2016下半年教師資格考試即將到來(lái)，廣大考生們?cè)诳磿耐瑫r(shí)，也要多做試題，這樣才能更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到事半功倍的效果。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格考試欄目為大家分享“教師資格統(tǒng)考音樂(lè)學(xué)科各模塊解讀”。想了解更多關(guān)于教師資格考試的訊息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新。
教師資格統(tǒng)考音樂(lè)學(xué)科各模塊解讀
一、學(xué)科專業(yè)知識(shí)
(一)基本樂(lè)理
1.真題解讀
從2016年上半年真題分析來(lái)看，樂(lè)理這部分占到了4%-10%左右的比重。主要出現(xiàn)在單項(xiàng)選擇題、音樂(lè)編創(chuàng)題和音樂(lè)作品分析題中，尤其單項(xiàng)選擇題歷年都必會(huì)出現(xiàn)樂(lè)理的知識(shí)。
2.重難點(diǎn)解讀
重點(diǎn)：節(jié)奏與節(jié)拍、音樂(lè)速度與力度、音程、和弦、調(diào)式、調(diào)式中的音程與和弦
難點(diǎn)：調(diào)式、調(diào)式中的音程與和弦
3.方法解讀
樂(lè)理需要在理論基礎(chǔ)牢固的前提條件下，總結(jié)方法和技巧，提升做題速度，減少出錯(cuò)率。例如調(diào)式分析的題目，在掌握基礎(chǔ)的前提之下，可以總結(jié)出一套行之有效的做題方法或步驟，例如①看調(diào)號(hào);②找主音;③列音階;④注意變音記號(hào)。
(二)和聲、復(fù)調(diào)、器樂(lè)編配及歌曲寫作
1.真題解讀
和聲、復(fù)調(diào)、器樂(lè)編配及歌曲寫作極有可能在音樂(lè)編創(chuàng)題中出現(xiàn)，例如編配鋼琴伴奏、編配二聲部合唱或者編配打擊樂(lè)伴奏等。其中歌曲寫作也還有可能會(huì)在音樂(lè)作品分析中出現(xiàn)，例如分析作品運(yùn)用了哪種寫作手法等。這幾部分內(nèi)容主要考查考生的綜合實(shí)踐能力，難度較大。
2.重難點(diǎn)解讀
重點(diǎn)：編配和聲、編配鋼琴伴奏、識(shí)別中西方大型樂(lè)隊(duì)類型及編制、旋律寫作手法
難點(diǎn)：編配鋼琴伴奏、編配合唱、多聲部器樂(lè)編配及寫作、歌曲創(chuàng)編
3.方法解讀
這幾部分內(nèi)容在音樂(lè)學(xué)科知識(shí)中屬于比較靈活的一類，需要對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行綜合處理和運(yùn)用。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)要?dú)w結(jié)到題目中去，總結(jié)方法。例如編配鋼琴伴奏，需要先掌握和聲寫作方法和鋼琴伴奏手法兩部分知識(shí)，再將兩者結(jié)合起來(lái)靈活運(yùn)用，并借鑒實(shí)際演奏情況進(jìn)行解決。
(三)曲式與作品分析
1.真題解讀
曲式與作品分析極有可能在音樂(lè)作品分析題中出現(xiàn)，主要以分析作品的曲式結(jié)構(gòu)這種形式來(lái)出現(xiàn)。這部分內(nèi)容同樣考查了考生的綜合實(shí)踐能力，難度較大。
2.重難點(diǎn)解讀
重點(diǎn)：樂(lè)段的結(jié)構(gòu)、較大型曲式類型及結(jié)構(gòu)、曲式結(jié)構(gòu)分析
難點(diǎn)：曲式結(jié)構(gòu)分析
3.方法解讀
解答曲式類型的題目時(shí)，需先理解和掌握基本的概念及結(jié)構(gòu)認(rèn)知，同時(shí)有扎實(shí)的識(shí)譜和唱譜能力，就能根據(jù)實(shí)例靈活分析和處理。
(四)中外多元文化及音樂(lè)欣賞
1.真題解讀
從2016年上半年真題分析來(lái)看，中外多元文化部分占了25%左右的比重，主要出現(xiàn)在單項(xiàng)選擇題中。通過(guò)近兩年真題的觀察不難發(fā)現(xiàn)，這部分的試題難度逐步在加大，將各知識(shí)模塊結(jié)合進(jìn)行考查。
2.重難點(diǎn)解讀
重點(diǎn)：不同時(shí)期的代表人物、代表作品等;不同地區(qū)的音樂(lè)體裁及代表作品等。
難點(diǎn)：深度了解各重要代表作品的作者、背景、曲譜等。
3.方法解讀
中外多元文化在音樂(lè)學(xué)科知識(shí)中屬于記憶類的部分，知識(shí)點(diǎn)較繁雜，可以在記憶方法上有所提升，例如記憶口訣、記憶聯(lián)想等。比如：在記憶門德爾松《仲夏夜之夢(mèng)》中的選段《婚禮進(jìn)行曲》時(shí)會(huì)直接聯(lián)想到瓦格納的歌劇《羅恩格林》中的選段《婚禮合唱》，通過(guò)一部作品去記憶更多的作品，同時(shí)對(duì)相似的作品進(jìn)行區(qū)分。
二、音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施及教學(xué)評(píng)價(jià)
1.真題解讀
音樂(lè)教學(xué)能力是教資考試的一個(gè)大重點(diǎn)，占到了百分之四十多的比重，除了在單項(xiàng)選擇中出現(xiàn)以外，還包攬了教學(xué)設(shè)計(jì)題、案例分析題、課例點(diǎn)評(píng)題這三道主觀題，足可見其重要性。
2.重難點(diǎn)解讀
重點(diǎn)：新課程標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)代著名音樂(lè)教育體系、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教學(xué)評(píng)價(jià)
難點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教學(xué)評(píng)價(jià)
3.方法解讀
考生既要對(duì)新課標(biāo)中的理念、課程領(lǐng)域等有一定的了解和記憶，同時(shí)也要通過(guò)基本概念和方法的掌握進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫等。這部分考查了教學(xué)能力的運(yùn)用和實(shí)踐，尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，要熟知整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)及流程，同時(shí)還要對(duì)教材課型、作品特點(diǎn)等進(jìn)行細(xì)致的分析，課外工作必須準(zhǔn)備充分。
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