2023年第一學(xué)期大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期 大班第一學(xué)期班級學(xué)期工作計(jì)劃(七篇)

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    時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
    第一學(xué)期大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期大班第一學(xué)期班級學(xué)期工作計(jì)劃篇一
    我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,動手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想。
    但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強(qiáng),大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。因此,本學(xué)期針對以上情況,在家長的幫助和支持下,使果果班的孩子們能在社會情感、生活習(xí)慣、知識技能等方面在原有水平上有所提高。
    組長:童
    教師:高x(教研組長)
    保育教師:程
    以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,結(jié)合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預(yù)審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點(diǎn),進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為孩子提供安全、健康、豐富多彩的生活和活動環(huán)境,滿足孩子發(fā)展的需求。
    1、加強(qiáng)班級管理,發(fā)揮班級團(tuán)隊(duì)精神,齊心協(xié)力、相互尊重,共同進(jìn)步。
    2、讓幼兒形成自我保護(hù)的意識,把安全工作放在首位,查找班級隱患,及時采取防范措施,避免事故的發(fā)生。
    3、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動,重點(diǎn)對數(shù)學(xué)、音樂兩大領(lǐng)域的研究,引導(dǎo)幼兒在活動中去尋找、發(fā)現(xiàn)、討論,著重加強(qiáng)幼兒動手操作、合作能力的培養(yǎng);注意撲捉幼兒的閃光點(diǎn),使各項(xiàng)活動逐步走向選擇性和生成性。
    4、與家長、孩子建立友好的關(guān)系,營造和諧的班級氛圍,使果果班的孩子健康、快樂的成長。
    (一)教育教學(xué)
    1、教學(xué)活動
    (1)探究課程和幼兒園自然課程相結(jié)合,開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上小學(xué)”等豐富多彩的主題。讓幼兒跳出圍墻,走進(jìn)自然、走進(jìn)社會,感受春天自然、社區(qū)帶來的快樂。在體驗(yàn)活動中,注重觀察、撲捉孩子的閃光點(diǎn),以便生成新的活動,更有利于孩子的發(fā)展。
    (2)針對孩子們好動腦子反映快的具體情況,有目的、有計(jì)劃地組織一些動靜交替的游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。并將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機(jī)會;讓幼兒在游戲活動中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。
    (3)通過豐富多彩的活動,訓(xùn)練幼兒傾聽、大膽講述、安靜聽音樂,繪畫,用自然聲唱歌的能力,感受音樂及藝術(shù)作品的美;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進(jìn)行一定的評價。
    2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    根據(jù)孩子的興趣,以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學(xué)合理地利用室內(nèi)外空間,創(chuàng)設(shè)操作性強(qiáng)的區(qū)域。
    (1)“小雨點(diǎn)理發(fā)店”——投放模型頭飾、理發(fā)工具等。結(jié)合幼兒的社會經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造操作的平臺,讓幼兒自主的游戲。
    (2)“果果超市”——投放用碎布、泡沫、海面、水果網(wǎng)等廢舊物品等;結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),在超市中自主選擇,自由進(jìn)行買賣,體驗(yàn)買賣中的快樂。
    (3)“茶吧”——投放多種茶葉、操作工具等;引導(dǎo)幼兒在游戲中,認(rèn)識常見茶葉及簡單的功效。
    (4)“數(shù)學(xué)區(qū)”——投放數(shù)字卡、數(shù)字木偶、數(shù)字分解式、20以內(nèi)的家減算式、幾何形體、自編應(yīng)用題圖片等等;在活動中,激發(fā)幼兒的想象力,體驗(yàn)操作成功的快樂。
    (5)“好書分享”——每周更換一次圖書;培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書,養(yǎng)成安靜看書和閱讀的`能力。
    (6)“我健康、我快樂”——投放高蹺、自帶皮球、自制飛標(biāo)、飛碟跳繩等;通過晨間活動,鍛煉幼兒的走、跑、跳等基本動作。
    (7)“親親小植物”——投放自然角架、活植物、種植工具等;培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木,有責(zé)任心。
    (8)“小小值日生”“天氣預(yù)報”——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識。
    (9)根據(jù)季節(jié)變化更換、增加主題墻,教師和家長共同繼續(xù)收集竹子、泡沫。“今天我值日”“天氣預(yù)報或氣象屋”“自然角”、“心情屋或悄悄話”等,和孩子們共同設(shè)計(jì)其內(nèi)容,用顏色鮮艷的畫面,豐富室內(nèi)外墻面,為孩子創(chuàng)設(shè)舒適、富有童趣生活、學(xué)習(xí)空間。
    3、安全保健
    (1)創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查室內(nèi)外活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理;保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育。
    (2)每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。
    (3)認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。管理好孩子的物品,及時登記孩子的藥品,詳細(xì)記錄用藥情況,對生病孩子做到:及時發(fā)現(xiàn)、及時處理、個別對待。
    4、班級管理
    (2)嚴(yán)格遵守園內(nèi)上下班制度,帶班時精神飽滿地投入工作。
    (3)班組長、教研組長起帶頭作用,指導(dǎo)班級工作順利的開展,每月召開一次班務(wù)會,解決班級存在的問題;重視家長提出的意見或建議并及時反饋。
    1、熱情接待家長,認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
    2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。開家長會、家長開放活動、六一活動。
    3、利用班級博客、家長宣傳欄、電話,家訪、約訪、家園互動手冊、晨間接待等多種形式和家長溝通,搭建家園互動平臺,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
    4、充分利用家長資源,我們請進(jìn)來、走出的的模式,開展“家長課堂”,促進(jìn)家長角色的轉(zhuǎn)換。
    在工作中,我們會關(guān)心每一位幼兒的成長,堅(jiān)持以鼓勵的教育方法,我們會牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。
    二月份
    1、做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。如:班級工作計(jì)劃、班級教學(xué)計(jì)劃、班級教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃。
    2、創(chuàng)設(shè)班級大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等。
    三月份
    1、召開班級家長會。
    2、做好家訪、約訪工作。
    3、開展“溫暖的感覺”主題活動。
    4、開展“家長課堂——油菜花(張中一爸爸)”。
    5、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日。
    四月份
    1、開展“綠色家園”主題活動。
    2、收集有關(guān)家教方面的信息,開展“家長課堂——參觀植物園(陳力搏媽媽)”。
    3、開展“家長開放日”活動。
    5、結(jié)合“清明節(jié)”進(jìn)行教育活動。
    五月份
    1、開展“娃娃看天下”、主題活動。
    2、開展“家長課堂——參觀校史館(張中一媽媽)”。
    3、結(jié)合“5月1日勞動節(jié)”開展勞動一系列的活動。
    六月份
    1、開展“我要上小學(xué)了”的主題活動。
    2、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動。
    3、配合幼兒園開展幼兒評估工作。
    2、做好班級總結(jié)及物品收尾工作。
    相信通過幼兒園、教師、家長三者的有益互動,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,愉快地度過幼兒園的最后一學(xué)期,順利的進(jìn)入小學(xué)。
    第一學(xué)期大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期大班第一學(xué)期班級學(xué)期工作計(jì)劃篇二
    新學(xué)期,新氣象。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一個學(xué)期。對我們來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年,能不能使家長滿意、放心?能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光?能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活,能不能使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等,這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果,我們深感肩上責(zé)任的重大。為了使自己能順利的完成任務(wù),我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長的建議,擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。
    本學(xué)期本班幼兒57名;舊生57名;新生1名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,非常是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí),將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。
    鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí),將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。
    1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識
    (1)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
    (2)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
    2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力
    (1)通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名學(xué)前班的小朋友了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,碰到問題和困難自己要想辦法解快。
    (2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
    3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備:
    (1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
    其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
    (3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累:
    a前閱讀、前書寫的滲透
    為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
    b數(shù)學(xué)方面的滲透
    通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。
    班級日常工作:
    1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,并及時抓住幼兒的愛好點(diǎn),為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的'參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
    2)配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
    3)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),做到符合大班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。
    4)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動:新學(xué)期新操排練與評選;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評選;“三.八婦女節(jié)”以班級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極預(yù)備“慶五.一”詩歌、故事展示會;做好慶“六.一”音樂匯演工作;大班畢業(yè)典禮。
    衛(wèi)生保健工作:
    1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
    2)對幼兒進(jìn)行安全教育,把握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。
    3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。
    1)開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對班級工作的理解和支持。
    2)加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。
    3)要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
    4、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。
    教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長:
    通過上學(xué)期的合作,我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍,在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神,在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思,在專業(yè)方面,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我。
    二月份:
    1、根據(jù)實(shí)際靈活選擇教育內(nèi)容,彈性安排活動時間,適當(dāng)增加幼兒閱讀與戶外活動時間。
    2、根據(jù)常規(guī)薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)幼兒盥洗、進(jìn)餐、睡眠等行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
    三月份:
    1、三八節(jié)慶?;顒?BR>    2、開展教師輪流主持升旗活動,滲透幼兒德育教育。
    3、開展教育教學(xué)評價活動,提高教育指導(dǎo)的有效性。
    4、召開家長會(月底)
    四月份:
    1、開展同伴交往等方面禮儀教育,重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
    2、開展主題活動。
    3、開展家長開放日活動。
    4、完善區(qū)域、集中活動、游戲活動等常規(guī)的管理,通過有效途徑增強(qiáng)幼兒參。
    與區(qū)域活動的自主、實(shí)踐性。
    五月份:
    1、籌備“六一”慶?;顒忧捌诠ぷ鳎阂魳穭?、慶祝周相關(guān)活動。
    2、幼兒義賣活動。所得款項(xiàng)用于扶貧助殘。
    3、開展閱讀日活動。
    六月份:
    1、引導(dǎo)幼兒策劃、組織“六一慶祝周”活動。
    2、對幼兒做好期末的評估工作。
    3、大班畢業(yè)典禮
    4、做好班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作,并收集各類資料做好存檔。
    第一學(xué)期大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期大班第一學(xué)期班級學(xué)期工作計(jì)劃篇三
    本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開展扎實(shí)有效的年級組活動,并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。
    新的學(xué)期,新的思路。新的學(xué)期,新的希望。大班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對年級組的各項(xiàng)活動,大家都能積極主動地參加,主人翁精神很強(qiáng)。
    1、增強(qiáng)年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,提高教師的自覺性和積極性,同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階。
    2、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,學(xué)會正確解決角色游戲中的困難,并能學(xué)會評價自己和他人的游戲。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評價的綜合能力。
    3、提高安全責(zé)任感,安全警鐘長鳴。
    (一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié),細(xì)化大班一日活動組織
    1、遵守大班一日生活作息時間表,學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手,明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn),并且做到持之以衡。
    2、重視兩位老師與保育員的配合,確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動、生活活動中的安全。
    3、認(rèn)真組織區(qū)角活動,結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),全面、有序地增添相關(guān)材料,加強(qiáng)指導(dǎo)和評價。
    (二)提高師幼安全責(zé)任,努力做到安全警鐘長鳴
    1、“兩教一?!泵芮信浜?,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,各個環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保教工作規(guī)范。
    2、年級組強(qiáng)調(diào)安全教育,督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生。
    (三)家園聯(lián)系密切配合,家長工作細(xì)密、精密
    1、利用電話、接送等機(jī)會與家長多聯(lián)系,交換情況,進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作,加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。
    2、召開家長會,聽取家長意見和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,與孩子一同分享成長的快樂,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
    3、充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動。
    九月份
    1、各班制定各類工作計(jì)劃。
    2、安定幼兒情緒,進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練。
    3、慶祝教師節(jié)。
    4、各班召開家長會。
    5、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻。
    6、測量幼兒身高體重。
    十月份
    1、各班召開慶國慶主題活動,對幼兒進(jìn)行愛國教育。
    2、做好滅鼠工作。
    3、各班舉行親子活動。
    4、幼兒床上用品翻曬。
    5、組織幼兒參加繪畫比賽。
    十一月份
    1、教研活動。
    2、做好幼兒防寒保暖工作。
    3、布置第二期主題墻飾。
    4、舉辦家長半日開放觀摩活動。
    5、進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查。
    6、做好幼兒秋季的防病工作。
    十二月份
    1、教案評比。
    2、各班舉行迎新年活動。
    3、年終總結(jié)、考察、評估。
    4、迎接目標(biāo)管理檢查。
    一月份
    1、寫好幼兒的評語,做好幼兒期終發(fā)展評估。
    2、奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報。
    3、認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文。
    4、填寫幼兒手冊。
    5、幼兒身高、體重測量。
    第一學(xué)期大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期大班第一學(xué)期班級學(xué)期工作計(jì)劃篇四
    我班現(xiàn)有幼兒41人(其中男18人,女23人),有一名幼兒是本學(xué)期從中一班升入的。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),我班幼兒在各方面都有明顯的進(jìn)步,本學(xué)期我們將繼續(xù)貫徹《綱要》的精神,并結(jié)合園工作計(jì)劃和本班幼兒的實(shí)際,制訂相應(yīng)的教育目標(biāo)和具體措施,通過一系列的課程改革,促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
    幼兒大肌肉活動較協(xié)調(diào),但還不能靈活地鉆爬和攀登,個別幼兒的動手能力較差。
    1、能有精神地按節(jié)奏走,能協(xié)調(diào)身體基本的動作。2、學(xué)習(xí)各種玩球的方法, 能熟練地做各種運(yùn)動。
    3、會跳繩,并掌握一套器械操。
    1、通過早煉、游戲等活動,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。
    2、上好每一節(jié)體育課,學(xué)習(xí)基本技巧。
    3、認(rèn)真編排早操,堅(jiān)持每天的早操活動。
    全班幼兒均會使用剪刀,但部分幼兒剪得不夠光滑整齊;部分幼兒拿筷子和握筆的姿勢不夠靈活。
    1、能用多種材料建造較復(fù)雜的造型。
    2、會使用基本的工具,能沿著輪廓較平滑地剪出圖形。
    3、能靈活地使用筷子。
    1、 在豐富的美工活動中,讓幼兒學(xué)習(xí)折紙、剪紙、等技能,發(fā)展幼兒手的靈活性。
    2、 在各種書寫活動中,讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。
    3、 進(jìn)餐時讓幼兒使用筷子。
    大部分幼兒的自理能力較強(qiáng),但有部分幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差,不注重整理自己的儀表,少數(shù)幼兒有挑食的習(xí)慣。
    1、能安靜、愉快進(jìn)餐,不挑食,并能注意進(jìn)餐衛(wèi)生。
    2、學(xué)會整理自己的儀表和學(xué)具、衣物等,學(xué)會自己系鞋帶。
    3、知道一些簡單的自我保護(hù)知識。
    1、通過鼓勵的方法,使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    2、在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督。
    3、通過一些教學(xué)活動,向幼兒灌輸一些自我保護(hù)的知識。
    大部分幼兒能聽懂普通話,部分幼兒能堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談,但討論問題的能力較差,掌握的概括詞較少,幼兒的表達(dá)能力還有待提高。
    1、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習(xí)慣,會講述圖書的主要內(nèi)容。
    2、能理解文學(xué)作品的情感和簡單的寓意,會生動地朗誦與講述。
    3、堅(jiān)持說普通話,學(xué)習(xí)用完整、連貫的句子進(jìn)行表達(dá)。
    4、學(xué)習(xí)簡單的書寫。
    5、在活動中,引導(dǎo)幼兒有禮貌地聽別人說話;能在欣賞、理解作品的基礎(chǔ)上,想象并體會作品描述的情景和感情。
    第一學(xué)期大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期大班第一學(xué)期班級學(xué)期工作計(jì)劃篇五
    我班現(xiàn)有幼兒41人(其中男18人,女23人),有一名幼兒是本學(xué)期從中一班升入的。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),我班幼兒在各方面都有明顯的進(jìn)步,本學(xué)期我們將繼續(xù)貫徹《綱要》的精神,并結(jié)合園工作計(jì)劃和本班幼兒的實(shí)際,制訂相應(yīng)的教育目標(biāo)和具體措施,通過一系列的課程改革,促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
    對幼兒的分析評價
    本學(xué)期教育目標(biāo)
    主要活動內(nèi)容、措施
    大肌肉動作的發(fā)展:
    幼兒大肌肉活動較協(xié)調(diào),但還不能靈活地鉆爬和攀登,個別幼兒的動手能力較差。
    1、能有精神地按節(jié)奏走,能協(xié)調(diào)身體基本的動作。
    2、學(xué)習(xí)各種玩球的方法, 能熟練地做各種運(yùn)動。
    3、會跳繩,并掌握一套器械操。
    1、通過早煉、游戲等活動,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。
    2、上好每一節(jié)體育課,學(xué)習(xí)基本技巧。
    3、認(rèn)真編排早操,堅(jiān)持每天的早操活動。
    全班幼兒均會使用剪刀,但部分幼兒剪得不夠光滑整齊;部分幼兒拿筷子和握筆的姿勢不夠靈活。
    1、能用多種材料建造較復(fù)雜的造型。
    2、會使用基本的工具,能沿著輪廓較平滑地剪出圖形。
    3、能靈活地使用筷子。
    1、 在豐富的美工活動中,讓幼兒學(xué)習(xí)折紙、剪紙、等技能,發(fā)展幼兒手的靈活性。
    2、 在各種書寫活動中,讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。
    3、 進(jìn)餐時讓幼兒使用筷子。
    大部分幼兒的自理能力較強(qiáng),但有部分幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差,不注重整理自己的儀表,少數(shù)幼兒有挑食的習(xí)慣。
    1、能安靜、愉快進(jìn)餐,不挑食,并能注意進(jìn)餐衛(wèi)生。
    2、學(xué)會整理自己的儀表和學(xué)具、衣物等,學(xué)會自己系鞋帶。
    3、知道一些簡單的自我保護(hù)知識。
    1、通過鼓勵的方法,使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    2、在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督。
    3、通過一些教學(xué)活動,向幼兒灌輸一些自我保護(hù)的知識。
    對幼兒的分析評價
    本學(xué)期教育目標(biāo)
    主要活動內(nèi)容、措施
    大部分幼兒能聽懂普通話,部分幼兒能堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談,但討論問題的能力較差,掌握的概括詞較少,幼兒的表達(dá)能力還有待提高。
    1、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習(xí)慣,會講述圖書的主要內(nèi)容。
    2、能理解文學(xué)作品的情感和簡單的寓意,會生動地朗誦與講述。
    3、堅(jiān)持說普通話,學(xué)習(xí)用完整、連貫的句子進(jìn)行表達(dá)。
    4、學(xué)習(xí)簡單的書寫。
    5、在活動中,引導(dǎo)幼兒有禮貌地聽別人說話;能在欣賞、理解作品的基礎(chǔ)上,想象并體會作品描述的情景和感情。
    第一學(xué)期大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期大班第一學(xué)期班級學(xué)期工作計(jì)劃篇六
    孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,初步學(xué)會與他人合作,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識,并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好,家長們對本班的工作都比較支持和滿意。
    1、開學(xué)初,培養(yǎng)讓幼兒,如:講衛(wèi)生,擦桌子子、擺板凳、黑板等。
    2、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
    3、在老師的指導(dǎo)下,能將衣服疊放整齊;會耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔。
    4、開展豐富多彩的體育游戲活動,保證戶外活動的時間,促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),減少疾病。
    5、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽。
    6、培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣,并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動,學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。
    1、結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
    2、教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,做好觀察分析孩子活動情況、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力。
    3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況。
    4、環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。例如:收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。
    5、圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長的舞臺。
    6、注意幼兒的個別差異,使每個幼兒都有較大的提高。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí),以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會并提高幼兒的興趣。
    1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
    2、嚴(yán)格把好晨檢關(guān),做好全日觀察及的記錄工作,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
    3、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。
    4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長,加強(qiáng)對個別弱易病幼兒照顧。
    5、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
    6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。
    7、自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng),培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子,整理玩具,保持玩具清潔。
    在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
    1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。
    2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記。對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
    3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作。檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。
    4、入廁時,應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒,教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
    5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報。
    6、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
    7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長準(zhǔn)時接送幼兒,如臨時跟換接送的人應(yīng)及時跟老師聯(lián)系。
    8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,并登記。
    1、通過家長會活動,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容。虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更加協(xié)調(diào)。
    2、充分發(fā)揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用,確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排,讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。
    3、要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
    4、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例。(可以通過電話、校訊通發(fā)放資料的方式)。
    1、認(rèn)真制訂好周、日計(jì)劃,動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動。
    2、認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
    3、管理好班級財(cái)物,每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品,認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好,水、電、不讓班級財(cái)物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費(fèi)。
    4、建立團(tuán)結(jié)、快樂的合作伙伴,提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。
    總之,在這個學(xué)期里,我要讓每一個幼兒快樂成長,和本班教師一起把我的班級工作做好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
    第一學(xué)期大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期大班第一學(xué)期班級學(xué)期工作計(jì)劃篇七
    幼兒情況
    本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 45人。其中男孩 32名,女孩 13名。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,孩子在期待中升入了大班,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感都得到體現(xiàn),各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好,對老師尊敬、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、富有個性。在人際交往和獨(dú)立解決問題方面有突出進(jìn)步,大多數(shù)幼兒能友好相處,遇事會協(xié)商解決,不與同伴爭奪玩具,不打人,不罵人,愿意和同伴交談,會用較清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。能主動積極的參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。此外,由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱,個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想,學(xué)習(xí)思維不積極,完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了,老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活,為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)!雖然存在一些問題,但整個班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動中,熱心的幫助弟弟妹妹,為他們做出了好榜樣。
    1、語言方面:幼兒喜歡講述與表達(dá),但是在用適量的聲音談話上有較大的問題,有的幼兒聲音很響,生怕他人聽不到,有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題,個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴,或是任意地做些什么。
    2、藝術(shù)方面:在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)力有了明顯提高,節(jié)奏感增強(qiáng)了,大部分的幼兒都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術(shù)活動中,幼兒的自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點(diǎn)。
    3、家長工作方面:家長工作是本學(xué)期開展較好的,家長能主動協(xié)助老師進(jìn)行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè),收集材料,本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,并在幼小銜接上共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。
    針對以上情況,和結(jié)合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
    本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。
    (一)健康領(lǐng)域
    1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,愉快活潑。
    2、在群體生活中,保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園,不隨便缺勤。
    3、 能注意個人衛(wèi)生,愛清潔。生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力。
    4、了解各的衛(wèi)生保健知識,進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),做事有條理,活動后能迅速收拾、整理物品。
    5、有意識地克服挑食習(xí)慣,學(xué)吃多種食物。能在需要時主動喝水,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
    6、能獨(dú)立地穿脫衣、褲、鞋,保持一定的坐、站、行正確姿勢。
    7、具有一定的安全意識,不攀高,遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素,不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。知道外出時不擅自離開成人,不接受陌生人的食品和禮物。
    8、喜歡體育活動,逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,動作協(xié)調(diào)、靈活,有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
    9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識,有初步的責(zé)任感及自我 保護(hù)的能力。
    (二) 語言領(lǐng)域
    1、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。
    2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。有一定的口語表達(dá)能力,講話禮貌。
    3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,了解其大致內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。
    4、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
    5、 喜歡看圖書,并對符號、標(biāo)志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流、討論。
    6、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
    7、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。
    (三)社會領(lǐng)域
    1、能結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
    2、學(xué)習(xí)參參與社區(qū)的活動,體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。
    3、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。
    4、能控制自己的情緒,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望。
    5、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
    6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識。
    7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
    8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,嘗試適宜的消費(fèi)活動。
    9、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。
    (四)科學(xué)領(lǐng)域
    1、對周圍環(huán)境中及事物感興趣,有好奇心和求知欲。
    2、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動,能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。
    3、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。
    4、感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。會收集、分析、比較資料,并大膽地推論。
    5、愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
    6、在日常生活和游戲等各種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實(shí)際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。
    7、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責(zé)任。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域
    1、能積極參與音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演欲望,并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。
    2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等,表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。
    3、能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動,有獨(dú)立制作能力。
    4、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動。
    5、學(xué)習(xí)多種唱歌方式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做各種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
    6、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。
    7、能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。作品線條流暢多樣,色彩豐富獨(dú)到,布局合理新穎。
    8、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。
    (一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
    1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
    2、提供傾聽機(jī)會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會安靜地聽,并開辟傾聽角,提供傾聽機(jī)會。
    3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
    (二)提高幼兒的合作意識和交往能力
    通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的小朋友。
    (三)注重創(chuàng)新
    1、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新 本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。
    2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新 環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。
    (四)加強(qiáng)幼小銜接工作
    堅(jiān)持引導(dǎo)幼兒每天帶書包來園,并學(xué)習(xí)如何整理書包、文具、圖書,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教幼兒掌握一定的握筆姿勢和書寫的方式,初步學(xué)習(xí)寫的方法。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識,學(xué)著自主解決問題。
    (五)衛(wèi)生保健工作
    1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人。
    2、加強(qiáng)生活護(hù)理,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣。
    3、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
    (六)家長工作
    1、及時與家長交流,請家長結(jié)合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸。
    2、繼續(xù)辦好家長園地,每月向家長推薦學(xué)習(xí)資料。
    3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。
    4、充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動。
    在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外,我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻(xiàn)。