長期以來，體育競賽對英國的精英教育影響深遠。畢業(yè)于伊頓公學的著名軍事家惠靈頓公爵曾在滑鐵盧戰(zhàn)役中打敗拿破侖一世，他談及自己的勝利時說：“這場戰(zhàn)爭其實是在伊頓公學的運動場上打贏的。”法國教育家迪東也有過類似評價：“英軍將領(lǐng)們戰(zhàn)場上運籌帷幄的本領(lǐng)來源于他們兒時競賽中所學會的指揮、調(diào)度的技能和拼搏精神。”英國精英教育理念在中學體育教育中得到了很好的詮釋。
有“貴族搖籃”之稱的英國私立中學近年來受到中國學生的極大關(guān)注。中國學生和家長更關(guān)注的是語言成績、GCSE、A-level等問題，但卻忽視了中國少年們面臨的另一個挑戰(zhàn)——體育。在私立學校，最優(yōu)秀的學生可不是學習成績第一名，而是橄欖球好手，曲棍球名將。重視體育，是眾多英國私立學校推崇的教學方式。
英國的私立學校將體育競賽納入學校正規(guī)的教學活動，是學生閑暇教育的重要組成部分。在英國的教育理念中，競技活動可以訓練學生遵守規(guī)則、相互配合的能力，以及團隊合作、克己忍讓的精神。私立學校經(jīng)濟實力雄厚，在體育教育上的投入遠高于公立學校。完備的體育基礎(chǔ)設(shè)施和體育教學水平是保障學生體育成績的重要因素。在倫敦奧運會上，英國在團體獎牌榜上表現(xiàn)不俗。其中，有近三分之一的運動員畢業(yè)于私立學校。
迥異的教育理念和教育方式讓許多中國孩子和家長走進英國私立學校時頓感手足無措。意欲打造英國留學精英教育成果，需要學生和家長對英國教育體制和理念有全面深入的了解，具備高度的適應(yīng)能力。
有“貴族搖籃”之稱的英國私立中學近年來受到中國學生的極大關(guān)注。中國學生和家長更關(guān)注的是語言成績、GCSE、A-level等問題，但卻忽視了中國少年們面臨的另一個挑戰(zhàn)——體育。在私立學校，最優(yōu)秀的學生可不是學習成績第一名，而是橄欖球好手，曲棍球名將。重視體育，是眾多英國私立學校推崇的教學方式。
英國的私立學校將體育競賽納入學校正規(guī)的教學活動，是學生閑暇教育的重要組成部分。在英國的教育理念中，競技活動可以訓練學生遵守規(guī)則、相互配合的能力，以及團隊合作、克己忍讓的精神。私立學校經(jīng)濟實力雄厚，在體育教育上的投入遠高于公立學校。完備的體育基礎(chǔ)設(shè)施和體育教學水平是保障學生體育成績的重要因素。在倫敦奧運會上，英國在團體獎牌榜上表現(xiàn)不俗。其中，有近三分之一的運動員畢業(yè)于私立學校。
迥異的教育理念和教育方式讓許多中國孩子和家長走進英國私立學校時頓感手足無措。意欲打造英國留學精英教育成果，需要學生和家長對英國教育體制和理念有全面深入的了解，具備高度的適應(yīng)能力。