武漢工程科技學(xué)院規(guī)定學(xué)生創(chuàng)業(yè)可換50學(xué)分

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    武漢工程科技學(xué)院規(guī)定學(xué)生創(chuàng)業(yè)可換50學(xué)分
    “我想開一個(gè)攝影工作室,但專業(yè)課很多我怕耽誤上課?!蔽錆h工程科技學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院大二學(xué)生焦點(diǎn)昨告訴記者,最近學(xué)校新出臺(tái)創(chuàng)業(yè)置換學(xué)分政策,他終于沒(méi)有顧慮了。
    記者昨了解到,該政策明文規(guī)定,學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可進(jìn)行不超過(guò)50學(xué)分的轉(zhuǎn)換。按4年190學(xué)分算,開家公司可抵1年的學(xué)分。
    該校創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、大二市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的張恩很開心,“創(chuàng)業(yè)難免跟專業(yè)課有些沖突,以前可能會(huì)逃課,現(xiàn)在再也不擔(dān)心上課問(wèn)題了?!?BR>    大三珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的丁火強(qiáng)和同學(xué)一起創(chuàng)辦了一家珠寶工作室,“我們創(chuàng)業(yè)跟專業(yè)相關(guān),也學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)。學(xué)校推行這個(gè)政策對(duì)我們幫助很大,給了我們更多的創(chuàng)業(yè)空間?!?BR>    當(dāng)然,也有反對(duì)的聲音:“開一個(gè)茶水店算不算創(chuàng)業(yè)?”“要?jiǎng)?chuàng)業(yè),高中直接創(chuàng)業(yè)就是了何必到大學(xué)來(lái)呢?”
    一名家長(zhǎng)表示:這個(gè)政策不就是支持“讀書無(wú)用論”嗎?如果在大學(xué)里不去上課跑去創(chuàng)業(yè),還上大學(xué)干什么?他擔(dān)心孩子既沒(méi)有創(chuàng)業(yè)成功又沒(méi)學(xué)到專業(yè)知識(shí),得不償失。
    針對(duì)學(xué)生疑惑,教務(wù)處處長(zhǎng)李慶解釋,對(duì)于創(chuàng)業(yè)學(xué)分的認(rèn)定,需要學(xué)生提供各種證明材料,如創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、公司工商稅務(wù)登記的相關(guān)證件、財(cái)務(wù)報(bào)表等,也配備指導(dǎo)教師跟進(jìn)指導(dǎo),為學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功提供支持。
    校長(zhǎng)助理郭霖介紹,學(xué)校提倡與專業(yè)相結(jié)合的創(chuàng)業(yè),會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的類型量身訂制個(gè)性化的人才培養(yǎng)方案,既保障學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)間,又符合學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn),同時(shí)還能保障和促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)。
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