《心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅》說(shuō)課稿
我今天說(shuō)的主題班會(huì)是《心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅》
一、說(shuō)班會(huì)主題：
本次活動(dòng)的主題是《心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅》，是本著對(duì)小學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，讓孩子在教育中懂得熱愛(ài)母校、不忘師恩。同時(shí)，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)他們的集體主義精神和主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性，促進(jìn)兒學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。
二、說(shuō)設(shè)計(jì)背景：
我們經(jīng)常說(shuō)要教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，而如今許多學(xué)生作為一個(gè)少先隊(duì)員卻對(duì)隊(duì)的發(fā)展、隊(duì)的歷史知識(shí)知道得很少，因此紅領(lǐng)巾在心目中也是可有可無(wú)，只是在出操時(shí)戴給值日生看看，覺(jué)得有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)知識(shí)方面的教育，讓紅領(lǐng)巾永駐心中。為了使班會(huì)活動(dòng)能起到更好的作用，我力求班會(huì)形式的創(chuàng)新，內(nèi)容的多樣，教育意義的深刻以及積極倡導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)，勇于參與，自我突破。
三、說(shuō)活動(dòng)目的：
1：對(duì)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和熱愛(ài)母校、不忘師恩的教育，讓他們明白少先隊(duì)員的責(zé)任，深刻體會(huì)“少先隊(duì)員”是每一位少先隊(duì)員驕傲的名稱(chēng)，表達(dá)學(xué)生對(duì)母校、對(duì)輔導(dǎo)員老師的感激之情。
2;通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解紅領(lǐng)巾，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，并時(shí)時(shí)記住自己是少先隊(duì)員，要為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光，做紅領(lǐng)巾的小主人，培養(yǎng)少先隊(duì)員關(guān)心他人助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
四、說(shuō)設(shè)計(jì)理念：
主題班會(huì)活動(dòng)是道德認(rèn)識(shí)的階梯，陶冶情感的熔爐，轉(zhuǎn)化行為的動(dòng)力，也是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的有效形式和主要陣地，它在思想品德教育中具有多方面的功能，同時(shí)，也可以充分發(fā)揮集體的智慧、展示個(gè)人的風(fēng)采，對(duì)于提升班級(jí)的團(tuán)結(jié)向心力和凝聚力，提高班級(jí)的自主管理水平，樹(shù)立學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)都有著重要意義。一節(jié)班會(huì)四十分鐘，到底能給學(xué)生怎樣的教育，能帶給他們多少深遠(yuǎn)的影響。在本次班會(huì)方案的設(shè)計(jì)上，我主要突出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.巧定主題。我緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，從小處著手，以“紅領(lǐng)巾”為切入點(diǎn)，以“熱愛(ài)祖國(guó)，不忘師恩”為主線，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和感恩母校的情感。
2.層次清晰?；顒?dòng)設(shè)計(jì)由淺入深、循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，不忘師恩，使學(xué)生的情感得到升華，各環(huán)節(jié)推進(jìn)自然。
3.情感滲透。通過(guò)講述感人的英雄故事，節(jié)目互動(dòng)來(lái)觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生受到情感的強(qiáng)烈碰撞。
4.形式多樣。通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、知識(shí)競(jìng)賽、英雄故事、詩(shī)文郎誦、歌曲演唱等多種形式，配合多媒體手段的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。
5.注重細(xì)節(jié)。無(wú)論是音樂(lè)的選擇，還是教具的設(shè)計(jì)使用;無(wú)論是多媒體手段的巧妙融入，還是英雄故事的情感渲染都精心設(shè)計(jì)，為主題服務(wù)。
五、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1:指導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)外書(shū)籍中收集有關(guān)隊(duì)旗,隊(duì)歌,少先隊(duì)等方面的知識(shí)。
2:收集抗日小英雄的故事。
3;準(zhǔn)備歌曲、朗誦、三句半等節(jié)目。
4;紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗，卡片等教具。
5：精心制作的多媒體課件
六、說(shuō)活動(dòng)程序：
整個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)由五大環(huán)節(jié)組成：一、猜謎導(dǎo)入主題。二、回顧光榮的隊(duì)史。三、重溫偉人的教導(dǎo)。四、喜看今天的領(lǐng)巾。五、珍藏心中的領(lǐng)巾。
(一)猜謎導(dǎo)入主題。
在兩位主題班會(huì)活動(dòng)主持人宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始后，由主持人讓大家猜“紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)歌、呼號(hào)” 四個(gè)謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)主題，同時(shí)由學(xué)生高舉這四樣?xùn)|西排列于主持人身邊，這樣的安排既能在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)起到渲染氣氛的作用，又活躍了學(xué)生，很好地滲透了班會(huì)主題。
(二)回顧光榮的隊(duì)史，在這一部分，通過(guò)讓隊(duì)員解說(shuō)少先隊(duì)的發(fā)展歷史，(勞動(dòng)童子團(tuán)----共產(chǎn)兒童團(tuán)-----抗日兒童團(tuán)----少先隊(duì)和兒童團(tuán)----少年先鋒隊(duì))認(rèn)識(shí)少先隊(duì)發(fā)展歷程上每個(gè)階段的資料和圖片，同時(shí)配上每個(gè)時(shí)期的特定音樂(lè)，讓每一位少先隊(duì)員了解到少先隊(duì)光輝的歷史。為了激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，還寓教于樂(lè)讓學(xué)欣賞了動(dòng)畫(huà)歌曲《歌唱二小放牛郎》，抗日英雄小故事《小英雄雨來(lái)》《小交通員潘冬子》《雞毛信》等。接著進(jìn)行了隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽，分必答題和搶答題兩塊，必答題中安排了一些少先隊(duì)的基本知識(shí)，如我們的隊(duì)名，隊(duì)旗，隊(duì)歌分別是什么等，而搶答題安排的是一些較靈活的對(duì)知識(shí)，分選擇和判斷兩部分。通過(guò)對(duì)知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生對(duì)少先隊(duì)有了更深的了解。
(三)重溫偉人的教導(dǎo)，這一部分介紹了有關(guān)宋慶鈴毛澤東、劉少奇、鄧小平、江澤民、胡錦濤等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為少先隊(duì)的題詞，更讓在場(chǎng)的每一位少先隊(duì)員感受到國(guó)家、黨的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)他們的關(guān)心與呵護(hù)。接著，有四位學(xué)生分別介紹我班的四好少年，讓學(xué)生以身邊的四好少年為榜樣，努力為胸前的紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光添彩。接著一曲小合唱《接過(guò)雷鋒的槍》旨在弘揚(yáng)雷鋒精神，繼承傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生都來(lái)爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。
(四)喜看今天的領(lǐng)巾，這一部分，隊(duì)員們通過(guò)展示自編自演的三句半《我的一天》，來(lái)談自己學(xué)雷鋒、做好事的親身體會(huì)，三句半的表演有趣生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛一下子活躍起來(lái)。接著是詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給輔導(dǎo)員》，由沈詩(shī)妤同學(xué)當(dāng)場(chǎng)用古箏伴奏，朗誦感人至深，熱情洋溢，在這一部分，全體隊(duì)員決心把愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)校和愛(ài)師的熱情化為實(shí)際行動(dòng)，所有的心聲都濃縮在他們充滿(mǎn)激情的朗誦《獻(xiàn)給輔導(dǎo)員》中，。同學(xué)們都被聲情并茂的朗誦和優(yōu)美樂(lè)曲所感染了，掌聲在整個(gè)教室久久回蕩
(五)珍藏心中的領(lǐng)巾，這一部分通過(guò)出旗，行隊(duì)禮，呼號(hào)，唱隊(duì)歌幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在莊嚴(yán)的氛圍中接受革命傳統(tǒng)的教育。最后，老師在講話(huà)中希望每個(gè)少先隊(duì)員，用飽滿(mǎn)的熱情，實(shí)際的行動(dòng)去愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，讓紅領(lǐng)巾更紅、更艷!
一節(jié)班會(huì)離不開(kāi)教師的指導(dǎo)，但是更主要的是能否發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任應(yīng)是導(dǎo)演，在管理中起著引導(dǎo)、點(diǎn)撥、強(qiáng)化、調(diào)控的作用，為班級(jí)民主管理創(chuàng)設(shè)適宜的內(nèi)外環(huán)境。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和愿望，提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。如果一個(gè)班級(jí)能夠有一個(gè)自主管理的班委會(huì)，能夠積極發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，讓班級(jí)的事情成為每一個(gè)同學(xué)的事情，那么這個(gè)班級(jí)一定會(huì)有很強(qiáng)的凝聚力。我在本次的班會(huì)中，只是一個(gè)指導(dǎo)者和參與者。節(jié)目幾乎全是學(xué)生通過(guò)班級(jí)的管理體制討論研究決定的，自編自導(dǎo)自演、自己選擇主持人、自己寫(xiě)串聯(lián)詞……而我也是其中的一分子。這樣既使班級(jí)的自主管理能力得到了提高，也使每一個(gè)同學(xué)的主體作用得到或多或少的展現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)加強(qiáng)了，學(xué)生的歸屬感加強(qiáng)了，學(xué)生的變化多了，閃光點(diǎn)多了，進(jìn)步大了。
通過(guò)本次主題班會(huì)，我力爭(zhēng)使學(xué)生受到一次深刻的革命傳統(tǒng)和熱愛(ài)母校、不忘師恩的教育，讓他們明白少先隊(duì)員的責(zé)任，深刻體會(huì)“少先隊(duì)員”是每一位少先隊(duì)員驕傲的名稱(chēng)。