美國高中留學(xué)選校，是一個比較費時的工作，要根據(jù)孩子的語言情況、學(xué)習情況、特長、性格趨向、溝通能力、特點、愛好及對學(xué)校的地理位置的需求,結(jié)合學(xué)校的特點和錄取要求等來做選擇。因此選擇一所最適合的美國高中留學(xué),更是難上加難。
每年,成千上萬的家庭做出送孩子赴美國高中留學(xué)的決定.這項抉擇能為學(xué)生創(chuàng)造一個令人興奮的機會,但是往往也背負了巨大的家庭經(jīng)濟壓力.拋去這一點不談,許多父母相信美國私立高中的教育水平和留學(xué)經(jīng)歷是對孩子美好未來的正確選擇.
但是,選擇一所適合的私立高中也極具挑戰(zhàn),每所學(xué)校都提供了各自的獨特機會和教育方法.
從私立學(xué)校的類型來說,有大型和小型私立學(xué)校,單性別學(xué)校和混校,獨立和教會學(xué)校等等.如何做出正確的選擇,最重要的一點是你要清楚你想讓自己的孩子在私立教育體系中追求怎樣的目標.有意義的家庭談話應(yīng)該為富有成效的決策過程奠定基礎(chǔ).讓孩子成為決策的核心非常重要.
學(xué)校的查找一定要全面.千萬不要讓細小的差異,如距離或是費用,阻止你去了解一個本來不錯的學(xué)校.同時,要清楚一些學(xué)校是可以提供獎學(xué)金和資金資助的.
以下有9個問題能夠幫助你為孩子選擇最適合的美國私立高中:
1.學(xué)校的學(xué)術(shù)記錄怎么樣?僅僅看一項指標并不能找到答案,但是如果多看幾項,你就開始對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有所了解了.不論你覺得你的孩子學(xué)術(shù)能力是否很強,有證可考的學(xué)術(shù)項目才是首選.看一看近幾年內(nèi)的任何可以衡量的數(shù)據(jù),任何學(xué)校都會有一個尖子班.以下是幾項可以幫你找到答案的衡量因素:
a.SAT 和 ACT 分數(shù). 向?qū)W校詢問近幾年的平均分數(shù),前25%和中間50%的學(xué)生平均分數(shù).不管你的孩子處在什么樣的水平,了解將就讀學(xué)校的學(xué)術(shù)環(huán)境非常重要.
b.加速學(xué)習項目的數(shù)量和成績.AP和IB課程比較常見.詢問學(xué)校有幾門AP或是IB課程?參加AP課程的水平和學(xué)生參加AP考試獲得4或5分的百分比是多少?鼓勵學(xué)生盡可能多的學(xué)習AP課程的學(xué)校并不多,因此你必須綜合考量參與度與考分值.如果一個學(xué)校僅僅公開了AP考試獲得3,4,5分學(xué)生的百分比,那么很有可能它在掩飾整體表現(xiàn)不佳的局面.一些頂尖大學(xué)轉(zhuǎn)換AP學(xué)分時,并不認可AP考試3分,5分才可以.
c.高年級學(xué)生被評選為國家獎學(xué)金的比例是多少.當然這項標準的認定只憑PSAT一次的考試,并不夠全面,但是它確實也是一項相關(guān)的參考數(shù)據(jù).
d.特殊需求項目.如果你的孩子需要一些特殊需求,建議和該校的家長做一次溝通.詢問針對這一需求學(xué)校是否提供特殊的支持性項目?怎樣執(zhí)行?費用如何?
忽略學(xué)校學(xué)生取得的獎學(xué)金總數(shù)額.一個優(yōu)秀的學(xué)生,會申請很多學(xué)校并有機會拿到每所學(xué)校的獎學(xué)金,預(yù)估共計高達$1,000,000.這項數(shù)據(jù)很容易被篡改.同時忽略GAP數(shù)據(jù).學(xué)校完全有能力控制這一數(shù)據(jù).他們決定評分標準,權(quán)重以及打分標準.這一數(shù)據(jù)毫無意義.
2. 學(xué)校的文化如何?詢問學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層學(xué)校的文化氛圍如何,學(xué)校將如何改進?學(xué)校的價值觀是什么?如果有機會，詢問該校的教師,家長和學(xué)生同樣的問題.在詢問各種利益相關(guān)者的過程中,尋找平衡點.
學(xué)校是否鼓勵學(xué)生在學(xué)術(shù)上挑戰(zhàn)自我?在頂尖學(xué)校,學(xué)術(shù)方面強的學(xué)生非常受到尊重.因此你要尋找相同的學(xué)術(shù)圈.詢問學(xué)校如何慶祝學(xué)術(shù)成就以及其他領(lǐng)域的成就,例如體育運動,音樂,藝術(shù)等.
從更廣泛的角度來看,要求查看學(xué)校的調(diào)查評估結(jié)果.很多高水平的評估組織都有顧客滿意度調(diào)查一項，以期學(xué)校有持續(xù)的改進.
3. 學(xué)生都申請了什么樣的大學(xué),錄取率如何?是否該校的學(xué)生會進入各類高校,包括頂尖大學(xué),其他地區(qū)的學(xué)?；蛘呤侵輧?nèi)的榮譽項目?不要因為上一年有一個學(xué)生進入了哈佛或是MIT就動搖了你的決心.看一看多年以來的數(shù)據(jù).如果你的孩子對某一所高校情有獨鐘,可以查一下哪所學(xué)校有學(xué)生進入此校.如果一所學(xué)校將它的學(xué)生輸送到各類學(xué)校,可以說學(xué)校對于學(xué)生的選校和匹配度都是比較重視的,
4. 教師如何與學(xué)生互動?大部分學(xué)校夸大了這一部分,并沒有將所說的落到實處.學(xué)校的師生比如何?班級平均人數(shù)是多少?上課之前和一些有意義的時間段是否可以找到教師?
詢問學(xué)生每周多久見一次老師去詢問問題.是否有輔導(dǎo)項目,怎樣操作?是否有一些非正式的師生互動?教師是否定期參加學(xué)生活動?一些頂尖學(xué)校都會致力于構(gòu)建師生關(guān)系.不要忘記教師將會被邀請寫大學(xué)申請推薦信.只有師生關(guān)系深厚才有可能寫出更有信服力的推薦信.
5. 學(xué)校是否致力于創(chuàng)新?大多數(shù)的美國私立高中認為傳統(tǒng)非常的重要,但是實施新的教學(xué)方法來提供最好的教育也是至關(guān)重要的.了解一下學(xué)校怎樣將科技應(yīng)用于教學(xué).如果學(xué)校提供個人電腦，筆記本等，進一步了解一下這是否只是一種粉飾還是學(xué)生可以利用這些工具來制定時間安排，完成作業(yè)等等。盡可能多的了解學(xué)校的創(chuàng)新教學(xué)。
6. 學(xué)校的管理層是否強大而穩(wěn)定。詢問校方領(lǐng)導(dǎo)對于學(xué)生和學(xué)校他們的優(yōu)先級是什么并怎樣實現(xiàn)?詢問這所學(xué)校的父母他們有多了解領(lǐng)導(dǎo)層，他們對領(lǐng)導(dǎo)層最滿意和最不滿意的是什么?對于他們是否信任?是否有機會與領(lǐng)導(dǎo)層溝通?
試著找出校方領(lǐng)導(dǎo)層怎樣以及多久與學(xué)生和家長溝通互動。校報也是一個獲得有效信息的途徑
有時候領(lǐng)導(dǎo)層的更換是必須的，但是試著了解任期是多久。如果一個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層更換太過頻繁，就要當心了。
7.學(xué)校如何促進學(xué)生的全面發(fā)展?是否學(xué)校在某一方面很強?比如藝術(shù)，體育，或是活動俱樂部等。學(xué)校的相關(guān)活動并不僅僅是學(xué)生發(fā)展的一個重要方面，也是高校申請中的一大利器。就體育活動來說，學(xué)校是否會破格招收體育特長生?這也許看起來并不重要，但是它會對你就讀的學(xué)校環(huán)境產(chǎn)生影響。也有可能影響你的孩子在校隊中所處的位置。
8. 學(xué)校是否真的致力于多樣化?當今社會的學(xué)生將會進入到一個令人難以置信的多樣化社會。接觸不同的背景和觀點將是未來成功的關(guān)鍵因素。學(xué)校的種族融合度如何?重要的是，不同種族的學(xué)生是否真正融合進了學(xué)校社區(qū)?了解學(xué)校的社會經(jīng)濟多元化程度。學(xué)生的答案是最好的認證。你只需要問對于學(xué)校的多元化學(xué)校哪項工作做的比較好?
9. 學(xué)生中是否有積極的正能量?該校的學(xué)生是否有較強的學(xué)習欲望?學(xué)生是否樂在其中?有上進心的，快樂的學(xué)生學(xué)習更努力，表現(xiàn)也更佳。如果你詢問不同學(xué)校的學(xué)生他們最喜歡學(xué)校哪一點并且關(guān)注他們回答問題時的狀態(tài)，你就一定會發(fā)現(xiàn)不同。
如果一個美國高中擁有以上幾點(強大的領(lǐng)導(dǎo)層，教師參與度高，注重創(chuàng)新等)，學(xué)生將會快樂的在這個學(xué)校學(xué)習，得到全面發(fā)展。送你的孩子去一個優(yōu)秀的美國高中留學(xué)將是一個改變命運的決定。認真的去尋找答案，做出明確的美國高中留學(xué)選校決定。