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2015下半年天津公務(wù)員考試行測(cè)真題答案(言語(yǔ)理解)
21.【答案】B。目光如豆
【解析】所填詞語(yǔ)應(yīng)與“視角狹窄”“見一斑而不見全豹”意義相近。“見一斑而不見全豹”意為只能看到一部分而看不到全貌，比喻目光狹隘。“目光如豆”形容目光短淺，缺乏遠(yuǎn)見。符合句意。“目無(wú)全牛”指人的技藝高超，得心應(yīng)手。形容技藝已經(jīng)到達(dá)非常純熟的地步。“目光如炬”形容憤怒地注視著。也形容眼光明亮有神或見識(shí)高明。本題答案為B。
22.【答案】B。不孚眾望
【解析】句意為“他的所作所為”不能使人信服或令人失望，最終落選。“不孚眾望”意為不能使大家信服，未符合大家的期望。符合句意。另外三詞均與句意相反。答案為B。
23.【答案】D。對(duì)立統(tǒng)一
【解析】橫線處所填詞語(yǔ)是對(duì)“中藥既有對(duì)人體不利的一面，也有治療疾病的一面”的總結(jié)，兩者效果相反，卻又是一個(gè)整體，“對(duì)立統(tǒng)一”符合此意。故本題答案為D。
24.【答案】A。固然 以致
【解析】先看第二空。“以至”“乃至”均含有“甚至”的意思，與后句有重復(fù)之嫌，排除B、D。再看第一空，“雖然”轉(zhuǎn)折程度過(guò)重，“固然”更恰當(dāng)。本題答案為A。
25.【答案】B。承載 蘊(yùn)蓄
【解析】第一空，“承接”一般與“任務(wù)”、“工作”搭配，“承擔(dān)”一般與“責(zé)任”搭配，排除A、D。第二空，“蘊(yùn)藏”側(cè)重于“藏”，即隱藏。“蘊(yùn)蓄”側(cè)重于“蓄”，即積蓄。修飾“時(shí)代風(fēng)情”，用“蘊(yùn)蓄”恰當(dāng)，故本題答案為B。
26.【答案】C。形成 尚待
【解析】第一空，“繪制”一般與“藍(lán)圖”搭配，與“格局”搭配不當(dāng)，排除B。第二空，“無(wú)須”明顯不合文意，排除D。對(duì)應(yīng)“進(jìn)一步”，“尚待”比“還未”更恰當(dāng)。故本題答案為C。
27.【答案】A。評(píng)估 恢復(fù)
【解析】第一空，“評(píng)價(jià)”指評(píng)估價(jià)值。“測(cè)試”指測(cè)定，考試。兩者與臭氧層搭配不當(dāng)，排除C、D。第二空，“恢復(fù)到……水平”為習(xí)慣搭配，故本題答案為A。
28.【答案】C。暴露 穩(wěn)定
【解析】語(yǔ)境中與第一空相呼應(yīng)，由“在經(jīng)過(guò)暴曬后其導(dǎo)電性能”可知第一空選擇與“暴曬”意思接近的詞語(yǔ)，且“顯露”程度較輕，“袒露”搭配不當(dāng)，排除B、D。第二空與“性能”相搭配，排除A。答案選擇C。
29.【答案】B。智慧 能力
【解析】“功能”指作用，效能。“技能”指技術(shù)、能力，多為后天習(xí)得。而做計(jì)劃，理解關(guān)系等為黑猩猩本身具備的，故排除C、D。“才能”側(cè)重已經(jīng)具備但未表現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)或智力，材料中黑猩猩做飯已經(jīng)明確表現(xiàn)出來(lái)，故不符合材料。第一空用智慧也比較合適，答案選擇B。
30.【答案】B。映射 蔓延
【解析】第一空應(yīng)與“延伸”呼應(yīng)，表明網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)是現(xiàn)實(shí)社會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上的一種反映，投射。而“映襯”側(cè)重互相映照、襯托使顯現(xiàn)。“映照”側(cè)重照射，呼應(yīng)。“映帶”側(cè)重景物互相襯托，連帶，關(guān)聯(lián)。側(cè)重不符，排除。第二空表明問題擴(kuò)大，用“蔓延”也比較合適。故答案選擇B。
31.【答案】D。阻擋 干擾
【解析】有語(yǔ)境可知，第一空表明2.5公里厚的巖石是作為障礙物出現(xiàn)的，對(duì)宇宙射線起到一定的作用，故排除程度較重的“阻止”，“遮擋”側(cè)重遮蔽，用以說(shuō)明宇宙射線不合適，排除B、C。“糾擾”側(cè)重糾纏，第二空主要是降低環(huán)境的影響，故排除A。答案選擇D。
32.【答案】A。降解 分解
【解析】“化解”為融化消解，多搭配矛盾、危機(jī)之類的詞，排除B。“解除”為解決消除，一般指去除某種狀態(tài)或者從某種情緒之中退出，與語(yǔ)境不符，排除D。“析解”指辯白開脫。詞義符，排除C。第二空用“分解”也比較符合語(yǔ)境。答案選擇A。
33.【答案】B。唇齒相依 對(duì)抗
【解析】材料中“置身事外的我無(wú)法取勝”解釋了第一空，所以第一空強(qiáng)調(diào)的是關(guān)系緊密，排除掉側(cè)重變化的“變幻莫測(cè)”和“瞬息萬(wàn)變”，即A、C。第二空，搭配的是“病菌株”是疾病，用“對(duì)抗”搭配更得當(dāng)。故答案選擇B。
34.【答案】C。保護(hù) 保存
【解析】看第二空，“保管”“保固”一般與具體事物搭配，“傳統(tǒng)文化價(jià)值”是抽象事物，排除A、D。“保障”意為保護(hù)(生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等)，使不受侵犯和破壞，通常與“安全”有關(guān)，也不合文意，排除B。“保存價(jià)值”為常見搭配，且第一空填“保護(hù)”也符合文意。故本題答案為C。
35.【答案】D。體現(xiàn) 堅(jiān)持 記憶
【解析】第一空，“反映”比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)，不符合文段突出強(qiáng)調(diào)農(nóng)村特點(diǎn)的傾向，排除C。第二空，“堅(jiān)守”意為堅(jiān)決守衛(wèi)。由“注意”、“保留”、“發(fā)展”等詞語(yǔ)表現(xiàn)出的遞進(jìn)性來(lái)看，“堅(jiān)守”與“保留”詞義相當(dāng)，填入不恰當(dāng)，排除A。第三空，“歷史記憶”為固定搭配，故本題答案為D。
36.【答案】C。支撐 決定 導(dǎo)入
【解析】先看第二空，由文段第一句話可知，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化對(duì)于國(guó)家現(xiàn)代化的重要影響，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展得好，國(guó)家現(xiàn)代化亦受益，反之亦然。而“牽制”“制約”指表現(xiàn)出負(fù)面作用，為體現(xiàn)出其正面作用，排除B、D。第一空，“前提”和“基礎(chǔ)”都包含起點(diǎn)的意思，語(yǔ)義重復(fù)，不能構(gòu)成并列關(guān)系，排除A。故本題答案為C。
37.【答案】B。平淡無(wú)奇 融合 營(yíng)造
【解析】由“單體建筑看上去都 ，但建筑與建筑之間相互……”可知，第一空詞語(yǔ)應(yīng)表貶義，故排除A、C。第三空，“創(chuàng)造”一般指創(chuàng)造前所未有的事物，文段未體現(xiàn)出此義，排除D。故本題答案為B。
38.【答案】D。尋常 稀罕 容忍
【解析】先看前兩空，由“更”可知，兩詞成遞進(jìn)關(guān)系，B、C項(xiàng)不合文意，排除。第三空，由“不能理解他人的行為”、“只要他人沒妨礙你的自由”可知，比起“尊重”，“容忍”更能符合文意。故本題答案為D。
39.【答案】B。雜亂 倦怠 轉(zhuǎn)移
解析:先看第三空，“興趣”與“分散”、“渙散”搭配不當(dāng)，排除C、D。再看第一空，由“信息爆炸”、“海量的、碎片的信息”可知，“凌亂”側(cè)重于亂，無(wú)法體現(xiàn)出信息的多和雜，排除A。故本題答案為B。
40.【答案】B。依托 聚焦 厘清
【解析】先看第三空，“澄清”意為顯示事實(shí)真相，消除混亂或模糊之處，一般用于有“誤會(huì)”的問題。“識(shí)別”意為辨認(rèn)、鑒別，一般用于未知的事物。兩詞均不合文意，排除C、D。第二空，“聚焦”比“關(guān)注”程度更重，且更具形象感。故本題答案為B。
41.【答案】C。文化與國(guó)家形象傳播的關(guān)系
【解析】文段首先指出《舌尖上的中國(guó)》全方位地展示了博大精深的中華美食文化，接著進(jìn)一步說(shuō)明這個(gè)節(jié)目傳播了國(guó)家形象。C項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。
42.【答案】D。傳統(tǒng)孝文化可以助推家庭養(yǎng)老
【解析】文段一開始就指出如何養(yǎng)老已成為迫切解決的社會(huì)問題，接著講述養(yǎng)老問題可以通過(guò)社會(huì)化方式解決，“然而”一轉(zhuǎn)，又指出社會(huì)機(jī)構(gòu)養(yǎng)老職能并不完善，最后得出結(jié)論，家庭養(yǎng)老的功能仍然不可替代，需要促進(jìn)家庭養(yǎng)老，弘揚(yáng)孝文化。因此文段意在說(shuō)明孝文化可以促進(jìn)家庭養(yǎng)老。D項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。B項(xiàng)與文段無(wú)關(guān)，A、C兩項(xiàng)說(shuō)法有失偏頗。本題選D。
43.【答案】D。美麗無(wú)罪但不應(yīng)沉溺整容和外在
【解析】“但”之后為文段主要論述的內(nèi)容，即不能一味強(qiáng)調(diào)外在美，還要重視內(nèi)在美，只看重外在美可能會(huì)帶來(lái)不良影響。D項(xiàng)為文段講述的最主要的內(nèi)容，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)為文段的部分內(nèi)容，非文段重點(diǎn);C項(xiàng)文段未涉及。本題選D。
44.【答案】B。創(chuàng)造力與精神病具有基因關(guān)聯(lián)
【解析】文段首先指出一些精神疾病可以理解為不同的思考方式，接著用一些名人來(lái)例證，最后由一項(xiàng)研究的結(jié)果來(lái)說(shuō)明精神疾病與創(chuàng)造力之間存在基因關(guān)聯(lián)。B項(xiàng)為文段想要表達(dá)的意思，當(dāng)選。A、C、D三項(xiàng)的說(shuō)法都擴(kuò)大了范圍，與文段不符。本題選B。
45.【答案】B。下一次太陽(yáng)“變冷”難以遏制全球變暖
【解析】文段前一部分說(shuō)明太陽(yáng)將進(jìn)入與300年前相似的活動(dòng)極小期。后一部分“然而”為作者著重表達(dá)內(nèi)容。由“太陽(yáng)活動(dòng)周期自然而長(zhǎng)期的起伏所導(dǎo)致的全球平均氣溫下降預(yù)期可謂小巫見大巫”可知，B項(xiàng)“下一次太陽(yáng)‘變冷’難以遏制全球變暖”與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)僅為文段前一部分的內(nèi)容，C項(xiàng)與文段主旨相悖，D項(xiàng)內(nèi)容在文段中未涉及，均可排除。
46.【答案】B。教育均衡，更需重視補(bǔ)短
【解析】文段首先指出義務(wù)教育公平程度、群眾對(duì)教育的滿意度由教育資源中的短板決定，故而推進(jìn)均衡發(fā)展，應(yīng)努力補(bǔ)短，最后由“因而”得出結(jié)論：發(fā)展教育應(yīng)把工作重點(diǎn)放在不足短板上。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是教育的均衡發(fā)展與補(bǔ)短工作，只有B體現(xiàn)出了這兩點(diǎn)，當(dāng)選。A、C、D項(xiàng)均只體現(xiàn)了一點(diǎn)，排除。故本題答案為B。
47.【答案】D。制度信任可為陌生人提供社會(huì)交往的擔(dān)保
【解析】文段并未對(duì)人際信任、制度信任這兩種信任制度的作用進(jìn)行比較，因此無(wú)法推知A、B兩項(xiàng);由原文可知，制度信任是建立在“制度的公正、穩(wěn)定和有效基礎(chǔ)”之上，而不是“法制制度的不斷健全”上，C項(xiàng)錯(cuò)誤;由“制度為所有人而不只是相熟的人提供可靠和可信的擔(dān)保，降低了社會(huì)交往的復(fù)雜性”可知，D項(xiàng)“制度信任可為陌生人提供社會(huì)交往的擔(dān)保”正確，故答案為D。
48.【答案】A。是因?yàn)槟莻€(gè)年齡未被成人世界的功利所裹挾
【解析】由倒裝因果結(jié)構(gòu)“之所以……是因?yàn)?hellip;…”可知，選項(xiàng)A、C符合。由橫線后的內(nèi)容“家世背景” “日后的資源”說(shuō)的是功利心，故選項(xiàng)A符合。
49.【答案】B?！镀椒驳氖澜纭防锛扔鞋F(xiàn)實(shí)主義精神也有浪漫主義情懷
【解析】文段主要通過(guò)路遙對(duì)《平凡的世界》的寫作經(jīng)歷說(shuō)明了該書寫作上的一大特點(diǎn)：既有現(xiàn)實(shí)主義精神也有浪漫主義情懷，本題答案為B。由評(píng)論者對(duì)《平凡的世界》中農(nóng)村子弟與領(lǐng)導(dǎo)干部女兒愛情真實(shí)性的質(zhì)疑及“這樣的故事還是可信的”可推知，該書對(duì)愛情描寫存在浪漫主義的杜撰描繪，并非完全是真實(shí)描繪，故排除A項(xiàng)。
50.【答案】B。③②①④⑤
【解析】觀察五個(gè)句子可知，材料是圍繞解決網(wǎng)絡(luò)謠言展開的。③句是對(duì)解決辦法的概括，適合做首句。并且①句“建立完善的法律制度”是對(duì)②句“社會(huì)角度”的具體說(shuō)明，可知②①應(yīng)緊密相連。選項(xiàng)B與此相符，故當(dāng)選。
51.【答案】A。③②①④
【解析】分析可知，②句 “木雕、石雕、玉雕、泥塑、面塑……” “剪紙、刻紙、皮影、年畫……” “造紙術(shù)和印刷術(shù)……”是對(duì)③句內(nèi)容的具體說(shuō)明，故③②應(yīng)緊密相連，排除C、D兩項(xiàng)。結(jié)合句意可知，④句中的“它”所指內(nèi)容為①句的“手工藝和手工藝品”，故二者應(yīng)相連，順序?yàn)棰佗?，排除B。答案為A。
52.【答案】C。吃“頂花帶刺”黃瓜不會(huì)引起性早熟
【解析】文段首先以“經(jīng)常有人說(shuō)”引出一種關(guān)于“頂花帶刺”黃瓜會(huì)引起兒童性早熟的傳言，“事實(shí)上”之后通過(guò)對(duì)黃瓜“頂花帶刺”成因的分析，對(duì)上述傳言進(jìn)行了駁斥。由此可知，文段意在說(shuō)明吃“頂花帶刺”黃瓜不會(huì)引起性早熟。本題選C。
53.【答案】C。研發(fā)類腦智能系統(tǒng)可借鑒人類腦信息處理機(jī)制
【解析】A項(xiàng)的“取代”無(wú)中生有;B項(xiàng)，由“隨著腦認(rèn)知和神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展，智能技術(shù)可以……發(fā)展新的理論與方法，提高機(jī)器的智能水平”可知，“興起”表述錯(cuò)誤;D項(xiàng)偷換概念，“探索人類行為的認(rèn)知機(jī)理”的是腦科學(xué)，而非“類腦智能研究”。C項(xiàng)可由末句得出。故本題選C。
54.【答案】C。產(chǎn)生焦谷氨酸鈉會(huì)導(dǎo)致味精丟失鮮味
【解析】A項(xiàng)從文段中無(wú)法推出，排除;由文段尾句可知，B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，排除;C項(xiàng)可由文段推出，當(dāng)選。
55.【答案】B。在百米跑等田徑運(yùn)動(dòng)中，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為個(gè)子矮一定是劣勢(shì)
【解析】由蘇炳添成為首位進(jìn)入世錦賽100米決賽的黃種人的突破可知，先天的東西是可以被后天所改造的，黃種人也可以突破自身的先天劣勢(shì)，在田徑運(yùn)動(dòng)中處于上風(fēng)，據(jù)此排除A、C項(xiàng)。文段介紹蘇炳添的突破，不是為了說(shuō)明不同基因人種的生理差異，而是說(shuō)明生理劣勢(shì)是可以通過(guò)后天訓(xùn)練來(lái)彌補(bǔ)的，排除D。本題選B。
56.【答案】B。上海發(fā)展機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和資源
【解析】文段主要從上海的輻射優(yōu)勢(shì)、高消費(fèi)能力、新鮮事物接受度高、市場(chǎng)開拓性好、應(yīng)用產(chǎn)業(yè)環(huán)境良好等方面說(shuō)明外企將機(jī)器人總部設(shè)在上海的原因。B項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)和資源”全面概括了文段所述，故為正確答案。A項(xiàng)“率先”在文段中未體現(xiàn);由“上海本地的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用可以為工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用提供市場(chǎng)資源”可知，C項(xiàng)“已經(jīng)形成良好的機(jī)器人產(chǎn)業(yè)局面”是錯(cuò)誤表述;D項(xiàng)是對(duì)“上海立足于長(zhǎng)三角輻射全國(guó)的優(yōu)勢(shì)”的篡改。
57.【答案】C。食品安全標(biāo)識(shí)碼的重要性
【解析】從“德國(guó)要求在雞蛋上印標(biāo)識(shí)碼”并不能得出“德國(guó)雞蛋均有安全標(biāo)識(shí)碼”的結(jié)論，排除D項(xiàng)。安全標(biāo)識(shí)碼方便有關(guān)部門和消費(fèi)者在已知污染范疇時(shí)查證，其本身并不能保證食品安全，排除B項(xiàng)。從“不僅有關(guān)部門……普通消費(fèi)者也……進(jìn)而保證……而不至于”可推知安全標(biāo)識(shí)碼的作用并不僅僅有助于查找污染源，與A項(xiàng)相比，C項(xiàng)是意在說(shuō)明的觀點(diǎn)。
58.【答案】C。文學(xué)與歷史密不可分
【解析】文段分別介紹了文學(xué)傳記與史學(xué)兩種寫作手段，其目的都是為了展現(xiàn)“真實(shí)”，無(wú)所謂文學(xué)與史學(xué)，二者同等重要。文學(xué)比史學(xué)更能產(chǎn)生“真實(shí)效果”，歷史敘述亦有其生動(dòng)性，無(wú)從得出文學(xué)更加生動(dòng)，故正確答案為C項(xiàng)。
59.【答案】C。凡是海溝所在的區(qū)域，就有與之對(duì)應(yīng)的島弧相伴而生
【解析】由橫線后的文字可知，先說(shuō)“海溝”再說(shuō)對(duì)應(yīng)的“群島”，故選項(xiàng)B、C符合。材料中強(qiáng)調(diào)的是有還有的地方有與之“對(duì)應(yīng)”的海島，而不是任意沒有關(guān)聯(lián)的海島，選項(xiàng)C更加嚴(yán)謹(jǐn)，符合材料。故本題答案為C。
60.【答案】A。物聯(lián)網(wǎng)將用戶端延伸和擴(kuò)展到了物品與物品之間
【解析】D項(xiàng)“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將全面取代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”太過(guò)絕對(duì)，B項(xiàng)“公眾的共性化和資源的共享性”和C項(xiàng)“改變多數(shù)人的生活方式”都無(wú)法從文段推出，“從以人與人之間的文本圖像交流為主被改造成物與物之間的連接為主”可推知正確答案為A項(xiàng)。
2015下半年天津公務(wù)員考試行測(cè)真題深度解讀
2015下半年天津公務(wù)員考試行測(cè)真題答案（常識(shí)判斷部分）
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