出國(guó)留學(xué)網(wǎng)考研專業(yè)頻道訊：2015武漢大學(xué)新聞傳播類考研真題
2015武漢大學(xué)新聞傳播類考研真題
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【武漢大學(xué)新聞與傳播專業(yè)綜合能力(專碩)】
一、辨析題
1、傳播制度體現(xiàn)了全部社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜性。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
2、大眾社會(huì)理論認(rèn)為，“大眾傳播的受眾就是大眾”。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
二、論述題
1、媒介融合對(duì)媒介內(nèi)容生產(chǎn)的影響。
2、法蘭克福學(xué)派認(rèn)為，商業(yè)化運(yùn)作導(dǎo)致大眾傳媒蛻變變成了文化工業(yè)，并以快感麻痹人們思考的神經(jīng)，導(dǎo)致受眾變成了“單向度的人”。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行論述和評(píng)價(jià)。
三、材料分析
根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，青少年已經(jīng)成為網(wǎng)民主體，青少年使用網(wǎng)絡(luò)不僅僅能擴(kuò)大視野，而且?guī)椭嗌倌杲⑿碌纳鐣?huì)關(guān)系;另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)信息繁雜荒蕪以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不完善，人們擔(dān)心虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界會(huì)影響青少年對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知，并對(duì)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)憂心忡忡。結(jié)合材料試論“網(wǎng)絡(luò)媒體與青少年”
【武大新聞與傳播專業(yè)碩士考研題目440】
一、簡(jiǎn)答題
1、什么是總體真實(shí)?
2、為什么說在“人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”中，第一重要的是知情權(quán)?
二、論述題
1、結(jié)合報(bào)道實(shí)踐，談?wù)剬?duì)新聞策劃的認(rèn)識(shí)。
2、當(dāng)前電視新聞娛樂化之我見。
三、寫作題
“本地企業(yè)發(fā)展快，群眾都坐著火車又回來了”
火車站見證蘭考經(jīng)濟(jì)變遷
(消息具體內(nèi)容略)
1、根據(jù)上篇消息，寫一篇新聞評(píng)析，500字左右。
2、根據(jù)上篇消息，配寫一篇新聞評(píng)論，600字左右。
【武漢大學(xué)學(xué)碩】
A、新聞部分
材料-新聞?wù)鎸?shí)，受眾決定新聞內(nèi)容。
簡(jiǎn)答：新聞和輿論的關(guān)系，新聞倫理問題。
論述：傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型，“內(nèi)容為王還是渠道為王”
B、傳播部分
問答：
1、大眾傳播的制度屬性。
2、傳播流研究。
論述：受眾理論變遷
材料-移動(dòng)互聯(lián)終端發(fā)現(xiàn)
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