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勞動的開端讀后感(一)
在這個學期里，我讀過一篇文章，這篇文章叫作《勞動的開端》，文章的作者名叫吳運鐸，在解放前些的時候，12歲的吳運鐸和家里的兄弟子妹還有母親都非常的饑餓，吳運鐸不能眼睜睜的看著自己的家人被活活的餓死，便主動的去挑煤，解決饑餓對他和家人的戚脅，第一次他沒有挑成功，后來他成功了，就這樣他便走上了艱難的生活道路，
作者吳運鐸勞動的開端是從12歲挑煤開始養(yǎng)家糊口的，而我們勞動的開端是什么?只不過是掃掃地、洗洗碗、擦擦桌子……家務活，自從我生下來后，我便像公主一樣，在家人們的保護下長大，而我勞動的開端什么?你很想知道吧!我勞動的開端就是在家里面洗碗，洗了碗我還要向爸爸媽媽索取金錢，直到現(xiàn)在我看了勞動的開端這篇文章后我才知道了，人要干什么事，不要像爸爸媽媽索取錢財，而是用自己的汗水去換取錢財，也不要有了爸爸媽媽用汗水和辛苦掙來的錢，而去買些對你沒有用的三無產(chǎn)品，更不要有了錢就往游戲廳里跑，這樣對誰都沒有好處，這樣會把你教成一個壞孩子，在班上的成績也會一落千丈，每一個孩子的父母，都希望自己的兒女成龍成鳳，而不希望自己的孩子會是一個天天逃學，天天在游戲廳網(wǎng)吧待著的孩子，如果孩子的父母知道自己的孩子是一個這樣的人，打死他們他們也不會相信的。
在最后我希望大家要像吳運鐸學習，對自己的父母兄弟姐妹都有非常愛護的精神。
勞動的開端讀后感(二)
今天我們學了《勞動的開端》這篇課文寫了作者童年時代在煤礦的苦難生活,反映了舊社會窮人到哪里，都要受欺侮的黑暗現(xiàn)實。同時也表現(xiàn)了窮人孩子自強自立、刻苦磨礪的堅強意志。這篇課文對我啟發(fā)很大，我終于知道了什么是艱辛。
作者和我們一樣是12歲的青少年,要挑兩筐沉重的煤,走許多路.如果路是平平的,特別好走的,對于我們現(xiàn)在的獨生子女已經(jīng)是比登天還難。更何況路特別難走,這種艱難更是無法想象了。對比作者和我們,簡直是天壤之別。同樣是12歲的我們，能在學校里和同學們快樂地學習,但是小作者的生活卻是如此艱難。他們是窮人,無論到哪里,都要被人欺負.小作者這么小就這么懂事,還懂得為家人擔憂。現(xiàn)在,很少有這樣乖巧的孩子了。說到挑煤,我們班老師還讓我們回家嘗試了一遍,雖然不是挑煤,但我們拎、背或挑著某樣東西走樓梯。我感受也很深。我家一共有六樓,我拎著沉甸甸的書包,從1樓開始走。開始的時候,我還蠻好奇的。我從來都沒有體驗過這樣的感受,我十分期待。我慢慢地走到3樓,我的背上隱隱約約感覺有點熱。我把外衣脫了,繼續(xù)走著,慢慢地體驗著這滋味.剛剛走到5樓,我的鼻上就有了一顆顆小汗珠.我無奈地停了下來,過了一會兒,我繼續(xù)往上走,來回走一趟.我感覺腳十分的酸,,手也拎得生疼.
讓我對課文中的小作者佩服。他的意志是那么地堅強,使他走上了成功的道路。我想我在學習、人生的道路上也正需要這種頑強刻苦的精神.我想對文中的那位作者說: “謝謝你,你的這種精神將激勵我在人生的道路上堅強地走下去。無論前面的道路是多么崎嶇,前行的路上需要多少汗水,我都將堅定地走下去.”
勞動的開端讀后感(三)
《勞動的開端》這篇課文寫了作者童年時代在煤礦的苦難生活,反映了舊社會窮人到哪里都要受欺侮的黑暗現(xiàn)實。同時也表現(xiàn)了窮人孩子自強自立、刻苦磨礪的堅強意志。這篇課文對我啟發(fā)很大，我終于知道了什么是艱辛。 作者和我們一樣是12歲的青少年,要挑兩筐沉重的煤,走許多路.如果路是平平的,特別好走的,對于我們現(xiàn)在的獨生子女已經(jīng)是比登天還難。更何況路特別難走,這種艱難更是無法想象了。
對比作者和我們,簡直是天壤之別。同樣是12歲的我們，能在學校里和同學們快樂地學習,但是小作者的生活卻是如此艱難。他們是窮人,無論到哪里,都要被人欺負.小作者這么小就這么懂事,還懂得為家人擔憂?，F(xiàn)在,很少有這樣乖巧的孩子了。說到挑煤,我們班老師還讓我們回家嘗試了一遍,雖然不是挑煤,但我們拎、背或挑著某樣東西走樓梯。我感受也很深。我家一共有六樓,我拎著沉甸甸的書包,從1樓開始走。開始的時候,我還蠻好奇的。我從來都沒有體驗過這樣的感受,我十分期待。我慢慢地走到3樓,我的背上隱隱約約感覺有點熱。我把外衣脫了,繼續(xù)走著,慢慢地體驗著這滋味.剛剛走到5樓,我的鼻上就有了一顆顆小汗珠.我無奈地停了下來,過了一會兒,我繼續(xù)往上走,來回走一趟.我感覺腳十分的酸,,手也拎得生疼. 這次老師布置的作業(yè)的體會更讓我對課文中的小作者佩服。他的意志是那么地堅強,使他走上了成功的道路。我想我在學習、人生的道路上也正需要這種頑強刻苦的精神.
我想對文中的那位作者說: “謝謝你,你的這種精神將激勵我在人生的道路上堅強地走下去。無論前面的道路是多么崎嶇,前行的路上需要多少汗水,我都將堅定地走下去.”
勞動的開端讀后感(四)
讀了<<勞動的開端>>這篇課文,我的心久久不能平靜,這篇文章讓我體會到了舊社會工人的困難與艱辛。窮人到哪里都要受欺侮。
那年,吳運鐸才12歲,就已經(jīng)感到家庭生活的艱辛,有了為家庭分擔憂愁的愿望。跟他相比,我可算是生活在天堂了。12歲的我,坐在寬敞的教室里學習,和小伙伴們一起玩耍、嬉戲。同樣是一個12歲的孩子,怎么會有這么大的區(qū)別呢?老師說是因為我們所處的環(huán)境不同的關(guān)系。
想想?yún)沁\鐸:三更半夜就從床上爬起來去挑煤,只為了掙點錢給家里買點吃的，這是多么的艱難的生活呀!再想想我們:三更半夜還躺在床上呼呼大睡,花錢如流水,一點都不懂體諒父母勞動的艱辛。有時回到家里，媽媽煮的飯菜如果不合我的胃口，我還會對媽媽發(fā)脾氣，跟他一比，我真要無地自容了。
于是，我在暗暗地對自己說：今后要懂得珍惜，懂得感恩!懂得前方的道路會有崎嶇、坎坷,懂得前行的路上需要流下汗水,付出勞動,無論多么艱辛,我都會勇往直前,堅定地走下去。
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這篇文章記敘了作者童年時代因受饑餓的威脅，被迫走上謀生道路的經(jīng)過。反映了舊社會窮苦人民生活的艱難。
這篇文章的作者是吳運鐸，生于1917年，死于1991年，湖北武漢人。早年在萍鄉(xiāng)煤礦做工。他是我國兵工事業(yè)的開拓者，也是新中國第一代工人作家。
這讓我明白了家長們的辛苦、家務活的繁重，讓我體會到了家長的不容易。但家長們卻很快樂，因為他們已把工作和勞動融進了自己的生命，工作和勞動構(gòu)成了他們生活的重要組成部分。他們在勞動中實現(xiàn)了自己的人生價值，從而真正的體驗到了“勞動創(chuàng)造人類，勞動創(chuàng)造了美。”這又讓我明白了勞動沒有高低貴賤之分，一個人必須熱愛勞動、會勞動、能勞動，做一個自食其力的勞動者。而正確的勞動觀點、良好的勞動習慣、過硬的勞動本領要從小樹立，從小培養(yǎng)。所以，我要有意識的訓練自己，做一個愛勞動、能吃苦、生存能力強的人。