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2015河南漯河市中考狀元經(jīng)驗：優(yōu)秀是一種習慣
成功，是一步一步腳踏實地的積累;實力，是一招一式穩(wěn)扎穩(wěn)打的積淀;夢圓，是一點一滴不懈努力的堅持。帶著這份積累、這份積淀、這份堅持，來自河南省漯河市試驗中學的王亞勛，以總分628分的優(yōu)異成績，榮膺2015年河南省漯河市中考狀元。
王亞勛
提前預習打基礎，暑假就來北京新東方
"初二升初三的暑假，我想對九年級的知識進行系統(tǒng)的預習。原來就經(jīng)常聽同學們說新東方的教學模式和教授知識的方式特別好，所以就約了我們同初中的五個小伙伴，大家一起來上了北京新東方的中考語數(shù)英物化聯(lián)報暑假住宿班。"亞勛談起當時來到北京新東方的原因，個中場景仍然歷歷在目。
不僅如此，亞勛認為，在北京新東方能結識很多來自全國各地的朋友，可以在一起對學習上的問題進行探討、學習來自不同地區(qū)的優(yōu)秀的學習方法。住宿班不僅學習了知識，還培養(yǎng)了生活上的一些獨立自主能力，平時下課晚上自己洗衣服，自己處理生活的事情，鍛煉了自己的生活能力，對自己的成長有很大的好處，對以后的高中生活或是大學生活也有提前的鋪墊。小小少年就能有這份認知并為此付出努力，不禁讓記者都為他豎起了大拇指。
老師靠譜課堂歡樂，北京新東方里收獲多
"北京新東方的老師都很優(yōu)秀，也都很年輕，教學模式都非常詼諧幽默寓教于樂，讓課堂上的氣氛都特別活躍，有利于我們對知識的學習吸收。"亞勛這樣評價北京新東方的老師。
而最讓亞勛記憶猶新的，是當時負責英語課的崔鵬飛老師。在崔老師的課堂上，亞勛不僅可以學習到英語語法知識，崔老師還講授了一些地道的英語語言習慣，極大的開闊了亞勛的視野，也讓亞勛對英語有了更深厚的感情。亞勛無不感激的告訴記者，"以前我背單詞就是按音標讀很多遍記拼寫，而崔老師會教給我們一些既簡潔又很有意思的記單詞方法。此外，崔老師英語發(fā)音十分正宗，上課的時候崔老師提問我單詞'downtown'的發(fā)音，我就是很普通的把平常我的讀音讀出來了，而崔老師則很專業(yè)指出來我的發(fā)音錯誤，讓我收獲很大。"
除了英語崔鵬飛老師，物理老師也給亞勛留下了深刻的印象。"他常常給我們舉一些很有趣的例子，以便我們更好的記憶物理符號。比如物理符號是一個圈中間有一個叉的"燈泡"1，他就會把他命名為"傻叉"1 。此外，老師還把電流的流動規(guī)律的走向原則生動化的表述成'打怪升級'的過程，加深了我們對知識的記憶和理解。"
不大的年齡差距讓亞勛和北京新東方的老師們更多的是像朋友一樣交流學習，相比于自己初中學校的老師，亞勛覺得他學到的不僅是知識，還有相當多的好的學習方法。而在課下老師也會建立"物理討論群""化學討論群"，遇到不會的問題亞勛會及時的向老師提問。而亞勛英語116分(滿分120分)化學49分(滿分50分)物理68分(滿分70分)的優(yōu)異成績，也離不開北京新東方老師的功勞。此外，亞勛在住宿班也如他所想的那樣結識了幾個志同道和的小伙伴，直到現(xiàn)在仍然在網(wǎng)絡上保持聯(lián)系，"一起交流在身邊學習生活中發(fā)生的有趣的事情"。
"每天不可以積攢問題而是積攢知識"，聽聽狀元的學習方法
狀元不是一朝一夕間煉成的，談起自己平時的學習方法，亞勛也有很自己的一套。
首先，亞勛認為，要在平時的學習生活中養(yǎng)成良好的學習習慣。課堂上是學習最高效的時間，所以課堂上要緊跟老師的思路，而且老師們都有著十幾二十年豐富的教學經(jīng)驗，他們的"語錄"，甚至可能是不經(jīng)意說的幾句話，也有可能蘊含著好的解題方法和解題思路，要及時把它們記錄下來課下把它們總結到一起，作為考前的"秘籍"翻翻看，可以使解題更加方便簡潔。
其次，每個科目都要列一個詳細的學習計劃，"我們不能只滿足于老師布置的任務、留的作業(yè)，在完成之后還要自己進行一些練習，可以制定一下每天每個科目做多少的練習，而且要注重自己的弱勢學科，平時在這門學科上下更大的功夫"。在亞勛看來，平常不僅要做題，而且要建立錯題本，不僅是整理這一道題，而是將這個題型給總結出來，然后相應的寫出這個題型的做題方法是什么，就可以在以后的考試中遇到這種題型對號入座，快速的把題解出來。而且如果有時候自己做錯了題看看答案仍然不太理解的話，就要及時向老師請教。亞勛這樣總結："每天不可以積攢問題而是要積攢知識。不然問題越積越多就再也解決不完了。"
考前復習的時候，亞勛認為首先要看自己的錯題本，這是自己考前復習很好的資料。還有就是要回歸課本，瀏覽相應的重點知識。特別是歷史這門學科，要對所有的知識有一個鮮明的印象，讓這些知識在大腦中處于一個活躍的狀態(tài)，在考試用到時就可以立馬把它提取出來。
在亞勛看來，平時不僅要努力學習，也要注意自己的身體，"因為身體是革命的本錢、是學習的資本"。亞勛給記者舉了這樣一個例子，考試的時候如果身體有不適的話就算考前多做了幾十道題，但是在考試的時候沒有保持一個良好的狀態(tài)也不能發(fā)揮自己的真實的實力。亞勛提到，在中考考試中他就有好幾位同學因為身體有些不舒服，沒有發(fā)揮出應有的水平。亞勛在為他們惋惜的同時，也再次強調(diào)了保持身體健康的重要性。
學習不忘課余生活，"狀元"只能代表過去
在學習之余，反對"讀死書"的亞勛也有豐富的課外生活。亞勛告訴記者，他平時最愛的事情就是下圍棋。圍棋可以鍛煉人的思維，用亞勛圍棋老師的話來說就是"圍棋下的好的人學習也不會差"。在下棋的時候，看到對方出棋的話就要考慮自己怎么應對，如果是自己這方走棋的話，又會思考對方下一步的應招又會是什么，一來一往之間，亞勛培養(yǎng)起了自己的大局意識。"這種道理用在考試的時候也很重要--在考試中遇到不會的題，就可以把它先放在一邊，先去拿那些比較好拿到的分數(shù)。"從生活中積累經(jīng)驗舉一反三，也讓亞勛有了更加踏實沉穩(wěn)的性格。
而談到"成為狀元"這件事，亞勛直言他當時并沒有想到過。"中考考試的時候我的心態(tài)比較放松，但是感覺自己發(fā)揮也不是特別好，也沒有想到過自己會是狀元"，亞勛還向記者透露了一下自己的"小苦惱"，"現(xiàn)在成績出來之后大家都知道了，有的同學見到我會做一些比較夸張的表情，說'狀元來了狀元來了'之類的話，我自己感覺這樣不是太好。中招考試已經(jīng)過去了，成績也只能代表過去。到高中之后面對新的環(huán)境新的同學，還會重新洗牌，所以我也還需要更加努力。"
亞勛媽媽雖然工作比較忙，但在教育孩子方面也很有自己的心得，在上個暑假新東方住宿班的課程結束之后，她又給亞勛報名了酷學酷玩的夏令營，讓亞勛去清華大學和北京大學感受了一番。中考結束之后，亞勛媽媽又帶亞勛去參觀了浙江大學的兩個校區(qū)，讓亞勛對名校首先有一個初步的認知，近距離的感受名校的氛圍，為之后的學習增添動力。
逐夢之路迢迢，不管走到何方，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是顛撲不破的真理。也希望這個沉穩(wěn)的少年能夠繼續(xù)堅持下去，用那份累積、那份積淀、那份堅持書寫生命中華美的篇章，日后考入自己理想的大學。
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