六年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)內(nèi)容

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    良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣是基于英語(yǔ)文化性學(xué)習(xí)的心理素質(zhì),其重要內(nèi)涵包括基于英語(yǔ)文化背景遷移的主動(dòng)把握,音形的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)養(yǎng)成語(yǔ)感的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做手抄報(bào)也是一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法,下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家?guī)淼乃哪昙?jí)英語(yǔ)手抄報(bào)內(nèi)容,希望大家喜歡。
    六年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)內(nèi)容
    be 的用法口訣:
    我用am,你用are,is連著他,她,它;
    單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用are。
    變疑問,往前提,句末問號(hào)莫丟棄。
    變否定,更容易,be后not莫忘記。
    疑問否定任你變,句首大寫莫遲疑。
    英語(yǔ)故事:
    A cat goes to a river every day. He wants to go fishing. But he can’t catch any fish.
    一只貓每天去河邊,他想去釣魚,但是他去釣不到一條。
    One day, he goes to the river as usual. Suddenly a fish comes out. He catches the fish. He is very happy. He forgets to put the fish in the basket. He dances and sings. He shouts, “I have a fish! I have a fish!” All his friends come to see him.
    一天,他像往常一樣去了河邊。突然一條魚浮出了水面。他捉到了那條魚。他非常開心。他忘記把魚放到籃子里去了。他又唱又跳,叫道:“我捉到一條魚!我捉到一條魚!”他所有的朋友都過來看。
    “Where is your fish? Let us have a look at it. ” his friends say.
    “你的魚在哪兒?讓我們看一看?!彼呐笥褌冋f。
    “It’s there, near the bank.” the cat answers. But he can’t find the fish. When he sings and dances, the fish jumps back into the river.
    “在那兒,河岸附近?!必埢卮鸬?。但是他找不到那條魚。當(dāng)他又唱又跳的時(shí)候,魚跳回了河里。
    六年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)圖一
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    六年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)圖二
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    六年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)圖三
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    六年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)圖四
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    六年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)圖五
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