澳大利亞新南威爾士大學預科課程(UNSW Foundation year)是進入本科學習的最佳途徑，使學生有時間適應在澳大利亞的學習、社交及文化生活。
1989年，新南威爾士大學預科開始開設預科課程，是澳大利亞開設預科課程時間最長的學院之一。其課程旨在使學生順利進入大學本科階段的學習。申請該預科的國際學生，可同時得到新南威爾士大學本科課程的預錄取。
澳大利亞新南威爾士大學預科提供400多個不同學科的學位課程，現(xiàn)在學?？側藬?shù)為40000，其中有來自13個國家的9000個國際學生。該預科目前已有12,000多名畢業(yè)生，大多數(shù)學生繼續(xù)攻讀學位課程，并保持優(yōu)異成績。
學習特色：
新南威爾士大學預科可滿足不同教育背景學生的需要，幫助國際學生在開始本科學習前適應澳大利亞的環(huán)境，可為學生在新南威爾士大學的本科課程保留位置，將大學式的授課和輔導相結合。
特色設施：
澳大利亞新南威爾士大學預科位于嶄新的教學樓內(nèi)，擁有最新的課堂和微機室，學生公共休息室，以及咖啡館。學生可以充分使用新南威爾士大學的所有設施，如：圖書館、體育中心、健康中心等。
知名校友：
Tomoko Sugiura：來自日本，1991級的學生。
1996年獲得了新南威爾士大學榮譽心理學學位，2004年獲得了新南威爾士大學博士學位，其博士論文《調(diào)整國際學生和國外管理者的模式》獲得了國際不同文化研究的最佳論文獎提名，現(xiàn)為國際技能咨詢導師的助理，及悉尼科技大學國際與跨文化交流的客座教授。
Cheryl Elvina Halim：來自印尼， 1996-1997級學生，2000年新南威爾士大學化學工程獎章的獲得者。
1989年，新南威爾士大學預科開始開設預科課程，是澳大利亞開設預科課程時間最長的學院之一。其課程旨在使學生順利進入大學本科階段的學習。申請該預科的國際學生，可同時得到新南威爾士大學本科課程的預錄取。
澳大利亞新南威爾士大學預科提供400多個不同學科的學位課程，現(xiàn)在學?？側藬?shù)為40000，其中有來自13個國家的9000個國際學生。該預科目前已有12,000多名畢業(yè)生，大多數(shù)學生繼續(xù)攻讀學位課程，并保持優(yōu)異成績。
學習特色：
新南威爾士大學預科可滿足不同教育背景學生的需要，幫助國際學生在開始本科學習前適應澳大利亞的環(huán)境，可為學生在新南威爾士大學的本科課程保留位置，將大學式的授課和輔導相結合。
特色設施：
澳大利亞新南威爾士大學預科位于嶄新的教學樓內(nèi)，擁有最新的課堂和微機室，學生公共休息室，以及咖啡館。學生可以充分使用新南威爾士大學的所有設施，如：圖書館、體育中心、健康中心等。
知名校友：
Tomoko Sugiura：來自日本，1991級的學生。
1996年獲得了新南威爾士大學榮譽心理學學位，2004年獲得了新南威爾士大學博士學位，其博士論文《調(diào)整國際學生和國外管理者的模式》獲得了國際不同文化研究的最佳論文獎提名，現(xiàn)為國際技能咨詢導師的助理，及悉尼科技大學國際與跨文化交流的客座教授。
Cheryl Elvina Halim：來自印尼， 1996-1997級學生，2000年新南威爾士大學化學工程獎章的獲得者。