由于美國(guó)教育水平處于世界領(lǐng)先地位，越來(lái)越多的學(xué)生向往去美國(guó)留學(xué)。那么如何才能成功申請(qǐng)去美國(guó)高校讀本科呢?申請(qǐng)美國(guó)本科成功與否除了語(yǔ)言成績(jī)和高中成績(jī)外，還應(yīng)該具備七個(gè)條件，分別是美國(guó)高考成績(jī)、豐富的社會(huì)公益活動(dòng)和代表中國(guó)文化的特長(zhǎng)，這七個(gè)條件被很多人認(rèn)為是順利進(jìn)入美國(guó)高校的七大法寶。
一、豐富的社會(huì)公益活動(dòng)
申請(qǐng)美國(guó)本科時(shí)不僅僅限于出色的成績(jī)，美國(guó)大學(xué)更看重一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)以及社會(huì)責(zé)任感。這不是你臨時(shí)抱佛腳似的愛(ài)心活動(dòng)照片或獻(xiàn)血證書所能展現(xiàn)的，更重要的是在你的申請(qǐng)材料中真實(shí)地反映出你對(duì)社會(huì)公益活動(dòng)和個(gè)人才華在此活動(dòng)中的能力展示。
二、代表中國(guó)文化的特長(zhǎng)
美國(guó)是一個(gè)多元文化的國(guó)家，美國(guó)的大學(xué)非常重視校園中的多元文化交流。美國(guó)大學(xué)十分看重一個(gè)學(xué)生能帶給學(xué)校的，且能代表它本國(guó)文化精華底缊的能力，以豐富和增強(qiáng)學(xué)校的多元化。作為一個(gè)中國(guó)的學(xué)生，留學(xué)遠(yuǎn)不止是一紙文憑，重要的是能把代表中國(guó)文化的一些細(xì)節(jié)與國(guó)外的同學(xué)進(jìn)行交流和體驗(yàn)。
三、美國(guó)高考成績(jī)
由于中國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人數(shù)的逐年增多，對(duì)于美國(guó)高校錄取人員來(lái)說(shuō)，僅憑真假難辨的高中成績(jī)單是完全不足以判斷一個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣的。而美國(guó)高考的成績(jī)，無(wú)疑有了一個(gè)他們所熟知衡量標(biāo)準(zhǔn)。在美國(guó)，ACT和SAT都叫做美國(guó)高考，作為大學(xué)錄取新生的重要依據(jù)和獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的標(biāo)準(zhǔn)之一而頗受高中生重視。美國(guó)著名的網(wǎng)站College Board也詳細(xì)列出了美國(guó)前120位大學(xué)的ACT和SAT錄取的要求。
SAT更像是一種以邏輯和智商測(cè)試為主的考試，對(duì)西方文化背景及英文的閱讀能力要求很高，普通的中國(guó)學(xué)生很難拿到高分。而ACT考察的內(nèi)容與中國(guó)的高考很接近，是以測(cè)試高中階段的學(xué)科為主。以目前中國(guó)各考試點(diǎn)學(xué)生的成績(jī)來(lái)看，中國(guó)學(xué)生的平均分可達(dá)到20.8分左右，而美國(guó)高中2007年的平均分為而21分，而不少理科很好的中國(guó)同學(xué)甚至能在數(shù)學(xué)和科學(xué)的考試中得滿分。目前，SAT在中國(guó)暫沒(méi)有考點(diǎn)，學(xué)生只能去境外參加考試。
四、流利的英文不可少 標(biāo)準(zhǔn)化考試成優(yōu)勢(shì)
第一，強(qiáng)調(diào)一定要能說(shuō)一口流利的英文。第二，這在整個(gè)的留學(xué)申請(qǐng)環(huán)節(jié)當(dāng)中，非常重要的一個(gè)因素，就是高中成績(jī)單，他們的平均成績(jī)，這些高等學(xué)府在看平均成績(jī)的時(shí)候，重要的是考核這個(gè)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)一些怎樣的課程，對(duì)于這些課程的難度有怎樣的一個(gè)把握。
標(biāo)準(zhǔn)化考試在留學(xué)申請(qǐng)扮演的作用，一般來(lái)說(shuō)，SAT和SET是比較重要的，也受認(rèn)可的，托福也可以考，但是它不能代替前兩者?，F(xiàn)在在美國(guó)有超過(guò)200所的大學(xué)，他們都將SET和SAT的考試做成了一個(gè)可選的項(xiàng)目，不是必要的條件。如果你要進(jìn)軍最高學(xué)府，那么考SAT、SET非常必要，你如果把要求放低一點(diǎn)，不是最頂尖的學(xué)?？赡躍ET和SAT不是必要的條件，但是你考的話，能夠成為你的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。
五、書應(yīng)突出自身特色 力爭(zhēng)印象深刻
在推薦信方面，一般由老師所寫，老師必須是在這個(gè)專業(yè)方面有權(quán)威的，可以是英文，數(shù)學(xué)，歷史等學(xué)科?，F(xiàn)在美國(guó)有超過(guò)五百所大學(xué)都會(huì)接受通用的個(gè)人陳述，這個(gè)是非常重要的。可以說(shuō)這個(gè)申請(qǐng)能夠在線一鍵完成，但是對(duì)于許多一些更好的學(xué)校，比如說(shuō)斯坦福他們有一些補(bǔ)充的測(cè)試，或者一些提交的文件，會(huì)對(duì)你進(jìn)行一個(gè)寫作的要求。
談到寫作這一塊，我們寫東西不是告訴人家什么，而是應(yīng)該向人家展示一些什么。具體而言，比如說(shuō)我直接跟你說(shuō)我吃了一頓非常好的飯，那么可能你的印象或者給你造成的影響不是非常深刻，但如果我能細(xì)致的描述，具體到每一種感觀，就是昨天晚上這一頓飯給我留下了怎樣深刻的印象，我細(xì)致地描述出來(lái)，可能對(duì)你的影響更加的深刻，你可能會(huì)垂涎三尺。
所以，許多學(xué)生寫個(gè)人陳述時(shí)面臨的問(wèn)題，他應(yīng)該讓個(gè)人陳述能夠反映出他們各自的特色，將自己與其他的這一些申請(qǐng)人區(qū)分開來(lái)。
通常個(gè)人陳述最后提交日期可能是8月1號(hào)，但是不要等到最后一刻鐘才開始準(zhǔn)備寫作這一塊的內(nèi)容。我建議先有初稿，不斷的在初稿上進(jìn)行修改，最后校對(duì)多遍。
六、課外活動(dòng)不要簡(jiǎn)單羅列 展現(xiàn)自身特質(zhì)
名校申請(qǐng)必不可少的條件還有課外活動(dòng)的內(nèi)容。在這一塊許多的學(xué)校不僅僅要求學(xué)生列一個(gè)表格，列一個(gè)單子說(shuō)我從事了、參加了多少項(xiàng)課外的活動(dòng)，可能我們就一兩個(gè)比較有意義的，內(nèi)容比較豐富的活動(dòng)具體展開，讓它能夠體現(xiàn)出這個(gè)學(xué)生的責(zé)任心，忠誠(chéng)度等等。
七、英語(yǔ)學(xué)習(xí)要重視英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，中國(guó)學(xué)生的整體的英語(yǔ)閱讀非常不錯(cuò)，但是寫作稍微欠缺一點(diǎn)，那么口語(yǔ)是最差的。
在中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)這方面最大的一個(gè)問(wèn)題，可能歸根到底還是一個(gè)教學(xué)方法的問(wèn)題，因?yàn)楝F(xiàn)在許多老師還不是特別重視英文的口語(yǔ)，也不是特別重視在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極的發(fā)言，積極的參與討論，只要這種情況持續(xù)下去，那么中國(guó)學(xué)生在說(shuō)英語(yǔ)這方面的膽怯和英語(yǔ)口語(yǔ)這方面的水平都會(huì)受到影響。
要想成功申請(qǐng)美國(guó)本科，這七大法寶是缺一不可的，美國(guó)本科的錄取分?jǐn)?shù)并不代表一切，所以學(xué)生應(yīng)該注重自身?xiàng)l件的全面的發(fā)展，因?yàn)橹挥羞@樣才能在美國(guó)本科申請(qǐng)中脫穎而出。
擴(kuò)展閱讀：
怎樣才能順利轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)大學(xué)
跳槽在就業(yè)職場(chǎng)屢見(jiàn)不鮮，赴美轉(zhuǎn)學(xué)卻是留學(xué)市場(chǎng)的另類“跳槽”。轉(zhuǎn)學(xué)的原因多種多樣，最主要的是學(xué)生對(duì)專業(yè)失去興趣或不滿意現(xiàn)在的院校而選擇轉(zhuǎn)學(xué)。在國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)較為困難，但是留學(xué)美國(guó)，不僅可以轉(zhuǎn)讀自己心儀的大學(xué)還可以重新選擇適合自己的專業(yè)，轉(zhuǎn)學(xué)留學(xué)美國(guó)你做好準(zhǔn)備了嗎?
美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的實(shí)質(zhì)
美國(guó)大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)其實(shí)就是轉(zhuǎn)學(xué)分，學(xué)校根據(jù)學(xué)生之前的專業(yè)學(xué)分與要申請(qǐng)的院校專業(yè)進(jìn)行對(duì)比，看學(xué)分是否達(dá)標(biāo)，才能決定能不能轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)分合格的話，一般都較為容易，但是如果學(xué)分不夠，學(xué)生需重新修課或者選擇其他專業(yè)學(xué)習(xí)，因此學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)一定要慎重。
怎樣才能順利轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)大學(xué)
美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)一方面要求學(xué)生學(xué)分，另外對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)及其綜合能力都較為看重。
◆GPA要求：學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間的GPA需要在3.5及以上;所以有意轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生應(yīng)該提前做好學(xué)習(xí)成績(jī)的準(zhǔn)備哦。
◆推薦信：推薦信是學(xué)生在校表現(xiàn)的證明書，轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)需要著重強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)的目的，是為了追求更高發(fā)展、追求專業(yè)的知識(shí)或者為了未來(lái)就業(yè)等。需要注意的是，在推薦信中一定不能有學(xué)習(xí)能力欠缺、與學(xué)校發(fā)生沖突或者做了不良事件違反校規(guī)等方面的描述。
◆語(yǔ)言成績(jī)：轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言要求也比較嚴(yán)格，托福要求100+，部分專業(yè)要求學(xué)生提供SAT成績(jī)與GMAT成績(jī)，學(xué)生應(yīng)提前做好語(yǔ)言準(zhǔn)備。
◆找準(zhǔn)時(shí)間：轉(zhuǎn)學(xué)的最佳時(shí)間為大一結(jié)束與大二結(jié)束的時(shí)候，另外同學(xué)還可嘗試春季轉(zhuǎn)學(xué)等三個(gè)最佳轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間。
◆選對(duì)院校：學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選校，不要認(rèn)為轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)好大學(xué)是很容易的，其實(shí)部分院校對(duì)學(xué)生的要求會(huì)更高。為了確保自己的轉(zhuǎn)學(xué)成功，學(xué)生也可對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)校進(jìn)行三等分劃分：沖刺院校、適合院校、保底院校。這樣才能面面俱到，順利留學(xué)。學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生的要求不亞于新生，所以學(xué)生不能放松，更應(yīng)該很好的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取順利轉(zhuǎn)學(xué)。
轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)大學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)
◆好就業(yè)：學(xué)生轉(zhuǎn)讀美國(guó)大學(xué)，學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)，就業(yè)前景也較為開闊，國(guó)際和國(guó)內(nèi)兩個(gè)就業(yè)市場(chǎng)可兼得，就業(yè)面拓寬。
◆學(xué)語(yǔ)言：身臨其境的學(xué)英語(yǔ)，效果會(huì)事半功倍。不僅能學(xué)到地道的口語(yǔ)，更能體味當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗人情，為語(yǔ)言學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。
◆學(xué)歷認(rèn)可度高：美國(guó)大學(xué)在國(guó)際上的認(rèn)可度較高，被各個(gè)國(guó)家所承認(rèn)。相反國(guó)內(nèi)許多本科院校的學(xué)生出國(guó)就業(yè)常被拒之門外，多因?qū)W位不被認(rèn)可，這種窘?jīng)r時(shí)常發(fā)生。
◆選擇適合自己的院校與專業(yè)：轉(zhuǎn)學(xué)一般是學(xué)生對(duì)當(dāng)前的專業(yè)不太滿意，所以選擇出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)自己心儀專業(yè)，更有興趣與動(dòng)力。
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