新加坡的小學優(yōu)勢明顯：
1、新加坡小學的學科范圍很廣
新加坡小學通過多方面的領域，除了一些學術課程外，還包括語言、藝術、音樂等領域。這些領域，全方面地開拓孩子的潛能和天賦。
2、新加坡小學的知識技能培養(yǎng)
新加坡小學很注重培養(yǎng)孩子的思維和溝通技巧，讓孩子能夠在溝通和邏輯思維上有一定的提高和改善。有很多孩子很內(nèi)向，不是很喜歡說話，喜歡活在自己的世界里，也有很多孩子的思維經(jīng)常跟不上別人的節(jié)奏，會慢一拍。所以，新加坡的小學就有這些方面的能力去改變孩子。讓他們能夠擁有好的溝通技巧和思維方式。
3、新加坡小學注重孩子的性格發(fā)展
新加坡小學把孩子作為一個富有責任的成年人來看待，給孩子灌輸正確的價值觀，讓他們擁有責任心。學校通過課外活動、道德教育、國家教育等多方面的教育把孩子發(fā)展成更會在生活上獨立的人。經(jīng)過這樣教育的孩子，以后長大成人后，就是一個比較有責任心、自覺心、能夠獨當一面的人。
新加坡中小學教育水準很高，已經(jīng)超過了英國劍橋?qū)θ澜缬⒙?lián)邦國家中小學教育的要求。國內(nèi)家長想方設法地讓孩子能夠進入新加坡學校讀書，就是想讓孩子從小能夠受到好的教育，從小擁有責任心的，將來做一個對社會有貢獻的人。
1、新加坡小學的學科范圍很廣
新加坡小學通過多方面的領域，除了一些學術課程外，還包括語言、藝術、音樂等領域。這些領域，全方面地開拓孩子的潛能和天賦。
2、新加坡小學的知識技能培養(yǎng)
新加坡小學很注重培養(yǎng)孩子的思維和溝通技巧，讓孩子能夠在溝通和邏輯思維上有一定的提高和改善。有很多孩子很內(nèi)向，不是很喜歡說話，喜歡活在自己的世界里，也有很多孩子的思維經(jīng)常跟不上別人的節(jié)奏，會慢一拍。所以，新加坡的小學就有這些方面的能力去改變孩子。讓他們能夠擁有好的溝通技巧和思維方式。
3、新加坡小學注重孩子的性格發(fā)展
新加坡小學把孩子作為一個富有責任的成年人來看待，給孩子灌輸正確的價值觀，讓他們擁有責任心。學校通過課外活動、道德教育、國家教育等多方面的教育把孩子發(fā)展成更會在生活上獨立的人。經(jīng)過這樣教育的孩子，以后長大成人后，就是一個比較有責任心、自覺心、能夠獨當一面的人。
新加坡中小學教育水準很高，已經(jīng)超過了英國劍橋?qū)θ澜缬⒙?lián)邦國家中小學教育的要求。國內(nèi)家長想方設法地讓孩子能夠進入新加坡學校讀書，就是想讓孩子從小能夠受到好的教育，從小擁有責任心的，將來做一個對社會有貢獻的人。