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江蘇南京2016年中考政治考點(diǎn)(八年級(jí))
考點(diǎn)十五：孝敬父母和長(zhǎng)輩
1. 孝敬父母和長(zhǎng)輩的原因：
(1) 我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1人篡其麥?zhǔn)壨磷优胃改秆胗鞯幕貓?bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)
2. 孝敬父母和長(zhǎng)輩的做法
(1) 孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母，
(2)r孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)甲日常生活中的一件件小事上。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母要從小事做起，表現(xiàn)在各個(gè)方面· 愛(ài)父母，心里想著父母理解、關(guān)心父母;行動(dòng)上幫助父母，么父母分憂?？噶W(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。
(3) 我們對(duì)父母的孝敬，不是古代的愚孝，也.不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。
(4). 如果父母做出不道德的事，我們要勇于批評(píng)和制止，如果他們觸犯法律，我們要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。
3，正確對(duì)待父母的關(guān)愛(ài)和教育：
父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然：流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今道德和法律的要求。
父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求，反映出父母對(duì)我們的愛(ài)，我們要理解、體諒父母;
我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
4.逆反心理產(chǎn)生的原因：
青春期渴望獨(dú)立，導(dǎo)致我們與父母之間經(jīng)常產(chǎn)生矛盾。
我們的的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不同，對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度不同，在生活態(tài)
度、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。
我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。
5.辨證看待逆反心理和行為：
對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說(shuō)是鍇的。
在多數(shù)情況下，逆反心理的結(jié)果都是懲罰了自己，同時(shí)也是對(duì)父母的一種傷害。我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。
考點(diǎn)十六： 正確與教師交往
1. 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)
老師的表?yè)P(yáng)是肯定，是鼓勵(lì)，是期待，老師的批評(píng)是愛(ài)護(hù)，鞭策，也是期待。表?yè)P(yáng)和批評(píng)帶來(lái)的成功和挫折的體驗(yàn)都是人生的財(cái)富。
受到表?yè)P(yáng)要再接再厲，受到批評(píng)要做到有則改之，無(wú)則加勉。
當(dāng)老師批評(píng)錯(cuò)的時(shí)候，要原諒老師的錯(cuò)誤，尊重老師，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤。
2 . 與老師溝通的方法：
從老師的角度看問(wèn)題，設(shè)身處地地為老師著想。正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
原諒老師的錯(cuò)誤。國(guó)禮貌待師。注意場(chǎng)合。 圇勿失分寸。
考點(diǎn)拓展：可聯(lián)系“客觀認(rèn)識(shí)自我”、“換位思考”、“誠(chéng)信”、”寬容”的有關(guān)知識(shí)。
現(xiàn)象解讀： 不滿老師的批評(píng)教育;老師上課講錯(cuò)了理解原識(shí)。
考點(diǎn)十七： 積極與同學(xué)、朋友交往
1. 認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉： 保持積極開放的心態(tài)，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)。
2. 積極與同學(xué)交往：
交往是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予和分擔(dān)必須是雙向的。
人無(wú)完人，朋友難免有缺點(diǎn)，要欣賞他人、贊美他人、寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通。
真正的友誼因該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定) 不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂友誼。
要慎交朋友，樂(lè)交諍友，不交損友。
3. 男女同學(xué)之間進(jìn)行正常、健康交往。
考點(diǎn)十八： 正確對(duì)待本民族和其他民族的文化
1. 文化的多樣性和豐富性
文化的多樣性和豐富性，通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)。不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物。
文化存在差異，各有千秋。每一種文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。
在全球化過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化，相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。
2.以開放的心態(tài)尊重不同的文化
面對(duì)不的文化， 應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。
保護(hù)本民族的文化，也要尊重并加以保護(hù)其他國(guó)家和民族的文化。
3. 宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化：
中華文化對(duì)促進(jìn)人類文明發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史責(zé)任。
學(xué)習(xí)外來(lái)文化，不等于、照抄照搬，而要批判地繼承，不能失去自身的獨(dú)特性。
考點(diǎn)十九： 養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)和合作的品質(zhì)
1 競(jìng)爭(zhēng)的作用
(1) 積極作用： 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。
它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度激發(fā)我們的潛能，提局學(xué)習(xí)和工作的效率
使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平;
能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。
(2) 消極作用：
它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感;
競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮;
當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績(jī)看作一種威脅，出現(xiàn)厭恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。樹立平等競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)： 對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平的法則參與競(jìng)爭(zhēng)。道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。
2. 合作的作用
合作是事業(yè)成功的土壤： 任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作，合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開拓視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。
3 競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：
他們是相互依存，你中有我，我中有你。“在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作”是相互依存的兩個(gè)方面 沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，日孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的，因?yàn)闆](méi)有參照系。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一的。競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，會(huì)使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。
4. 在合作中競(jìng)爭(zhēng)：
在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵有兩個(gè)方面，一是團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng)，二是成員相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提問(wèn)。
在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng);爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一種有效的合作方式，要善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢于他人競(jìng)爭(zhēng)。
5 在競(jìng)爭(zhēng)中合作：在與他人競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共享。
應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要相互促進(jìn)，共同提高。
學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中超過(guò)別人;
學(xué)會(huì)理解和諒解別人，要站在對(duì)方的位置.縮小分歧，消除誤會(huì)，以誠(chéng)待人，幫助他倒要形成團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神核心是集體主義，是樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。
考點(diǎn)二十： 學(xué)會(huì)換位思考，與人為善
1. 換位思考就是 設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。
2，換位思考的要求： 將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)、思維方式等與對(duì)方聯(lián)系起來(lái)，站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題，從而與對(duì)方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。
3. 與人為善： 當(dāng)我們以欣賞的眼光看人時(shí)，就會(huì)獲得尊重、信任、感激、理解和友善。我們對(duì)周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度。
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