澳洲高中都開設(shè)哪些課程?
澳洲為2年制高中，即11和12年級，對應(yīng)我國的高二和高三。澳洲高中偏重素質(zhì)教育，鼓勵發(fā)展特長領(lǐng)域，并在高中階段就涉及大學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，幫學(xué)生明確事業(yè)途徑。對于國內(nèi)有偏科現(xiàn)象的學(xué)生來說，在澳大利亞的中學(xué)里可以揚長避短，選擇自己感興趣的課程，并在課程學(xué)習(xí)中取得好成績，有利于學(xué)生高中畢業(yè)進入澳大利亞的名校。
澳洲高中除了語數(shù)外等必修科目外，開設(shè)有多達幾十種的其他課程，供不同的學(xué)生進行選擇。除學(xué)術(shù)課程外，設(shè)有體育、藝術(shù)等多種不同的活動和社團，幫助學(xué)生在綜合素質(zhì)各方面的全面發(fā)展。
去澳洲高中留學(xué)，孩子的年紀(jì)都比較小，家長應(yīng)該從那幾個方面來決定是否送孩子出國讀高中?
高中留學(xué)有利有弊，適合具備一定自我管理能力的學(xué)生出國學(xué)習(xí)。由于年齡小，語言接受能力相對較強，適應(yīng)新環(huán)境和接受新事物能力都相對強，有利于學(xué)生語言能力的提高，對學(xué)生在澳大利亞的成長非常有幫助。
首先家長應(yīng)考量一下自己孩子的自我約束能力，畢竟在國外，父母不可能在身邊，若學(xué)生比較獨立自主，對事物的分辨能力和接受能力都不錯，那么出國的第一要素就沒有問題，若是學(xué)生太內(nèi)向，不善于和人交流，那最好要慎重一點。
其次就是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和英文水平，對于學(xué)生而言，英文水平直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而好的學(xué)業(yè)成績可以幫助學(xué)生申請到一個好的高中。
澳洲為2年制高中，即11和12年級，對應(yīng)我國的高二和高三。澳洲高中偏重素質(zhì)教育，鼓勵發(fā)展特長領(lǐng)域，并在高中階段就涉及大學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，幫學(xué)生明確事業(yè)途徑。對于國內(nèi)有偏科現(xiàn)象的學(xué)生來說，在澳大利亞的中學(xué)里可以揚長避短，選擇自己感興趣的課程，并在課程學(xué)習(xí)中取得好成績，有利于學(xué)生高中畢業(yè)進入澳大利亞的名校。
澳洲高中除了語數(shù)外等必修科目外，開設(shè)有多達幾十種的其他課程，供不同的學(xué)生進行選擇。除學(xué)術(shù)課程外，設(shè)有體育、藝術(shù)等多種不同的活動和社團，幫助學(xué)生在綜合素質(zhì)各方面的全面發(fā)展。
去澳洲高中留學(xué)，孩子的年紀(jì)都比較小，家長應(yīng)該從那幾個方面來決定是否送孩子出國讀高中?
高中留學(xué)有利有弊，適合具備一定自我管理能力的學(xué)生出國學(xué)習(xí)。由于年齡小，語言接受能力相對較強，適應(yīng)新環(huán)境和接受新事物能力都相對強，有利于學(xué)生語言能力的提高，對學(xué)生在澳大利亞的成長非常有幫助。
首先家長應(yīng)考量一下自己孩子的自我約束能力，畢竟在國外，父母不可能在身邊，若學(xué)生比較獨立自主，對事物的分辨能力和接受能力都不錯，那么出國的第一要素就沒有問題，若是學(xué)生太內(nèi)向，不善于和人交流，那最好要慎重一點。
其次就是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和英文水平，對于學(xué)生而言，英文水平直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而好的學(xué)業(yè)成績可以幫助學(xué)生申請到一個好的高中。