2015公務(wù)員考試申論備考技巧

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    2015公務(wù)員考試申論備考技巧
    
    申論作文寫作的核心實(shí)質(zhì)是要求考生能夠闡述對(duì)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象的理解與看法,從看到問(wèn)題入手,以分析問(wèn)題,解決問(wèn)題收尾。因此,申論作文定是以議論文的形式呈現(xiàn),而議論文寫作極為關(guān)鍵的便是分析論證的合理性。論證(怎樣來(lái)證明)是用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程。論證的目的在于揭示出論點(diǎn)和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。下面中公教育專家為各位考生對(duì)常見(jiàn)的議論文論證方式予以簡(jiǎn)要剖析。
    一、舉例論證
    簡(jiǎn)稱例證法,是根據(jù)需要例舉一定的事實(shí)來(lái)證明觀點(diǎn)正確的方法。這是運(yùn)用歸納推理形式進(jìn)行論證的一種方法,易于掌握,用得也普遍。
    作用:事實(shí)勝于雄辯,用確鑿、典型的事實(shí)來(lái)證明觀點(diǎn),會(huì)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力,例證兼?zhèn)洌岳秊橹鳌?BR>    二、引證法
    引證法也叫道理論證,是通過(guò)引用名人名言、古詩(shī)文名句、反映科學(xué)規(guī)律的俗語(yǔ)諺語(yǔ)警句等來(lái)證明自己觀點(diǎn)正確可信的一種論證方法。它的好處是豐富論證的內(nèi)容,增強(qiáng)論證的權(quán)威性,對(duì)論點(diǎn)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。文中恰到好處地引用名言警句,可使文章增添色彩,提高分?jǐn)?shù)檔次。
    要注意直接引用和間接引用的區(qū)別。直接引用是指直接摘錄原材料的有關(guān)詞句,務(wù)求文字、甚至標(biāo)點(diǎn)均準(zhǔn)確無(wú)誤,引用時(shí)用引號(hào)表示;間接引用是指摘引或概述原材料中有關(guān)詞句的大意,不必用引號(hào),但要注意人稱的轉(zhuǎn)換。無(wú)論直接引用還是間接引用,它們都必須與所論述的中心論點(diǎn)相一致。對(duì)于引用的詞句,一定要根據(jù)文章的觀點(diǎn)加以分析,其方法如事例論證一樣,可以先引后議,也可以先議后引,還可以邊引邊議。
    三、比較法
    比較法也是一種常見(jiàn)的論證方法,分對(duì)比與類比兩種。
    (1)類比法
    所謂類比,就是借助某個(gè)或某幾個(gè)類似的故事、實(shí)例或?qū)懽髡甙才诺那榫常M(jìn)行由此及彼的推理。運(yùn)用某個(gè)材料的引申義,通過(guò)類比,來(lái)論證文章的觀點(diǎn),這種方法簡(jiǎn)稱類比法,也叫引申論證法。用作類比引申的材料,一般是寓言、童話、典故、神話故事,還有自然現(xiàn)象和社會(huì)幽默小品。類比論證的好處,在于這些材料的本身的生動(dòng)有趣及其哲理性,會(huì)使文章的觀點(diǎn)鮮明深刻,而且生動(dòng)引人。
    在運(yùn)用類比論證時(shí),中公教育專家提醒考生要注意如下兩點(diǎn):
    ①引申的材料要完整簡(jiǎn)潔。如同例證法時(shí)對(duì)事例的敘述一樣,務(wù)必簡(jiǎn)短而又全面。
    ②對(duì)引用的材料要加以分析。要善于揭示,一語(yǔ)破的,一針見(jiàn)血。這同例證法一樣。例如為了論證“要成功,必須付出勞動(dòng)”這一觀點(diǎn),在列舉“守株待兔”寓言故事后,還可作這樣的分析:“僥幸是一種意外,一種偶然,把一時(shí)的僥幸視為成功的必然,那是人生的可悲。要想收獲,必須付出勞動(dòng)。”
    (2)對(duì)比法
    所謂對(duì)比,就是把正反兩方面的論點(diǎn)和論據(jù)加以剖析對(duì)照,達(dá)到否定錯(cuò)誤觀點(diǎn),樹(shù)立正確論點(diǎn)的目的。用正面的或正確的觀點(diǎn)同反面的材料或觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比,作者肯定什么,否定什么,就能得到直露顯豁的表現(xiàn),具有很強(qiáng)的論證力量,能給閱卷者以鮮明的印象,為獲得高分打下基礎(chǔ)。
    對(duì)比有兩種情況:一種是“橫比”,一種是“縱比”。
    “橫比”是把同一時(shí)期的兩種性質(zhì)截然不同的事物進(jìn)行比較。
    “縱比”是把同一事物在不同時(shí)間的不同情況作比較。比如現(xiàn)在有些文章在論述黨的某一經(jīng)濟(jì)政策的正確性時(shí),往往講到一個(gè)地區(qū),一個(gè)單位的生產(chǎn)形勢(shì),群眾生活過(guò)去與現(xiàn)在的變化,使用的就是這種對(duì)比方法。
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