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生 物
一、福建卷命題指導(dǎo)思想與全國(guó)卷一致
2009年至2015年，福建卷生物學(xué)科自行命題的指導(dǎo)思想與全國(guó)統(tǒng)一命題的試卷保持一致。根據(jù)《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》和《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考試大綱》制定我省生物學(xué)科的《考試說明》，并將其作為生物學(xué)科命題的主要依據(jù)。福建卷生物試題堅(jiān)持能力立意的命題原則，較全面地考查考生的“理解能力”、“實(shí)驗(yàn)與探究能力”、“獲取信息能力”和 “綜合運(yùn)用能力”，試題情境新穎，關(guān)注科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)之間的聯(lián)系，充分體現(xiàn)新課程理念,較好地實(shí)現(xiàn)了“既有利于高等學(xué)校選拔人才，又有利于維護(hù)社會(huì)公平和中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育”的命題意圖。
二、福建卷與全國(guó)卷的比較
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相同 |
不同 |
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福建卷 |
全國(guó)卷 |
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能力要求 |
理解能力 實(shí)驗(yàn)與探究能力 獲取信息能力 綜合運(yùn)用能力 |
對(duì)獲取信息能力的要求較高，對(duì)運(yùn)用能力的考查較多考慮我省中學(xué)教學(xué)實(shí)際情況 |
部分試題對(duì)邏輯思維能力、綜合運(yùn)用能力要求較高 |
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考查內(nèi)容 |
必修一《分子與細(xì)胞》 必修二《遺傳與進(jìn)化》 必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》 |
選修三《現(xiàn)代生物技術(shù)專題》必考 |
選修一《生物技術(shù)實(shí)踐》、選修三《現(xiàn)代生物技術(shù)專題》二選一 |
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試卷結(jié)構(gòu) |
知識(shí)結(jié)構(gòu) |
除選考部分，必考內(nèi)容的知識(shí)要求基本一致 |
各個(gè)模塊知識(shí)的占比相對(duì)均衡，較強(qiáng)調(diào)知識(shí)覆蓋面 |
各模塊占比變化較大。必修二常占比較少，但難度大 |
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題型結(jié)構(gòu) |
均由選擇題與非選擇題兩種題型構(gòu)成 |
滿分80分，選擇題與非選擇題比例為30︰50，選修部分占10分。 |
滿分90分，選擇題與非選擇題比例為36︰54，選修部分占15分。 |
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從上表可以看出，兩者在考試內(nèi)容、試題賦分、試卷結(jié)構(gòu)、能力要求上，稍有差異，考生可針對(duì)上述差異調(diào)整復(fù)習(xí)方法。
三、幾點(diǎn)建議
1.重視學(xué)科基本思想方法的學(xué)習(xí)。全國(guó)卷在部分試題上對(duì)考生邏輯思維能力要求較高，要糾正“重結(jié)論記憶、輕過程分析” 的不良傾向，依賴習(xí)題訓(xùn)練無法真正提高學(xué)科能力，學(xué)習(xí)上要重視生物科學(xué)過程和方法的領(lǐng)悟，要特別重視核心概念、定律形成過程的推導(dǎo)和分析。
2. 動(dòng)手做好課標(biāo)規(guī)定的實(shí)驗(yàn)。全國(guó)卷對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查較為深入，試題強(qiáng)調(diào)考查考生是否有真實(shí)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷和體會(huì)，因此考生一定要?jiǎng)邮肿龊谜n標(biāo)和考綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上提高遷移能力。
3. 加強(qiáng)表達(dá)能力的訓(xùn)練。全國(guó)卷中部分試題答案篇幅較長(zhǎng)，對(duì)思維品質(zhì)和文字組織能力要求較高，復(fù)習(xí)中要有針對(duì)性地加強(qiáng)文字組織和表達(dá)能力的訓(xùn)練。
4.重視選修內(nèi)容的學(xué)習(xí)。全國(guó)卷選修部分分值增加到15分，建議根據(jù)《考試大綱》要求，做好選修部分復(fù)習(xí)工作。
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