美國(guó)名校有著資源與環(huán)境等種種優(yōu)勢(shì)，獲得學(xué)生的青睞，近年來(lái)，申報(bào)美國(guó)名校留學(xué)熱度不退，但是名校是個(gè)性學(xué)校，門檻兒不低。以2014年錄取難度最大的斯坦福大學(xué)為例，共有42167名學(xué)生申請(qǐng)，僅有2138人獲得錄取通知書。面對(duì)僧多粥少的申請(qǐng)局面，中國(guó)學(xué)生只靠高分就能夠成功突圍么?
現(xiàn)實(shí)是殘酷的。在2014年的美國(guó)本科錄取中，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的托福和SAT都接近滿分了，仍舊遭到美國(guó)前30大學(xué)的無(wú)情拒絕。為什么?在全國(guó)范圍內(nèi)眾多SAT2300分的學(xué)子無(wú)法進(jìn)入頂尖名校的同時(shí)，卻有大比例的SAT成績(jī)?cè)?000至2200之間的學(xué)子進(jìn)入常春藤級(jí)別的大學(xué)。難道是美國(guó)大學(xué)不愿錄取高分學(xué)生?
加州大學(xué)的上任校長(zhǎng)曾經(jīng)在大學(xué)理事會(huì)里大力建言加州大學(xué)系統(tǒng)廢除SAT標(biāo)準(zhǔn)，理由很簡(jiǎn)單：SAT的可操縱性太強(qiáng)了，部分學(xué)生通過(guò)刷分來(lái)達(dá)到學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)。雖然這個(gè)建議最終并沒(méi)有被采納，但實(shí)際上，包括伯克利在內(nèi)的很多美國(guó)大學(xué)，只把SAT當(dāng)成一個(gè)門檻，它們更看重的是綜合能力。
康奈爾大學(xué)招生部門對(duì)于2013-2014年度的面試工作提出一些頗為嚴(yán)苛的要求。其中一條面試規(guī)則就指出：請(qǐng)不要詢問(wèn)學(xué)生的GPA或SAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試的分?jǐn)?shù)，因?yàn)楹芨叩姆謹(jǐn)?shù)并不表明其真實(shí)能力。
而哈佛大學(xué)招生主任威廉也認(rèn)為，一流的學(xué)生不能僅憑考試成績(jī)來(lái)評(píng)估，而是要看他的綜合素質(zhì)。
既然美國(guó)名校的招生官更為看重學(xué)生的綜合能力。那么，他們眼中的綜合能力究竟體現(xiàn)在哪兒,中國(guó)學(xué)生應(yīng)該如何提升綜合能力以贏得美國(guó)名校的青睞?
事實(shí)上，在美國(guó)大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)中，除了托福、SAT分?jǐn)?shù)，還十分看重學(xué)生的課外活動(dòng)，更著重考查學(xué)生是什么樣的人，個(gè)性特征是什么。美國(guó)哥倫比亞大學(xué)本科招生面試官Paul表示，學(xué)?？粗氐牟⒉恢皇菍W(xué)生的成績(jī)，而是學(xué)生的綜合能力，比如戶外活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)選擇是否清晰等。
留學(xué)專家指出：“美國(guó)大學(xué)特別是美國(guó)名校不只看你分?jǐn)?shù)，還要看你的課外活動(dòng)，其重要性甚至可以超過(guò)GPA和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。課外活動(dòng)有一個(gè)總體原則，就是能夠向招生官展示出你的能力和潛力。而且做這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力等都很有好處。”
綜合能力從哪里展現(xiàn)
在美國(guó)，成績(jī)好并不保證你能被所申報(bào)的大學(xué)錄取。分?jǐn)?shù)之外，美國(guó)名校招生官一直在強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者的綜合素質(zhì)有多么重要。中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)名校的時(shí)候，綜合能力的體現(xiàn)可以在以下三個(gè)方面：
課外活動(dòng)：課外活動(dòng)是所有申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的中國(guó)學(xué)生都要極其認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。想進(jìn)入名校，在拿到進(jìn)入門檻的分?jǐn)?shù)之后，就看你的課外活動(dòng)了，剩下的就是寫好你的申請(qǐng)文書、說(shuō)好你的面試內(nèi)容。課外活動(dòng)包括很多內(nèi)容，比如你的興趣愛好特長(zhǎng)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)、義工經(jīng)歷等等。分?jǐn)?shù)相近的情況下，課外活動(dòng)較為突出、有特色，你被名校錄取的概率更大;但如果你的課外活動(dòng)不夠，包括數(shù)量不夠和質(zhì)量不夠，你就不能大意了。
工作經(jīng)歷：在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科的時(shí)候，申請(qǐng)表上所問(wèn)的工作經(jīng)歷絕不是義工，而是有薪水報(bào)酬的工作，包括暑期工作。在美國(guó)人眼中，掙錢在某種程度上是一種獨(dú)立能力的體現(xiàn)，而獨(dú)立能力是一種成功的表現(xiàn)。所以，暑期的帶薪實(shí)習(xí)往往是個(gè)很好的證明自己能力的機(jī)會(huì)，如果與某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)就更好了。
研究經(jīng)歷：對(duì)于決定赴美留學(xué)的學(xué)生，一方面，你可以動(dòng)用一切可用資源幫助自己參與某些研究項(xiàng)目，做自己力所能及的工作。另一方面，并非一定要參與某重點(diǎn)或者重大研究項(xiàng)目，有時(shí)候一個(gè)小小的社區(qū)調(diào)查、暑期調(diào)查也是很好的課題，做得好甚至可以發(fā)表在報(bào)紙或者雜志上，這樣的研究經(jīng)歷也可以適當(dāng)提升你的競(jìng)爭(zhēng)力。
并不是美國(guó)大學(xué)不愿錄取高分的學(xué)生，而是這些高分的學(xué)生忽略了分?jǐn)?shù)之外的綜合能力，越是頂尖的美國(guó)大學(xué)越看重課外活動(dòng);如果高分的學(xué)生重視課外活動(dòng)，并且得到優(yōu)秀升學(xué)顧問(wèn)的指導(dǎo)，則更容易進(jìn)入常春藤級(jí)別的名校。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的。在2014年的美國(guó)本科錄取中，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的托福和SAT都接近滿分了，仍舊遭到美國(guó)前30大學(xué)的無(wú)情拒絕。為什么?在全國(guó)范圍內(nèi)眾多SAT2300分的學(xué)子無(wú)法進(jìn)入頂尖名校的同時(shí)，卻有大比例的SAT成績(jī)?cè)?000至2200之間的學(xué)子進(jìn)入常春藤級(jí)別的大學(xué)。難道是美國(guó)大學(xué)不愿錄取高分學(xué)生?
加州大學(xué)的上任校長(zhǎng)曾經(jīng)在大學(xué)理事會(huì)里大力建言加州大學(xué)系統(tǒng)廢除SAT標(biāo)準(zhǔn)，理由很簡(jiǎn)單：SAT的可操縱性太強(qiáng)了，部分學(xué)生通過(guò)刷分來(lái)達(dá)到學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)。雖然這個(gè)建議最終并沒(méi)有被采納，但實(shí)際上，包括伯克利在內(nèi)的很多美國(guó)大學(xué)，只把SAT當(dāng)成一個(gè)門檻，它們更看重的是綜合能力。
康奈爾大學(xué)招生部門對(duì)于2013-2014年度的面試工作提出一些頗為嚴(yán)苛的要求。其中一條面試規(guī)則就指出：請(qǐng)不要詢問(wèn)學(xué)生的GPA或SAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試的分?jǐn)?shù)，因?yàn)楹芨叩姆謹(jǐn)?shù)并不表明其真實(shí)能力。
而哈佛大學(xué)招生主任威廉也認(rèn)為，一流的學(xué)生不能僅憑考試成績(jī)來(lái)評(píng)估，而是要看他的綜合素質(zhì)。
既然美國(guó)名校的招生官更為看重學(xué)生的綜合能力。那么，他們眼中的綜合能力究竟體現(xiàn)在哪兒,中國(guó)學(xué)生應(yīng)該如何提升綜合能力以贏得美國(guó)名校的青睞?
事實(shí)上，在美國(guó)大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)中，除了托福、SAT分?jǐn)?shù)，還十分看重學(xué)生的課外活動(dòng)，更著重考查學(xué)生是什么樣的人，個(gè)性特征是什么。美國(guó)哥倫比亞大學(xué)本科招生面試官Paul表示，學(xué)?？粗氐牟⒉恢皇菍W(xué)生的成績(jī)，而是學(xué)生的綜合能力，比如戶外活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)選擇是否清晰等。
留學(xué)專家指出：“美國(guó)大學(xué)特別是美國(guó)名校不只看你分?jǐn)?shù)，還要看你的課外活動(dòng)，其重要性甚至可以超過(guò)GPA和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。課外活動(dòng)有一個(gè)總體原則，就是能夠向招生官展示出你的能力和潛力。而且做這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力等都很有好處。”
綜合能力從哪里展現(xiàn)
在美國(guó)，成績(jī)好并不保證你能被所申報(bào)的大學(xué)錄取。分?jǐn)?shù)之外，美國(guó)名校招生官一直在強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者的綜合素質(zhì)有多么重要。中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)名校的時(shí)候，綜合能力的體現(xiàn)可以在以下三個(gè)方面：
課外活動(dòng)：課外活動(dòng)是所有申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的中國(guó)學(xué)生都要極其認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。想進(jìn)入名校，在拿到進(jìn)入門檻的分?jǐn)?shù)之后，就看你的課外活動(dòng)了，剩下的就是寫好你的申請(qǐng)文書、說(shuō)好你的面試內(nèi)容。課外活動(dòng)包括很多內(nèi)容，比如你的興趣愛好特長(zhǎng)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)、義工經(jīng)歷等等。分?jǐn)?shù)相近的情況下，課外活動(dòng)較為突出、有特色，你被名校錄取的概率更大;但如果你的課外活動(dòng)不夠，包括數(shù)量不夠和質(zhì)量不夠，你就不能大意了。
工作經(jīng)歷：在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科的時(shí)候，申請(qǐng)表上所問(wèn)的工作經(jīng)歷絕不是義工，而是有薪水報(bào)酬的工作，包括暑期工作。在美國(guó)人眼中，掙錢在某種程度上是一種獨(dú)立能力的體現(xiàn)，而獨(dú)立能力是一種成功的表現(xiàn)。所以，暑期的帶薪實(shí)習(xí)往往是個(gè)很好的證明自己能力的機(jī)會(huì)，如果與某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)就更好了。
研究經(jīng)歷：對(duì)于決定赴美留學(xué)的學(xué)生，一方面，你可以動(dòng)用一切可用資源幫助自己參與某些研究項(xiàng)目，做自己力所能及的工作。另一方面，并非一定要參與某重點(diǎn)或者重大研究項(xiàng)目，有時(shí)候一個(gè)小小的社區(qū)調(diào)查、暑期調(diào)查也是很好的課題，做得好甚至可以發(fā)表在報(bào)紙或者雜志上，這樣的研究經(jīng)歷也可以適當(dāng)提升你的競(jìng)爭(zhēng)力。
并不是美國(guó)大學(xué)不愿錄取高分的學(xué)生，而是這些高分的學(xué)生忽略了分?jǐn)?shù)之外的綜合能力，越是頂尖的美國(guó)大學(xué)越看重課外活動(dòng);如果高分的學(xué)生重視課外活動(dòng)，并且得到優(yōu)秀升學(xué)顧問(wèn)的指導(dǎo)，則更容易進(jìn)入常春藤級(jí)別的名校。