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教育部征求意見：助學(xué)貸款不僅僅惠及寒門學(xué)子
助學(xué)貸款是否為貧困生獨享?除了剽竊、作弊，還有什么行為會作為大學(xué)生“人生污點”記錄在案?近日，教育部修訂《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，并向教育系統(tǒng)征求意見。11月20日，記者對廣西大學(xué)、桂林理工大學(xué)的學(xué)生及相關(guān)教育主管部門工作人員進(jìn)行采訪時，不少人談及，修訂后的內(nèi)容給大學(xué)生更多選擇權(quán)，并與國際接軌。
助學(xué)貸款不僅僅惠及寒門學(xué)子
原規(guī)定：家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以申請貸款或其他形式資助
修改后：學(xué)生可以根據(jù)自身情況申請助學(xué)貸款或者其他形式資助
沒有了“家庭經(jīng)濟(jì)困難”的限定，這意味著學(xué)生只要有需求，就可以申請資助?！斑@真是太好了?！?0日，廣西大學(xué)公共管理學(xué)院的覃同學(xué)接受采訪時毫不掩飾激動之情。她說，學(xué)校對助學(xué)貸款和助學(xué)金的申請要求非常嚴(yán)格，申請者要當(dāng)著全班的面介紹自家情況，然后由全班來投票決定，進(jìn)入貧困生檔案后，才有資格申請貸款和助學(xué)金。大學(xué)生并不喜歡被貼標(biāo)簽，“各種證明我家多窮我家多慘的材料，簡直就是對尊嚴(yán)的二次傷害”。于是，很多的確有經(jīng)濟(jì)很困難、又抹不開面子的同學(xué)根本不去申請。
覃同學(xué)認(rèn)為，這個規(guī)定還能幫到一些需要“隱性資助”的學(xué)生：比如單親家庭，經(jīng)濟(jì)壓力就很大;或者在自己的家鄉(xiāng)生活還過得去，但學(xué)校所在地的物價很高，就會有點難以承受;再比如，有些家庭不怎么支持女孩子上大學(xué)。廣西大學(xué)研二學(xué)生小玲周圍已有同學(xué)開始創(chuàng)業(yè)，但籌資相當(dāng)困難。她說，如果貸款尺度寬，可將貸款用來作為創(chuàng)業(yè)的啟動資金，能有助推動大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)。
從事學(xué)生資助工作的林老師，卻有別的考慮。他說，這個修改意見如果落地，必須要有配套細(xì)則和財政資金支持。助學(xué)貸款有福利性質(zhì)，背后是大量的財政貼息。目前，廣西生源地信用助學(xué)貸款今年放貸20億元左右，政府要拿出4億元的財政貼息。如果申請、放貸的總額變大，單靠省區(qū)一級的財政難以支持;此外，銀行放貸也有額度限制，目前額度只能滿足部分貧困生，不增加助學(xué)貸款的額度，即便非貧困生申請，也沒辦法獲得批準(zhǔn)。
新生非“病秧子”也可暫緩入學(xué)
原規(guī)定：對患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可以保留入學(xué)資格一年。
修改后：新生可以申請保留入學(xué)資格。保留入學(xué)資格的條件、期限由學(xué)校規(guī)定。
得知新生保留入學(xué)資格的條件有可能放寬，廣西大學(xué)商學(xué)院國際貿(mào)易系學(xué)生謝瑞宸有點“小激動”。他說，若在入學(xué)前有一定的緩沖期，可以先去完成高中期間無法完成的夢想。謝瑞宸熱愛影視，想拍一部自己的短片，卻一直未能成行。
桂林理工大學(xué)教務(wù)處處長馮兵告訴記者，按照教育部目前的規(guī)定，桂林理工大學(xué)的新生須有確切理由，才能申請保留入學(xué)資格一年，有特殊情況可延長至兩年，其中包括身患疾病和征兵入伍兩種情形。馮兵認(rèn)為，原《規(guī)定》行政色彩比較濃厚，此次發(fā)布的內(nèi)容，更好順應(yīng)國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的形勢，“更人性化，給了學(xué)生更大的自由”。這對于學(xué)校也是一個利好，生源的質(zhì)量會更高。
廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒系副教授黃金獻(xiàn)說，從高中進(jìn)入大學(xué)的過程中，大部分學(xué)生對自己所填報的專業(yè)并不了解，入學(xué)后學(xué)習(xí)積極性低，學(xué)了半年就想轉(zhuǎn)專業(yè)。她所帶的班級就曾有學(xué)生因不適應(yīng)專業(yè)特性而轉(zhuǎn)專業(yè)的情況。若允許學(xué)生有一段“放空期”，通過參與社會實踐等方式，對自己所選專業(yè)進(jìn)行了解，進(jìn)而判斷是否適合，再進(jìn)入正式學(xué)習(xí)，學(xué)生可少走很多彎路。
雖然目前申請保留入學(xué)資格的學(xué)生并不多，但馮兵認(rèn)為，未來有這樣需求的學(xué)生會大大增加。目前，學(xué)校已在對校內(nèi)相關(guān)管理規(guī)定進(jìn)行修改，將“創(chuàng)業(yè)”也列入了申請保留入學(xué)資格的條件之列。
廣西大學(xué)一名老師告訴記者，本科生考上研究生，就有一兩年的“間隔年”，學(xué)生可以先工作，在了解社會或?qū)I(yè)的同時掙學(xué)費，之后再回到學(xué)校學(xué)習(xí)。如果本科也這樣執(zhí)行，對貧困生而言是好事。
失信行為將記錄在案
新增：建立學(xué)生誠信記錄……對失信學(xué)生可給予警告甚至開除學(xué)籍等處分
開展誠信教育、建立學(xué)生誠信記錄，記錄學(xué)生的學(xué)業(yè)誠信和學(xué)術(shù)誠信，失信學(xué)生最重的懲罰是開出學(xué)籍……誠信教育和建立“誠信檔案”，首次被寫入了高校學(xué)生管理當(dāng)中。不僅如此，“誠信”是修改意見出行頻率非常高的字眼，在提到大學(xué)生價值觀養(yǎng)成、學(xué)術(shù)精神培養(yǎng)方面，多次對大學(xué)生提出了誠信要求。
“誠信檔案非常必要!”我區(qū)一所駐邕高校的教務(wù)處負(fù)責(zé)人介紹，按照原來的規(guī)定，學(xué)術(shù)剽竊、考試舞弊等嚴(yán)重的失信行為，會因被處分而記入學(xué)生檔案，但相對輕一些的失信行為，比如求職材料造假、惡意拖欠學(xué)費等，卻沒有任何記錄或懲戒。如果建立誠信記錄，對大學(xué)生有威懾力，也便于將來用人單位了解學(xué)生的為人。
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