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推敲讀后感(一)
那天，我們學(xué)習(xí)了一篇題為《推敲》的課文，學(xué)習(xí)這篇文章，我被賈島認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度所感動(dòng)，并在心里默默地對(duì)自己說：我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。www.liuxue86.com
《推敲》一文，講的是唐代詩人賈島去拜訪好友李凝，好友不在，于是他留詩相贈(zèng)，以及折返途中斟酌 “推”“敲”用字的事。
當(dāng)我讀到賈島“騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動(dòng)作”時(shí) ，很是好奇，心想：賈島真是小題大做，不就一個(gè)字嗎，何必要那么仔細(xì)?依我看，“推”也好，“敲”也好，其實(shí)都差不多。“真是個(gè)書呆子!”我在心里說。然而，當(dāng)我讀到賈島闖入韓愈儀仗隊(duì)，韓愈非但不怪罪，反而與賈島分析用“敲”字的好處時(shí)，我才體會(huì)到斟酌詞語的必要與重要 ，韓愈說“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使有人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是個(gè)懂禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。”讀到這里，我終于明白賈島為什么要斟酌“推”、“敲”二字了。原來，作文不能隨便地去用字，只有用心研究，才能更準(zhǔn)確 、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。
讀到這兒，我不禁想起了那天老師上課的情形。為了讓我們認(rèn)識(shí)區(qū)別“扒”、“趴”和“爬”，李老師竟然做出“爬”上桌子的動(dòng)作，說有人在作文時(shí)很馬虎，不注意區(qū)別字的意思，隨手拈來，結(jié)果鬧出了笑話。一位同作文時(shí)這樣說，“那天回到家，丟下書包，我就爬到桌子上寫作讀后感《推敲讀后感-學(xué)生讀后感作文》老師問我們，每次寫作業(yè)是不是都要“爬上桌子”，全班同學(xué)聽后都有樂翻了天?？梢姡? 學(xué)習(xí)不認(rèn)真， 馬馬虎虎，隨隨便便，一字出錯(cuò)，就會(huì)鬧出笑話。
讀了《推敲》一文，我真的受益匪淺。我想，如果我們每個(gè)人都能學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，作業(yè)就肯定不會(huì)出錯(cuò)了。
推敲讀后感(二)
那天，我們學(xué)習(xí)了一篇題為《推敲》的文章，讀后感受很深，我被賈島創(chuàng)作的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木钌畲騽?dòng)了。
《推敲》一文說的是：唐代詩人賈島去拜訪李凝不遇，留詩相贈(zèng)，以及折返途中斟酌“推”、“敲”用字的事。
初讀課文，我覺得賈島太迂腐，簡(jiǎn)直讓人可笑。文章寫道“賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做推門、敲門的動(dòng)作。”讀到這兒，我感到他真是傻得可愛，心想：真是個(gè)書呆子!這“推”也好，“敲”也罷，隨便用一個(gè)不就行了，值得那么費(fèi)腦筋?真是有毛病!
可是，當(dāng)我讀到賈島因創(chuàng)作太投入而闖入韓愈的儀仗隊(duì)，韓愈文明情況非但沒有責(zé)罵他，反而與他斟酌“推”“敲” 二字時(shí)，我一方面為韓愈的惜才、愛才所感動(dòng)，更他對(duì)“推”和“敲”用字的分析所折服。韓愈說，用“敲”字更好些，一是“敲”字能表明人懂禮貌;二是“敲”自能襯托出月夜的寧靜;三是因?yàn)?ldquo;敲”字 是開口音，讀起來響亮些。讀到這兒，我頓時(shí)恍然大悟：原來用字竟然會(huì)有這么多學(xué)問，創(chuàng)作竟是這么的講究!
由賈島創(chuàng)作的認(rèn)真與投入，還有韓愈對(duì)創(chuàng)作的學(xué)問，我不由得想到了自己。我平時(shí)作文就比較馬虎，從來不懂得認(rèn)真推敲用詞用字。記得有一次，老師讓我們寫一篇作文，有句話就因?yàn)樘R虎，就過鬧出了笑話。我這樣寫到：“那天作業(yè)很多，我一到家，丟下書包就爬在桌子上寫作業(yè)。”第二天課上，李老師拿著作業(yè)本讀給同學(xué)們聽，他讀完后問我：“李慶，老師問你，你何時(shí)見過同學(xué)寫作業(yè)爬上桌子的?你每次作業(yè)都要爬上桌子嗎?哎呀，你太辛苦了!” 李老師特意將那個(gè)“爬”字加重了語氣 。同學(xué)們聽后個(gè)個(gè)笑得是前仰后合，說得我面紅耳赤，無地自容。我想，如果作文時(shí)，我也能像賈島那樣認(rèn)真投入，怎么會(huì)鬧出那樣的笑話呢 !
讀了《推敲》一文，我真的受益匪淺。以后無論做什么，我一定會(huì)以賈島和韓愈為榜樣 ，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，特別是在作文時(shí)，絕不馬馬虎虎。
推敲讀后感(三)
自從我們學(xué)習(xí)了《推敲》這一課，我的心久久不能平靜。《推敲》這一課主要寫了，唐朝有個(gè)詩人叫賈島，早年因家竟貧寒，出家當(dāng)了和尚，他去郊外拜訪一個(gè)叫李疑的朋友，他沿著山路找了好久，才摸到李疑的家，不巧今天李疑不在家，他就把一首《題李疑幽居》的詩，留了下來。他在回長安城的路上他一直感覺詩里“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的一個(gè)字眼，是不是應(yīng)該把“推”改為“敲”，他走著走著，就連他自己進(jìn)了長安城都不知道，最后早韓愈的幫助下，把推改成了瞧。賈島這種精神是多么可貴呀!
從中，我們知道了我們看過的每一篇好文章，都是作家經(jīng)過反復(fù)推敲文中的每一個(gè)字而誕生的。所以我們做事就應(yīng)該一絲不茍，仔細(xì)琢磨，反復(fù)推敲，使我們的作品能夠更加完美。'
推敲讀后感(四)
有一次詩人賈島要到他的一個(gè)朋友家拜訪，他的朋友叫李凝，他一個(gè)人在深山中隱居修行，為的是享受大自然寧靜廣闊,他脫離世俗，與世無爭(zhēng)，賈島很敬重他。在一個(gè)月光皎潔的夜晚，賈島騎著毛驢在云霧彌漫的山路上行走，找尋了很久才到了朋友李凝的幽居，小橋流水,樹木蔥蘢,覺得這里就像仙人居住的地方。
夜深人靜，月光如銀，賈島終于來到了李凝家的門口，詩人輕輕地敲了敲門，“篤篤”一陣輕輕的敲門聲,竟把已經(jīng)沉浸在夢(mèng)中的宿鳥驚醒了，可以想象這是一個(gè)怎樣多么寧靜的月夜啊!月色寧靜,連敲門聲都能驚起樹上的宿鳥。然后賈島又用力地推了幾下門，可能是想快一點(diǎn)見到李凝的原因吧!屋里無人應(yīng)答，詩人賈島真的有些失望了。
于是寫了一首《李凝幽居》貼在在門閂上。賈島就從晚上一直等到了白天，到了白天賈島騎著小毛驢，從山上蕩來蕩去地走到了山下，在返回長安的途中詩人賈島突然想起了詩中的“推”應(yīng)該改為“敲”，但又想了想還是用“推”妥帖些。但腦子里卻一直感到用“推”好呢，還是用“敲”好?不知不覺一只手做出了推的動(dòng)作，另一只手做出了敲的動(dòng)作。時(shí)間過得像飛箭，賈島還在用手比比劃劃的。來到了長安城內(nèi)街上的行人都感到他的行為十分好笑，讀到這里，我倒覺得一點(diǎn)也不好笑，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道賈島為什么這樣，他是在字斟句酌，反復(fù)推敲著，再細(xì)想想，我還是被賈島執(zhí)著的求真態(tài)度打動(dòng)了，他認(rèn)真鉆研，嘔心瀝血，才能寫出這樣的佳句，為我們后人留下了寶貴的精神財(cái)富，在文學(xué)史上寫下了光輝的一筆，我欽佩賈島的忘我精神，為他的沉醉而由衷地贊嘆。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也要想賈島學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種追究到底的精神，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。