中考難度下降分差縮小,名額分配拉低名校分?jǐn)?shù)線

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    在今年所有的升學(xué)節(jié)點(diǎn)中,中考是變化最大的一個(gè)。降低考試難度、壓縮跨區(qū)招生、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中名額分配的比例……在這一系列“組合拳”的背后,改革的意圖已經(jīng)十分明顯,那就是填平所謂名校和普通校之間的差距,引導(dǎo)高中校重新“洗牌”,直至傳導(dǎo)到“學(xué)區(qū)房”的價(jià)格走勢(shì)上,讓所謂天價(jià)“學(xué)區(qū)房”回歸正常。
    中考難度降低分差將縮小
    此前的中考改革說明中,市教委明確表示:今年北京市中考各學(xué)科在命題上將以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為命題依據(jù),積極貫徹基礎(chǔ)教育部分學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見和課程改革、考試改革的有關(guān)精神,進(jìn)一步降低難度。
    難度降低,不僅意味著高分考生會(huì)增加,也意味著考生間的“分差”會(huì)縮小,甚至?xí)霈F(xiàn)更多中考分?jǐn)?shù)相同的考生。所謂“一分一操場(chǎng)”的現(xiàn)象會(huì)更加突出。
    今年中考改變了同分考生的各科比較錄取順序。往年遇到考生分?jǐn)?shù)相同時(shí),依次比較單科成績(jī)錄取的順序是數(shù)學(xué)、語文、外語,今年則調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語。也就是說,分?jǐn)?shù)相同的情況下,誰的語文成績(jī)高先錄取誰,如果語文成績(jī)也相同,再比較數(shù)學(xué);之后再比物理、化學(xué),最后才是外語。
    試想一下中考難度降低的趨勢(shì)保持幾年后,會(huì)是什么情況?既然大家都能考100分,語文好的優(yōu)先錄,那么如果仍按以前的方式填報(bào)志愿,最終所謂的“名校”,會(huì)不會(huì)變成“文科?!?學(xué)生分差不大,入學(xué)的“隨機(jī)性”增強(qiáng),進(jìn)名校不再是“尖子生”的專利。那么在三年后的高考中,各校情況又會(huì)產(chǎn)生什么變化?高中校的“大洗牌”近在眼前了。
    名額分配拉低名校分?jǐn)?shù)線
    今年中招優(yōu)質(zhì)高中名額分配比例從去年的30%提高到40%,業(yè)內(nèi)人士分析,這一變化可能將再次拉低名校分?jǐn)?shù)線。
    從去年起,中招錄取在提前招生和統(tǒng)一招生兩個(gè)批次中間,首次增加“名額分配”錄取批次,名額分配計(jì)劃比例由之前的12%至15%增加到去年的30%。
    而由于名額分配實(shí)行優(yōu)質(zhì)高中的初中校與一般初中校分別排隊(duì)錄取,最終兩個(gè)序列的錄取分?jǐn)?shù)線出現(xiàn)明顯“分差”,少數(shù)優(yōu)質(zhì)高中校兩條錄取線的分差達(dá)到幾十分甚至上百分。
    今年名額分配的比例再次提升10%,各校的名額分配計(jì)劃將按3比7的比例分配到優(yōu)質(zhì)初中校和一般初中校,并且不設(shè)最低錄取分?jǐn)?shù)線。這無疑給了普通校學(xué)生更多機(jī)會(huì)。
    業(yè)內(nèi)人士預(yù)測(cè),在新政策的帶動(dòng)下,兩個(gè)錄取序列的“分差”可能會(huì)再次增大。示范校的生源也將從單一的“尖子生”變得更加“多元”。在這樣的變化下,今后各校比拼的就是對(duì)學(xué)生的“加工能力”,而不是對(duì)“尖子生”的“拔高能力”??梢灶A(yù)見,所謂的“學(xué)校排名格局”必然會(huì)有新變化。
    而這樣的“分差”同時(shí)也明確地傳遞了一個(gè)信息:從普通校考示范高中更容易。這也將使普通初中更有吸引力,初中的生源也將更加趨于均衡。想買學(xué)區(qū)房的家長(zhǎng)要好好考慮了。
    六城區(qū)都將壓縮跨區(qū)招生
    從今年中考的新政策中,已經(jīng)可以看出:減少跨區(qū)縣招生將成趨勢(shì),今后逐漸只允許部分示范高中和城鄉(xiāng)一體化學(xué)??鐓^(qū)縣招生,并向遠(yuǎn)郊區(qū)縣傾斜。東城、西城、海淀不再安排彼此之間的跨區(qū)縣招生計(jì)劃。
    而據(jù)了解,繼東城、西城、海淀不能彼此跨區(qū)之后,今后幾年內(nèi),朝陽、豐臺(tái)、石景山也將接力執(zhí)行相同的政策??梢灶A(yù)見,跨區(qū)縣招生正在逐年壓縮。
    這些政策只為了一個(gè)目標(biāo):讓各區(qū)留下自己的學(xué)生,最終實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生2015年就近入學(xué)”。
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