一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題2分。共40分)
1.那篤爾普認(rèn)為“在事實(shí)上個(gè)人是不存在的，因?yàn)槿酥詾槿?，只是因?yàn)樗钤谌巳褐?。并且參加社?huì)生活。”這種教育目的觀的價(jià)值取向是( )。
A.倫理本位
B.科學(xué)本位
C.社會(huì)本位
D.個(gè)人本位
2.( )是現(xiàn)場(chǎng)搶救中最簡(jiǎn)單、最合適的方法。
A.心臟胸外擠壓
B.人工呼吸
C.直接口對(duì)口呼吸法
D.口對(duì)鼻呼吸法
3.采用數(shù)學(xué)的方法。收集和處理數(shù)據(jù)資料，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象做出定量結(jié)果的價(jià)值判斷的評(píng)價(jià)方法是( )。
A.定性評(píng)價(jià)
B.定量評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)
4.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是( )。
A.適應(yīng)現(xiàn)象
B.聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)
C.嗅覺(jué)刺激
D.味覺(jué)刺激
5.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn).不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)，小學(xué)階段的德育重點(diǎn)主要是( )。
A.基本道德知識(shí)的理解與掌握
B.道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)
C.日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與實(shí)踐
D.人生觀價(jià)值觀的選擇與確立
6.基礎(chǔ)課程改革的核心理念是( )。
A.為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展
B.更好地提高學(xué)生成績(jī)
C.滿(mǎn)足社會(huì)、家長(zhǎng)提高升學(xué)率的需求
D.提高每一位教師的教學(xué)水平
7.《學(xué)記》指出“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”“相觀而善”。這就啟示我們?cè)诮虒W(xué)中要注意運(yùn)用( )。
A.談話法
B.討論法
C.參觀法
D.練習(xí)法
8.適合學(xué)校大規(guī)模、快速地了解學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的方法是( )。
A.實(shí)驗(yàn)法
B.測(cè)驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.個(gè)案法
9.“積極的心態(tài)像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮”屬于( )。
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.熱情
10.著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育就是( )。
A.創(chuàng)新教育
B.素質(zhì)教育
C.義務(wù)教育
D.全民教育
11.甲同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)打碎了一盤(pán)玻璃杯，乙同學(xué)偷吃時(shí)打碎了一個(gè)玻璃杯，處于他律道德階段的兒童會(huì)以為( )。
A.甲同學(xué)錯(cuò)誤大
B.乙同學(xué)錯(cuò)誤大
C.兩者都沒(méi)錯(cuò)
D.兩者錯(cuò)誤一樣大
12.當(dāng)教師把關(guān)注的焦點(diǎn)從關(guān)注周?chē)娜穗H關(guān)系投向提高學(xué)生的成績(jī)時(shí)，這個(gè)階段是( )。
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.關(guān)注成長(zhǎng)階段
13.在新課程背景下，教育評(píng)價(jià)的根本目的是( )。
A.促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展
B.形成新的教育評(píng)價(jià)制度
C.淡化甄別與選拔的功能
D.體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念
14.赫爾巴特認(rèn)為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)該是( )。
A.神學(xué)和哲學(xué)
B.哲學(xué)和心理學(xué)
C.哲學(xué)和倫理學(xué)
D.倫理學(xué)和心理學(xué)
15.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的方法是( )。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
16.善于迅速地辨明是非、合理地采取決定和執(zhí)行決定的品質(zhì)是意志的( )。
A.自覺(jué)性
B.果斷性
C.堅(jiān)韌性
D.自制性
17.教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課外書(shū)籍和教材獲得知識(shí)的方法是( )。
A.自學(xué)法
B.讀書(shū)指導(dǎo)法
C.練習(xí)法
D.參觀法
18.“學(xué)不躐等”“不陵節(jié)而施”“雜施而不孫，則壞亂而不修”這反映的是( )教學(xué)原則。
A.直觀性
B.循序漸進(jìn)
C.鞏固性
D.因材施教
19.看閱讀題的時(shí)候，帶著問(wèn)題去看文章，這種元認(rèn)知策略是( )。
A.調(diào)節(jié)策略
B.注意策略
C.計(jì)劃策略
D.監(jiān)控策略
20.下列關(guān)于班集體的概念說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )。
A.班集體就是班群體
B.集體是群體發(fā)展的高級(jí)階段
C.紀(jì)律松弛、渙散的群體算不上集體
D.不是任何一個(gè)班都能稱(chēng)得上班集體
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