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慶祝建國66周年征文(一)
我為祖國站講臺
----暢想教育靈魂 共譜中華樂章
當(dāng)歲月悄然轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪，國慶歡歌隨著億萬人民的呼聲響起;當(dāng)朝陽點(diǎn)燃生命迸發(fā)的火焰，五星紅旗旗在東方巨龍的上空徐徐升起，彈指一揮間東方神話已經(jīng)演繹了66年，中華民族的漫漫征程也已走過66年。
氣度書寫一個(gè)大國的風(fēng)范，氣度展現(xiàn)一個(gè)民族德不朽。1949前的貧窮落后讓人不堪回首，1949前的血雨腥風(fēng)依舊讓人記憶猶新……但66年后的中華大地滄桑巨變、生機(jī)盎然。我想我為祖國站講臺，是一份職業(yè)賦予我的光榮，是一份推卸不掉的責(zé)任，更是一份源自內(nèi)心必須要堅(jiān)守的信念。
一、回溯祖國歷史，實(shí)施科教興國，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展
從落后、貧困的舊中國到現(xiàn)在日益繁榮的綜合強(qiáng)國，經(jīng)歷了五四運(yùn)動(dòng)的興起，經(jīng)歷了中國共產(chǎn)黨的成立;從南昌到井岡山、從延安到西柏坡，中國人民在坎坷路上戎馬倥傯，浴血奮戰(zhàn)，在風(fēng)雨程中上前仆后繼、勇往直前。他們用生命鑄就了西藏的和平解放 、抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，中華人民共和國的成立。但是在享受成功的喜悅之時(shí)也讓我們深思：我們落后的原因是什么?是土地資源不夠，人口太少，還是缺乏信念?答案都是否定的。與其他大國較之，究其根本還是科學(xué)技術(shù)水平低下。
隨著祖國的發(fā)展，一批又一批的國家英雄涌現(xiàn)出來。用畢生心血使得中國第一顆原子彈爆炸成功、用不屈的信念發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星……在這短短的時(shí)間里讓中國從面臨空前的的水深火熱逐步走上了發(fā)展的正軌，這讓我們清醒的認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)對一個(gè)國家的綜合國力的發(fā)展有著及其重要的作用。1988年，鄧小平提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想。這一科學(xué)論斷，深刻揭示了科學(xué)技術(shù)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用，點(diǎn)燃了中國新科技革命的圣火，給中國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指明了方向。1995年5月，江澤民同志又在全國科技大會(huì)上的講話中提出了實(shí)施科教興國的戰(zhàn)略----在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力思想的指導(dǎo)下，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置。而在引領(lǐng)科技潮流、傳授文化知識、傳播道義的角色里老師扮演著無可替代的角色----三尺講臺演繹精彩人生，嘔心瀝血培育桃李芬芳。老師的言行規(guī)范與道德品行更是重中之重，不僅僅影響到一個(gè)行業(yè)的聲譽(yù)與發(fā)展，更是影響著祖國的發(fā)展和未來。
二、學(xué)生為本，弘揚(yáng)大愛，彰顯師品師德
古人云：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師的肩上擔(dān)負(fù)了太多的責(zé)任，譬如傳播道義、函授知識、解答疑惑等。而這一切的一切，必然有一個(gè)前提，那就是教師的品德和素養(yǎng)——一所學(xué)校生存死亡的重要力量，一個(gè)國家發(fā)展快慢的重要基礎(chǔ)。升學(xué)率、學(xué)生的成績等是衡量現(xiàn)代老師業(yè)績的標(biāo)準(zhǔn)，但是針對為國家所培養(yǎng)的新青年應(yīng)該是新時(shí)代的德智體美全面發(fā)展的四有青年，不僅僅是學(xué)習(xí)成績的考核，二十綜合能力的發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)競爭日益激烈的社會(huì)中，針對現(xiàn)代青年的人生發(fā)展，針對綜合國力的提升，綜合能力的考核才是真正不被淘汰的必備條件。那么老師的責(zé)任就是做到學(xué)生為本、弘揚(yáng)大愛。
“教學(xué)是一個(gè)良心活兒”，身為一名人民教師，對于學(xué)生世界觀、人生觀價(jià)值觀的形成影響極大。在經(jīng)常與學(xué)生交流，解決學(xué)生疑惑之時(shí)，針對當(dāng)代學(xué)生的共性問題，諸如成就欲與挫折感的矛盾、求知欲與識別力低的矛盾、情感與理智的矛盾以及性意識與處理異性關(guān)系的矛盾等應(yīng)該通過對學(xué)生的了解觀察，給予恰當(dāng)?shù)幕卮鹋c引導(dǎo)。用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。由此師德所包含的師品、師智、師能、師表也在社會(huì)各界及自身的要求下顯得尤為重要。
三、統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)滦?，?gòu)建和諧育人環(huán)境
“上下求索五千年，始于恩澤止于師。”的確，從三國時(shí)期的孔夫子門生三千，至封建時(shí)期的私塾學(xué)堂遍于九州，再到如今的學(xué)府圣地延及世界各地，教師在人類文明的發(fā)展史上可謂是勛功甚厥。當(dāng)學(xué)生耿耿于懷、斤斤計(jì)較的時(shí)候，我們要告誡他們要學(xué)會(huì)寬以待人;當(dāng)學(xué)生利令智昏、樂此不彼的時(shí)候，我們要拯救他們與于水深火熱之中，使他們的思想歸于寧靜;當(dāng)學(xué)生迷茫氣餒、自暴自棄的時(shí)候，我們要安慰他們因之勞累孤寂的心靈，因?yàn)槲乙獙Φ闷?ldquo;人類靈魂的工程師”的稱號。
愛意愈深，師志愈堅(jiān)。
老師為什么被稱作為“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”、“太陽低下最光榮的人”?就是因?yàn)樗麄冇兄活w對學(xué)生無比熱愛的赤誠之心。為了這份愛，他們愿意幾十年如一日默默地堅(jiān)守著自己的三尺講臺而無怨無悔;為了這份愛，他們愿意犧牲自己的青春年華無私奉獻(xiàn)于教書育人的光榮事業(yè)而樂此不疲，為了這份愛，他們愿意燃燒自己直至“蠟炬成灰淚始干”，“春蠶到死絲方盡”，只要他們生命不熄，就要育人不止!針對西部的大學(xué)生志愿者，支持他們的是“致力教育，勇于獻(xiàn)身”的堅(jiān)強(qiáng)意志和對孩子們的一種深深地?zé)釔?。愛生愈深，師志愈?jiān)，只有是正真愛學(xué)生、為學(xué)生著想的教師才能受到學(xué)生的愛戴和社會(huì)的肯定，才能稱之為真正的人民教師。
學(xué)高為師，身正為范。
古人曰：“求木之長者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”在教書育人過程中，每一名教師都要經(jīng)常對照師德標(biāo)準(zhǔn)檢查反省自我，以“學(xué)高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為人師表，言傳身教，切實(shí)提高教師自身師德素質(zhì)。為此，作為教師，我們首先要使自己腹有詩書氣自華。因?yàn)橹挥凶约旱牟艑W(xué)稟賦達(dá)到了一定的程度才有資格去教化他人。為了實(shí)現(xiàn)這一看似平凡卻異常宏大的目標(biāo)，身為老師的我們唯有將責(zé)任化為大愛，唯有始終以生為本，以自己的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生點(diǎn)撥生命中的坎坷，用自己的行為規(guī)范與為人處世來影響學(xué)生，才能做一個(gè)真正的人生舵向的導(dǎo)航師。當(dāng)然我們不僅要不斷學(xué)習(xí)、精益求精，努力提高自身教育、教學(xué)水平，更要身體力行、為人師表，加強(qiáng)自我品德修養(yǎng)。因?yàn)橐粋€(gè)品德低劣的人不會(huì)也不可能成為一名受人尊敬和愛戴的人民教師
偉大的教育家、思想家孔子《論語》中關(guān)于培養(yǎng)品德的論述俯拾即是。而孔子有顏回那樣學(xué)問淵博、品格高尚、以德著稱的學(xué)生，不僅僅是因?yàn)榭鬃邮莻€(gè)偉大的教育家，更重要的是他能身體力行。當(dāng)代教育家陶行知主張“以人教人”、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。如果教師在一堂課上教育學(xué)生要學(xué)會(huì)尊重他人，在另一堂課卻當(dāng)眾辱罵學(xué)生或?qū)W(xué)生冷嘲熱諷，何謂師德?何謂為人師表?
將育人之心化作春風(fēng)細(xì)雨 ，實(shí)現(xiàn)百花齊放。
因?yàn)椴郏追蜃拥茏尤Ф鵁o一人不對之敬之、愛之;因?yàn)椴郏毂居碇辉缸鳊R魯大地的一滴水、一棵草，滋潤禾苗、播撒陽光，盡自己最大的努力去幫助偏遠(yuǎn)山村的孩子解決知識的饑渴……“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這就是博愛之心化為春風(fēng)細(xì)雨的神奇和魅力所在。
博愛之心是每一位教師都應(yīng)具備的品德，只有擁有了一顆博愛之心，才能對學(xué)生一視同仁、公平公正，對優(yōu)生不偏不向，對差生不離不棄，永遠(yuǎn)對之滿懷信心;只有擁有了一顆博愛之心，才能在學(xué)生心目中樹立起“嚴(yán)師”、“慈母(父)”、“益友”等的良好形象，從而贏得最廣大學(xué)生的愛戴和信賴;只有擁有了一顆博愛之心，做到以理服人、以情感人、以智啟人，學(xué)會(huì)理解、懂得寬容，樹立自身正確的教育觀、價(jià)值觀、人才觀和培養(yǎng)勤于育、樂于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)其教書育人的使命感和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，全心全意為社會(huì)造就人才。 “一花獨(dú)放不是春，百花爭艷春滿園。”這就是博愛之心的力量和效果。為實(shí)現(xiàn)“科教興國”和“人才強(qiáng)國”和培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才的目標(biāo)而努力奮斗。
統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)生人生，設(shè)立長遠(yuǎn)目標(biāo)。
在目前國內(nèi)的教育模式中，高分是學(xué)生的優(yōu)異成績，是老師業(yè)績的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但是“一時(shí)為師，終生為父”。如果作為老師可以將自己的學(xué)生當(dāng)作自己的兒女來看待，除了上述的博愛之心、身正為范之外，最重要的是老師可以從父母的的角度來觀察學(xué)生、發(fā)掘?qū)W生、培養(yǎng)學(xué)生，在教會(huì)科學(xué)文化知識的同時(shí)做到發(fā)現(xiàn)學(xué)生的愛好與天賦、優(yōu)勢與長處，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來引導(dǎo)學(xué)生來規(guī)劃自己的人生，盡量做到讓學(xué)生少走彎路，為學(xué)生統(tǒng)籌規(guī)劃。從內(nèi)心真正的為學(xué)生著想，為學(xué)生做長遠(yuǎn)打算。從人生計(jì)劃來培養(yǎng)學(xué)生，從緊缺人才的形勢來培養(yǎng)人才，從祖國的發(fā)展來培養(yǎng)人才，這才是靈魂工程的最高行為。
高山仰之，景行通之，統(tǒng)籌規(guī)劃，眾學(xué)子幸之!
四、暢想奉獻(xiàn)之歌，續(xù)寫靈魂傳奇，吹響東方發(fā)展的沖鋒號角
纖弱的手托起了輪輪朝陽\晨光里有你遙遠(yuǎn)的暢想\太陽的紅色是你添旺的爐火\熾熱的升騰曾付與堅(jiān)毅的力量。
坎坎坷坷歷經(jīng)多少甘苦悲甜\初栽的幼苗早成為托天的棟梁\枝繁葉茂飽含了生命的印跡\桃李天下書寫著輝煌的篇章。
披一身風(fēng)雨走過幾十年滄桑\根根粉筆寫白了兩鬢秋霜\磨禿的粉筆尖蘸走了臉上的紅潤\瘦弱的軀體擎起了祖國的希望。
孔夫子的因材施教，蔡元培先輩的五育并舉等讓我深刻明白了：“師者，靈魂之工程也”，從古至今，師者就用這樣的崇高建立起了師德的大廈，也建立起了讓人仰望的師道尊嚴(yán)。而在曾經(jīng)震驚祖國大地的汶川地震，從“生命作支撐，舍身護(hù)學(xué)生”的譚千秋到“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的張米亞、“青春定格在20歲”的袁文婷，再到“生死關(guān)頭，救的是學(xué)生”的張輝兵，我深切感受到身為一名教師，肩頭是沉甸甸的責(zé)任。教師道德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。這樣的熟悉概念，我曾經(jīng)多次熟背，而今當(dāng)我從內(nèi)心深處了解并深入探究它的意義及內(nèi)涵后明白，師德，不該成為一個(gè)話題，而應(yīng)是堅(jiān)持、信仰、信念、愛心、細(xì)心等一系列的集合。
其實(shí)在每個(gè)教師的心里，都樹立著兩種精神，愛生和敬業(yè)。愛生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰和變相體罰學(xué)生。而敬業(yè)則是從自身意識并始終堅(jiān)持自己作為一名教師的崇高使命。 唯有這樣才能讓師德中的道德觀念、情操和品質(zhì)真正深入人心，真正在教學(xué)教育中得以體現(xiàn)。
國運(yùn)興衰，系于教育;教育振興，系于教師。我們將繼續(xù)把師德建設(shè)放在立校之基、質(zhì)量之源、發(fā)展之本的高度上抓好抓實(shí)，改變“中國經(jīng)濟(jì)增長是主要依靠資源、資金和廉價(jià)勞動(dòng)力推動(dòng)的外延式、粗放式的經(jīng)濟(jì)”的狀況，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛，為建設(shè)一支適應(yīng)21世紀(jì)，適應(yīng)祖國六十六年國慶之后需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍而奮斗，為我園教育發(fā)展盡一份自己的力量!
慶祝建國66周年征文(二)
今年是共和國建國六十六周年，六十六一個(gè)甲子，六十六一個(gè)輪回，希望祖國未來更美好!
“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。”祖國母親的驕子——共產(chǎn)黨毛主席把您從虎狼的爪牙之下解救了出來，一聲“中國人民從此站起來了”!祖國啊母親您被列強(qiáng)們躪踏了百年的肌體終于穿上了期盼已久的獨(dú)立自主衣裝，奮發(fā)出中華兒女千百年來一貫勤勞、勇往直前的智慧光芒——社會(huì)主義改造、抗美援朝、原子核爆、衛(wèi)星上天、保家衛(wèi)國自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，一片熱火朝天的人民創(chuàng)造，把我們祖國母親的正義與善良譜寫在世人的眼前。雖曾也有過不切實(shí)際的幻想與蠻干，但終究是您所承受的苦難太深而想走的快一些急一些罷了。
“我愛北京，我愛北京天安門”“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”小時(shí)候上學(xué)老師是這樣教導(dǎo)我們的，黃繼光、王進(jìn)喜的英雄事跡純潔著我們幼小的心靈。和平的社會(huì)主義祖國真好!我與我們的祖國一同度過了沒有環(huán)境污染的原生態(tài)純真年代。
1978，我們總設(shè)計(jì)師在祖國南海邊畫了一個(gè)圈，祖國母親再一次煥發(fā)出美麗的容顏——高樓大廈拔地起，土路變高速路，高速路變富裕路。祖國啊母親您是越來越年輕了，而我也時(shí)而登上和諧號列車縱橫在華北平原，時(shí)而騎上蒙古烈馬馳奔在呼倫貝爾大草原，仰或躺在南疆的海灘上沐浴陽光,總之我是在您的懷里盡情地撒起嬌來了。改革開放真好!壓在中國農(nóng)民兄弟幾千年的農(nóng)業(yè)稅枷鎖解開了，信息高速路走進(jìn)千家萬戶。災(zāi)難面前，紋川加油!一聲聲強(qiáng)有力的支援與吶喊，BEIJING，2008圓了中國百年奧運(yùn)夢想。
改革開放的碩鼠該抓了吧!問題食品肆意毒害著祖國的未來，稀有資源任意賤賣，嗜血的資本把上海指數(shù)無情的推向6124的大崩盤，只剩我們老百姓瞧不起病，住不起房的憤怒與無奈!誠如我們敬愛的溫家寶總理所言：“請看看那些所謂的偉大人物，他們現(xiàn)在都到哪里去?都煙消云散了。有的成為故事，有的甚至連半個(gè)故事都算不上。”多災(zāi)多難的祖國母親您的驕子——共產(chǎn)黨是知道你負(fù)擔(dān)有多重的，您含辛茹苦養(yǎng)育著十多億的中華兒女，堅(jiān)決不允許這些改革開放的敗類把我們的家底淘光,任何外來虎狼想再大張血口咱就勇敢的拿起獵槍驅(qū)趕!
改革開放舉世矚目,萬眾歸心,中華兒女正在以各種途徑為祖國的繁榮昌盛而努力著,期盼著我們的第五大第六大發(fā)明----的盡快誕生以告慰四大發(fā)明的在天之靈，畢竟原子彈、衛(wèi)星、電燈、汽車這些個(gè)劃時(shí)代的大發(fā)明是別人原創(chuàng)的。有了第五大第六大發(fā)明----區(qū)區(qū)諾貝爾獎(jiǎng)又算得了什么呢?
轉(zhuǎn)眼間，祖國母親您從獨(dú)立自主、和諧昌盛一路走來已經(jīng)快六十六年了，六十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨、跌巖起伏、波瀾壯闊。在祖國六十六華誕之際，我們“最可愛的人”步伐整齊、著裝肅穆、雄壯有力的通過天安門廣場接受祖國人民檢閱的宏偉場景又在我的腦中想起，六十六周年的閱兵慶又將是怎樣的場景呢?我們滿懷信心期待著!最可愛的人您是維護(hù)我們祖國大地和平統(tǒng)一、幸福生活的中堅(jiān)力量!我深愛著的中華大地!我深愛著的祖國人民!
慶祝建國66周年征文(三)
我們在星光燦爛下傾聽時(shí)代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天……祖國母親六十六年華誕! 仰望長空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生!蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。
為了祖國的成長，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強(qiáng)又有多少人燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。六十六年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了!”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大?；夭? 從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。
置身歷史，我們?nèi)苡谄渲?，分享著那過去的興奮與悲痛;放眼未來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠(yuǎn)更艱難。讓我們把科學(xué)、理性，進(jìn)步作為自己的偉大目標(biāo)，讓我們用高尚的品德，優(yōu)異的成績獻(xiàn)給祖國。將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己青春，獻(xiàn)出自己的智慧和愛，讓我們在五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓：我們將努力奮斗，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生!