隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇一
據調查我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.8％，中學生為55.2％，高中生為70.3％。為什么會有這么多的人近視？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？近視，與年齡有關系嗎？
二、調查方法：
1．查閱有關書籍并調查詢問同學，了解近視的主要原因。
2.．通過多種途徑，了解近視可能會引發(fā)的并發(fā)癥。
三：調查情況和資料整理
四、結論
（1）近視的主要原因：
1 看電視距離太近；
2 看電視的時間太長；
3 所看電視的畫面濃度太深；
4 寫作業(yè)時的姿勢不正確 ；
5 在光線太強的陽光下看書 ；
6 在光線太弱的光下看書；
7 長時間的坐在電腦、電視前；
8 不合理飲食；
9 在車廂里看書
10 遺傳因素
11 不認真做眼保健操
（2）在這里我想給大家提出幾點建議 ：
1看書時作姿要端正，讀書或寫字時做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠?！?BR> 2不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。（三）每天堅持做兩次眼保健操。 3每天堅持做兩次眼保健操。
4盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
為有效預防近視等眼病：一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現眼病，以便早發(fā)現、早治療。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護它！
二、 小學生寒假調查報告
三、 1、我們居住的小區(qū)文化場所太少，學?；蛐^(qū)組織的活動幾乎沒有，因而我們大多
數同學除了做作業(yè)、看書外，就是看電視，不少同學看電視一次長達4小時。電視看多了，會影響我們的視力，還會影響學習。我們當中所參加的社會活動，類型單一，不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會各界能關注我們青少年的成長，為我們提供健康的文化、娛樂場所，豐富我們的生活,也建議同學們少看電視,能合理地安排生活。
四、 2、我們還發(fā)現很多家庭的電腦還沒連接上互聯(lián)網，原因是家長不放心讓我們上網，
怕我們上不健康網站。我們都知道家長是為我們著想，可家長有沒想到，現在是信息社會，知識瞬息萬變，老師經常讓我們搜集資料，網上能為我們提供大量詳實的知識,幫助
我們更好地學習。我希望學校能向我們的家長宣傳上網的好處，向家長宣傳我們都在“爭做網絡文明小使者”，向家長宣傳在家用電腦裝上過濾網。從統(tǒng)計結果可得知,我們的同學上網都是搜索信息，偶爾玩玩游戲而已，家長請您放心，我們能管好自己的。
五、 3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映，引起轟動，不要說我們小學生喜歡看，就
是大人們都爭取去看。適合我們看的電影、電視實在太少了，希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。
六、 4、最后，我們希望同學們下個假期能更合理安排自己的生活，使假期生活過得更加
充實、有意義。
七、 小學生調查報告精品范文 調查報告
在我們學習的過程中，是不是遇到一些題，一錯再錯，始終不會做？像這種問題應該用錯題集，來幫你。第一可以加深對這道題的印象，可以更加容易做。第二可以在腦子里把它們過濾一次，將不會做的題一次弄懂?...這是一種數學的學習方法。那么，在課堂上有多少同學會這樣做呢？
喜歡用錯題集的同學占不喜歡用錯題集的同學占百分之二十三百分之七十七
大多數的同學不喜歡用錯題本的原因是：覺得很麻煩，有一些同學甚至還說錯了就錯了沒什么大不了，下次做好就行了，沒必要。其實錯題集是最好的一種學習方法，這種事就應該小題大做，不能覺得沒必要。 我建議應該這樣做：
將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、、圖型類、新概念類、等等，并將各題注明屬于某一頁某一節(jié)，這樣分類的優(yōu)點在于既能按錯因查找，又能按各章節(jié)易錯知識點查找，給今后的復習帶來簡便，另外也簡化了“錯題集”，整理時同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。 老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，思路突破方法、解題的技巧、及小結等等。并在該錯題的一邊注釋，寫出自己的思維過程。
小學生早餐調查報告
早飯其實很簡單：一杯牛奶、幾片面包、幾片水果??。這樣，就能讓你一上午不忍饑挨餓、疲憊不堪，可是，在我們班上，有許多同學的早餐質量不能得到保證。
例如：有一些家長是由于工作太忙或其它的原因，不能為自己的孩子做早飯；有的家長則是天天給自己的孩子做早餐。對此，我對幾位同學的家長進行了詢問，家長對關于孩子的早餐問題的看法和觀點如下：（一）、做的家長的看法：
1、孩子正處于長身體的階段，應該多補充一些營養(yǎng)，所以，早餐是一定要吃的。
2、如果不吃早餐，上午，孩子就會感到很疲憊。我有的時候早上起晚了，吃不飽，一上午都會感到很餓，感到很乏力。
（二）、不做的家長的看法：
1、大多數家長持漠不關心、滿不在乎的態(tài)度。覺得早餐是很微不足道的，吃不吃無所謂。
2、一小部分家長提出應該關心，但是，由于種種其它的原因而疏忽了這一環(huán)節(jié)。
3、還有的家長提出要馬上改進。
有些人可能會認為不吃早餐的人占少數，那么——你就錯了。
通過調查，在我們五年級（5）班上，一共有33名同學，有一部分的人的早餐不夠科學。其中，吃的一共有16人，在家或在小攤上吃的各有8人，吃的均以包子面包、牛奶、雞蛋為主。不吃的有17人。具體情況如下：
由此可見，在眾多的同學當中，不吃早飯的竟然占到了全班的多一半！這是家長偶然的一次忘了嗎？根本不是，那是家長壓根兒就沒有在意這件事情。而在吃早飯的同學中，在小攤上吃得又占到了一半。大家要知道，小攤上的東西大部分都是極其不衛(wèi)生的，吃了對人體不但沒有好處，還會造成危害。日復一日地吃，一不留神恐怕就會染上疾病。
據資料顯示：按照我國學生每日膳食營養(yǎng)素供給量基本要求，一般早餐食譜中的各種營養(yǎng)素含量應占全天供給量的30％左右。而我們（青少年）現在正處于長身體的時期，所以，早餐必須要吃一些有營養(yǎng)的食品。
按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”這樣的基本原則，我們應該做到盡可能使營養(yǎng)早餐達到合理營養(yǎng)和平衡膳食的要求。
經日本專家研究發(fā)現：如果平均下來，一餐約占三分之一的熱量。早餐是高熱量的，在吃完之后，燃燒脂肪的速度就會降低，再配合低熱量的午、晚餐，脂肪就不容易囤積。而早餐不吃或吃得太簡單的人，根本無法提供足夠的熱量和營養(yǎng)，精神也會比較差；等到午、晚餐的時間，脂肪消耗的能力變差，而又吃進高熱量的食物，結果是吃進的熱量比消耗的熱量多。早飯是人們在午前進行活動、提高效率的重要能源。如果沒有吃好早飯，攝取的營養(yǎng)不夠充分，就會使人無精打采，注意力難以集中。
此外，我要提醒大家的是：大家一定要都吃早餐。營養(yǎng)早餐中應該由粥面類、面點類、冷菜類這三部分組成，在餐后加一、二份瓜果以補充一些身體所需要的維生素。
最后，我祝全天下所有的小朋友們都能夠幸福、快樂、健康地成長！
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇二
據調查，我國現有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據證明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22。78%，中學生為55。22%，高中生為70。34%。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。為什么患近視的學生越來越多？學生的眼睛到底是怎樣近視的？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？為了解小學生近視狀況及引起近視的相關因素，我針對我們學校的部分同學作了一次調查。
1、你是不是近視？
a、是的、b、不是、
2、你是如何近視的？（不近視的可不答）
a、看電視過度、b、坐姿不端、c、其它、
3、你近視多少度？
a、100以下b、500以下、c、更高、
導致眼睛近視的原因：
大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果證明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。
1、看電視距離太近
2、看電視的時光太長
3、所看電視的畫面濃度太深
4、寫作業(yè)時的姿勢不正確
5、在光線太強的陽光下看書
6、在光線太弱的光下看書
7、長時光的在電腦前
8、不合理飲食
9、看激光
10、在車廂里看書
11、遺傳因素
12、不認真做眼保健操
透過調查發(fā)現，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學研究證明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
（一）看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
（二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調節(jié)眼睛肌肉。
（三）在課間十分鐘堅持做眼保健操。
（四）盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時光的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。
（六）定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。
為有效預防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現眼病，以便早發(fā)現、早治療。視力關系著我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來后悔！
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇三
張店區(qū)人民東路小學小學生閑暇生活研究課題小組課間有十五分鐘的時間，小學生本來可以痛痛快快地玩，可與一些學生交談的過程中， 問起他們課間玩些什么游戲，回答出乎意料，竟然沒有我想象中的眉飛色舞，而是不斷抱怨“沒意思!沒意思!”因為學校規(guī)定課間不能在樓道激烈活動，不能在操場上打球，不能追趕，不能……所以，課間他們要么靠在欄桿上“望斷天涯路”，要么在教室內外無聊地走幾圈，有的干脆做作業(yè)或者靠在桌子上，根本不到操場上去?？上攵?，這樣的課間自然感覺無聊沉悶。通過問卷調查，我們得到如下具體的信息：
1、 課間你通常：游戲的占13%看書90%鍛煉身體0聊天60%吃東西
02、 你通常是先上廁所還是玩一會再去：先去100% 后去
03、 課間你喜歡玩的游戲是什么：跳繩、成語接龍、拍手游戲、跳皮筋、傳話游戲、智力游戲、打鴨子、踢毽子等都有人選，占80%
4、 你認為在課間玩什么游戲適當?為什么?選擇復習功課的竟然占49%，選擇跳繩踢毽子翻繩的21%認為應該選擇休閑游戲以便于放松的占21%
5、課間十五分鐘，你感到：緊張的0有趣53% 無聊13%放松34%
6、你會利用課間向同學或老師請教學習上的問題嗎?會的占97%不會的占3%
7、課間你遇到過危險情況嗎?是什么?沒有的占87%有的占13%有被球打到頭的，有看到同學打架怕自己被打到的。
8、課間你通常在什么地方活動：教室占53%走廊23%操場35%還有一部分同學多選
9、你認為課間時間多長合適：15分鐘占60分鐘7%10分鐘33%
10、你認為課間做什么不適合?為什么?100%的同學認為打鬧、打架、踢球等劇烈活動不合適，因為會傷及他人。
11、課間你通常和誰在玩 ?自己一個人的占3%同學97%
12、下課后你是這樣做的：先做好下節(jié)課的課前準備再玩的占87% 直接出去玩13%
13、課間結束時，你是： 鈴響后進教室的占13%提前1-2分鐘進來坐好97% 從以上調查結果來看，較完整地反映了3——5年級學生對課間的認識，大多數學生還無法充分利用這十五分鐘進行放松，主要原因有兩個，
一是由于學校的一些規(guī)定，他們不能痛痛快快地去玩，被規(guī)定束縛了手腳，
第二他們大多數對學業(yè)感到焦慮，希望通過課間來完成一定的學習任務。誠然，無規(guī)矩不能成方圓，科學合理的校規(guī)校紀對于學生良好行為習慣的養(yǎng)成起著十分重要的作用。然而很多的“不能”，讓學生手足無措，使人不得不質疑這些校規(guī)的合理性。但在安全第一的前提下，學校這樣做，有自己的苦衷。因噎廢食的做法當然不足取，因此有必要開展一些指導活動，讓小學生在規(guī)定的范圍內最大限度地開展一些自己喜愛的活動，比如玩一些不受場地和時間人數限制的游戲，鍛煉身心。要知道，孩子天真爛漫，活潑好動，對一切充滿好奇，他們需要游戲，需要在寬容輕松的環(huán)境中活動，但“不準這不準那”的禁令限制了他們的欲望，讓他們過早學會了循規(guī)蹈矩，出現了與年齡不相稱的憂郁焦躁，長此以往，學生會產生抵觸的情緒，甚至出現厭學。 蘇霍姆林斯基說：“孩子們的許多行為舉止，在我們成年人看來是該受到指責的，可這些行為往往是由心靈上那種高尚的激情所促使。如果你不明白，沒有發(fā)現這種激情，你就可能撲滅那小小的，不易發(fā)現的人類高尚品格的火花?！?因此，今后對學生課間活動的指導還會是一個長期的任務。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇四
聽同學、家長的講述。
在陽光強烈或在光線暗的地方看書。
少看綠色植物。
在走路、坐車時，或趴著、躺著看書。
少看電視或手機，一般一天看電視或玩手機的時間不宜超過五小時，否則會造成眼疲乏。
寫字時要離書本一尺，身體離桌子一拳，手指離筆尖一寸。
蘿卜因含有維生素a，是護目的，所以要多吃。
我們班上有不少同學，小小年紀就成為了戴上眼鏡的“博士后”。我與幾個好朋友認為這個問題值得思索，于是進行了一次有關近視的調查。
1、上網查詢相關資料。
2、查閱書籍、報刊并整理資料。
3、長時間看電視、玩手機。
4、寫字時離書本的距離太近。
5、不愛吃蘿卜等蔬菜。
1、不要在光線強或暗的地方看書，這樣會傷害眼睛。
2、要多看看綠色植物或室外景物來放松眼睛。
3、不能走路、坐車、趴著、躺著看書，這樣容易影響視力。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇五
選項 投票數 百分率
a、會 18 17%
b、不會 50 47.2%
c、有時會 38 35.9%
14、你踩踏草坪嗎?( )
選項 投票數 百分率
a、從來沒有 34 32.1%
b、經常有 16 15.1%
c、很少有 56 52.8%
15、晚上你睡覺經常忘記關燈嗎? ( )
選項 投票數 百分率
a、從來沒有 62 58.5%
b、經常有 13 12.3%
c、很少有 31 29.2%
16、你是不是經常吃口香糖?
選項 投票數 百分率
a、從來不吃 11 10.4%
b、經常吃 25 23.6%
c、很少吃 70 66%
六、 調查結果分析、建議：
從調查情況來看，總體上我們有三點發(fā)現：
1、大多數同學環(huán)保意比較強，他們懂得應該節(jié)約用電，節(jié)約用水量，不亂丟垃圾等等 。在調查觀察中，有57.5%的同學，能主動撿垃圾;61.3%的同學不亂吐痰;82.1%的同學會阻止浪費水的現象;58.5%的同學晚上睡覺及時關燈;66%的同學很少吃口香糖
2、同學們對一些基礎性的環(huán)保知識不夠了解，比如說世界環(huán)境日是幾月份 只有31.1%的同學答對;55.7%的同學偶爾看環(huán)保書籍;68.9%的同學居然不知道溫室效應;41%的同學對一些基礎性的環(huán)保小知識不了解
3、有些同學有環(huán)境意識但沒有實際行動 。比如看到有人扔垃圾了，32%的同學會勸他不要扔，但是自己又不去撿;35.9%的同學有時還是會用一次性的筷子 。
4、還有少數同學的環(huán)保意識很成問題，比如：13%的同學見到垃圾無動于衷;5.7%的同學經常隨地吐痰;6.6%的同學從來不吐環(huán)保書籍
對存在的一些問題，我們覺得可以從這幾方面來改進：
1、組織學生認真上好每一節(jié)環(huán)境教育課，強化環(huán)保常識教育、習慣教育 。
2、利用校園廣播站、櫥窗、班級黑板報等資源宣傳環(huán)境教育，認識環(huán)境保護的重要性 。
3、利用中隊活動、大隊活動經常開展你扔我撿、環(huán)保知識問答等活動，對他們進行環(huán)保養(yǎng)成教育 。
4、通過評選環(huán)保小衛(wèi)士、獎勵環(huán)保做得好的學生來激勵所有同學，培養(yǎng)他們的環(huán)境意識 。
小學生環(huán)保調查報告6同學們，作為社會的一員，都有責任和義務來了解社會上的一些事 。比如說象社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，社區(qū)的道路都和我們有著密切的關系 。在這里，我來先講一講社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生這一個話題 。
我的家是在麒麟鎮(zhèn)的最西邊，我們村的四周都是有綠樹環(huán)抱的，還有好多的清澈見底的小河溝 。每家人家都在小河溝里放養(yǎng)了許多的小魚小蝦，每到過年的時候大家都開心的分大魚 。雖然這些令我感到很開心，但是一想到垃圾的時候，我就開心不起來了，為什么呢？因為我們村的人口是屬于多人口的，人一多，那么衛(wèi)生工作就難做了 。有的人從鎮(zhèn)上回來，就把塑料袋隨手一扔，不管它，然后等到有風時，就吹得漫天飛舞，如果你不留心的話，一不小心就會迎韌而上，碰個正著，那么塑料袋里的垃圾會拋得你一頭一腦，惡心死了 。在這里我建議這些人，把塑料袋堆積在一起，找一處僻靜的地方安全的地方炆燒它 。也或著放在自家的爐灶里燒掉它 。這樣時間一長，這種現象就會越來越少，最終會徹底的沒有了 。那么大家生活在沒有垃圾的環(huán)境里那該有多好?。?BR> 現在我再來講一講社區(qū)的道路 。說起道路，我就有一肚子的話要說，可是不知道從何說起，我就從我們家前面的那條主干道說起吧 。那條道路是我們三四個小隊上鎮(zhèn)的必經之路，天氣好的時候還可以 。一到下雨天那就------地上的坑坑洼洼里面都灌滿了水，沒有一處不濕腳的，年親的可以不下車，直接騎著車從水中趟過去，年紀大的就不行了，他們必須要下車，因為他們沒有那么好的騎車水平，一下車那么腳上的鞋子就全濕了，還要跑到鎮(zhèn)上去買菜，要等到買菜回來到家里換鞋，這樣的濕鞋穿在腳上，不感冒才怪呢 。如果到了冬天，那就更難走了 。因為今年的冬天氣溫格外的冷，達到了零下七八度，還要下雨，這樣一來，就形成了一凍一滑的循環(huán)天氣，嚇得人們都不敢出門了 。生怕在路上遇到不測，會讓家里人擔心 。這樣的事情在我的周圍有很多，我不一一舉例，就近的一次談一談我的看法 。在我的小隊里有一個六十多歲的大爺，這天清晨，天上下著雨，老大爺沒辦法要到鎮(zhèn)上去，因為家里有一個老奶奶病在床上，已經兩天沒有吃東西了，再不請醫(yī)生來看病，恐怕老奶奶要支持不住了，于是老爺爺硬著頭皮上路了，可是剛一上路，迎面就遇上了一個騎摩托的小伙子，摩托車騎得不快，因為在下雨，地上又有許多的小水坑，可是老大爺因為驚嚇了，就不知所措，為了要躲避騎摩托車的小伙子，有想要躲避小水坑，結果兩樣都躲避不了，被騎摩托車的小伙子撞到了一個小水坑里，跌的滿身都是水和著泥，所幸的是沒有多大的傷痛，要不然這個場面不知到要如何收拾 。所以這樣的道路一定要改造，而且還要修造的寬敞，不擋視線，這樣隨便下多大的雨，人們都不怕出門了 。
社區(qū)是我們大家的社區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我們大家的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，生活在里面的人一定要共同來維護社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的環(huán)境，要做到環(huán)境衛(wèi)生，垃圾隨時丟在垃圾相里，人人參與，個個動手，這樣我們的社區(qū)會越來越美麗 。
小學生環(huán)保調查報告7一、問題的提出
每天走在大街上都能看到塑料袋，媽媽買菜也會帶回許多塑料袋，簡直數不勝數 。塑料是不可再生材料，對環(huán)境造成嚴重危害，使大氣層變得稀薄，使農作物減產 。塑料還不易分解，如果焚燒就會產生毒氣，嚴重影響人體健康 。為此，我想調查一下塑料袋的使用量 。
二、調查方法
1、向商場工作人員咨詢塑料袋使用情況 。
2、通過網絡搜索全國塑料袋使用量 。
3、進行實際x調查 。
4、生產廠家每月生產塑料袋的量 。
三、調查情況和資料整理
向商場專員咨詢
大型超市大約日用量150000個，小型超市大約日用量8000個 。
網絡搜索
全國每天使用30億個以上的塑料袋 。
x調查
在調查的人員中，平均每個家庭每天使用5-11個塑料袋，每年將使用3200個左右 。
小作坊調查
一家小作坊每月生產塑料袋30萬噸
四、結果
許多人為了貪圖方便，不知道塑料袋的危害，大量使用塑料袋，因而出現塑料袋隨處可見的現象，所以我們要配合國家政策，少用一次性產品，改用環(huán)保購物袋，讓一次性用品消失在我們的生活中，創(chuàng)建一個美好的家園 。
小學生環(huán)保調查報告8隨著科學技術的速度發(fā)展，我國的經濟文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高 。汽車、摩托車、助動車日益增多 。同時，這些機動車也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的“危機” 。可是，許多同學對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關心，甚至沒有保護環(huán)境的意識，我校同學的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢？請看下面調查報告 。
一、調查目的
1、了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣 。
2、改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈情況 。
3、保持校園干凈整潔 。
4、通過總結與調查結果提高同學們的環(huán)保意識 。
二、時間與地點：
1、時間：xx年05月22日
2、地點：__小學三年級教室
3、調查人：_x
4、調查對象：本班學生
三、調查經過
1、5月22日上午，我來到三年級教室內，準備調查三年級的學生進行調查，我事先準備好的調查問卷發(fā)了全班36位同學，采用“問卷調查”順利成章地完成了任務 。任務完成得不是很好，但收獲也不少 。
四、調查題目：
簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？
簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？
簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？
五、調查結果：
1、通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的應變能力與意識 。
2、通過被調查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識 。
結果：經過我一節(jié)課的努力了解到20位同學衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差 。
六、調查分析：
這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這36位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識 。
七、結論：
1、我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎 。
2、我校同學對自我環(huán)保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節(jié)問題都十分不注意 。
3、我校同學缺少應對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上 。
小學生環(huán)保調查報告9一、調查人員：
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二、調查的時間和對象
20_年7月1日至7月8日上午，驕陽似火，天氣炎熱 。我對酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了實地調查 。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發(fā)現了一些急需解決的問題 。
三.調查的發(fā)現：
在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發(fā)現了一些存在的問題：
(一)五花八門，種類繁多
這一點不用多說，現在的一次性用品已經是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產品，這些產品從大到小，應有盡有 。
(二)使用方便，價格低廉
這些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且攜帶方便[biàn]，所以有許多人都喜歡使用 。又由于這些一次性的物品材料都是塑料[sù]和紙，因而價位都不高，5元錢就可以買二、三十個紙杯 。在一些百貨批發(fā)商店里，很多一次性筷子、塑料[sù]飯盒散開擺在貨攤上供人選購 。500雙一捆，批發(fā)價只要6元錢 。每雙的平均價格只有0.012元，這低廉的價格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板 。這也就是我們在小飯店里用餐，用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一 。
(三)浪費嚴重，質量參差
據有關資料顯示，中國市場每年消化一次性筷子450億雙，耗費木材166萬立方米 。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬套;一年365天就是29200萬套 。一雙一次性筷子重5.5克，29200萬雙筷子總重1606噸，折合[zhé]木材3212立方米 。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上 。這么大的消費量，這樣觸目驚心 。收起的數字，最好地說明了這些一次性用品對資源的浪費 。據統(tǒng)計，上海一年所有丟棄的賓館“六小件(賓館提供[gōng]一次性的用品)”總重量達18_噸，每年為了處置[chǔ]這些“六小件”要投入近百萬元 。這說明，這些物品不僅僅對生態(tài)、資源有著很大的破壞，也浪費了很多人力、物力、財力 。而且，這些物品質量參差[cēn cī]不齊 。
(四)回收困難，難以利用
一次性用品帶來了巨大浪費，但卻很少有生產廠家會直接回收用過的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大 。從能源節(jié)約的角度看，這些一次性用品嚴重的浪費了資源 。部分一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無用處的廢品，被隨意丟棄，對環(huán)境造成極大污染 。由于它們大多以塑料[sù]為原料，被填埋后，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源 。
綜合以上這些方面來看，一次性用品是弊大于利 。所以現在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應 。像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品 。如果顧客不提出特殊要求，酒店將不會每天更換床單、毛巾，也不會主動提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品 。從1992年開始，韓國的酒店就開始不提供[一次性用品了，馬來西亞的大多數酒店從上個世紀90年代初期也不再提供[ 。當然，顧客如果有需要也可以到服務臺去領取這些物品 。但是想要徹底改變人們的習慣，也是很困難的 。
通過這次自我調查，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力 。
小學生環(huán)保調查報告10調查對象：家人、飯店顧客.
調查方法
1、走訪附近街道并取景拍照
3、訪問環(huán)保局職能部門
4、分析并結論調查結果
問題的提出、
問卷調查及分析、
經過這次調查，結果有喜有憂，喜的是、、大家已經知道啦環(huán)保的重要性，有百分之三十九的人看見垃圾會伸出手，把垃圾撿起來扔進垃圾桶；有百分之十五的人上街買菜時會帶上籃子、、、但也有憂，憂的是、、有接近一半多的人會使用一次性筷子、飯盒、紙杯等等，而且用完就扔，這些物品不僅對生態(tài)資源有著很大的破壞 。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇六
了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
20xx年7月至9月。
虹星橋小學六年級學生50名。
1)觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現及內容。
2)談話法：通過談話了解有些學生為什么說話不文明，并分析原因。
1)小學生為什么說話不文明：
(1)由于與別人的矛盾而產生憤怒情緒，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。
(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號。
(3)很多小學生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候。
(4)還有大部分人表示，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣。
2)小學生講不文明語言后心理表現或想法：
(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽到周圍的人講過文明語言，所以不認為有什么不對的地方。
3)小學生什么時候會說話不文明：
(1)玩的時候：做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊。
(2)公共場合：一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。
(3)暗地里：和某人關系不好，不敢當面說，就在背地里說有損于他的話。
1)小學生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學那里學來的。在不文明的環(huán)境里，小學生的語言、舉止都會受到影響。
2)高年級小學生的心理特點之一，就表現為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。
3)高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學，這也是講不文明語言的原因之一。
4)現在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一。
中國歷來有禮儀之邦的美稱。作為現代中國人，應該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學生，我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己
的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的小學生。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍
小學生零花錢調查報告
現在，我發(fā)現有許多小學生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?？墒牵@些同學的零花錢是從哪里來的呢?因此我為此事作了一份調查報告。
調查
我利用這個周末的時間調查了一下同學們，他們有的說：是同學的。有的說：是我的。可是，這些同學說的是真的，還是假的呢?我決定去問問這些同學的家長。他們有的回答：我沒有給她錢呀!也有的回答：哦，怪不得我給他坐車錢，他還是那么遲才回來，原來他把錢拿去買別的東西了。根據我的調查，我發(fā)現去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十，在地上撿到錢不交給老師的同學有百分之五十，媽媽給他的坐車的錢，卻用來買別的東西的同學有百分之三十。
分析
1、在這些經常帶錢來學校買東西的同學當中，四、五、六年級的同學占百分之三十。他們大多數是因家長給他們的車錢或給他們在學校訂學習資料的錢來買外面的垃圾食品。
2、有些同學是去偷爸爸、媽媽的錢，他們趁沒人時再去偷的，這樣使小學生養(yǎng)成非常不好的行為習慣。
結論
小學生的零花錢主要是從這些地方得來的：
1、有的學生在地上揀到錢不給老師，而是去買一些垃圾食品。
2、有的學生讓別人請客所以有了錢。
3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢，他們卻用來買些垃圾食品。
大量的事實告訴我們，小學生手上的錢，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來買東西的。
建議
小學生從小就有這種不良習慣，會影響小學生的一生。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理，不能再讓小學生發(fā)生這種事了。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇七
近期，我發(fā)現我班近視的人逐漸增多，度數越來越高，占我們班的40%。因此，我想知道近視形成的原因和預防近視的方法。
1、通過上網調查，尋找一些有關于近視的原因。
2、通過多種途徑，了解預防近視的方法。
近視形成的原因：
(1)看電視距離太近;
(2)書寫時的坐姿不正確;
(3)照明光線過強或過弱;
(4)長時間坐在電腦前;
(5)不合理飲食;
(6)遺傳因素或不認真做眼保健操……
(1)每天堅持做兩次以上眼保健操。
(2)讀書或寫字時做到“一尺”、“一寸”和“一拳”。
(3)不要再坐車或行走時看書，也不能躺著或趴著看書。
(4)盡可能少上網，少看電視。注意時間的安排，不能讓眼睛處于疲勞狀態(tài)。
跟據上面的調查，告訴我們要好好愛護自己的眼睛，養(yǎng)成良好的生活習慣。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇八
一、調查原因：
好不容易盼到假期了，本想痛痛快快的玩一場，可媽媽又在催我去補習班，補、補、補，我暈。其實飽受補課之苦的又何嘗我一人呢?每到雙休假期同學們就趕集似的奔波于各個補習班，可又有幾人愿意補習呢?為此我做了一個關于補課的調查報告。
二、調查結果：
我在班里調查了72人，結果有6一9人說不愿意補課，只有3人是自愿的。我把同學們在補課班的表現歸為三類。
1、云中漫步者迷迷糊糊上學，稀里糊涂放學。
2、地下工作者老師上面講，他在下面玩。
3、逍遙逃學者老師和家長稍有疏忽，他便溜之大吉。
三、調查分析：
同學們?yōu)槭裁催@么反感補課呢?我分析了幾點原因：
1、家長不根據孩子的興趣需要出發(fā)，不尊重孩子的意愿，強迫孩子去補習班。我認為這樣做對孩子來說是太殘忍了，只能讓孩子成為學習的機器，孩子享受不到學習的快樂，最后會喪失學習的興趣。
2、家長們送孩子去補習班，剝奪了孩子們玩的時間，讓雙休日、寒暑假變成了黑色假期。放假比上學還累，孩子們沒有一點自一由時間，孩子們會受不了的。
四、調查建議：
1、家長們應還給孩子雙休日和假期，鼓勵孩子們多參加一些社會實踐活動，這樣既拓寬了孩子們的視野，也讓孩子們的生活更加豐富多采。
2、家長在為孩子選擇。
補習班時，應尊重孩子的意愿，從孩子的興趣出發(fā)，興趣是熱愛的前提，這樣才會激發(fā)孩子的學習興趣。如果強行給孩子增加營養(yǎng)，反而會營養(yǎng)不一良的。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇九
我們與周圍環(huán)境的調查報告是一篇小學生調查報告，讓我們來看看小學生是如何寫調查報告的，如下：
我們周圍環(huán)境與我們的生活有著十分密切的關系，就像是魚和水那樣，密不可分，誰也離不開誰。
珠海是一座美麗的海濱城市?！昂Ｉ显铺?，天下珠?！本褪亲詈玫母爬āＶ楹Ｊ敲利惖?，但是美麗中隱藏著一種“奇特的色彩”。因為個別市民不注意衛(wèi)生，給美麗的珠海添上了不和諧的“污點”。我在老師的指導下，對我們的周圍環(huán)境進行了調查。
小學生調查報告中表示：白色污染，可怕！
紙張的發(fā)明使到人類的發(fā)明迅速地發(fā)展。但是現實生活中，一張張潔白無暇的紙張讓人類的周圍環(huán)境遭到了極大的污染。
浪費紙張：在我們班級里和學校的垃圾池里，每天都有一大堆的紙張在垃圾池里。黃的、白的、綠的……眼花繚亂。一張張色彩艷麗的作業(yè)紙揉成一團。
紙張回收：我在調查中，發(fā)現有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一塊?！盎臁保瓉磉@就是紙張污染的主要原因！如果人們把垃圾分開來，分門別類進行回收，那白色污染對自然環(huán)境就會大大減少，并且我們生活環(huán)境也就大大不同。
一次性紙杯：現代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視的問題出現了。一次性用品浪費資源，又對環(huán)境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的?？墒呛人谋討撛鯓舆x擇呢？市民為了貪圖方便，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說既方便，又便宜。可正是因為一次性紙杯的產生，使到我們周圍的環(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴重的白色污染。
小學生調查報告中還表示，水污染，健康當心
水是生命之源，沒有水，地球的什么生物都會無法生存?！扒辶枇璧暮铀~在游”再也不見了，水受到了嚴重的`污染。也許你會說，不是有桶裝飲用水嗎？但喝桶裝水不是解決水污染的最好辦法，喝桶裝水一樣要用到水資源。而且喝桶裝飲用水對人們的身體不是很健康。
前山河：我曾經到前山河進行調查，發(fā)現前山河的水受到了嚴重的污染。河水混濁，水面上漂浮著許多塑料垃圾，并且時不時會傳來一陣難聞的味道。原來在昌盛大橋下，居住著許多“三無”人員。他們的行為給前山河留下了很大的創(chuàng)傷。白天，他們吃喝拉撒，隨地大小便……任由他們這樣持久的持續(xù)下去，就算是再清澈的河水也會被他們給糟蹋。如今，雖然前山河得到了整理，但前山河泥沙含量多，再加上水土流失，河水還是渾濁的。我還痛心地看到前山河的旁邊還有一座座工業(yè)廢料堆成小山。
所以，我們受到大自然的懲罰，我們的飲用水不是總會覺得有一股咸味嗎？這是珠海的咸潮。
在小學生調查報告中，我深受啟發(fā)：我們應該從現在做起，從自我做起。我們組織了環(huán)保小分隊，開展環(huán)保在行動的活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇十
我統(tǒng)計了一下，在校門口吃早點的人比較多，經常在校門口吃早點的幾乎占了百分之六十八，偶爾在校門口的占了百分之二十七，在家里吃的只占百分之五。
1.在校門口或垃圾桶邊吃有許多灰塵，還有蒼蠅，吃了不衛(wèi)生;
2.有些小學生拿了早點錢就急忙跑到小賣部買零食吃;
3.有些小學生騙家長要錢，說學校要付書費。
1.有些小學生不喜歡在家里吃早點，想自己買早點吃;
2.有些小學生的家長沒有時間煮早點，讓小學生到學校買早點。
小學生應當少在校門口吃早點。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇十一
在早期，在全國人大《義務教育法》修訂座談會上，其中有一個代表提出了將九年義務教育增至到x年，針對“是否應當將九年義務教育增至到x年”這個問題，我利用了國慶的假期對社會上各界人士和各個年齡階段的人士做了一個調查，以此了解社會各界對這個問題的看法。
經過訪問法，問卷法和查資料等方法
我隨機對20個不一樣年齡階段和不一樣職業(yè)的人進行了問卷調查和采訪，經過對數據的分析，得出了以下的結果：
(1)在20個人中，贊成九年義務教育的人有13人，占其中的65% ;贊成十二年義務教育的有7人，占總人數的35%。明顯，在現代，贊成國家實行九年義務教育比贊成十二年義務教育的人要多，大多數人傾向于實行九年義務教育。
(2)對于第二個問題，僅有兩個人認為國家有本事推行十二年義務教育，占10%;而有18人則認為此刻，國家暫時還沒有本事推行十二年義務教育，占90%，由此可見，社會上大部分的人都是覺得國家在此刻還沒有本事實行十二年義務教育。
(3)在我采訪的人中都一致認為山區(qū)人民或農村人民會贊成九年義務教育，占100%，而在采訪當中，有一個人在回答我這個問題，說出了自我的見解：“早在1986年，我國就已頒布義務教育法，宣布實行九年制義務教育。然而，近20年來，圍繞義務教育的落實情景一向難以令國人滿意，異常是在農村和山區(qū)的人民，農民因孩子上學而不堪重負，我想，如果不是國家頒布了義務教育法，他們甚至可能根本不會讓孩子去讀書。即使想讓孩子多讀書，也可能沒有這個本事。”
(4)在我采訪的20個人在回答第四個問題中，有3人贊成發(fā)展快的地區(qū)實行x年義務教育，而發(fā)展慢的地區(qū)實行9年義務教育，占15%;17人不贊成發(fā)展快的地區(qū)實行x年義務教育，而發(fā)展慢的地區(qū)實行9年義務教育，占85%。
(5)針對“認為此刻的九年義務教育實施得是否成功”這個問題，同意與不一樣意的人各占一半，各占總人數的50%。
經過對20個人的問卷調查與采訪，我大致了解到，社會上大多數人都贊成推行九年義務教育。其實，早期，在國家的修訂座談會上，人大代表們都已經否定了將現行的9年制義務教育延長至x年義務教育，他們都認為應當等到客觀條件成熟時再實行x年義務教育，但經過這一次的實踐，令我更加確切地了解到我們老百姓對這個切身利益的話題的真實想法和感受。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇十二
現在連小學生都幾乎是人手一部手機。小學校園竟然也刮起了“手機風”。對此，我們小組對小學生使用手機進行了調查研究。
林小勤、蘇以春、陳春燕
20xx年11月至20xx年1月
1.小學生為什么要使用手機？
小學生和社會接觸不多，在家里需要和他人聯(lián)系可以用座機或借爸爸媽媽的手機使用。在學?？梢允褂霉搽娫捇騿柪蠋熃枋謾C。
2.小學生用手機的多還是不用手機的多？
放學時，校門口擠滿了打電話給家長的學生。有的則焦急地問同學借手機?？雌饋碛惺謾C的不少。
3.小學生的手機一般是通過什么途徑得來的？
以前手機店里都是成年人，現在卻出現了小學生的身影。
4.小學生用手機來干什么？
許多家長、老師反應，不少學生有了手機以后不愛學習了。有的上課偷偷玩手機，沒事就用手機和同學聊天，打游戲。
5.現在家長贊同還是不贊同自己的小孩使用手機？
有些家長比較放心自己的孩子，覺得小學生用手機沒事。有的堅決反對，覺得手機不適合未成年人使用。
6.小學生的手機一個月要使用多少話費？
現在移動、電信都搞活動，有許多的優(yōu)惠，話費可以適當減免一些，小學生參加了嗎，他們的話費會是什么情況？
7.小學生一般使用什么牌子的手機？
現在時髦的iphon系列強烈吸引著年輕人，幾乎成了他們的首選。那小學生都在使用什么手機？
針對以上問題，我們設計了一份調查問卷，去調查各年級的學生使用手機的情況。
一．請選擇。
（）1.你使用的手機是什么牌子？
a.三星b.諾基亞c.索愛d.其他
2.你的手機是怎么來的？
a.買的b.父母淘汰的c.贈送的d.其他
（）3.你為什么要用手機？
a.和父母聯(lián)絡b.玩游戲c.和同學聯(lián)絡d.和別人攀比
（）4.你一般把手機放哪里？
a.口袋里b.書包里c.給父母保管d.從不帶到學校來
（）5.你用了幾部手機？
a.1部b. 2部c. 3部d. 3部以上
6.你的父母贊同你使用手機嗎？
a.贊同b.不贊同c.無所謂d.從來沒問過他們
（）7.你覺得用手機好嗎？
a.好b.不好c.不知道d.有利有弊
（）8.你們班有手機的人多嗎？
a.都有b.一半人有c,一小部分人有d.沒幾個人有
（）9.老師對你們用手機進行過教育嗎？
a.有b.沒有c.有時有d.不知道我們有手機
（）10.你一般一個月多少話費？
a.50元左右b.80元左右c.100元左右d.100元以上
我們將問卷打印多份，去調查各年級的同學。在調查中我們發(fā)現一些問題，例如，有的同學不知道自己的手機是什么牌子，也不知道一個月要多少話費。我們通過指導，問答完成問卷。
經過調查我們發(fā)現一、二年級的小同學很少使用手機，他們多是借老師的電話和價值聯(lián)系。三四年級使用手機的同學相對要比一、二年級的人要多一點。他們使用的大多是國產的，父母淘汰的手機。五、六年級基本都用手機，有的甚至是名牌手機。原因應是可能一、二年級同學太小，不適合使用手機；
三、四年級同學不夠成熟，不能保管好手機，所以用手機的不多；五、六年級的同學相對大些，爸媽比較放心，愿意讓他們使用手機。
我們調查組成員根據調查表總結出以下幾點：
1.大多數同學手機的牌子是普通的國產牌。
2.他們是手機多是辦電信業(yè)務贈送的，或是父母淘汰的。也有一些條件好的同學特意去買的。
3.同學們都說自己用手機來聯(lián)絡，20%也會用來發(fā)短信。有個別老實說是用來玩游戲。
4.一部分家長認為用手機是可以的，有45%的家長認為小孩用不用無所謂。
5.我們調查的同學一般手機話費在50至70元之間。
6.他們一般只用過一部手機，最多是兩部。極少兩部以上。
關于家長的觀點。60%的家長認為小學生用手機是可以的，但要適可而止。25%認為最好不用手機，因為手機對人體有輻射，對健康不好。其余的認為用不用無所謂。
通過我們在網上搜索發(fā)現手機輻射性很強，長時間使用手機對身體健康很不利，會造成頭昏、頭痛、失眠、多夢等不良反應。另外，多用手機對腎不好。專家們還發(fā)現，長時間不當的使用手機很可能會引發(fā)白血病、癌癥?？梢娛謾C對人體是有一定危害的。我們應該少使用手機。
同時我們還發(fā)現有的同學就是為了攀比而特意去買了手機。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇十三
漢，即可以用來溝通，也可以用來欣賞，在我們的生活中，漢已成為必不可少的一部分，人們時時刻刻都會接觸到漢，無論是用耳朵聽，還是用眼睛看。正是因為這樣，一些人在使用漢時，由于各種原因，把原來要寫的，寫成了另外一個，所以，才出現了錯別。為此，我們小組對我們班同學作業(yè)本的錯別作了一次調查研究，在這次研究過程中，我們作了統(tǒng)計和歸類，我們發(fā)現了造成錯別大概有以下四種原因：
比如說“進”寫成了“近”，“珍惜”寫成了“珍稀”等等，我們班同學中出現錯別概率最高的一組是“即”與“既”，把“即使”寫成了“既使”，把“既……也”寫成了“即……也”等。出現最多的一種現象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老師每碰到這種情況，都強調名詞前面一般用“的“，動詞前面一般用“地”，動詞和形容詞中間用“得”，可還是有很多同學沒有用心地去思考，去分辨。其實，同音造成的錯別不是不可以預防的，只要在寫同音時，先想一想要寫的這個這個詞的意思，再確定，就不會出現錯別，至少不會太多錯別。
“席”寫成了“度”，“期望”寫成了“欺望”，“虛心”寫成了“慮心”等。這種形近，一般都是形聲，老師說了，形聲是由形旁和聲旁兩部分組成的，聲旁表音，形旁表義。我們在寫句子時要先先想這個詞的意思，再來確定這個的偏旁部首，就不會出現錯誤。如果還是弄不清，就翻翻典，問問同學。千萬別亂寫，否定錯別會更多。
比如說，“試”本來沒有撇的，又多了一撇;“武”也這樣，一不小心就畫蛇添足了。有些同學寫了前半個部件，后一半落了寫了。有些同學前半個是寫對的，后半個就會寫成別的了，比如“撕”，寫好提手旁和“其”，右邊就會寫成了“月”部，因為他還以為是寫星期的“期”了。這樣由粗心造成的錯別，還有很多，比如多點少點。造成這種現象的原因，就是寫的時候，沒有全身心的投入。不是因為這個你不會寫，而是你沒有靜心去寫。
漢，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我閃的寶貴遺產，我們應該像愛自己一樣去愛每一個漢，正確書寫，合理運用漢，讓漢發(fā)揮其更大的魅力!
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇十四
除了我們調查內容的收獲，我認為這些調查中所碰的壁也教會了我們許多。在隨后的實踐日子里，它能使我們更快的調整過來，真正的走向社會去實踐，在陽光中收獲快樂。20xx年7月7日，一個值得紀念的日子，對于每個中國人來說它是盧溝橋事變紀念日，但是對于我們公共管理學院三下鄉(xiāng)隊伍來說，今天還是我們真正意義上的“下鄉(xiāng)”?！?BR> 其實從嚴格意義上來講，我們的此次暑期社會實踐并不是“下鄉(xiāng)”，因為我們所服務的解放街道屬于定海城區(qū)。但是我覺得從另外一個角度上來說，這是一次思想上的“下鄉(xiāng)”。從小到大，我們都被灌輸著這樣一種思想，那就是學生的任務就是把書本上的知識掌握好，其他的基本上與我們無關。所以我們主觀上往往認為書上的知識才是正確的，而對于社會這個大課堂，我們卻嚴重缺乏了解與關注。
此次我們解放街道社區(qū)調查分隊主要圍繞社區(qū)老人養(yǎng)老、外來人員子女管理等三個課題依次展開?？梢哉f，這些群體都是社會上的弱勢群體，也是我們國家構建和諧社會過程中問題存在比較多的群體，同時也是我們一直以來比較關注的群體。由于種種原因，基層政府部門的決策往往很難落實。通過走訪群眾，我們了解到了一些現實的無奈，比如一些老人對社區(qū)娛樂設施的建議和對老年大學的向往，由于種種原因卻不能實現。這更激發(fā)了我們?yōu)榛鶎影l(fā)聲的強烈愿望。
但是走出課堂，走到夏日的陽光下，走到社區(qū)群眾里，我們又發(fā)現了我們所學知識的匱乏，反而是社區(qū)的一些居民給我們上了課。在我們發(fā)放調研課題問卷的過程中，我們才真正對自己設計問卷的幼稚程度有了最為直觀的認識?！翱梢远噙x嗎？”“我家沒有老人怎么填？”一句句問話毫不留情的揭示出了我們問卷中的種種漏洞。在相互的經驗交流中，隊員們普遍反映自己經常吃到閉門羹。其實，排除一些居民不愿配合的個別客觀因素，我們的調查方法也存在著一些問題。比如一些居民不識字，有些受訪人員有自己的工作要做（如個體經營戶），他們自然不會積極的來配合你的調查活動。
當然，除了我們調查內容的收獲，我認為這些調查中所碰的壁也教會了我們許多。在隨后的實踐日子里，它能使我們更快的調整過來，真正的走向社會去實踐，在陽光中收獲快樂。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇十五
我走訪調查了四年級的10位同學，對他們零花錢的使用情況進行了調查了解，被調查同學一周零花錢的總數是120元，平均每人每天花1.7元，其中：每天花5元錢的同學有3人，占總人數的30%，每天花10元錢以上的同學人1人，占10%，沒有零花錢的同學1人，也占10%。
1、在被調查的同學中，用于買玩具的情況最為突出。有零花錢的同學全都在學校旁邊的小商店里買過玩具。
2、買零食吃的情況也較為嚴重。在被調查的同學中，有6名同學在學校旁邊的小商店里買過袋裝小食品。
3、用自己零花錢買學習用品和課外書的同學有3名。
通過調查，同學們的零花錢全部來自家長平時給的零花錢和過年時的給壓歲錢，都不是自己的勞動所得，所以造成同學在花錢時，沒有目的，沒有計劃，大手大腳，大部分沒有任何意義地花掉了。同時，家長也沒有過多的詢問孩子零花錢的用途，沒有培養(yǎng)孩子自己理財的習慣。
1、在日常生活中，家長要適度地給孩子零花錢，并經常了解零花錢的使用情況，如果發(fā)現孩子亂花多花，應及時制止，并經常給孩子講一些理財方面的小故事，節(jié)儉花錢的好處，理財的小竅門等等，讓孩子有“家長掙錢不容易，我花錢時要節(jié)儉”的意識。
2、要讓同學在平時通過自己的勞動來獲得自己的“獎金”，例如，可以整理自己家中的廢舊物品，在家長同意后，賣掉的收入可以歸同學自己所有，這樣做，既讓同學學會了整理自己的內務，通過勞動才有所得，而且環(huán)保節(jié)約。
3、希望有關部門能對學校周圍的小商店進行治理。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇一
據調查我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.8％，中學生為55.2％，高中生為70.3％。為什么會有這么多的人近視？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？近視，與年齡有關系嗎？
二、調查方法：
1．查閱有關書籍并調查詢問同學，了解近視的主要原因。
2.．通過多種途徑，了解近視可能會引發(fā)的并發(fā)癥。
三：調查情況和資料整理
四、結論
（1）近視的主要原因：
1 看電視距離太近；
2 看電視的時間太長；
3 所看電視的畫面濃度太深；
4 寫作業(yè)時的姿勢不正確 ；
5 在光線太強的陽光下看書 ；
6 在光線太弱的光下看書；
7 長時間的坐在電腦、電視前；
8 不合理飲食；
9 在車廂里看書
10 遺傳因素
11 不認真做眼保健操
（2）在這里我想給大家提出幾點建議 ：
1看書時作姿要端正，讀書或寫字時做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠?！?BR> 2不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。（三）每天堅持做兩次眼保健操。 3每天堅持做兩次眼保健操。
4盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
為有效預防近視等眼病：一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現眼病，以便早發(fā)現、早治療。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護它！
二、 小學生寒假調查報告
三、 1、我們居住的小區(qū)文化場所太少，學?；蛐^(qū)組織的活動幾乎沒有，因而我們大多
數同學除了做作業(yè)、看書外，就是看電視，不少同學看電視一次長達4小時。電視看多了，會影響我們的視力，還會影響學習。我們當中所參加的社會活動，類型單一，不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會各界能關注我們青少年的成長，為我們提供健康的文化、娛樂場所，豐富我們的生活,也建議同學們少看電視,能合理地安排生活。
四、 2、我們還發(fā)現很多家庭的電腦還沒連接上互聯(lián)網，原因是家長不放心讓我們上網，
怕我們上不健康網站。我們都知道家長是為我們著想，可家長有沒想到，現在是信息社會，知識瞬息萬變，老師經常讓我們搜集資料，網上能為我們提供大量詳實的知識,幫助
我們更好地學習。我希望學校能向我們的家長宣傳上網的好處，向家長宣傳我們都在“爭做網絡文明小使者”，向家長宣傳在家用電腦裝上過濾網。從統(tǒng)計結果可得知,我們的同學上網都是搜索信息，偶爾玩玩游戲而已，家長請您放心，我們能管好自己的。
五、 3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映，引起轟動，不要說我們小學生喜歡看，就
是大人們都爭取去看。適合我們看的電影、電視實在太少了，希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。
六、 4、最后，我們希望同學們下個假期能更合理安排自己的生活，使假期生活過得更加
充實、有意義。
七、 小學生調查報告精品范文 調查報告
在我們學習的過程中，是不是遇到一些題，一錯再錯，始終不會做？像這種問題應該用錯題集，來幫你。第一可以加深對這道題的印象，可以更加容易做。第二可以在腦子里把它們過濾一次，將不會做的題一次弄懂?...這是一種數學的學習方法。那么，在課堂上有多少同學會這樣做呢？
喜歡用錯題集的同學占不喜歡用錯題集的同學占百分之二十三百分之七十七
大多數的同學不喜歡用錯題本的原因是：覺得很麻煩，有一些同學甚至還說錯了就錯了沒什么大不了，下次做好就行了，沒必要。其實錯題集是最好的一種學習方法，這種事就應該小題大做，不能覺得沒必要。 我建議應該這樣做：
將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、、圖型類、新概念類、等等，并將各題注明屬于某一頁某一節(jié)，這樣分類的優(yōu)點在于既能按錯因查找，又能按各章節(jié)易錯知識點查找，給今后的復習帶來簡便，另外也簡化了“錯題集”，整理時同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。 老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，思路突破方法、解題的技巧、及小結等等。并在該錯題的一邊注釋，寫出自己的思維過程。
小學生早餐調查報告
早飯其實很簡單：一杯牛奶、幾片面包、幾片水果??。這樣，就能讓你一上午不忍饑挨餓、疲憊不堪，可是，在我們班上，有許多同學的早餐質量不能得到保證。
例如：有一些家長是由于工作太忙或其它的原因，不能為自己的孩子做早飯；有的家長則是天天給自己的孩子做早餐。對此，我對幾位同學的家長進行了詢問，家長對關于孩子的早餐問題的看法和觀點如下：（一）、做的家長的看法：
1、孩子正處于長身體的階段，應該多補充一些營養(yǎng)，所以，早餐是一定要吃的。
2、如果不吃早餐，上午，孩子就會感到很疲憊。我有的時候早上起晚了，吃不飽，一上午都會感到很餓，感到很乏力。
（二）、不做的家長的看法：
1、大多數家長持漠不關心、滿不在乎的態(tài)度。覺得早餐是很微不足道的，吃不吃無所謂。
2、一小部分家長提出應該關心，但是，由于種種其它的原因而疏忽了這一環(huán)節(jié)。
3、還有的家長提出要馬上改進。
有些人可能會認為不吃早餐的人占少數，那么——你就錯了。
通過調查，在我們五年級（5）班上，一共有33名同學，有一部分的人的早餐不夠科學。其中，吃的一共有16人，在家或在小攤上吃的各有8人，吃的均以包子面包、牛奶、雞蛋為主。不吃的有17人。具體情況如下：
由此可見，在眾多的同學當中，不吃早飯的竟然占到了全班的多一半！這是家長偶然的一次忘了嗎？根本不是，那是家長壓根兒就沒有在意這件事情。而在吃早飯的同學中，在小攤上吃得又占到了一半。大家要知道，小攤上的東西大部分都是極其不衛(wèi)生的，吃了對人體不但沒有好處，還會造成危害。日復一日地吃，一不留神恐怕就會染上疾病。
據資料顯示：按照我國學生每日膳食營養(yǎng)素供給量基本要求，一般早餐食譜中的各種營養(yǎng)素含量應占全天供給量的30％左右。而我們（青少年）現在正處于長身體的時期，所以，早餐必須要吃一些有營養(yǎng)的食品。
按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”這樣的基本原則，我們應該做到盡可能使營養(yǎng)早餐達到合理營養(yǎng)和平衡膳食的要求。
經日本專家研究發(fā)現：如果平均下來，一餐約占三分之一的熱量。早餐是高熱量的，在吃完之后，燃燒脂肪的速度就會降低，再配合低熱量的午、晚餐，脂肪就不容易囤積。而早餐不吃或吃得太簡單的人，根本無法提供足夠的熱量和營養(yǎng)，精神也會比較差；等到午、晚餐的時間，脂肪消耗的能力變差，而又吃進高熱量的食物，結果是吃進的熱量比消耗的熱量多。早飯是人們在午前進行活動、提高效率的重要能源。如果沒有吃好早飯，攝取的營養(yǎng)不夠充分，就會使人無精打采，注意力難以集中。
此外，我要提醒大家的是：大家一定要都吃早餐。營養(yǎng)早餐中應該由粥面類、面點類、冷菜類這三部分組成，在餐后加一、二份瓜果以補充一些身體所需要的維生素。
最后，我祝全天下所有的小朋友們都能夠幸福、快樂、健康地成長！
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇二
據調查，我國現有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據證明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22。78%，中學生為55。22%，高中生為70。34%。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。為什么患近視的學生越來越多？學生的眼睛到底是怎樣近視的？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？為了解小學生近視狀況及引起近視的相關因素，我針對我們學校的部分同學作了一次調查。
1、你是不是近視？
a、是的、b、不是、
2、你是如何近視的？（不近視的可不答）
a、看電視過度、b、坐姿不端、c、其它、
3、你近視多少度？
a、100以下b、500以下、c、更高、
導致眼睛近視的原因：
大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果證明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。
1、看電視距離太近
2、看電視的時光太長
3、所看電視的畫面濃度太深
4、寫作業(yè)時的姿勢不正確
5、在光線太強的陽光下看書
6、在光線太弱的光下看書
7、長時光的在電腦前
8、不合理飲食
9、看激光
10、在車廂里看書
11、遺傳因素
12、不認真做眼保健操
透過調查發(fā)現，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學研究證明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
（一）看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
（二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調節(jié)眼睛肌肉。
（三）在課間十分鐘堅持做眼保健操。
（四）盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時光的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。
（六）定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。
為有效預防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現眼病，以便早發(fā)現、早治療。視力關系著我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來后悔！
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇三
張店區(qū)人民東路小學小學生閑暇生活研究課題小組課間有十五分鐘的時間，小學生本來可以痛痛快快地玩，可與一些學生交談的過程中， 問起他們課間玩些什么游戲，回答出乎意料，竟然沒有我想象中的眉飛色舞，而是不斷抱怨“沒意思!沒意思!”因為學校規(guī)定課間不能在樓道激烈活動，不能在操場上打球，不能追趕，不能……所以，課間他們要么靠在欄桿上“望斷天涯路”，要么在教室內外無聊地走幾圈，有的干脆做作業(yè)或者靠在桌子上，根本不到操場上去?？上攵?，這樣的課間自然感覺無聊沉悶。通過問卷調查，我們得到如下具體的信息：
1、 課間你通常：游戲的占13%看書90%鍛煉身體0聊天60%吃東西
02、 你通常是先上廁所還是玩一會再去：先去100% 后去
03、 課間你喜歡玩的游戲是什么：跳繩、成語接龍、拍手游戲、跳皮筋、傳話游戲、智力游戲、打鴨子、踢毽子等都有人選，占80%
4、 你認為在課間玩什么游戲適當?為什么?選擇復習功課的竟然占49%，選擇跳繩踢毽子翻繩的21%認為應該選擇休閑游戲以便于放松的占21%
5、課間十五分鐘，你感到：緊張的0有趣53% 無聊13%放松34%
6、你會利用課間向同學或老師請教學習上的問題嗎?會的占97%不會的占3%
7、課間你遇到過危險情況嗎?是什么?沒有的占87%有的占13%有被球打到頭的，有看到同學打架怕自己被打到的。
8、課間你通常在什么地方活動：教室占53%走廊23%操場35%還有一部分同學多選
9、你認為課間時間多長合適：15分鐘占60分鐘7%10分鐘33%
10、你認為課間做什么不適合?為什么?100%的同學認為打鬧、打架、踢球等劇烈活動不合適，因為會傷及他人。
11、課間你通常和誰在玩 ?自己一個人的占3%同學97%
12、下課后你是這樣做的：先做好下節(jié)課的課前準備再玩的占87% 直接出去玩13%
13、課間結束時，你是： 鈴響后進教室的占13%提前1-2分鐘進來坐好97% 從以上調查結果來看，較完整地反映了3——5年級學生對課間的認識，大多數學生還無法充分利用這十五分鐘進行放松，主要原因有兩個，
一是由于學校的一些規(guī)定，他們不能痛痛快快地去玩，被規(guī)定束縛了手腳，
第二他們大多數對學業(yè)感到焦慮，希望通過課間來完成一定的學習任務。誠然，無規(guī)矩不能成方圓，科學合理的校規(guī)校紀對于學生良好行為習慣的養(yǎng)成起著十分重要的作用。然而很多的“不能”，讓學生手足無措，使人不得不質疑這些校規(guī)的合理性。但在安全第一的前提下，學校這樣做，有自己的苦衷。因噎廢食的做法當然不足取，因此有必要開展一些指導活動，讓小學生在規(guī)定的范圍內最大限度地開展一些自己喜愛的活動，比如玩一些不受場地和時間人數限制的游戲，鍛煉身心。要知道，孩子天真爛漫，活潑好動，對一切充滿好奇，他們需要游戲，需要在寬容輕松的環(huán)境中活動，但“不準這不準那”的禁令限制了他們的欲望，讓他們過早學會了循規(guī)蹈矩，出現了與年齡不相稱的憂郁焦躁，長此以往，學生會產生抵觸的情緒，甚至出現厭學。 蘇霍姆林斯基說：“孩子們的許多行為舉止，在我們成年人看來是該受到指責的，可這些行為往往是由心靈上那種高尚的激情所促使。如果你不明白，沒有發(fā)現這種激情，你就可能撲滅那小小的，不易發(fā)現的人類高尚品格的火花?！?因此，今后對學生課間活動的指導還會是一個長期的任務。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇四
聽同學、家長的講述。
在陽光強烈或在光線暗的地方看書。
少看綠色植物。
在走路、坐車時，或趴著、躺著看書。
少看電視或手機，一般一天看電視或玩手機的時間不宜超過五小時，否則會造成眼疲乏。
寫字時要離書本一尺，身體離桌子一拳，手指離筆尖一寸。
蘿卜因含有維生素a，是護目的，所以要多吃。
我們班上有不少同學，小小年紀就成為了戴上眼鏡的“博士后”。我與幾個好朋友認為這個問題值得思索，于是進行了一次有關近視的調查。
1、上網查詢相關資料。
2、查閱書籍、報刊并整理資料。
3、長時間看電視、玩手機。
4、寫字時離書本的距離太近。
5、不愛吃蘿卜等蔬菜。
1、不要在光線強或暗的地方看書，這樣會傷害眼睛。
2、要多看看綠色植物或室外景物來放松眼睛。
3、不能走路、坐車、趴著、躺著看書，這樣容易影響視力。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇五
選項 投票數 百分率
a、會 18 17%
b、不會 50 47.2%
c、有時會 38 35.9%
14、你踩踏草坪嗎?( )
選項 投票數 百分率
a、從來沒有 34 32.1%
b、經常有 16 15.1%
c、很少有 56 52.8%
15、晚上你睡覺經常忘記關燈嗎? ( )
選項 投票數 百分率
a、從來沒有 62 58.5%
b、經常有 13 12.3%
c、很少有 31 29.2%
16、你是不是經常吃口香糖?
選項 投票數 百分率
a、從來不吃 11 10.4%
b、經常吃 25 23.6%
c、很少吃 70 66%
六、 調查結果分析、建議：
從調查情況來看，總體上我們有三點發(fā)現：
1、大多數同學環(huán)保意比較強，他們懂得應該節(jié)約用電，節(jié)約用水量，不亂丟垃圾等等 。在調查觀察中，有57.5%的同學，能主動撿垃圾;61.3%的同學不亂吐痰;82.1%的同學會阻止浪費水的現象;58.5%的同學晚上睡覺及時關燈;66%的同學很少吃口香糖
2、同學們對一些基礎性的環(huán)保知識不夠了解，比如說世界環(huán)境日是幾月份 只有31.1%的同學答對;55.7%的同學偶爾看環(huán)保書籍;68.9%的同學居然不知道溫室效應;41%的同學對一些基礎性的環(huán)保小知識不了解
3、有些同學有環(huán)境意識但沒有實際行動 。比如看到有人扔垃圾了，32%的同學會勸他不要扔，但是自己又不去撿;35.9%的同學有時還是會用一次性的筷子 。
4、還有少數同學的環(huán)保意識很成問題，比如：13%的同學見到垃圾無動于衷;5.7%的同學經常隨地吐痰;6.6%的同學從來不吐環(huán)保書籍
對存在的一些問題，我們覺得可以從這幾方面來改進：
1、組織學生認真上好每一節(jié)環(huán)境教育課，強化環(huán)保常識教育、習慣教育 。
2、利用校園廣播站、櫥窗、班級黑板報等資源宣傳環(huán)境教育，認識環(huán)境保護的重要性 。
3、利用中隊活動、大隊活動經常開展你扔我撿、環(huán)保知識問答等活動，對他們進行環(huán)保養(yǎng)成教育 。
4、通過評選環(huán)保小衛(wèi)士、獎勵環(huán)保做得好的學生來激勵所有同學，培養(yǎng)他們的環(huán)境意識 。
小學生環(huán)保調查報告6同學們，作為社會的一員，都有責任和義務來了解社會上的一些事 。比如說象社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，社區(qū)的道路都和我們有著密切的關系 。在這里，我來先講一講社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生這一個話題 。
我的家是在麒麟鎮(zhèn)的最西邊，我們村的四周都是有綠樹環(huán)抱的，還有好多的清澈見底的小河溝 。每家人家都在小河溝里放養(yǎng)了許多的小魚小蝦，每到過年的時候大家都開心的分大魚 。雖然這些令我感到很開心，但是一想到垃圾的時候，我就開心不起來了，為什么呢？因為我們村的人口是屬于多人口的，人一多，那么衛(wèi)生工作就難做了 。有的人從鎮(zhèn)上回來，就把塑料袋隨手一扔，不管它，然后等到有風時，就吹得漫天飛舞，如果你不留心的話，一不小心就會迎韌而上，碰個正著，那么塑料袋里的垃圾會拋得你一頭一腦，惡心死了 。在這里我建議這些人，把塑料袋堆積在一起，找一處僻靜的地方安全的地方炆燒它 。也或著放在自家的爐灶里燒掉它 。這樣時間一長，這種現象就會越來越少，最終會徹底的沒有了 。那么大家生活在沒有垃圾的環(huán)境里那該有多好?。?BR> 現在我再來講一講社區(qū)的道路 。說起道路，我就有一肚子的話要說，可是不知道從何說起，我就從我們家前面的那條主干道說起吧 。那條道路是我們三四個小隊上鎮(zhèn)的必經之路，天氣好的時候還可以 。一到下雨天那就------地上的坑坑洼洼里面都灌滿了水，沒有一處不濕腳的，年親的可以不下車，直接騎著車從水中趟過去，年紀大的就不行了，他們必須要下車，因為他們沒有那么好的騎車水平，一下車那么腳上的鞋子就全濕了，還要跑到鎮(zhèn)上去買菜，要等到買菜回來到家里換鞋，這樣的濕鞋穿在腳上，不感冒才怪呢 。如果到了冬天，那就更難走了 。因為今年的冬天氣溫格外的冷，達到了零下七八度，還要下雨，這樣一來，就形成了一凍一滑的循環(huán)天氣，嚇得人們都不敢出門了 。生怕在路上遇到不測，會讓家里人擔心 。這樣的事情在我的周圍有很多，我不一一舉例，就近的一次談一談我的看法 。在我的小隊里有一個六十多歲的大爺，這天清晨，天上下著雨，老大爺沒辦法要到鎮(zhèn)上去，因為家里有一個老奶奶病在床上，已經兩天沒有吃東西了，再不請醫(yī)生來看病，恐怕老奶奶要支持不住了，于是老爺爺硬著頭皮上路了，可是剛一上路，迎面就遇上了一個騎摩托的小伙子，摩托車騎得不快，因為在下雨，地上又有許多的小水坑，可是老大爺因為驚嚇了，就不知所措，為了要躲避騎摩托車的小伙子，有想要躲避小水坑，結果兩樣都躲避不了，被騎摩托車的小伙子撞到了一個小水坑里，跌的滿身都是水和著泥，所幸的是沒有多大的傷痛，要不然這個場面不知到要如何收拾 。所以這樣的道路一定要改造，而且還要修造的寬敞，不擋視線，這樣隨便下多大的雨，人們都不怕出門了 。
社區(qū)是我們大家的社區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我們大家的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，生活在里面的人一定要共同來維護社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的環(huán)境，要做到環(huán)境衛(wèi)生，垃圾隨時丟在垃圾相里，人人參與，個個動手，這樣我們的社區(qū)會越來越美麗 。
小學生環(huán)保調查報告7一、問題的提出
每天走在大街上都能看到塑料袋，媽媽買菜也會帶回許多塑料袋，簡直數不勝數 。塑料是不可再生材料，對環(huán)境造成嚴重危害，使大氣層變得稀薄，使農作物減產 。塑料還不易分解，如果焚燒就會產生毒氣，嚴重影響人體健康 。為此，我想調查一下塑料袋的使用量 。
二、調查方法
1、向商場工作人員咨詢塑料袋使用情況 。
2、通過網絡搜索全國塑料袋使用量 。
3、進行實際x調查 。
4、生產廠家每月生產塑料袋的量 。
三、調查情況和資料整理
向商場專員咨詢
大型超市大約日用量150000個，小型超市大約日用量8000個 。
網絡搜索
全國每天使用30億個以上的塑料袋 。
x調查
在調查的人員中，平均每個家庭每天使用5-11個塑料袋，每年將使用3200個左右 。
小作坊調查
一家小作坊每月生產塑料袋30萬噸
四、結果
許多人為了貪圖方便，不知道塑料袋的危害，大量使用塑料袋，因而出現塑料袋隨處可見的現象，所以我們要配合國家政策，少用一次性產品，改用環(huán)保購物袋，讓一次性用品消失在我們的生活中，創(chuàng)建一個美好的家園 。
小學生環(huán)保調查報告8隨著科學技術的速度發(fā)展，我國的經濟文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高 。汽車、摩托車、助動車日益增多 。同時，這些機動車也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的“危機” 。可是，許多同學對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關心，甚至沒有保護環(huán)境的意識，我校同學的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢？請看下面調查報告 。
一、調查目的
1、了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣 。
2、改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈情況 。
3、保持校園干凈整潔 。
4、通過總結與調查結果提高同學們的環(huán)保意識 。
二、時間與地點：
1、時間：xx年05月22日
2、地點：__小學三年級教室
3、調查人：_x
4、調查對象：本班學生
三、調查經過
1、5月22日上午，我來到三年級教室內，準備調查三年級的學生進行調查，我事先準備好的調查問卷發(fā)了全班36位同學，采用“問卷調查”順利成章地完成了任務 。任務完成得不是很好，但收獲也不少 。
四、調查題目：
簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？
簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？
簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？
五、調查結果：
1、通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的應變能力與意識 。
2、通過被調查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識 。
結果：經過我一節(jié)課的努力了解到20位同學衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差 。
六、調查分析：
這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這36位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識 。
七、結論：
1、我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎 。
2、我校同學對自我環(huán)保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節(jié)問題都十分不注意 。
3、我校同學缺少應對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上 。
小學生環(huán)保調查報告9一、調查人員：
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二、調查的時間和對象
20_年7月1日至7月8日上午，驕陽似火，天氣炎熱 。我對酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了實地調查 。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發(fā)現了一些急需解決的問題 。
三.調查的發(fā)現：
在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發(fā)現了一些存在的問題：
(一)五花八門，種類繁多
這一點不用多說，現在的一次性用品已經是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產品，這些產品從大到小，應有盡有 。
(二)使用方便，價格低廉
這些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且攜帶方便[biàn]，所以有許多人都喜歡使用 。又由于這些一次性的物品材料都是塑料[sù]和紙，因而價位都不高，5元錢就可以買二、三十個紙杯 。在一些百貨批發(fā)商店里，很多一次性筷子、塑料[sù]飯盒散開擺在貨攤上供人選購 。500雙一捆，批發(fā)價只要6元錢 。每雙的平均價格只有0.012元，這低廉的價格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板 。這也就是我們在小飯店里用餐，用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一 。
(三)浪費嚴重，質量參差
據有關資料顯示，中國市場每年消化一次性筷子450億雙，耗費木材166萬立方米 。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬套;一年365天就是29200萬套 。一雙一次性筷子重5.5克，29200萬雙筷子總重1606噸，折合[zhé]木材3212立方米 。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上 。這么大的消費量，這樣觸目驚心 。收起的數字，最好地說明了這些一次性用品對資源的浪費 。據統(tǒng)計，上海一年所有丟棄的賓館“六小件(賓館提供[gōng]一次性的用品)”總重量達18_噸，每年為了處置[chǔ]這些“六小件”要投入近百萬元 。這說明，這些物品不僅僅對生態(tài)、資源有著很大的破壞，也浪費了很多人力、物力、財力 。而且，這些物品質量參差[cēn cī]不齊 。
(四)回收困難，難以利用
一次性用品帶來了巨大浪費，但卻很少有生產廠家會直接回收用過的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大 。從能源節(jié)約的角度看，這些一次性用品嚴重的浪費了資源 。部分一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無用處的廢品，被隨意丟棄，對環(huán)境造成極大污染 。由于它們大多以塑料[sù]為原料，被填埋后，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源 。
綜合以上這些方面來看，一次性用品是弊大于利 。所以現在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應 。像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品 。如果顧客不提出特殊要求，酒店將不會每天更換床單、毛巾，也不會主動提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品 。從1992年開始，韓國的酒店就開始不提供[一次性用品了，馬來西亞的大多數酒店從上個世紀90年代初期也不再提供[ 。當然，顧客如果有需要也可以到服務臺去領取這些物品 。但是想要徹底改變人們的習慣，也是很困難的 。
通過這次自我調查，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力 。
小學生環(huán)保調查報告10調查對象：家人、飯店顧客.
調查方法
1、走訪附近街道并取景拍照
3、訪問環(huán)保局職能部門
4、分析并結論調查結果
問題的提出、
問卷調查及分析、
經過這次調查，結果有喜有憂，喜的是、、大家已經知道啦環(huán)保的重要性，有百分之三十九的人看見垃圾會伸出手，把垃圾撿起來扔進垃圾桶；有百分之十五的人上街買菜時會帶上籃子、、、但也有憂，憂的是、、有接近一半多的人會使用一次性筷子、飯盒、紙杯等等，而且用完就扔，這些物品不僅對生態(tài)資源有著很大的破壞 。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇六
了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
20xx年7月至9月。
虹星橋小學六年級學生50名。
1)觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現及內容。
2)談話法：通過談話了解有些學生為什么說話不文明，并分析原因。
1)小學生為什么說話不文明：
(1)由于與別人的矛盾而產生憤怒情緒，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。
(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號。
(3)很多小學生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候。
(4)還有大部分人表示，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣。
2)小學生講不文明語言后心理表現或想法：
(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽到周圍的人講過文明語言，所以不認為有什么不對的地方。
3)小學生什么時候會說話不文明：
(1)玩的時候：做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊。
(2)公共場合：一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。
(3)暗地里：和某人關系不好，不敢當面說，就在背地里說有損于他的話。
1)小學生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學那里學來的。在不文明的環(huán)境里，小學生的語言、舉止都會受到影響。
2)高年級小學生的心理特點之一，就表現為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。
3)高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學，這也是講不文明語言的原因之一。
4)現在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一。
中國歷來有禮儀之邦的美稱。作為現代中國人，應該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學生，我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己
的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的小學生。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍
小學生零花錢調查報告
現在，我發(fā)現有許多小學生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?？墒牵@些同學的零花錢是從哪里來的呢?因此我為此事作了一份調查報告。
調查
我利用這個周末的時間調查了一下同學們，他們有的說：是同學的。有的說：是我的。可是，這些同學說的是真的，還是假的呢?我決定去問問這些同學的家長。他們有的回答：我沒有給她錢呀!也有的回答：哦，怪不得我給他坐車錢，他還是那么遲才回來，原來他把錢拿去買別的東西了。根據我的調查，我發(fā)現去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十，在地上撿到錢不交給老師的同學有百分之五十，媽媽給他的坐車的錢，卻用來買別的東西的同學有百分之三十。
分析
1、在這些經常帶錢來學校買東西的同學當中，四、五、六年級的同學占百分之三十。他們大多數是因家長給他們的車錢或給他們在學校訂學習資料的錢來買外面的垃圾食品。
2、有些同學是去偷爸爸、媽媽的錢，他們趁沒人時再去偷的，這樣使小學生養(yǎng)成非常不好的行為習慣。
結論
小學生的零花錢主要是從這些地方得來的：
1、有的學生在地上揀到錢不給老師，而是去買一些垃圾食品。
2、有的學生讓別人請客所以有了錢。
3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢，他們卻用來買些垃圾食品。
大量的事實告訴我們，小學生手上的錢，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來買東西的。
建議
小學生從小就有這種不良習慣，會影響小學生的一生。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理，不能再讓小學生發(fā)生這種事了。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇七
近期，我發(fā)現我班近視的人逐漸增多，度數越來越高，占我們班的40%。因此，我想知道近視形成的原因和預防近視的方法。
1、通過上網調查，尋找一些有關于近視的原因。
2、通過多種途徑，了解預防近視的方法。
近視形成的原因：
(1)看電視距離太近;
(2)書寫時的坐姿不正確;
(3)照明光線過強或過弱;
(4)長時間坐在電腦前;
(5)不合理飲食;
(6)遺傳因素或不認真做眼保健操……
(1)每天堅持做兩次以上眼保健操。
(2)讀書或寫字時做到“一尺”、“一寸”和“一拳”。
(3)不要再坐車或行走時看書，也不能躺著或趴著看書。
(4)盡可能少上網，少看電視。注意時間的安排，不能讓眼睛處于疲勞狀態(tài)。
跟據上面的調查，告訴我們要好好愛護自己的眼睛，養(yǎng)成良好的生活習慣。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇八
一、調查原因：
好不容易盼到假期了，本想痛痛快快的玩一場，可媽媽又在催我去補習班，補、補、補，我暈。其實飽受補課之苦的又何嘗我一人呢?每到雙休假期同學們就趕集似的奔波于各個補習班，可又有幾人愿意補習呢?為此我做了一個關于補課的調查報告。
二、調查結果：
我在班里調查了72人，結果有6一9人說不愿意補課，只有3人是自愿的。我把同學們在補課班的表現歸為三類。
1、云中漫步者迷迷糊糊上學，稀里糊涂放學。
2、地下工作者老師上面講，他在下面玩。
3、逍遙逃學者老師和家長稍有疏忽，他便溜之大吉。
三、調查分析：
同學們?yōu)槭裁催@么反感補課呢?我分析了幾點原因：
1、家長不根據孩子的興趣需要出發(fā)，不尊重孩子的意愿，強迫孩子去補習班。我認為這樣做對孩子來說是太殘忍了，只能讓孩子成為學習的機器，孩子享受不到學習的快樂，最后會喪失學習的興趣。
2、家長們送孩子去補習班，剝奪了孩子們玩的時間，讓雙休日、寒暑假變成了黑色假期。放假比上學還累，孩子們沒有一點自一由時間，孩子們會受不了的。
四、調查建議：
1、家長們應還給孩子雙休日和假期，鼓勵孩子們多參加一些社會實踐活動，這樣既拓寬了孩子們的視野，也讓孩子們的生活更加豐富多采。
2、家長在為孩子選擇。
補習班時，應尊重孩子的意愿，從孩子的興趣出發(fā)，興趣是熱愛的前提，這樣才會激發(fā)孩子的學習興趣。如果強行給孩子增加營養(yǎng)，反而會營養(yǎng)不一良的。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇九
我們與周圍環(huán)境的調查報告是一篇小學生調查報告，讓我們來看看小學生是如何寫調查報告的，如下：
我們周圍環(huán)境與我們的生活有著十分密切的關系，就像是魚和水那樣，密不可分，誰也離不開誰。
珠海是一座美麗的海濱城市?！昂Ｉ显铺?，天下珠?！本褪亲詈玫母爬āＶ楹Ｊ敲利惖?，但是美麗中隱藏著一種“奇特的色彩”。因為個別市民不注意衛(wèi)生，給美麗的珠海添上了不和諧的“污點”。我在老師的指導下，對我們的周圍環(huán)境進行了調查。
小學生調查報告中表示：白色污染，可怕！
紙張的發(fā)明使到人類的發(fā)明迅速地發(fā)展。但是現實生活中，一張張潔白無暇的紙張讓人類的周圍環(huán)境遭到了極大的污染。
浪費紙張：在我們班級里和學校的垃圾池里，每天都有一大堆的紙張在垃圾池里。黃的、白的、綠的……眼花繚亂。一張張色彩艷麗的作業(yè)紙揉成一團。
紙張回收：我在調查中，發(fā)現有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一塊?！盎臁保瓉磉@就是紙張污染的主要原因！如果人們把垃圾分開來，分門別類進行回收，那白色污染對自然環(huán)境就會大大減少，并且我們生活環(huán)境也就大大不同。
一次性紙杯：現代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視的問題出現了。一次性用品浪費資源，又對環(huán)境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的?？墒呛人谋討撛鯓舆x擇呢？市民為了貪圖方便，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說既方便，又便宜。可正是因為一次性紙杯的產生，使到我們周圍的環(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴重的白色污染。
小學生調查報告中還表示，水污染，健康當心
水是生命之源，沒有水，地球的什么生物都會無法生存?！扒辶枇璧暮铀~在游”再也不見了，水受到了嚴重的`污染。也許你會說，不是有桶裝飲用水嗎？但喝桶裝水不是解決水污染的最好辦法，喝桶裝水一樣要用到水資源。而且喝桶裝飲用水對人們的身體不是很健康。
前山河：我曾經到前山河進行調查，發(fā)現前山河的水受到了嚴重的污染。河水混濁，水面上漂浮著許多塑料垃圾，并且時不時會傳來一陣難聞的味道。原來在昌盛大橋下，居住著許多“三無”人員。他們的行為給前山河留下了很大的創(chuàng)傷。白天，他們吃喝拉撒，隨地大小便……任由他們這樣持久的持續(xù)下去，就算是再清澈的河水也會被他們給糟蹋。如今，雖然前山河得到了整理，但前山河泥沙含量多，再加上水土流失，河水還是渾濁的。我還痛心地看到前山河的旁邊還有一座座工業(yè)廢料堆成小山。
所以，我們受到大自然的懲罰，我們的飲用水不是總會覺得有一股咸味嗎？這是珠海的咸潮。
在小學生調查報告中，我深受啟發(fā)：我們應該從現在做起，從自我做起。我們組織了環(huán)保小分隊，開展環(huán)保在行動的活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇十
我統(tǒng)計了一下，在校門口吃早點的人比較多，經常在校門口吃早點的幾乎占了百分之六十八，偶爾在校門口的占了百分之二十七，在家里吃的只占百分之五。
1.在校門口或垃圾桶邊吃有許多灰塵，還有蒼蠅，吃了不衛(wèi)生;
2.有些小學生拿了早點錢就急忙跑到小賣部買零食吃;
3.有些小學生騙家長要錢，說學校要付書費。
1.有些小學生不喜歡在家里吃早點，想自己買早點吃;
2.有些小學生的家長沒有時間煮早點，讓小學生到學校買早點。
小學生應當少在校門口吃早點。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇十一
在早期，在全國人大《義務教育法》修訂座談會上，其中有一個代表提出了將九年義務教育增至到x年，針對“是否應當將九年義務教育增至到x年”這個問題，我利用了國慶的假期對社會上各界人士和各個年齡階段的人士做了一個調查，以此了解社會各界對這個問題的看法。
經過訪問法，問卷法和查資料等方法
我隨機對20個不一樣年齡階段和不一樣職業(yè)的人進行了問卷調查和采訪，經過對數據的分析，得出了以下的結果：
(1)在20個人中，贊成九年義務教育的人有13人，占其中的65% ;贊成十二年義務教育的有7人，占總人數的35%。明顯，在現代，贊成國家實行九年義務教育比贊成十二年義務教育的人要多，大多數人傾向于實行九年義務教育。
(2)對于第二個問題，僅有兩個人認為國家有本事推行十二年義務教育，占10%;而有18人則認為此刻，國家暫時還沒有本事推行十二年義務教育，占90%，由此可見，社會上大部分的人都是覺得國家在此刻還沒有本事實行十二年義務教育。
(3)在我采訪的人中都一致認為山區(qū)人民或農村人民會贊成九年義務教育，占100%，而在采訪當中，有一個人在回答我這個問題，說出了自我的見解：“早在1986年，我國就已頒布義務教育法，宣布實行九年制義務教育。然而，近20年來，圍繞義務教育的落實情景一向難以令國人滿意，異常是在農村和山區(qū)的人民，農民因孩子上學而不堪重負，我想，如果不是國家頒布了義務教育法，他們甚至可能根本不會讓孩子去讀書。即使想讓孩子多讀書，也可能沒有這個本事。”
(4)在我采訪的20個人在回答第四個問題中，有3人贊成發(fā)展快的地區(qū)實行x年義務教育，而發(fā)展慢的地區(qū)實行9年義務教育，占15%;17人不贊成發(fā)展快的地區(qū)實行x年義務教育，而發(fā)展慢的地區(qū)實行9年義務教育，占85%。
(5)針對“認為此刻的九年義務教育實施得是否成功”這個問題，同意與不一樣意的人各占一半，各占總人數的50%。
經過對20個人的問卷調查與采訪，我大致了解到，社會上大多數人都贊成推行九年義務教育。其實，早期，在國家的修訂座談會上，人大代表們都已經否定了將現行的9年制義務教育延長至x年義務教育，他們都認為應當等到客觀條件成熟時再實行x年義務教育，但經過這一次的實踐，令我更加確切地了解到我們老百姓對這個切身利益的話題的真實想法和感受。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇十二
現在連小學生都幾乎是人手一部手機。小學校園竟然也刮起了“手機風”。對此，我們小組對小學生使用手機進行了調查研究。
林小勤、蘇以春、陳春燕
20xx年11月至20xx年1月
1.小學生為什么要使用手機？
小學生和社會接觸不多，在家里需要和他人聯(lián)系可以用座機或借爸爸媽媽的手機使用。在學?？梢允褂霉搽娫捇騿柪蠋熃枋謾C。
2.小學生用手機的多還是不用手機的多？
放學時，校門口擠滿了打電話給家長的學生。有的則焦急地問同學借手機?？雌饋碛惺謾C的不少。
3.小學生的手機一般是通過什么途徑得來的？
以前手機店里都是成年人，現在卻出現了小學生的身影。
4.小學生用手機來干什么？
許多家長、老師反應，不少學生有了手機以后不愛學習了。有的上課偷偷玩手機，沒事就用手機和同學聊天，打游戲。
5.現在家長贊同還是不贊同自己的小孩使用手機？
有些家長比較放心自己的孩子，覺得小學生用手機沒事。有的堅決反對，覺得手機不適合未成年人使用。
6.小學生的手機一個月要使用多少話費？
現在移動、電信都搞活動，有許多的優(yōu)惠，話費可以適當減免一些，小學生參加了嗎，他們的話費會是什么情況？
7.小學生一般使用什么牌子的手機？
現在時髦的iphon系列強烈吸引著年輕人，幾乎成了他們的首選。那小學生都在使用什么手機？
針對以上問題，我們設計了一份調查問卷，去調查各年級的學生使用手機的情況。
一．請選擇。
（）1.你使用的手機是什么牌子？
a.三星b.諾基亞c.索愛d.其他
2.你的手機是怎么來的？
a.買的b.父母淘汰的c.贈送的d.其他
（）3.你為什么要用手機？
a.和父母聯(lián)絡b.玩游戲c.和同學聯(lián)絡d.和別人攀比
（）4.你一般把手機放哪里？
a.口袋里b.書包里c.給父母保管d.從不帶到學校來
（）5.你用了幾部手機？
a.1部b. 2部c. 3部d. 3部以上
6.你的父母贊同你使用手機嗎？
a.贊同b.不贊同c.無所謂d.從來沒問過他們
（）7.你覺得用手機好嗎？
a.好b.不好c.不知道d.有利有弊
（）8.你們班有手機的人多嗎？
a.都有b.一半人有c,一小部分人有d.沒幾個人有
（）9.老師對你們用手機進行過教育嗎？
a.有b.沒有c.有時有d.不知道我們有手機
（）10.你一般一個月多少話費？
a.50元左右b.80元左右c.100元左右d.100元以上
我們將問卷打印多份，去調查各年級的同學。在調查中我們發(fā)現一些問題，例如，有的同學不知道自己的手機是什么牌子，也不知道一個月要多少話費。我們通過指導，問答完成問卷。
經過調查我們發(fā)現一、二年級的小同學很少使用手機，他們多是借老師的電話和價值聯(lián)系。三四年級使用手機的同學相對要比一、二年級的人要多一點。他們使用的大多是國產的，父母淘汰的手機。五、六年級基本都用手機，有的甚至是名牌手機。原因應是可能一、二年級同學太小，不適合使用手機；
三、四年級同學不夠成熟，不能保管好手機，所以用手機的不多；五、六年級的同學相對大些，爸媽比較放心，愿意讓他們使用手機。
我們調查組成員根據調查表總結出以下幾點：
1.大多數同學手機的牌子是普通的國產牌。
2.他們是手機多是辦電信業(yè)務贈送的，或是父母淘汰的。也有一些條件好的同學特意去買的。
3.同學們都說自己用手機來聯(lián)絡，20%也會用來發(fā)短信。有個別老實說是用來玩游戲。
4.一部分家長認為用手機是可以的，有45%的家長認為小孩用不用無所謂。
5.我們調查的同學一般手機話費在50至70元之間。
6.他們一般只用過一部手機，最多是兩部。極少兩部以上。
關于家長的觀點。60%的家長認為小學生用手機是可以的，但要適可而止。25%認為最好不用手機，因為手機對人體有輻射，對健康不好。其余的認為用不用無所謂。
通過我們在網上搜索發(fā)現手機輻射性很強，長時間使用手機對身體健康很不利，會造成頭昏、頭痛、失眠、多夢等不良反應。另外，多用手機對腎不好。專家們還發(fā)現，長時間不當的使用手機很可能會引發(fā)白血病、癌癥?？梢娛謾C對人體是有一定危害的。我們應該少使用手機。
同時我們還發(fā)現有的同學就是為了攀比而特意去買了手機。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇十三
漢，即可以用來溝通，也可以用來欣賞，在我們的生活中，漢已成為必不可少的一部分，人們時時刻刻都會接觸到漢，無論是用耳朵聽，還是用眼睛看。正是因為這樣，一些人在使用漢時，由于各種原因，把原來要寫的，寫成了另外一個，所以，才出現了錯別。為此，我們小組對我們班同學作業(yè)本的錯別作了一次調查研究，在這次研究過程中，我們作了統(tǒng)計和歸類，我們發(fā)現了造成錯別大概有以下四種原因：
比如說“進”寫成了“近”，“珍惜”寫成了“珍稀”等等，我們班同學中出現錯別概率最高的一組是“即”與“既”，把“即使”寫成了“既使”，把“既……也”寫成了“即……也”等。出現最多的一種現象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老師每碰到這種情況，都強調名詞前面一般用“的“，動詞前面一般用“地”，動詞和形容詞中間用“得”，可還是有很多同學沒有用心地去思考，去分辨。其實，同音造成的錯別不是不可以預防的，只要在寫同音時，先想一想要寫的這個這個詞的意思，再確定，就不會出現錯別，至少不會太多錯別。
“席”寫成了“度”，“期望”寫成了“欺望”，“虛心”寫成了“慮心”等。這種形近，一般都是形聲，老師說了，形聲是由形旁和聲旁兩部分組成的，聲旁表音，形旁表義。我們在寫句子時要先先想這個詞的意思，再來確定這個的偏旁部首，就不會出現錯誤。如果還是弄不清，就翻翻典，問問同學。千萬別亂寫，否定錯別會更多。
比如說，“試”本來沒有撇的，又多了一撇;“武”也這樣，一不小心就畫蛇添足了。有些同學寫了前半個部件，后一半落了寫了。有些同學前半個是寫對的，后半個就會寫成別的了，比如“撕”，寫好提手旁和“其”，右邊就會寫成了“月”部，因為他還以為是寫星期的“期”了。這樣由粗心造成的錯別，還有很多，比如多點少點。造成這種現象的原因，就是寫的時候，沒有全身心的投入。不是因為這個你不會寫，而是你沒有靜心去寫。
漢，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我閃的寶貴遺產，我們應該像愛自己一樣去愛每一個漢，正確書寫，合理運用漢，讓漢發(fā)揮其更大的魅力!
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇十四
除了我們調查內容的收獲，我認為這些調查中所碰的壁也教會了我們許多。在隨后的實踐日子里，它能使我們更快的調整過來，真正的走向社會去實踐，在陽光中收獲快樂。20xx年7月7日，一個值得紀念的日子，對于每個中國人來說它是盧溝橋事變紀念日，但是對于我們公共管理學院三下鄉(xiāng)隊伍來說，今天還是我們真正意義上的“下鄉(xiāng)”?！?BR> 其實從嚴格意義上來講，我們的此次暑期社會實踐并不是“下鄉(xiāng)”，因為我們所服務的解放街道屬于定海城區(qū)。但是我覺得從另外一個角度上來說，這是一次思想上的“下鄉(xiāng)”。從小到大，我們都被灌輸著這樣一種思想，那就是學生的任務就是把書本上的知識掌握好，其他的基本上與我們無關。所以我們主觀上往往認為書上的知識才是正確的，而對于社會這個大課堂，我們卻嚴重缺乏了解與關注。
此次我們解放街道社區(qū)調查分隊主要圍繞社區(qū)老人養(yǎng)老、外來人員子女管理等三個課題依次展開?？梢哉f，這些群體都是社會上的弱勢群體，也是我們國家構建和諧社會過程中問題存在比較多的群體，同時也是我們一直以來比較關注的群體。由于種種原因，基層政府部門的決策往往很難落實。通過走訪群眾，我們了解到了一些現實的無奈，比如一些老人對社區(qū)娛樂設施的建議和對老年大學的向往，由于種種原因卻不能實現。這更激發(fā)了我們?yōu)榛鶎影l(fā)聲的強烈愿望。
但是走出課堂，走到夏日的陽光下，走到社區(qū)群眾里，我們又發(fā)現了我們所學知識的匱乏，反而是社區(qū)的一些居民給我們上了課。在我們發(fā)放調研課題問卷的過程中，我們才真正對自己設計問卷的幼稚程度有了最為直觀的認識?！翱梢远噙x嗎？”“我家沒有老人怎么填？”一句句問話毫不留情的揭示出了我們問卷中的種種漏洞。在相互的經驗交流中，隊員們普遍反映自己經常吃到閉門羹。其實，排除一些居民不愿配合的個別客觀因素，我們的調查方法也存在著一些問題。比如一些居民不識字，有些受訪人員有自己的工作要做（如個體經營戶），他們自然不會積極的來配合你的調查活動。
當然，除了我們調查內容的收獲，我認為這些調查中所碰的壁也教會了我們許多。在隨后的實踐日子里，它能使我們更快的調整過來，真正的走向社會去實踐，在陽光中收獲快樂。
小學生調查報告格式 小學生調查報告及篇十五
我走訪調查了四年級的10位同學，對他們零花錢的使用情況進行了調查了解，被調查同學一周零花錢的總數是120元，平均每人每天花1.7元，其中：每天花5元錢的同學有3人，占總人數的30%，每天花10元錢以上的同學人1人，占10%，沒有零花錢的同學1人，也占10%。
1、在被調查的同學中，用于買玩具的情況最為突出。有零花錢的同學全都在學校旁邊的小商店里買過玩具。
2、買零食吃的情況也較為嚴重。在被調查的同學中，有6名同學在學校旁邊的小商店里買過袋裝小食品。
3、用自己零花錢買學習用品和課外書的同學有3名。
通過調查，同學們的零花錢全部來自家長平時給的零花錢和過年時的給壓歲錢，都不是自己的勞動所得，所以造成同學在花錢時，沒有目的，沒有計劃，大手大腳，大部分沒有任何意義地花掉了。同時，家長也沒有過多的詢問孩子零花錢的用途，沒有培養(yǎng)孩子自己理財的習慣。
1、在日常生活中，家長要適度地給孩子零花錢，并經常了解零花錢的使用情況，如果發(fā)現孩子亂花多花，應及時制止，并經常給孩子講一些理財方面的小故事，節(jié)儉花錢的好處，理財的小竅門等等，讓孩子有“家長掙錢不容易，我花錢時要節(jié)儉”的意識。
2、要讓同學在平時通過自己的勞動來獲得自己的“獎金”，例如，可以整理自己家中的廢舊物品，在家長同意后，賣掉的收入可以歸同學自己所有，這樣做，既讓同學學會了整理自己的內務，通過勞動才有所得，而且環(huán)保節(jié)約。
3、希望有關部門能對學校周圍的小商店進行治理。