教師資格證說課稿有哪些優(yōu)秀范文呢？朋友們想看看嗎？“教師資格證幼兒小班綜合說課：彩色的禮花”由出國留學網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出，希望對您有所幫助!
綜合創(chuàng)新活動：彩色的禮花
活動設(shè)計組織者：小一班 夏冰
活動目標：1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，大膽地想像、講述小紙條放在身體的各個部位像什么。
2、鼓勵幼兒嘗試動手，讓紙條變成小禮花，親身感知“一朵一朵”“一絲一絲”、“許多許多”、“越來越多”，等詞的含義，豐富幼兒的詞匯。
3、在撕、剪小禮花的活動中，要求幼兒自己做的禮花大小差不多，發(fā)展幼兒的動手能力和目測力。
4、讓幼兒體驗參與游戲的快樂，激發(fā)幼兒對生活的熱愛之情。
活動準備：1、幼兒人手一把小紙條(紙條有紅、黃、藍、綠四種顏色)，剪刀若干。
2、一個大簍子，四個小簍子(顏色也分別為紅、黃、藍、綠四種顏色)
活動過程：一、以猜謎的形式，引發(fā)幼兒活動的興趣。
1、“小朋友，聽聽箱子里有什么聲音?猜猜是什么東西發(fā)出的聲音?”
2、出示一把小彩條，請幼兒說說像什么?
二、引導(dǎo)幼兒和小彩條玩變魔術(shù)游戲，激發(fā)幼兒大膽想像、講述的愿望。
1、 游戲“小紙條變魔術(shù)”，引導(dǎo)幼兒邊說邊和老師一起做動作。
小紙條，跳跳跳，跳到我的頭發(fā)上，像什么?
小紙條，跳跳跳，跳到我的屁股上，像什么?
小紙條，跳跳跳，跳到我的耳朵上，像什么?
小紙條，跳跳跳，跳到我的脖子上，像什么?
小紙條，跳跳跳，跳到我的腰上，像什么?
(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，大膽地想像、分別講述小紙條跳到身體的各個部位像什么)
2、 請小朋友把小紙條跳到老師的簍子里來。
三、引導(dǎo)幼兒開動腦筋，嘗試動手把小紙條變成小禮花。
1、“小朋友過新年時，在家里放禮花了嗎?”“我們把小紙條變成禮花好嗎?”“請你快想想有什么好辦法?”
2、幼兒相互討論、講述，教師向幼兒提出要求：每個小朋友自己變的禮花要差不多大，不能有的很大，有的很小。
3、鼓勵幼兒動手操作，用撕、剪等方法將一根根小紙條變成一朵朵、一絲絲小禮花。
四、實際演示，幫助幼兒親身感知“一朵一朵”“一絲一絲”、“許多許多”、“越來越多”，等詞的含義，豐富幼兒詞匯。
1、 教師在一個大簍子里放入一朵一朵小禮花，請幼兒說說簍子里的小禮花是什么樣的?引導(dǎo)幼兒學說“一朵一朵”“一絲一絲”等詞語。
2、 教師在大簍子里慢慢倒入一小簍子禮花，請幼兒說說，“現(xiàn)在簍子里的小禮花怎么樣了?”引導(dǎo)幼兒理解并學說“許多許多”
3、 教師不斷地往大簍子里倒禮花，請幼兒說說，“現(xiàn)在簍子里的小禮花怎么樣了?”引導(dǎo)幼兒理解并學說“越來越多”
五、師生一起玩“放禮花”的游戲。
六、請小朋友把小禮花送回家。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)小禮花顏色的不同，放入相應(yīng)顏色的簍子里。
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