【怎么寫(xiě)好高考作文】在高考作文中要想取得好的成績(jī)，創(chuàng)新絕對(duì)是一個(gè)很好的辦法，第一審題立意要新穎，要知道從不同的角度去剖析高考作文題目，第二標(biāo)題要?jiǎng)?chuàng)新，吸引閱卷老師的眼球就成功一半了，第三體裁要新，除了詩(shī)歌之外，高考作文是文體不限的，我們可以用書(shū)信體來(lái)寫(xiě)議論文等等，用一些創(chuàng)新的問(wèn)題也能給人一種耳目一新的感覺(jué)。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道就為預(yù)測(cè)了2015年[標(biāo)題:shengfen]高考作文題目以供參考。
作文題目預(yù)測(cè)一：“調(diào)整方向，離岸遠(yuǎn)航”
閱讀材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字文章
人們都以為船越靠近岸行駛越安全，其實(shí)不然。船在靠近一側(cè)岸壁航行時(shí)，船首由于受到岸壁反射作用產(chǎn)生指向河心的岸推力，而船尾由于過(guò)水?dāng)嗝孀冃‘a(chǎn)生指向岸壁一側(cè)的岸吸力，這兩種力使船航行時(shí)船體極不穩(wěn)定，容易打轉(zhuǎn)傾覆，尤其是對(duì)大型船更為明顯。對(duì)船而言，岸邊原本是最為安全的停泊地點(diǎn)，然而靠岸航行的結(jié)果卻是最不安全的。這就是岸壁效應(yīng)。
要求選好角度，確定立意，明確文題，自擬題目......
參考范文
調(diào)整方向，離岸遠(yuǎn)航
岸，是船的家。船在岸邊休養(yǎng)生息，岸為船遮風(fēng)擋雨。但當(dāng)船行駛時(shí)，卻不能靠近岸邊，因?yàn)?，離岸越近，岸對(duì)船頭產(chǎn)生的岸推理和對(duì)船尾產(chǎn)生岸吸力，一艘船的受力不同，因此越是靠近岸邊行船，越是容易翻船，只有掙脫了岸的庇護(hù)與排斥，在波濤洶涌的大海中，獨(dú)自搏斗風(fēng)浪，船最終才會(huì)成為海上的弄潮兒。現(xiàn)實(shí)生活中，岸壁效應(yīng)帶給我們?cè)S多深刻的啟示。
溫室的花朵，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的摔打。父母之于子女，就如岸之于船一樣，父母給了我們無(wú)限溫暖的懷抱。我們?cè)谕饷娴氖澜缰簧黻J蕩，累了、倦了、受傷了，便回到家里，迎接我們的總是父母的擁抱，這讓我們從小就養(yǎng)成依賴父母，貪念溫室的習(xí)慣。但我們不能因?yàn)樨潙俑改赣鹨硐碌陌惨荩艞壋鋈リJ蕩的機(jī)會(huì)，來(lái)歷練自己的翅膀，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。
因?yàn)槲覀兩钪簻厥业幕ǘ?，?jīng)不起狂風(fēng)暴雨的摔打;大樹(shù)下面的幼苗，永遠(yuǎn)也不能長(zhǎng)成參天;雛鷹離巢的痛苦，練就了搏擊長(zhǎng)空的堅(jiān)硬，離開(kāi)“岸”的安逸，我們要遠(yuǎn)航。
離岸遠(yuǎn)航，需要“船”的勇氣和信心。當(dāng)我們接觸到外面的世界時(shí)，總會(huì)有對(duì)未知的事物充滿畏懼的心理，感覺(jué)自己與這繁華的世界格格不入。如果是怯懦者，便會(huì)因畏懼而不敢邁步向前，選擇逃向安全的岸邊?？?，找個(gè)小碼頭把船綁起來(lái)，避免臺(tái)風(fēng)暴雨的襲擊。但這樣一次次的逃避，只會(huì)使怯懦者更加怯懦，一條曾經(jīng)充滿無(wú)數(shù)夢(mèng)想的船，慢慢的被腐蝕生銹，船皮一點(diǎn)點(diǎn)剝落，最后空留下一堆廢鐵朽木。而真正的勇者，必需有決心戰(zhàn)勝畏懼，迎浪向上，頂風(fēng)前行，不僅能練就“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的自如和氣魄。還對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)與憧憬，充滿必勝的信念。
因?yàn)?，我們正年輕，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，中華民族偉大復(fù)興的宏圖偉業(yè)，就寄托在我們的身上。正如青年毛澤東所言：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！?BR> 離岸遠(yuǎn)航，岸要學(xué)會(huì)舍得放手松綁。鷹媽媽總會(huì)在小鷹剛長(zhǎng)成羽毛時(shí)將小鷹推出巢外，任其接受風(fēng)吹雨打，因?yàn)樗乐挥凶屝→棇W(xué)會(huì)靠自己生活，學(xué)會(huì)飛翔、學(xué)會(huì)捕食，才會(huì)在沒(méi)有媽媽?xiě)驯У氖澜缰杏峦鼻?，活出精彩。若父母過(guò)分溺愛(ài)孩子，將他們光在溫室里，摟在懷抱中，一但他們見(jiàn)識(shí)到大自然的變幻莫測(cè)，見(jiàn)到世界的變化多端，見(jiàn)到人事的滄桑與冷暖，就變得彷徨無(wú)措，像溫室的花朵，大樹(shù)低下的幼苗，在風(fēng)吹雨打中枯萎凋零。
因?yàn)椋幸环N愛(ài)，叫放手。父母給子女松綁，還給她們獨(dú)立自由的空間，讓他們歷練自己。是雄鷹，早晚是要飛翔藍(lán)天的，是駿馬，早晚是要馳騁草原的。
孟子告誡我們：“生于憂患，死于安樂(lè)”。北宋大文豪歐陽(yáng)修也曾說(shuō)：“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”。所以說(shuō)：依戀岸邊的船，總會(huì)在安樂(lè)中會(huì)慢慢走向廢鐵的世界，而在憂患之海中，卻會(huì)逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我們調(diào)好人生的方向，離岸遠(yuǎn)航。讓我們像青蓮居士那樣，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！卑?
點(diǎn)評(píng)
1題目“調(diào)整方向，離岸遠(yuǎn)航”能抓住材料核心，提煉中心觀點(diǎn)，準(zhǔn)確恰當(dāng)立意擬題。
2.開(kāi)頭“岸，是船的家”起點(diǎn)高遠(yuǎn)，一下子就抓住了船與岸的關(guān)系，用形象的比喻擬人展開(kāi)。然后能結(jié)合材料，盡快過(guò)度到對(duì)人的論述：“現(xiàn)實(shí)生活中，岸壁效應(yīng)帶給我們?cè)S多深刻啟示”。
3.作者用四個(gè)分論點(diǎn)，從四個(gè)方面，層層深入地展開(kāi)論述。層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
4.每段有觀點(diǎn)，有論證過(guò)程，有總結(jié)而深刻周密。結(jié)尾回扣開(kāi)頭。
5語(yǔ)言表達(dá)方面，體現(xiàn)了作者的深刻積淀與文學(xué)修養(yǎng)。
作文題目預(yù)測(cè)二：“鵬程萬(wàn)里任崎嶇”
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文(60分)
傳統(tǒng)制麻，采用漚麻的方式。漚麻是將亞麻莖或黃麻置于水中浸漬，利用細(xì)麻菌作用使麻的木質(zhì)組織軟化以便打出纖維。莖或已剩下的麻皮浸泡在水中時(shí)，自然發(fā)酵，會(huì)發(fā)出難聞的惡臭臭味，但是通過(guò)脫膠等程序最終可以獲得干凈堅(jiān)韌的麻繩。
民間自制土豆淀粉，將土豆洗干凈，放在缸里，通過(guò)一定時(shí)間的發(fā)酵，打開(kāi)臭味撲鼻的大缸，將渾濁不堪的發(fā)物掏出,經(jīng)過(guò)反復(fù)淘洗，去除其中的雜質(zhì)，最終能制作出美味、白凈的土豆粉。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
參考范文
鵬程萬(wàn)里任崎嶇
傳統(tǒng)制麻，將亞麻莖或黃麻置于水中浸漬，自然發(fā)酵，會(huì)發(fā)出難聞的惡臭臭味，但是通過(guò)脫膠等程序最終可以獲得干凈堅(jiān)韌的麻繩;民間自制土豆淀粉，通過(guò)發(fā)酵過(guò)程，最終能制作出美味、白凈的土豆粉，好鐵經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次淬火，才能練成好鋼……就像萬(wàn)事萬(wàn)物經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，在陽(yáng)光第一次普照的時(shí)刻會(huì)更加明媚;洗禮過(guò)磨難的人們，才會(huì)擁護(hù)有更強(qiáng)大的內(nèi)心世界。練就和修煉成了忍受的本領(lǐng)，最后才能獲得成功。現(xiàn)實(shí)生活中的事物，只有這樣，事物才會(huì)更加精美、更加堅(jiān)硬，人亦會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)完善。因?yàn)檫@不僅磨礪了我們的身軀，更洗滌了我們的心靈。
千錘萬(wàn)鑿烈火焚燒才能清白。于謙有詩(shī)云：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨金不換，留得清白在人間?！边@本是一首托物言志詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)貞高尚的情操。品讀全詩(shī)，我更愛(ài)的是那經(jīng)“千錘萬(wàn)鑿”、“烈火焚燒”才留得清白的石灰。它讓我明白了一個(gè)道理：只有任何事情經(jīng)歷過(guò)磨難，才會(huì)留下精華，只有挨過(guò)荊棘，才能走上康莊大道。
靜心，便是一個(gè)很好的選擇。古人云：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！睋碛幸黄仂o的心靈，世界是可以讓人修身養(yǎng)性的圣土。當(dāng)你遭遇困難或是不幸時(shí)，請(qǐng)將心靈靜置，放在哪精神的小屋里，守望著精神池塘清水的浸泡，修煉我們的性情，才能最終拋開(kāi)浮躁之氣，撲滅氣憤、嫉妒之火焰，以寧?kù)o之心態(tài)行走千里。所以，如果亞麻不經(jīng)過(guò)制麻過(guò)程中的苦痛，如果河蚌不經(jīng)歷內(nèi)心的疼痛，怎么能夠有堅(jiān)韌的麻繩，怎能有美麗的珍珠，因而當(dāng)人遇到困難時(shí)，不要因此而逃避。而此時(shí)更需要有堅(jiān)定的信念。只有當(dāng)你認(rèn)定目標(biāo)時(shí)，不肯罷休的精神會(huì)支撐著你堅(jiān)持下去，直到浴火重生那一刻。
經(jīng)過(guò)了千山萬(wàn)水，才能換來(lái)飽覽一幅大好河山的美景的享受。這個(gè)過(guò)程雖然是辛苦的，但心中卻是無(wú)比的坦然和充實(shí)，因?yàn)楦赖木拔锞驮诓贿h(yuǎn)的前方，等待我們的到來(lái)。
壓力只有變成動(dòng)力，才能沖頂。企鵝身材肥大，四肢短小，他們?cè)谏习吨皶?huì)將身體深深的扎入水中幾十米深的地方，這段時(shí)間里，它們會(huì)受到水壓力的擠壓，十分難受，到足夠深的地方之后，它們便再奮力的向上游，靠著冰的浮力和從海水中一躍而起，飛到冰面上。原來(lái)如此深的沉潛，是為了這奮力的博起和騰飛。只有忍受了壓力，才會(huì)有那成功的一躍。
悲情英雄項(xiàng)羽就不能頂著失敗的壓力，以“無(wú)顏面對(duì)江東父老”為借口，烏江自刎，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)東山再起，留下了千載的遺憾。
等待，是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹;忍受，是苦痛淚水后的珍珠;下潛，實(shí)一躍沖頂?shù)钠簌Z，一切的一切，只為享受更加美好的明天，擁抱美好的未來(lái)每一個(gè)燦爛的驕陽(yáng)，因而我們積蓄著。
點(diǎn)評(píng)
1.題目“鵬程萬(wàn)里任崎嶇”是作者深刻地解讀材料，精準(zhǔn)地審題立意擬題的結(jié)果。表達(dá)了材料的中心。從題目上造成切題扣題的印象。2.三個(gè)分論點(diǎn)，從正反兩個(gè)方面，論述了磨難挫折與成功勝利的關(guān)系。3.結(jié)尾用排比句，照應(yīng)文章的開(kāi)頭，再次深化和升華文章的中心。
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