第一章 總 則
為了保證山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院2015年招生工作的順利進行，維護學院和考生合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部等有關文件精神，結(jié)合山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院招生工作的具體情況，制定本章程。
第一條 本章程適用于山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院普通高職招生工作。
第二條 山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院招生工作貫徹“公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體美全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取”的原則。
第三條 山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院招生工作接受紀檢監(jiān)察部門、新聞媒體、考生及其家長以及社會各界的監(jiān)督。
第二章 學院概況
第四條 學院全稱：山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院
學院代碼：12945
第五條 學院辦學體制及類型：民辦高職(?？?院校
第六條 學院基本情況
1999年由山東長城實業(yè)集團總公司投資建設山東聯(lián)合大學，開始學歷文憑招生;2000年與山東師范大學合作辦學，招收?？茖W生;2001年，經(jīng)山東省人民政府批準、國家教育部備案，在山東聯(lián)合大學基礎上成立了山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院，使學校成為全日制普通高等職業(yè)院校。
學校坐落于濟南長清大學科技園區(qū)，占地面積995畝;固定資產(chǎn)總值31979.9萬元，其中教學儀器設備總值4680.9萬元;館藏紙質(zhì)圖書82萬冊,電子圖書510GB，各類期刊雜志200余種;教學用計算機1400余臺;校內(nèi)實訓實踐基地46個。學校高職在校生8686人。各學科專任教師405名，外聘教師主要來自山東大學、山東師范大學、濟南大學、山東財經(jīng)大學等駐濟高校的院系負責人或?qū)W科帶頭人,是一支由教授、博士生導師、高級工程師、副教授、工程師等組成的“雙師”型專業(yè)教師隊伍。學校擁有省級特色專業(yè)、省級精品課程群、省級教學團隊。
學校下設財貿(mào)、工商管理、信息工程、汽車工程、建筑工程、藝術、五年制高職、繼續(xù)教育八個二級學院以及基礎課教研、大學生思想政治教學兩個部。目前我校統(tǒng)招高職專業(yè)51個，涵蓋了財經(jīng)、信息、公共事業(yè)、汽車、制造、土建、文化教育、旅游、藝術設計傳媒等11大門類。有省級特色專業(yè)建設點2個，省級精品課程8門，省級教學團隊1支。學校質(zhì)量工程建設項目實現(xiàn)了歷史性的突破，促進了教育教學改革，彰顯了學校內(nèi)涵建設成效，將極大地推動我校教學改革和建設的步伐。
學校的辦學目標是精心培養(yǎng)，全面提升學生面對未來國內(nèi)外職場的競爭力，為學生追求美好生活打下堅實的基礎。
依據(jù)國家和山東省制定的“教育發(fā)展綱要”精神，學校結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、集團發(fā)展規(guī)劃，辦學目標更加明確，確立了“立足山東、服務全國、面向世界，以財經(jīng)為特色、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學定位，建設財經(jīng)、制造、建筑、藝術4大重點專業(yè)群，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)具有齊魯文化素養(yǎng)，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)高技能人才。學校將形成以高職教育為主、職業(yè)培訓與技能培訓為重點，以人才職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為重點，專業(yè)技能教育與人文素質(zhì)教育密切結(jié)合，質(zhì)量較高、特色鮮明的高職院校。
學校緊緊圍繞辦學目標，積極引進國際先進的教育管理理念和人才培養(yǎng)模式，擴大校企合作領域，深化產(chǎn)教結(jié)合。學校先后與中國重汽、福田集團、凈雅食品股份有限公司、山東天元同泰會計師事務所、山東藍海酒店集團、佳怡物流有限公司、上海榮慶物流有限公司、蘇寧電器山東有限公司、金茂北京威斯汀大飯店(五星級)、北京萬達索菲特大飯店(五星級)、積成電子、陽光海天停車產(chǎn)業(yè)集團、萬聲科技、威海起亞電子有限公司、威海泓淋科技有限公司等企業(yè)建立了校企合作關系，共同培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才。目前學校面向校企合作單位，開設多個“訂單班”培養(yǎng)?！耙皂椖繋Ы虒W，以合作促建設，以共贏謀發(fā)展”已成為學校實踐教學基地建設的重要模式。
積極探索工學結(jié)合的人才培養(yǎng)新模式。學校4大重點專業(yè)群緊扣校企合作、工學結(jié)合這個核心，結(jié)合本專業(yè)及相關行業(yè)企業(yè)的特點，形成了不同類型的人才培養(yǎng)模式?！绊攳徎印薄ⅰ坝唵闻囵B(yǎng)與延伸”、“雙證融通”、“制作工作室”等都體現(xiàn)了教學過程的“實踐性、開放性、職業(yè)性”、人才培養(yǎng)的職業(yè)性、就業(yè)導向性。通過人才培養(yǎng)模式的不斷改革與創(chuàng)新，學校的校企合作、工學結(jié)合的層次有了明顯的提升，實現(xiàn)了由單向合作向雙向合作的轉(zhuǎn)變，由短期合作向長期合作的轉(zhuǎn)變，由軟合作向軟硬結(jié)合的轉(zhuǎn)變，推動教學改革的深入，標志著校企合作、工學結(jié)合進入了新的發(fā)展階段。
第三章 組織機構(gòu)
第七條 山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院成立以學院領導為組長的招生委員會。招生工作委員會負責制定招生政策和招生計劃，討論決定招生工作重大事宜。
第八條 山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院招生辦公室是組織和實施招生及其相關工作的常設機構(gòu)，具體負責山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院普通專科招生的日常工作。