知分填報(bào)高考志愿 怎樣參考?xì)v史數(shù)據(jù)
繼2014年北京市填報(bào)志愿改革為兩所平行志愿后，2015年北京市填報(bào)志愿在改為知分填報(bào)的同時(shí)，平行志愿學(xué)校個(gè)數(shù)增加為六所。現(xiàn)在大部分省市都已經(jīng)變成了平行志愿報(bào)考。每當(dāng)一個(gè)省市從志愿優(yōu)先變成平行志愿時(shí)，都會面臨一個(gè)問題——如何參考?xì)v史數(shù)據(jù)?本文只針對北京考生，今年新疆也開始實(shí)行知分填報(bào)，所以對于新疆考生也有一定指導(dǎo)意義。
填報(bào)志愿由考前變?yōu)榭己螅霈F(xiàn)的問題就是報(bào)考扎堆現(xiàn)象更加明顯，但是平行志愿化解了這個(gè)問題(并非解決了扎堆問題，而是弱化了扎堆現(xiàn)象);
從志愿優(yōu)先變成平行志愿的直接影響有兩個(gè)：
1)擴(kuò)大了考生對于大學(xué)的選擇面，投檔機(jī)會增加了;
2)大多數(shù)院校的錄取排名將進(jìn)一步上漲，想進(jìn)入更好的大學(xué)難度變大了。此外，實(shí)行平行志愿之后，院校“大小年”的現(xiàn)象將減少減弱，對考生來說，今年的知分報(bào)考六所大平行一定程度上使得考生報(bào)考可以相對隨意些，上文提到的報(bào)考扎堆程度減輕，也使得報(bào)考的盲目性表現(xiàn)的不像之前那么明顯，相較以往，學(xué)生更能夠根據(jù)自己的成績合理選擇適合自己的學(xué)校。
2013年以前，北京市實(shí)施的都是志愿優(yōu)先模式，所以，2013年的歷史數(shù)據(jù)的參考價(jià)值并不大。2014年依舊是考前填報(bào)志愿，但是開始實(shí)施平行志愿：在本科一、二、三批各設(shè)置兩個(gè)順序志愿，其中第一志愿可填報(bào)2所平行志愿學(xué)校，第二志愿可填報(bào)3所平行志愿學(xué)校，以上每所學(xué)校設(shè)置6個(gè)志愿專業(yè)和1個(gè)是否服從院校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)。
2014年的平行志愿，由于是兩個(gè)學(xué)校的平行志愿，同時(shí)又是考前，考生面臨兩種情況：一，高考給考好了?二，高考萬一考壞了?所以在填報(bào)志愿的時(shí)候考生依據(jù)的成績是一個(gè)預(yù)估分?jǐn)?shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)很可能會是一個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間。這種情況下填報(bào)志愿，考生面臨很多的不確定因素，錄取結(jié)果的變數(shù)也很大。
考生在選擇兩所目標(biāo)院校時(shí)，需要考慮院校當(dāng)年錄取排名的提高。如果考生高考考壞了，報(bào)考的A、B院校實(shí)際排名均高于考生高排名，考生就會落榜;如果A院校實(shí)際排名高于考生實(shí)際排名，B院校實(shí)際排名低于考生的實(shí)際排名，考生就會被B院校錄取;如果A、B院校的實(shí)際排名均低于考生的高排名，則考生被A院校錄取。當(dāng)然，情況有很多種，我們不妨通過表格列出：
考生報(bào)考時(shí)，需要預(yù)估自己的排名：高排名、低排名。
報(bào)考院校設(shè)為高排名院校為A、低排名院校為B
綜上考慮，考生被A院校錄取的可能性很大。但是實(shí)際上，2014年的結(jié)果是：大部分人選擇的A院校的排名都高于考生成績，比較多的考生是通過B志愿被錄取的，對于部分發(fā)揮不好的考生，在平行志愿模式下還是落榜了。
綜上所述，對2015年的考生來說，2014年的歷史數(shù)據(jù)較之2013年具有一定的參考價(jià)值，但是參考價(jià)值十分有限，并不能做為今年考生可以參考的唯一信息。想要參考?xì)v史數(shù)據(jù)，最簡單的方法，就是利用過去三年的錄取排名的平均，將目標(biāo)院校多排序，累計(jì)招生計(jì)劃，得出錄取排名。如下圖：
但是這個(gè)方法，依賴于過去不同模式下的結(jié)果，很多學(xué)校的順序卻是不對的，要想把這個(gè)順序排列對了，需要考慮的因素很多。比如：
a.招生計(jì)劃人數(shù)的多少。如果一個(gè)學(xué)校只招收三五個(gè)人，在志愿優(yōu)先下，沒有人敢報(bào)，于是，分?jǐn)?shù)低，假設(shè)上海交通大學(xué)只招收一個(gè)人，你敢報(bào)考嗎?
b.招生專業(yè)變化 ，假設(shè)某校在過去三年中，就其中一年有建筑學(xué)，于是，這一年的錄取分?jǐn)?shù)高，另外的兩年沒有建筑學(xué)，錄取分?jǐn)?shù)自然就低。
c.合作辦學(xué)。過去是和本校一起招生，平行志愿后，很多合作辦學(xué)專業(yè)和本校分開為兩個(gè)招生代碼招生了。
d.招生人數(shù)變化。如果一個(gè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)變高，很有可能是招生人數(shù)變少了的原因。
鑒于如上諸多因素，計(jì)橋每年都會參考以往真實(shí)的投檔數(shù)據(jù)，建立科學(xué)的數(shù)據(jù)模型，并進(jìn)行多次模擬投檔，這個(gè)模擬數(shù)據(jù)可以當(dāng)作真正發(fā)生的錄取結(jié)果，考生在此基礎(chǔ)上參考最近三年的模擬錄取數(shù)據(jù)，就可以對2015年的高校在京錄取做預(yù)估和分析。后續(xù)我們把模擬投檔的高校錄取排名更新到計(jì)橋高考GPS系統(tǒng)中，給考生家長以最有效地?cái)?shù)據(jù)參考。
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