理類和證照類的各項行政事業(yè)性收費的優(yōu)惠。
五是縣科技人才俱樂部每年選擇部分自主創(chuàng)業(yè)的大中專畢業(yè)生人才成為會員，通過俱樂部活動，使自主創(chuàng)業(yè)學生與企業(yè)老總接觸，豐富創(chuàng)業(yè)閱歷。建設爵溪街道和寧波天安集團等2家市級畢業(yè)生實習基地，對大中專畢業(yè)生進行技能培訓，幫助自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生獲得創(chuàng)業(yè)技能。
六是積極鼓勵大中專畢業(yè)生到象山科技創(chuàng)業(yè)中心創(chuàng)業(yè)：向進駐企業(yè)提供與項目相適應的用房，免第一年租金。對海外留學生或國內高層次人才帶資金或項目的視具體情況實行一戶一策，按其實際購置生產設備資金的30%予以配套支持。協(xié)助申報國家、省、市各類科技項目及國家技術創(chuàng)新基金項目，按實際到位資金在高新技術風險中按1：予以配套。對技術含量高、成長性好的項目和企業(yè)，優(yōu)先申請縣科研經費和列入縣科技型中小企業(yè)考核對象。享受縣工業(yè)示范園區(qū)優(yōu)惠政策及技改貼息政策外，生產設備資金享受銀行基準貸款利率貼息一年 。入園企業(yè)從事技術開發(fā)、技術轉讓等收入，經縣科技行政部門認定，主管稅務部門批準，免征營業(yè)稅；年凈收30萬元以內企業(yè)暫免征所得稅；直接用于生產、實驗的測試儀器，單臺價值在10萬元以下，可直接進入生產成本；企業(yè)實際發(fā)生的科研經費，不受銷售比例限制，按實計入生產成本。協(xié)助入園企業(yè)與金融機構、風險投資公司及其他融資單位開展合作。
1、我市已經出臺了《關于促進大中專畢業(yè)生充分就業(yè)的實施意見》，因涉及組織、人事、勞動、科技、工商、銀行等多個部門需要協(xié)調，相關具體操作方案遲遲不能出臺。建議盡快設立“畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金”，專項用于為高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)辦企業(yè)申請小額貸款提供擔保。對高校畢業(yè)生到基層自主創(chuàng)辦企業(yè)的，其研究與開發(fā)的科技項目優(yōu)先給予科技三項費用支持。
2、目前縣一級針對畢業(yè)生的技能培訓專項經費不能落實，技能培訓難以正常開展。建議加強高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)技能培訓，高校畢業(yè)生參加社會急需專業(yè)的職業(yè)資格培訓的享受就業(yè)培訓補貼。
3、對部分大學生而言，由于各項政策散落于各個政府部門，加上信息溝通不暢等原因，大學生對國家及各級政府出臺的相關支持政策并不知曉，迫切需要政府加大創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的宣傳力度，從而使大學生在創(chuàng)業(yè)初期就可以得到國家、各級政府和各單位的支持，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
4、為有效改變創(chuàng)業(yè)的“臨時抱佛腳”的現(xiàn)象，消除大學生創(chuàng)業(yè)中所表現(xiàn)出的浮躁、盲目、脆弱和草率等現(xiàn)象。建議高校教務主管部門要主動適應時代的變化，主動服務于大學生的創(chuàng)業(yè)需求，通過定期開展創(chuàng)業(yè)選修課、必修課等，將創(chuàng)業(yè)教育用制度的力量固定下來，建立創(chuàng)業(yè)教育的長效機制。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇七
高校畢業(yè)生是人才資源的重要組成部分，是推動經濟社會發(fā)展的新生力量。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，事關經濟發(fā)展、民生改善和社會穩(wěn)定。近年來，我市扎實貫徹落實國家、自治區(qū)促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項決策部署，將高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作作為一項重要的民生工程來抓，從完善政策、搭建平臺、加強指導、暢通渠道等多方面入手，積極探索高校畢業(yè)生就業(yè)工作的新途徑、新方法，高校畢業(yè)生就業(yè)工作取得明顯成效。但是，當前我市高校畢業(yè)生就業(yè)壓力依然較大，結構性矛盾仍然突出。為進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，我們對全市大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況進行了綜合調研，現(xiàn)形成調研報告如下。
一、當前我市高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢及現(xiàn)狀
隨著國內高校的不斷擴招，近年來我國高校畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加。據(jù)國家人社部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，20xx年全國大學畢業(yè)生人數(shù)達834萬，比20xx年增加14萬人，加之上年就業(yè)壓力尚未充分釋放，今年整體就業(yè)形勢仍難好轉。據(jù)統(tǒng)計，20xx年我市戶籍高校畢業(yè)生約萬人，加上外來求職的應往屆高校畢業(yè)生，全市高校畢業(yè)生就業(yè)總人數(shù)約萬人，就業(yè)需求較往年進一步增加。同時，受整體經濟下行壓力持續(xù)加大的影響，全社會就業(yè)崗位需求明顯減少，高校畢業(yè)生就業(yè)工作任務非常艱巨。
(一)高校畢業(yè)生就業(yè)率分析
從離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實名制系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析，20xx年和20xx年我市離校未就業(yè)高校畢業(yè)生人數(shù)分別為1648人和1676人，其中絕大部分為上級人社、教育部門移交的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生信息，自主登記的離校未就業(yè)畢業(yè)生較少，20xx年為140人，20xx年為19人，各級人社部門通過免費就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓、推薦就業(yè)、扶持創(chuàng)業(yè)、提供見習崗位和基層服務崗位等手段，使就業(yè)率達到96%和。
(二)高校畢業(yè)生就業(yè)去向分析
從高校畢業(yè)生就業(yè)去向分布情況看，近兩年年全市高校畢業(yè)生就業(yè)去向包括黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、非國有企業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、基層服務項目、靈活就業(yè)和其他8類(具體情況見表1)。從調研數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況看，非國有企業(yè)、靈活就業(yè)和基層服務項目成為高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道，20xx-20xx年以上三類就業(yè)渠道吸納高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)占到高校畢業(yè)生就業(yè)總數(shù)的80%以上。
注：事業(yè)單位錄用包含政府購買服務人員
(三)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)情況分析
近兩年來，特別是20xx年我市啟動“十萬大學生鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)就業(yè)圓夢行動”以來，全市通過自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)高校畢業(yè)生大幅增加。根據(jù)調研統(tǒng)計，20xx年全市自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生人數(shù)達到625人;20xx年年自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生人數(shù)達到994人。
從全市高校畢業(yè)生就業(yè)情況可以看出，隨著國家、自治區(qū)和我市促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策的陸續(xù)出臺，以及我市對就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務工作力度的加大，高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念有所轉變，先就業(yè)再擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的理念逐步樹立，不再一味追求穩(wěn)定，主要去向也不再局限于黨政機關、事業(yè)單位和國有企業(yè)，而是把非國有單位和自主創(chuàng)業(yè)作為就業(yè)的主要選擇，而且越來越多的高校畢業(yè)生選擇通過自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)。
二、主要做法及成效
近年來，市委、市政府高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，扎實貫徹落實國家、自治區(qū)關于促進高校畢業(yè)生就業(yè)的有關決策部署，大力實施“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”工程和“人才強市”工程，在充分吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的同時，積極引導和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷完善政策體系、優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得積極成效。
(一)完善政策，加強引導，促進高校畢業(yè)生就業(yè)
1.加大高校畢業(yè)生就業(yè)政策支持力度。20xx年以來，圍繞促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)，我市先后出臺了《鄂爾多斯市促進高校畢業(yè)生就業(yè)辦法》(鄂府發(fā)〔20xx〕96號)、《關于貧困家庭大學生就業(yè)促進計劃的實施意見》(廳發(fā)〔20xx〕81號)、《鄂爾多斯市人民政府關于印發(fā)十萬大學生鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)就業(yè)圓夢行動優(yōu)惠政策的通知》(鄂府發(fā)〔20xx〕48號)、《鄂爾多斯市人民政府關于印發(fā)十萬大學生鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)就業(yè)圓夢行動實施方案的通知》(鄂府發(fā)〔20xx〕49號)等7個指導性文件，鼓勵企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)，促進貧困家庭大學生就業(yè)，大力扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，支持高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓、就業(yè)見習及中小企業(yè)人才儲備等。特別是20xx年，我市啟動了“十萬大學生鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)就業(yè)圓夢行動”，出臺了“圓夢行動”優(yōu)惠政策和實施方案，從社保補貼、場地支持、創(chuàng)業(yè)資助、就業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓、吸納就業(yè)獎勵等多個方面對就業(yè)創(chuàng)業(yè)大學生及吸納大學生就業(yè)的企業(yè)給予優(yōu)惠，設立了高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項資金，市財政每年安排7000萬元專項資金用于開展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，進一步加大了高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策扶持力度。
2.引導高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。20xx年以來，我市按照自治區(qū)的要求，積極實施高校畢業(yè)生基層服務計劃，接收招募“三支一扶”大學生、社區(qū)民生志愿服務大學生、中小企業(yè)儲備人才、大學生村官、西部計劃志愿者、特崗教師和納入市、旗區(qū)人社部門日常管理的儲備人才等基層服務人員到我市工作。截至目前，我市累計招募基層服務人員約人。
3.大力促進蒙古語授課高校畢業(yè)生就業(yè)。根據(jù)《_鄂爾多斯市委、鄂爾多斯市人民政府關于進一步加強民族工作的決定》(鄂黨發(fā)〔20xx〕5號)文件精神，從20xx年起我市分四批面向全市機關事業(yè)單位公開招考錄用了190名蒙漢語兼通工作人員。不斷拓寬就業(yè)渠道，促進貧困家庭和蒙古語授課畢業(yè)生就業(yè)， 20xx年以來，開發(fā)基層公益性崗位招募貧困家庭和蒙古語授課高校畢業(yè)生273人。積極做好就業(yè)指導服務工作，有針對性地對蒙古語授課高校畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)培訓、就業(yè)指導，鼓勵其積極參與就業(yè)見習、中小企業(yè)儲備。各旗區(qū)也有針對蒙古語授課高校畢業(yè)生出臺了專門的促進就業(yè)政策，例如東勝區(qū)對市場就業(yè)登記的少數(shù)民族高校畢業(yè)生實行跟蹤管理，建立專門臺賬，實施“一對一”職業(yè)指導和重點幫扶，并向用人單位重點推薦，或通過公益性崗位安置就業(yè)。20xx年至今，各旗區(qū)累計安置蒙古語授課高校畢業(yè)生2200余人。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇八
一.項目概況
1.調研背景
2.調研目的
所有這些都表明當今的大學生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉變。獨自闖出一片事業(yè)天空，或者集結三五好友的力量，合力創(chuàng)一番事業(yè)，每個人多多少少都有過這樣的夢想，甚至擬訂出一套計劃，逐步實現(xiàn)，讓美夢成真，但是，光有夢想、希望，若沒有條件，則創(chuàng)業(yè)的夢想還是難以實現(xiàn)。最重要的，是累積創(chuàng)業(yè)前必要的經驗，與充份的準備，才能達到事半功倍的效果。所以，創(chuàng)業(yè)前，不妨先停下來思考一下，我們大學生是否具備創(chuàng)業(yè)的觀念，我們是否已為創(chuàng)業(yè)做好了準備，大學生創(chuàng)業(yè)到底需要我們具備怎樣的素質以及需要什么樣的創(chuàng)業(yè)條件，這都不得不引起我們的思考。
3.調研地域及概況
針對這一問題，我們于20xx年11月份，對萬州地區(qū)在?！按髮W生創(chuàng)業(yè)”進行了調研分析研究。我們的調研范圍是重慶三峽學院在校大學生。本次是隨機抽取50名在校大學生展開的小范圍的調研，共發(fā)放調研 問卷50份，回收50份，其中有效問卷45份。
二.調研結果分析
1.問卷分析
(1).是否愿意自主創(chuàng)業(yè)
考慮過自主創(chuàng)業(yè)的占56%，完全沒有打算的占25%，已經進行的占19% 。45名大學生中有25名大學生考慮在大學畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，其中大一占到了總人數(shù)的36%,其余的占20%。
大一學生新鮮有活力,對未來充滿了期望.畢業(yè)生也許是在找工作或是學業(yè)方面被所謂的現(xiàn)實束縛,愿意自主創(chuàng)業(yè)的僅占7%.在調研中農村學生更愿意自主創(chuàng)業(yè),當然,這也與漢中當?shù)剞r村學生多于城鎮(zhèn)學生有很大關系.
(2).對創(chuàng)業(yè)的了解程度
對于對“大學生創(chuàng)業(yè)”的了解程度，其中有的在校大學生一般了解，另外的大學生有一些了解或不是很了解;的在校大學生都未在學校內接受關于創(chuàng)業(yè)指導方面的教育;而被調研的大學生均表示有必要在學校接受創(chuàng)業(yè)方面的教育，學校在創(chuàng)業(yè)方面應加強挫折心理的教育，其他認為應加強推進創(chuàng)新教育、實踐能力的培養(yǎng)、以及團隊精神的培養(yǎng).
(3).不同學歷層次對創(chuàng)業(yè)看法
其實，無論是本科生還是專科學生，都有創(chuàng)業(yè)愿望，有創(chuàng)業(yè)潛能.根據(jù)這次調研,本科生有創(chuàng)業(yè)愿望的占,?？粕鷥H僅少了個百分點.
(4).創(chuàng)業(yè)中所要具備的素質與創(chuàng)業(yè)前的準備
然而創(chuàng)業(yè)究竟需要我們大學生具備怎樣的素質條件，哪些行業(yè)適合我們大學生創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中又會遇到哪些困難，這都是我們需要調研研究的問題。在調研中發(fā)現(xiàn)大學生認為自主創(chuàng)業(yè)最重要的是資金和技術，其中技術占了.這也正是青年創(chuàng)業(yè)面臨的二個難題。剛跨出大學校園的大學生們缺乏資金，而本身在社會籌資方面也無環(huán)境優(yōu)勢.大學生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個重要原因就是忽視技術創(chuàng)新。
在創(chuàng)業(yè)資金方面，一般籌措的管道，除運用自己的積蓄外，便是尋求親朋好友的支持，或是再結合一、二位志同道合者，共同投資創(chuàng)業(yè)等。獨資創(chuàng)業(yè)的情形越來越普遍，一方面獨資創(chuàng)業(yè)可使創(chuàng)業(yè)者擁有絕的經營權，省掉合資者因意見分歧的麻煩。另外，則因經濟結構變遷，服務業(yè)儼然是「創(chuàng)業(yè)新星」，吸引大批擁有創(chuàng)業(yè)夢想者，在這個舞臺一展抱負。而一般的服務業(yè)大多屬小額投資性質，所需的資金從25萬～200萬元不等，不像制造業(yè)或信息業(yè)等，需要龐大的資金，造成的負擔與風較大。 親朋好友在個人的創(chuàng)業(yè)歷程中，大多扮演「親密戰(zhàn)友」的角色，出錢出力，所以，往往是創(chuàng)業(yè)者周轉的主要對象。尋求創(chuàng)業(yè)伙伴共同投資，則是一種分擔風險的分式，而且，三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，彼此截長補短，更能使創(chuàng)業(yè)的腳步快速上軌道。
而在技術方面創(chuàng)業(yè)者缺乏對創(chuàng)業(yè)所需各種資源的準確理解，在這一點上，有著實戰(zhàn)經驗的企業(yè)人員要比在校學生強。
心態(tài)問題也是創(chuàng)業(yè)過程中所要探討的。學生創(chuàng)業(yè)首先要有“風險意識”，要能承受住風險帶來的壓力.在調研中各的同學對于創(chuàng)業(yè)中的資金短缺和創(chuàng)業(yè)風險等問題而是否放棄創(chuàng)業(yè)持不同態(tài)度.
(5).創(chuàng)業(yè)地域的選擇
近年來,隨著西部開發(fā)和中部的崛起,大學生們更多的把目光瞄向了西部和中部市場.分別占和的大學生愿意到西、中部去接受機遇和挑戰(zhàn)，這對于我國消除地區(qū)差距是一個很好的兆頭。面臨如此眾多的難題，我們在校的大學生是否已做好準備，我們應該具備哪些素質去接受創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn).的同學認為最重要的是具備良好的個人能力及強烈的挑戰(zhàn)精神，同時學校的知名度也成為大學生在創(chuàng)業(yè)中所擔憂的.
我們欣喜的看到國家為鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)頒布了多項優(yōu)惠政策，今年一月，教育部便公布了一項有關“大學生、研究生(包括碩士、博士研究生)可以休學保留學籍創(chuàng)辦高新技術企業(yè)”的政策 。
2.對策與建議
從這100份問卷中我們?yōu)樵敢鈩?chuàng)業(yè)的大學生提出幾點建議:
(1)重視并評估自己的財力. 企業(yè)是由人才、產品和資金所組成，自有資金不足，往往會導致創(chuàng)業(yè)者利息負擔過重，無法成就事業(yè)。因此，創(chuàng)業(yè)青年要有“多少實力做多少事”的觀念，不要過度舉債經營;企業(yè)應“做大”而非“大做”，“做大”是有利潤后再逐漸擴大，“大做”則是勉力舉債而為，只有空殼沒有實際，遇到風險必然失敗。
(2).要有意志力.有年度計劃，有目標，有理想，就必須要有堅強的耐心與意志力來貫徹，愈挫折愈勇，不達目標絕不中止。
(3).完成公司登記，了解相關法律和創(chuàng)業(yè)程序.在開始營業(yè)之前，必須了解所有與商業(yè)法規(guī)相關條文規(guī)定、執(zhí)照或許可證申請的細節(jié)與表格。切記一點，各縣市政府對營利事業(yè)單位的規(guī)定可能有差異，因此別忘了詢問有哪些是該特別注意的法律規(guī)范條文.
(4)選擇創(chuàng)業(yè)方向,學好專業(yè)知識.創(chuàng)業(yè)要選擇自己熟悉又專精的事業(yè)，初期可以小本經營或找股東合作，按照創(chuàng)業(yè)計劃逐步拓展。
(5).選對地址，事半功倍. 選地址有兩項因素絕對不可忽略，即租金給付的能力和租約的條件。對于初次創(chuàng)業(yè)者來說，最劃算的方式是訂一年或兩年租期，以預備是否有更新的選擇。
當比爾蓋茨、楊致遠、甲骨文的埃里森先生為我們所熟知的時候，當越來越大的就業(yè)壓力壓得我們喘不
過氣來的時候，當大學生得“創(chuàng)業(yè)”浪潮滾滾而來得時候，我們不得不正視大學生有激情，但是往往缺乏對國情的認識;有創(chuàng)業(yè)的勇氣，但是缺乏成熟得創(chuàng)業(yè)思想，所以很多擁有著無限激情與夢想的剛剛走出象牙塔的年輕人不得不面臨許許多多的坎坷。但相信隨著時代以及歷史文明的進步，我們知識的不斷積累，我們會正視自己的缺點，在學習的過程中逐漸培養(yǎng)，使自己具備創(chuàng)業(yè)應具有的素質及知識儲備，我們會成功，即使我們會遭遇失敗，我們也無悔，因為我們曾為自己拼搏過，曾經做過自己的主人，我們會拍拍身上的灰塵，繼續(xù)我們艱難的創(chuàng)業(yè)歷程，因為我們擁有最大的資本――年輕，青春，激情，夢想!
三.調研情況總結
本次調研活動自20xx年3月初開始實施，歷時1個月完成，共分為“需求分析”、“問卷設計”、“問卷調研”、“數(shù)據(jù)分析”、“報告形成”幾個階段，總體開展情況比較順利。綜合本次調研結果，我們發(fā)現(xiàn)目前愿意自主創(chuàng)業(yè)的大學生只是相當少的一部分，而且對于創(chuàng)業(yè)的認識也只是皮毛而已。但是他們都充滿了生機和活力，對未來充滿了信心，并且對于創(chuàng)業(yè)在做著積極的準備，相信他們的激情和智慧能給他們帶來成功。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇九
我國高等教育深受傳統(tǒng)教育觀念的影響，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還處于初級的探索階段。雖然政府、高校和社會都已認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，并且出臺了一系列的扶持政策，許多大學生面對嚴峻的就業(yè)形勢，也意識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性。但是當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀令人擔憂。
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系不完善
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一項系統(tǒng)工程，需要政府、高校、社會、學生等相關方共同推進。當前政府雖然出臺了促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的系列政策、制度，但是具體的支持配套政策依然很不完善。高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育依然處于邊緣狀態(tài)，人才培養(yǎng)方案中很少提及。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育缺乏明確的教學目標，教學大綱也不夠具體，課程也僅限于開設幾門供學生自主選擇的選修課，或者邀請專家、企業(yè)家開設講座;教學模式主要采用傳統(tǒng)的教師教、學生學、期末考核的形式，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與創(chuàng)業(yè)社會實踐的考核。如果沒有一套完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就會成為沒有實效的形式教育，也就不能真正地提高學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資力量比較薄弱
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要取得實效，切實提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質、能力和水平，擁有一支高素質的專業(yè)型教師隊伍是關鍵條件。當天，我國絕大多數(shù)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的教師一般都是本校就業(yè)指導中心的教師、業(yè)余承擔創(chuàng)業(yè)教育的專業(yè)課教師、從事學生輔導工作的輔導員或者學生管理人員，也有少數(shù)高校邀請校友企業(yè)家、政府機關或者創(chuàng)業(yè)家校友等作為臨時兼職人員進行業(yè)余授課。理論課教師缺乏實際創(chuàng)業(yè)經驗，教學方式落后、教學內容不切合創(chuàng)業(yè)實際，社會兼職指導教師授課不規(guī)范、不成體系，邀請則來，不邀請就不來。一支缺乏穩(wěn)定性、沒有純熟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經驗的指導教師隊伍，難以保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的效果。
創(chuàng)業(yè)孵化園建設還不夠切實有效
政府和社會需要給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展提供政策、資金、制度等支持，但創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要承擔者還是學校，學校要采取有效措施，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的空間和平臺，供學生實踐創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。當天，絕大多數(shù)高校都提供專項資金來創(chuàng)建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園，在學校內為學生提供專門的創(chuàng)業(yè)啟動資金，創(chuàng)業(yè)孵化場地以及相關技術，在創(chuàng)業(yè)孵化園獲取收入的項目，可以在一定期限內享受稅收減免政策。但是從實際調研情況來看，很多高校的創(chuàng)業(yè)孵化園運行情況并不好，學生的創(chuàng)業(yè)積極性不太高，創(chuàng)業(yè)層次也比較低，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)項目還停留在賣小商品的層面?？梢姡瑒?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還有待提升，需要各方面加大支持、指導力度。
當代大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識有待提升
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主體是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和意識，并具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的青年知識分子。近年來，國家和個地方紛紛提出要推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，并出臺了一系列扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策。高校也紛紛提供專項資金，推動高校創(chuàng)業(yè)孵化園的制度建設，加大對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)。但是，創(chuàng)業(yè)的成本很高，而且存在著極大的失敗風險，而畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力也空前巨大，25歲左右的學生在畢業(yè)后再去嘗試風險巨大的創(chuàng)業(yè)就會遇到極大的阻礙。這些現(xiàn)實問題導致很多學校、學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不強。國家或是各地方、學校舉行的各種科技比賽、創(chuàng)新設計大賽、實踐活動等也在很大程度上是流行形式，難以通過競賽幫助大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得實效?？v然有以上客觀的現(xiàn)實問題，但很多大學生缺乏創(chuàng)新意識、不敢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、風險意識淡薄等，才是導致創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育難以取得實效的重要原因。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇十
大學生這個朝氣蓬勃的群體一直備受社會的關注，而近年來大學生創(chuàng)業(yè)成為社會關注的焦點之一。當今世界，經濟全球化、政治多極化、文化多元化、社會信息化等飛速發(fā)展，正在日益深刻地改變著人類生產、生活方式。新的科學技術把人類帶入了一個新的時代，即知識經濟的時代。
知識經濟時代的特征不僅是知識成為發(fā)展經濟的主要要素，而且?guī)斫洕蚧蜕鐣母鞣N變革。這些都為大學生創(chuàng)業(yè)帶來了契機。中國社會背景創(chuàng)業(yè)是社會發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經濟形式，我國在改革開放以后，創(chuàng)業(yè)的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領域還是創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢頭，都有著健康發(fā)展的趨勢。
大學生創(chuàng)業(yè)是在1999年清華大學舉辦的首屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽之后迅速發(fā)展起來的。他們的加入為創(chuàng)業(yè)大軍注入了一股新的活力。同時，在校大學生創(chuàng)業(yè)也闖入了人們的視眼。
大學生創(chuàng)業(yè)的可能性：
1、當前的就業(yè)形勢要求更多有條件的大學畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的空間；
2、社會經濟的發(fā)展和產業(yè)結構的調整為大學生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件；
3、實現(xiàn)自我價值的渴望和張揚個性的要求將使越來越多的大學生走上自主創(chuàng)業(yè)之路。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇十一
一、調查報告背景
隨著社會的進步，經濟的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉型，而作為祖國的棟梁——當代大學生，人數(shù)不斷上升，隊伍不斷擴大，大學生的就業(yè)形勢則愈顯嚴峻，需鼓勵各位同學積極投入到自主創(chuàng)業(yè)中去，為人生提供更多的可行之路，因此在大學生內部進行創(chuàng)業(yè)觀調查很有必要。
二、 調查目的
1、 了解所在蘇大材化部及周邊同學對創(chuàng)業(yè)本身的認識與其對創(chuàng)業(yè)的個人看法，分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面;
2、 通過調查結果得出大學生創(chuàng)業(yè)應該注意的問題及合理的途徑，為各位同學提供合理的建議，鼓勵其在力所能及的范圍內進行創(chuàng)業(yè)，為職業(yè)道路提供更多的選擇。
三、 調查方式
2、 采取面對面交流采訪的形式，了解身邊同學對創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對創(chuàng)業(yè)的構想與安排;
3、 查閱有關文獻，參考部分專業(yè)調查報告數(shù)據(jù)。
四、 調查報告結果
1、 大學生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度：
(1)、大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因：
a、冒險嘗試心理的鼓舞：
參加調查的29位同學中有11位同學希望自主創(chuàng)業(yè)，占總數(shù)的，其中有4位同學是認為自己還年輕，還有時間去冒險創(chuàng)業(yè)，嘗試一條不同的發(fā)展路線，約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學的，且四位同學均為男生，結合男女生性格特點差異，可見冒險嘗試精神是大學生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個重要影響因素;
b、收入豐厚的刺激：
此次參與調查的同學有4位同學是因為自主創(chuàng)業(yè)可以帶來豐厚的收入而愿意進行自主創(chuàng)業(yè)的，占。從事后的采訪調查得知，這些同學認為雖然找到工作雖然相對創(chuàng)業(yè)要簡單許多，但是其與創(chuàng)業(yè)相比，收入差距較大，不足以為高質量的幸福生活提供堅實的物質基礎，故希望能夠進行自主創(chuàng)業(yè);
c、嚴峻的就業(yè)壓力的影響：
調查中2位同學表示因為現(xiàn)今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進行自主創(chuàng)業(yè)，占。從_每年的工作報告及近期參加工作的人員口中可以得知，近幾年伴隨著受過高等教育的人數(shù)不斷增加，大學畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升，給大學生心理產生了較大壓力;
d、家庭成員的鼓舞：
調查中1位同學表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響，占總人數(shù)的。從采訪得知，此位同學父母均受過高等教育，對自主創(chuàng)業(yè)有清晰的認識，也支持其子女進行自主創(chuàng)業(yè)，走不同的發(fā)展路線。
(2)、對創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關系的認識：
創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關系?一些企業(yè)的老總，大學所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關系，現(xiàn)也成為全國明星企業(yè)，這些事例往往給大學生帶來一些困擾，這不得不讓大學生因專業(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調查中，(9人)的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關，(16人)的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關系但不大，(3人)的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關系，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關系的僅占調查人數(shù)的(1人)。數(shù)據(jù)顯示，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關系不大的學生始終占多數(shù)。部分專家指出，大學生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤，從基層做起，因為專業(yè)往往是畢業(yè)生最擅長的，正所謂不熟不做，另外大學生剛畢業(yè)時肯定缺乏社會經驗，如果急于創(chuàng)業(yè)，很有可能失敗，最好還是從基層做起，先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實的工作一段時間，了解行內情況，這樣創(chuàng)業(yè)時也可以提高成功的機會，切不可盲目投資創(chuàng)業(yè)，更不要相信一夜暴富的神話。如此表明，專業(yè)給人們發(fā)展以一個起點，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠一些，知識面寬一些，頭腦活一些，反應靈一些，專業(yè)多一些，朋友廣一些。
(3)、創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準備：
a、參加創(chuàng)業(yè)設計大賽：
3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會通過參加“創(chuàng)業(yè)設計大賽”的形式來為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅實的基礎，獲得專業(yè)人士的指點并作好更充分的心理準備，占希望進行自主創(chuàng)業(yè)的同學的;
b、看創(chuàng)業(yè)類書籍：
9人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類書籍，學習創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經驗，并得到充分的知識儲備。采訪顯示，部分同學對類似李開復創(chuàng)辦的“創(chuàng)新工場”等為創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多，希望通過閱讀相關內容獲得更多的幫助，并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時能夠獲得其幫助;
c、參加創(chuàng)業(yè)培訓：
6人選擇會在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓，以此獲得關于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，占總人數(shù)的;
d、到企業(yè)實習：
10人選擇會到企業(yè)實習，占總人數(shù)的。要成功創(chuàng)立小型公司，最好先經歷過大組織的磨練，因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程，必須吃苦耐勞、必須堅韌不拔、必須掌握專業(yè)技術、必須心態(tài)平和、有愛心，而且不能斤斤計較，這些東西可以在企業(yè)實習中獲得。
另有調查數(shù)據(jù)顯示，大部分學生對創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書的書寫要求認識并不高，其程度僅在于“認識一點”，更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認知程度低這是遠遠不夠于將理念實施的。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇十二
推動大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是現(xiàn)階段經濟社會發(fā)展的迫切要求。青年是社會中最有朝氣、最具創(chuàng)造力的群體。一方面，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是當代青年的內在需求。另一方面，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是歷史賦予當代青年的使命。
1.我區(qū)青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作的探索
在城市青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面，各類創(chuàng)業(yè)孵化基地建設取得突破進展，以電子商務為抓手的青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新局面初具規(guī)模。
在農村青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面，初步形成了以樹典型、強示范為重點，以創(chuàng)業(yè)培訓、小額貸款、實用技能培訓為抓手的工作格局。
在青年學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面，通過系統(tǒng)規(guī)劃和氛圍營造，提高青年學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。
2.浙江等地青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的做法和經驗
領導重視、措施得力。如浙江省長李強把推動創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作作為省長工程，親自掛帥推動眾創(chuàng)空間“夢想小鎮(zhèn)”建設。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境排行榜”中排名第三。
整合資源、眾籌融資。針對創(chuàng)業(yè)青年融資難的問題，近年來，浙江省積極出臺相關政策，整合政府和社會資源，有效解決了青年創(chuàng)業(yè)融資難題。
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇十三
改革開放以來，我國人才培養(yǎng)方式日臻多樣化，與人才發(fā)展息息相關的就業(yè)問題備受社會關注。教育部數(shù)據(jù)顯示，20xx屆全國普通高校畢業(yè)生預計達795萬人，相比20xx年(765萬)增加30萬人。另一方面，據(jù)20xx年留學人員回國服務工作部際聯(lián)席會議公布的數(shù)據(jù)，截至20xx年底，我國留學回國人員(以下簡稱“海歸”)總數(shù)達萬人，僅20xx年就有萬留學生畢業(yè)回國，新增海歸人數(shù)已經超過高校畢業(yè)生增量?？梢钥吹?，我國經濟社會快速發(fā)展下“人才磁鐵”效應正在發(fā)揮積極的作用，與此同時，海歸群體的快速增長使其就業(yè)壓力更甚從前，需要國家和社會的共同關注。
為持續(xù)跟蹤海歸回國就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和問題，預測未來海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢，智聯(lián)招聘與全球化智庫(ccg)再度聯(lián)手，發(fā)布《20xx中國海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)調查報告》。報告重點反映了以80后、90后為主的新生代海歸的留學前后情況的變化、回國發(fā)展的現(xiàn)狀、就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨的問題，以及對于當前留學生回國發(fā)展的看法。共收到調查問卷3032份，有效問卷為1821份，其中的狀態(tài)是在國內就業(yè)，在國內創(chuàng)業(yè)的僅占。
調查主要發(fā)現(xiàn)如下：
過半海歸回國后未發(fā)生城市間遷移，的海歸向一線城市遷移
海歸融入國內情況較20xx年明顯好轉
專業(yè)不對口現(xiàn)象，在海歸群體中同樣明顯
北京仍是海歸創(chuàng)業(yè)首選城市，成都、武漢等城市吸引力漸顯
創(chuàng)業(yè)艱難，過半海歸有創(chuàng)業(yè)失敗的經歷，近六成海歸創(chuàng)業(yè)仍未盈利
海歸生活狀態(tài)
與家人團聚是回國的主要原因，超九成的海歸能融入國內社會
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇十四
一、調查目的
了解高校大學生對創(chuàng)業(yè)的看法和理解、創(chuàng)業(yè)前的準備狀況、自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難等，以此來分析大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題，以便給大學生提出創(chuàng)業(yè)前的提議、為高校在創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)方面供給參考以及為政府制定大學生創(chuàng)業(yè)相關政策供給決策依據(jù)。
二、調查時間及調查對象
調查時間：20xx年11月
調查對象：面向所有在校大學生
三、調查資料
本次調查主要針對在校大學生群體，了解大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題，其中包括大學生對創(chuàng)業(yè)的看法和理解、創(chuàng)業(yè)前的準備狀況、創(chuàng)業(yè)傾向的領域、自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難、創(chuàng)業(yè)失敗后的選擇、創(chuàng)業(yè)課程的認識等。
四、調查方法
五、調查問卷：關于在校大學生創(chuàng)業(yè)的調查分析
六、問卷數(shù)據(jù)分析結果
(一)問卷題目設計思路
調查受訪者是否有進行創(chuàng)業(yè)的打算，之后是如果創(chuàng)業(yè)，那么創(chuàng)業(yè)的原因、選擇創(chuàng)業(yè)的領域、創(chuàng)業(yè)的阻礙、期望得到的幫忙以及創(chuàng)業(yè)的準備等。接下來則是創(chuàng)業(yè)失敗的后果以及如何看待目前大學開設的創(chuàng)業(yè)課程。
(二)問卷發(fā)放與回收情景分析
創(chuàng)業(yè)青年個人調研報告篇十五
全面提高婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，充分發(fā)揮婦女推動經濟又好又快發(fā)展的“半邊天”作用，是沭陽縣婦聯(lián)的一項長期重點工作。近年來，該縣婦聯(lián)以提升婦女勞動技能為抓手，積極探索新時期行之有效的運作方式，以充分調動婦女投身經濟建設的積極性、創(chuàng)造性。
為進一步掌握全縣農村留守婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及需求，該縣婦聯(lián)深入張圩鄉(xiāng)采取摸底調研、實地走訪、召開座談會等形式，對該鄉(xiāng)留守婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況進行了專題調研，促進該鄉(xiāng)留守婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)，幫助其解決實際困難。
本文留守婦女指的是年齡在20歲到60歲之間，丈夫外出后單獨或與其他家庭成員居住在戶籍地的婦女。張圩鄉(xiāng)有留守婦女2175人，占全鄉(xiāng)婦女總數(shù)的23%，其中，就業(yè)婦女957人，占留守婦女總人數(shù)的44%，自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的婦女174人，僅占留守婦女總人數(shù)的8%。
1、從年齡結構看：張圩鄉(xiāng)留守婦女中，20—30歲婦女有102人;31—40歲727人;41—50歲926人;51—60歲420人。調研結果顯示，留守婦女相對集中的年齡段是31至50歲。
2、從受教育情況看：留守婦女小學文化程度以下720人;初中文化程度1398人;中專以上文化程度57人。數(shù)據(jù)顯示，留守婦女整體受教育水平偏低。其中，年齡越大，受教育水平越低;年齡越輕，受教育水平相對較高。
3、從從事的行業(yè)看：留守婦女中從事工廠和環(huán)衛(wèi)的占總人數(shù)的63%，從事美容、酒店服務的占29%，經營個體或企業(yè)(自主創(chuàng)業(yè)就業(yè))的僅占8 %。
4、從留守原因看：大多數(shù)婦女留守的主要原因是需要照顧家庭、撫育孩子、照料農業(yè)生產。具體而言，30歲以下婦女留守的主要原因是生育、照顧孩子;31—50歲婦女留守的主要原因是要照顧日益年邁的父母和撫育正在成長的孩子;50歲以上婦女留守的主要原因是喪失了外出務工的年齡及技能優(yōu)勢。
1、創(chuàng)業(yè)就業(yè)形勢嚴峻，信息渠道不暢通。在農村很多工廠的工作負荷量較大，在招工時偏向于男性;而勞動強度較小的制衣廠 因工作需要，等更傾向招聘年齡35周歲以下女性，導致年長婦女就業(yè)較難。相關法律中雖然規(guī)定了男女享有平等的就業(yè)擇業(yè)權利，但一些工廠在招聘時考慮到自己的本身利益，招聘對象側重于男性，從而使婦女就業(yè)歧視依然存在，就業(yè)壓力更加突出。于此同時，創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息渠道不暢，錯失良機。不少女性有著創(chuàng)業(yè)的愿望，但不知道該選擇什么項目、怎么創(chuàng)業(yè)。有的雖有好的創(chuàng)業(yè)意圖，但對市場需求不甚了解，不敢投資。
2、文化素質偏低束縛了婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)。在調研中發(fā)現(xiàn)，農村留守就業(yè)婦女中中專以上文化程度57人，僅占留守婦女總人數(shù)的2%。素質偏低，從而決定了婦女創(chuàng)新能力相對較弱。大部分農村婦女文化程度較低和技能單一，被“致富無門路、增收無技術、生產經營無人助”的情況所困擾，只能從事勞動收入低，勞動強度大的簡單體力勞動。一部分創(chuàng)業(yè)婦女，年齡大和文化水平低，影響了她們的創(chuàng)業(yè)熱情，即使想創(chuàng)業(yè)，所投資的項目仍在傳統(tǒng)項目上做文章，其投資項目規(guī)模小、缺乏科技含量，不具備高、新、大的特色，這些都決定了創(chuàng)業(yè)比例最終偏低，規(guī)模層次上不去。
3、創(chuàng)業(yè)資金不足。在部分婦女所發(fā)展的產業(yè)中，投資項目規(guī)模都偏小，有的更談不上成規(guī)模，大部分是因缺乏擴建或擴大規(guī)模所需的資金。有些婦女雖有滿腔創(chuàng)業(yè)的熱情，但由于無法籌到所需資金，再加上對政府扶持政策了解不夠，創(chuàng)業(yè)的那份熱情也就不了了之。
1、優(yōu)化服務，拓寬渠道。鄉(xiāng)婦聯(lián)積極參與并聯(lián)合鄉(xiāng)工貿中心、鄉(xiāng)人社所和鄉(xiāng)內企業(yè)，定期舉辦勞務洽談會、招聘會等活動，及時向留守婦女提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息咨詢和指導，并積極主動地加強與用人單位的聯(lián)系，爭取為農村婦女創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。利用全民創(chuàng)業(yè)、三來一加等項目，將加工點延伸到留守婦女家中，為留守婦女搭建就業(yè)平臺，增加她們就業(yè)渠道。同時組織鄉(xiāng)、村兩級干部觀摩學習其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)“村民車間”等經驗做法，努力把未就業(yè)婦女人數(shù)控制在最低程度。
2、開展技能培訓，提升自身素質。根據(jù)留守婦女需求，制訂出詳細的培訓計劃和培訓內容，開展留守婦女勞動力就業(yè)培訓活動。根據(jù)婦女的文化層次、技能水平，搜集和篩選出一批適合婦女再就業(yè)的項目，幫助廣大的失業(yè)待業(yè)婦女盡快撐握一技之長。借助“雙學雙比”活動，采取多形式，多渠道、多層次開展文化科技培訓工作，組織婦女學文化、學科學、學管理、學營銷、學習現(xiàn)代市場經濟發(fā)展所需的各類知識，使培訓內容日益豐富，培訓規(guī)模不斷擴大，培訓層次逐步提高。
3、培育全民創(chuàng)業(yè)主體。設立創(chuàng)業(yè)基金，扶持下崗人員自主創(chuàng)業(yè),鼓勵農民和返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)。在本鄉(xiāng)興辦的經濟實體，除享受原定的優(yōu)惠政策外，還可享受一定數(shù)額的小額擔保貸款。
4、搞好政策扶持，解決創(chuàng)業(yè)難題。積極爭取政府和社會力量，著重幫助低保戶、困難戶、單親特困母親家庭和零就業(yè)家庭解決就業(yè)問題，切實為她們解決生活實際困難。根據(jù)婦女實際，推動政府制定出臺相關政策，對農村婦女在職業(yè)介紹、就業(yè)培訓、技能培訓等方面給予優(yōu)惠，進一步降低農村婦女小額貼息貸款準入門檻，簡化貸款手續(xù)，提高婦女小額貼息貸款額度，為廣大農村婦女搭建一條通往成功創(chuàng)業(yè)的綠色通道。