戰(zhàn)爭，給世界帶來巨大災難，造成人類巨大傷亡，環(huán)境遭受巨大破壞。出國留學網(wǎng)高考頻道為大家提供2015開學第一課：讓孩子與偶像一起紀念抗戰(zhàn)英雄，大家可以參考一下!
2015開學第一課：讓孩子與偶像一起紀念抗戰(zhàn)英雄
到了一個特別需要追憶英雄的時代。
到了一個應當傳承民族精神的年代。
9月3日，大閱兵。9月4日，開學第一課，我們應當來講講抗日戰(zhàn)爭和抗戰(zhàn)英雄。
為什么必須讓中小學的孩子們，乃至大學的年輕一代了解戰(zhàn)爭?
戰(zhàn)爭，給世界帶來巨大災難，造成人類巨大傷亡，環(huán)境遭受巨大破壞。第一次世界大戰(zhàn)，6500萬人參戰(zhàn)，3000萬人傷亡;第二次世界大戰(zhàn)，61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，作戰(zhàn)區(qū)域面積2200萬平方千米，軍民傷亡9000余萬人，家園被毀，生靈涂炭……
《開學第一課》邀請的老兵
然而，一切由枯燥的數(shù)字和沉重的結論組成的歷史，與“熊孩子”們還是有著一層隔膜——他們中的一些人會抬起眼睛問：“這些和我有什么關系?”
為什么有關系?不僅僅是因為不了解戰(zhàn)爭，你就會以為手撕日本鬼子是真的，手槍打飛機是真的，打仗輕松又逗比;更因為戰(zhàn)爭除了那些需要捧著課本背誦、需要在考卷上填空的歷史課程，更留下了許許多多無形但卻永遠無法磨滅的東西。
這種東西，讓歐洲人一看《辛德勒的名單》就要淚奔，如果一條小巷出現(xiàn)兩個S的疑似符號，整個街區(qū)都會神經(jīng)緊張，即刻警覺。
這種無形而永不磨滅的東西，就是“民族記憶”。
而中華民族自近代以來最該融入一代又一代人血液的“民族記憶”，就是長達14年的抗日戰(zhàn)爭。
就在并不遙遠的1931年到1945年，中華民族以3500萬人以上的流血犧牲，以時值2000億美元直接損失、5000億美元間接損失，以十數(shù)年國家發(fā)展被迫中斷的巨大代價，贏取了近代以來中華民族抵抗外敵侵略的第一次完全勝利。
苦難的中國，需要記憶;勝利的中國，需要記憶。正是70年前的那場勝利，成了中華民族從衰敗走向振興的偉大轉(zhuǎn)折，成了中華民族自立于世界民族之林的重要發(fā)端。
民族記憶不該是哪一代人的，它應是一個民族代代學習、認知世界的底色，傳承、光大民族精神的源頭。正是這場全民族的抗戰(zhàn)，鑄造了偉大的抗戰(zhàn)精神，并生生不息成為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的精神動力。
如果不能逐代傳遞正確、全面的信息，就會被錯誤、歪曲的信息搶占空間。愛國、正義、信念、氣節(jié)、道德、崇高、英雄、集體主義，這些壯美的事物，需要充盈我們的民族記憶，并且傳遞給下一代。這是所有成年人的責任。
這種責任已然成為國家的意志。中宣部、教育部聯(lián)合發(fā)出通知，明確在今年秋季利用新生教育、入學教育的契機，以“勿忘國恥圓夢中華”為主題，在大中小學校組織開展“開學第一課”活動，廣泛進行抗戰(zhàn)歷史、抗戰(zhàn)精神教育，提出要把“開學第一課”活動，作為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的重要內(nèi)容。
大中小學校都在積極籌備怎樣讓“開學第一課”留給學生印刻式記憶。媒體群體性的呼應同樣積極。
中央電視臺綜合頻道專門組織了一臺《開學第一課》大型公益節(jié)目。在大閱兵的第二天9月4日播出。他們把這一課的主題定為“英雄不朽”，“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”的主線，串聯(lián)起“愛國、勇敢、團結、自強”四節(jié)，選取適合青少年的獨特視角，講述了一個個抗日英雄的故事。
當“熊孩子”穿越到古北口長城防線
就算你是一個最最頑皮的孩子，但你依然是“中國人”。如果有一臺“時間穿梭機”，就該在學校升國旗奏國歌時，把你投到1933年3月11日的古北口長城防線。
醒來，你發(fā)現(xiàn)自己是一名中國軍人。日本侵略軍正以重炮在城墻上轟開缺口。
我守軍從三個方向涌來，一波又一波地擋在缺口前與敵人搏殺，幾百人即將戰(zhàn)死在此，殉國英烈的身軀，將缺口層疊堵住——這里面有沒有你?
“把我們的血肉筑成我們新的長城”，不是比喻，是寫實，是中華民族先驅(qū)抗戰(zhàn)的真實縮影。
國歌，凝結著無數(shù)英魂的呼嘯。當你再次站在學校操場上，望著國旗冉冉升起，會不會發(fā)自肺腑地高歌：“冒著敵人的炮火前進，前進，前進，進!”
國歌，記載著最深刻的民族記憶。寧死不當亡國奴。當祖國面臨危難，敵人的炮火點燃的是無數(shù)英雄的愛國激情，不屈不撓的精神抗爭到底，換來了最終勝利的吼聲。
雖然，戰(zhàn)爭已然漸漸遠去，但是我們不該忘記、不能忘記那些為我們的國家、為你的今天，奉獻出自己青春與生命的千千萬萬的英雄。
在《開學第一課》的“愛國”一節(jié)，主持人撒貝寧要和老藝術家秦怡一起，領著孩子們穿越回古北口長城防線，告訴孩子們：愛國，就是以血肉鑄就長城。
你我就是兄弟，我死換你生，無怨無悔
當孩子們完成“獨木橋+躺摔”的“勇敢者游戲”后，一段《歌唱二小放牛郎》的歌聲,讓孩子們見識了70多年前的同齡人——英雄王二小的勇敢。
放牛的王二小，遭遇掃蕩的日本鬼子，被逼帶路。他勇敢地走在敵人前面，把敵人帶到了八路軍的包圍圈，中計的鬼子殘忍殺害了王二小。一個13歲的中華少年，用勇氣和生命換得部隊和鄉(xiāng)親們的安全。
“王二小”是那個年代勇敢少年的集合縮影。
比起戰(zhàn)火中的熱血沖鋒，另一種英雄則在冰冷的絕望中誕生。
日本侵略者實施南京大屠殺的六個星期里，共有30多萬中國人遇難，平均每12秒就有一名同胞被殺害。如果把這30萬人排成一隊，可以排出180多公里;如果一一念出他們的名字，需要念兩天兩夜。那段悲慘的時間，南京城先是一座血淋淋的地獄，后是一座空蕩蕩的孤城，街上寂靜得連哭聲都聽不到。
也有一些同胞在那場災難中幸運地活了下來。他們的幸存并非來自敵人的憐憫，而是有一群外國人，擋在日軍的槍口之前，保護了大批難民。他們用自己的旗幟，自己的房屋，建立起避難所。他們中的領袖人物，叫約翰·拉貝。
在絕望中用勇氣可以種出希望之樹。
“12月18日。今天從一大清早我就開始驅(qū)趕爬越圍墻的日本士兵。有一個日本士兵開始的時候拔出刺刀朝我逼來?！?BR> “12月18日。農(nóng)科作物系，小桃園……6個日本士兵站在我的對面……其中的一個日本兵……始終用手指扣著扳機，多次用手槍對著我?！?BR> 拉貝日記每一頁都寫滿“危險”，然而每一個字都傳遞著“勇敢”。
勇敢，正是英雄留下的珍貴財富，在《開學第一課》節(jié)目的第二部分里，孩子們要做的功課就是怎樣才能變得勇敢。
勇敢，讓正義的人們團結在一起。
新四軍鹽阜獨立團三營的戰(zhàn)士，為了從日軍陣地救回一名跳傘的美國飛行員，死傷一百四五十人，這是中國版的“拯救美國大兵”故事。
加入反法西斯聯(lián)盟，你我就是兄弟，我死換你生，無怨無悔。
孩子問：70年前，我們?yōu)槭裁茨軇倮?BR> “盧溝橋在哪里”，“我的家”為什么“在松花江上”……由于年代久遠、教育力度有些不足和方式有些刻板等問題，小朋友對抗戰(zhàn)歷史了解甚少，抗戰(zhàn)歷史呈現(xiàn)出些許霧氣騰騰的蒙昧。
與此同時，受一味追求個性自由、負面網(wǎng)絡輿論等影響，另有一些半大孩子卻以解構甚至曲解歷史為樂事，“中國軍隊花三卡車子彈才能打著一個日本兵”，“沒有美國原子彈，中國早就被日本滅了”——躲在鍵盤后面做一個心理陰暗的“鍵盤俠”。
在上海淞滬抗戰(zhàn)紀念館，曾經(jīng)發(fā)生一群小學生手指一張圖表點數(shù)許久，不愿意離開甚至讓后面的觀眾等急了的場景。那張圖表記錄了淞滬會戰(zhàn)時，自沉商船試圖阻擋日軍的眾多商家，旁邊是自沉的商船組成防線的照片。
這是一份無比悲壯的記錄。因為，所有這些自沉的船只，終究沒能阻擋住日軍的鐵蹄。然而，從上海到武漢，不停地有這樣的民間商船自沉，不為別的，就為“共赴國難”!
就是在那樣一張圖表面前，民族記憶生根發(fā)芽?！俺链姆绞饺醣恕薄翱墒?，為什么勝利是中國的?”
小學生的問題正是當下全社會需要一起好好動腦子、花心思去做的事情。必須要回答好：70年前，我們?yōu)槭裁磿倮?今天，我們需要怎樣的英雄和精神?
要告訴孩子們：不畏強暴、血戰(zhàn)到底，正義必定戰(zhàn)勝邪惡。
在第二次世界大戰(zhàn)中，無論德國、意大利，還是日本法西斯，他們發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的企圖，是征服全世界、奴役全世界。因此，反法西斯戰(zhàn)爭就是正義與非正義、進步與反動、光明與黑暗、前進與倒退的生死搏斗，是一場將人類從法西斯統(tǒng)治下解放出來的偉大的正義事業(yè)。
面對兇殘邪惡的法西斯，中國堅持全面抗戰(zhàn)八年，不屈不撓，堅忍不拔，前赴后繼。當時的一篇報紙社評這樣寫道：“今天南北戰(zhàn)場上，是爭著死，搶著死，因為大家有絕對的信仰，知道犧牲自己，是換取中華民族子子孫孫萬代的獨立自由，并且確有把握，一定達到?！?BR> 要告訴孩子們：民族利益至上，寧死不屈，才會取得勝利。
抗戰(zhàn)伊始，日本法西斯叫囂三個月占領中國?！爸腥A民族到了最危險的時候，每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲”?！捌咂摺笔伦兒?，共產(chǎn)黨最先發(fā)出全面打響抗日戰(zhàn)爭的最強音，動員和團結全國各族人民一致抗日。八路軍發(fā)動的平型關戰(zhàn)役，是中國抗戰(zhàn)開始后取得的首次大勝利。在民族利益面前，人無分老幼，地無分南北，人人都有抗日守土之責。
要告訴孩子們，萬眾一心，共赴國難，才有堅不可摧的力量。
天下興亡，匹夫有責。不畏強暴，血戰(zhàn)到底。這是愛國的情懷、民族的氣節(jié)、英雄的氣概。面對占有絕對優(yōu)勢裝備的日寇，曾經(jīng)一盤散沙、長期處于內(nèi)戰(zhàn)狀態(tài)下的中國人清醒地意識到，如果沒有全國全民族的大團結，不可能取得對日斗爭的勝利。正是在中國共產(chǎn)黨的強力推動下，國共兩黨走向合作，共赴抗日戰(zhàn)爭的最前線。
人民戰(zhàn)爭更是中國共產(chǎn)黨的偉大發(fā)明。喚醒群眾千百萬，“母親叫兒打東洋，妻子送郎上戰(zhàn)場”。相信群眾、依靠群眾、發(fā)動群眾，是共產(chǎn)黨與生俱來的特質(zhì)和本領。殘暴的日本法西斯終于陷入人民戰(zhàn)爭的汪洋大海。
國共兩黨共同打響了抗日救亡的宣傳戰(zhàn)、動員戰(zhàn)，把工作做到學校、工廠、農(nóng)村，做到海內(nèi)外，喚醒了全國各族人民，激發(fā)了他們的抗日激情和斗志，吸引了各民族、各黨派、各團體及宗教人士，共同投入到抗日戰(zhàn)爭的偉大斗爭中來。
當胸佩勛章的抗戰(zhàn)老兵與少年們一起自拍“往日少年與今日少年的合影”，當孩子們與鐘愛的偶像一起讀烈士遺書，聽王二小、左權、趙一曼的故事，看飛虎隊的老照片，誦讀“誠實善良、勇敢自信、自立自強”的誓言，對于英雄的仰慕，會成為一道強烈的精神之光，照亮他們對于歷史與未來、使命與責任的感悟和認知。
希望，由此有一個更新的開端，讓“勿忘國恥圓夢中華”為主題的課程，讓中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的歷史，成為大中小學校必講必修的精彩課程，讓民族記憶世代相傳。
TFBOYS將領唱國歌、宣讀《少年自強宣言》。讓娃們跟偶像一起發(fā)出吶喊：我們的英雄的子孫，未來是屬于我們的時代!
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