對于小學一年級的小朋友，體育教學計劃應(yīng)該怎么制定呢?出國留學網(wǎng)為您整理了“一年級體育上冊教學計劃”，供您參考!更多教學計劃請關(guān)注留學網(wǎng)工作計劃欄目!
【一年級體育上冊教學計劃一】
一、學生情況分析
本學期任教一(1)班體育，男生比女生明顯較少，總共35人。學生好動活潑，心思散漫，還比較懶散。
二、教學目標
培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ);對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學目標：
1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。
4、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。
5、觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)和培養(yǎng)在一定困難條件下進行活動的能力。
四、教學重、難點：
重點：抓教學常規(guī);學做廣播操和隊列練習。
難點：學習習慣的培養(yǎng)和學習能力的培養(yǎng)。
五、教學措施：
1、認真鉆研新《課標》，正確理解課的指導思想和教學目標，努力達到課標要求。
2、密切結(jié)合實際制定教學計劃和備課，根據(jù)一年級學生心理和生理特點，認真上好體保課。
3、 課堂教學與課外活動相結(jié)合，認真組織好學生的兩操及課外活動。
4、進行教學評議。
六、教學考核：
1、體保出勤率及課堂常規(guī)(10%)情感方面
內(nèi)容：出勤率 課堂紀律 課堂常規(guī) 體育道德作風等
2、身體素質(zhì)及活動能力(90%)技能方面
七、教學進度表
|
周次 |
起至日期 |
計 劃 進 度 |
|
一 |
9月2日 至 9月4日 |
交費注冊課堂常規(guī) |
|
二 |
9月7日 至 9月11日 |
引導課 體育常識：做早操的好處 |
|
1、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合 |
||
|
廣播操預(yù)備節(jié)教學（復(fù)習鞏固） |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
三 |
9月14日 至 9月18日 |
1、廣播操預(yù)備節(jié)復(fù)習：2、隊列：排縱隊，橫隊； |
|
1、；2、游戲：塊塊集合； |
||
|
廣播操第一節(jié)教學（復(fù)習鞏固） |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
四 |
9月21日 至 9月25日 |
1、廣播操第一節(jié)復(fù)習；2、游戲：一切行動聽指揮 |
|
1、廣播操第二節(jié)教學；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) |
||
|
廣播操第二節(jié)復(fù)習（復(fù)習鞏固） |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
六 |
9月28日至10月4日 |
國慶節(jié)放假 |
|
五 |
10月5日 至 10月9日 |
1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、廣播操第三節(jié)教學； |
|
1、廣播操第三節(jié)復(fù)習；2、游戲：障礙賽跑； |
||
|
1、廣播操第三節(jié)復(fù)習2、技巧；前后滾動 |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
七 |
10月12日 至 10月16日 |
游戲課：1、端水平衡；2技巧：復(fù)習前后滾動； |
|
1、廣播操第四節(jié)教學；2、游戲：繞木棒接力； |
||
|
1.廣播操第四節(jié)復(fù)習，2.游戲：老鷹抓小雞 |
||
|
1. 廣播操第五節(jié)教學 |
||
|
八 |
10月19日 至 10月23日 |
1、廣播操第五節(jié)復(fù)習2、走：各種姿勢的走； |
|
1、廣播操第六節(jié)教學；2、游戲：迎面接力； |
||
|
復(fù)習廣播操 |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
九 |
10月26日 至 10月30日 |
1、廣播操第六節(jié)復(fù)習；2、復(fù)習，各種姿勢的走； |
|
1、廣播操第七節(jié)教學；2、隊列：報數(shù)； |
||
|
復(fù)習廣播操（復(fù)習鞏固） |
||
|
1.廣播操第七節(jié)復(fù)習2.游戲：貓抓老鼠 |
||
|
十 |
11月2日 至 11月6日 |
1、廣播操第八節(jié)教學；2、游戲：跳墊子游戲； |
|
1、廣播操第八節(jié)復(fù)習2、游戲：換物接力； |
||
|
復(fù)習廣播操 |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
十一 |
11月9日 至 11月13日 |
1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力； |
|
1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力； |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
十二 |
11月16日 至 11月20 |
1、隊列：齊步走-立定；2、復(fù)習勞動模仿操； |
|
游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎； |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
十三 |
11月23日 至 11月27日 |
1、隊列：走圓形；2、十字接力； |
|
1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力； |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
十四 |
11月30日 至 12月4日 |
1、技巧：后滾翻；2、游戲：“8”字接力； |
|
1、徒手操；2、游戲：改換目標； |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
十五 |
12月7日 至 12月11日 |
1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑； |
|
1、走跑交替；2、復(fù)習跳小繩； |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
十六 |
12月14日 至 12月18日 |
1、走跑練習；2、游戲：跳進去拍人； |
|
1、韻律活動；2、找自己的家； |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
十七 |
12月21日 至 12月25日 |
1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑； |
|
1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力 |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
十八 |
12月28日 至 12月31日 |
1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力； |
|
1、30秒跳小繩； |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
機動（復(fù)習鞏固） |
||
|
十九 |
1月4日 至 1月8日 |
1.慢跑；2熱身操：游戲老鷹捉小雞 |
|
1.游戲：報數(shù) |
||
|
機動 |
||
|
機動 |
||
|
二十 |
1月11日 至 1月15日 |
1.障礙物跑；2放松跑 |
|
1反應(yīng)游戲 |
||
|
機動 |
||
|
機動 |
||
|
二十一 |
1月18日至1月22日 |
技評 |
|
二十二 |
1月25日至1月29日 |
總評 |
一、指導思想：
本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。本班的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。
二、教學條件分析：
一年級的學生剛?cè)雽W半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。
三、任務(wù)目標：
1、 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。
4、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
5、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
7、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。
學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。
通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。
四、方法措施：
1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2.遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。
3.參加 期中和期終檢測，督促學習。
4.采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。
5.教師處處以身作則，為人師表。
6、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。
7、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。
8、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。
9、開展興趣小組。
【一年級體育上冊教學計劃三】
一、班級學生情況分析
剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們，對體育課的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關(guān)心和愛護并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習慣，
學生的集中注意力時間過短但是善于表現(xiàn)自己，爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強、生性活潑好動等，這些都是一年級的孩子共有的特性。
任教的四個一年級，男女生的比例基本一致。但是無論是男生還是女生，都很期盼上體育課，表現(xiàn)欲強，這是屬于每個孩子的特性，但是對于一年級的孩子尤為明顯。
二、教材分析
小學一年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等基礎(chǔ)項目以便于使得學生在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高，并且挖掘生活中的實用技能。
教材隊列是水平一的第一個實踐教材內(nèi)容，前面還包括了理論(認真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢等)，教學中，針對一年級的學生注意力渙散的特點，主要配以簡單的隊列、隊行為主。
如：原地向左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊列知識慢慢滲透到實際教學中。通過徒手操的練習，有助于提高學生 的注意力、觀察力和動作思維能力，發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識。
在學會游戲的同時，更加應(yīng)該學會與同伴合作完成游戲內(nèi)容、并且學會相互幫助、積極參加個人和團體的活動、懂得遵守游戲規(guī)則。
針對學生體質(zhì)健康測試，在平常的教學中，加強對學生跑、跳練習。根據(jù)學校的場地器材等實際條件，充分開發(fā)課程資源、開發(fā)廢棄物品。
三、教學目標
1、運動參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學，使學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣。用科學的方法參與體育活動。
2、運動技能目標：學習和應(yīng)用運動技能。通過教學，使學生初步掌握簡單的技術(shù)動作，如：拍球，滾動，劈叉等，安全地進行體育活動，獲得野外活動的基本技能。
3、身體健康目標：通過廣播操的教學，形成正確的身體姿勢;通過走、跑、跳、投、擲等游戲的教學，發(fā)展學生的體能;使學生具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、心理健康目標：通過游戲與基本動作的教學，使學生能適應(yīng)陌生的環(huán)境，并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn)。通過體育活動等方法調(diào)控自己的情緒。
5、社會適應(yīng)目標：建立起和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神
四、教學措施
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。
2、備課每一節(jié)課，營造一個寬松生動的課堂氣氛，課前課后進行及時的反思。
3、采用多樣的教學方法，主要采用情景導入、設(shè)置問題的等方法，以提高學生對體育課的興趣。
4、積極培養(yǎng)體育骨干，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂的同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系。
5、加強課堂常規(guī)的教育、落實，以防傷害事故的發(fā)生。
6、因材施教。因為每個學生都是一個個體，都有自己獨特的一面，在教學中，針對不同的學生在編寫教案的時候做到認真、仔細，個別對待，兼顧全局。
【一年級體育上冊教學計劃四】
一、全冊教材分析
一年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。
通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。
小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學過程中，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。
二、教學總目標
1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。
三、教學重難點
1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。
2、隊列和隊形練習。
3、小學生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習。
四、教學方向
培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學生的體能，發(fā)展學生各項技能，發(fā)展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。
五、教學主要措施
1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。
2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。
3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。
4、開展興趣小組。
六、教學進度
(略)
小編精心推薦：體育教師工作計劃 | 體育教學計劃
小編精心推薦：體育教師工作計劃 | 體育教學計劃