現(xiàn)在去美國高中留學(xué)成為了越來越多中國學(xué)生和家長的選擇，與中國高中的應(yīng)試教育不同，美國高中重視素質(zhì)教育，那么中國高中和美國高中到底有什么區(qū)別呢?跟出國留學(xué)網(wǎng)一起來看看吧，希望對大家有幫助。
1. 兩國教育的教學(xué)目標(biāo)不同
中國高中教育將開發(fā)孩子的智力，獲得高分看成首要目標(biāo); 而在美國，美國留學(xué)高中教育的目的只有一個(gè)：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造和思考能力。
2. 對待孩子的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同
對中國孩子來說，一份不好的成績單會(huì)使他收到來自各方壓力。然而在美國，每個(gè)學(xué)生年終的成績單都是私人物品，家長也不會(huì)以學(xué)生的分?jǐn)?shù)來判斷孩子的能力。
3. 兩國在教育理念存在差異
中國的教育注重對知識的積累灌輸，培養(yǎng)學(xué)生對權(quán)威的尊重、對知識的繼承以及知識體系的構(gòu)建。美國則更注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的實(shí)際能力，注重培養(yǎng)學(xué)生對知識和權(quán)威的質(zhì)疑、批判精神和對知識的拓展和創(chuàng)造。
4. 兩國課程設(shè)置不同
比如關(guān)于外國語言的學(xué)習(xí)。在中國，學(xué)生在基礎(chǔ)教育中只有英語一種(個(gè)別地區(qū)除外)，這是教育系統(tǒng)為全體學(xué)生做的統(tǒng)一選擇。而在美國，學(xué)生選擇的范圍就大得多，包括西班牙語，法語，拉丁語等。
5. 教育模式和高考制度不同
中國的教育存在著一個(gè)弊端，就是告訴學(xué)生解決問題的方法，使他們找到唯一的正確答案。在美國學(xué)校的教學(xué)法中，除了引導(dǎo)學(xué)生去理解和掌握一致的正確答案外，還給與學(xué)生自由想象的空間，去探索教師和學(xué)生都未知但卻客觀存在著的潛在答案。
6. 學(xué)制和長度不同
中國高中是三年(10-12年級)，學(xué)生一般早上7點(diǎn)半左右到校，晚上5點(diǎn)半回家，有的還有晚自習(xí)，一節(jié)課40分鐘左右，一天大約9節(jié)課，中飯時(shí)間1個(gè)小時(shí)以上。美國高中是四年(9-12年級)，與大學(xué)學(xué)制一樣，各年級學(xué)生稱呼也與大學(xué)一樣，一般早上8點(diǎn)上課，下午2：30放學(xué)，一節(jié)課80分鐘，與大學(xué)類似，一天3-4節(jié)課，中午30-40分鐘吃飯時(shí)間。中國的高中固定班級，集體感強(qiáng)，但與大學(xué)(尤其是美國大學(xué))銜接差;而美國的高中無班級概念，實(shí)行選課制、學(xué)分制，與大學(xué)類似，與大學(xué)自然銜接。
7. 課余生活不同
中國高中生由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，高考壓力大，除了上課時(shí)間，課外需要參加各種補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)，很少有時(shí)間參加志愿活動(dòng)。美國高中生經(jīng)常在社區(qū)和其他機(jī)構(gòu)晚上、周末和假期組織的活動(dòng)中擔(dān)任志愿者，如協(xié)助競選、展覽等。他們也自己參與其他社區(qū)義務(wù)活動(dòng)，如清潔公園、照顧老人等。中國高中社團(tuán)較少，課外活動(dòng)也少。美國高中社團(tuán)眾多，如全國榮譽(yù)協(xié)會(huì)、數(shù)學(xué)隊(duì)、模擬聯(lián)合國、語言俱樂部等等，定期開展活動(dòng)，課外活動(dòng)較多。
從以上幾個(gè)方面的比較可以看出，中國高中教育學(xué)業(yè)為主，與大學(xué)銜接生硬。美國留學(xué)高中與美國大學(xué)完全接軌，美國高中生畢業(yè)以后比較獨(dú)立。
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