2017年國(guó)家公務(wù)員考試快開(kāi)始了,本文“2017年國(guó)家公務(wù)員申論命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)”,跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試頻道來(lái)了解一下吧。歡迎您閱讀。
一、歷年國(guó)考申論考情速遞
(一)主題選取偏重社會(huì)和文化領(lǐng)域
與往年相比,雖然依舊是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)、社會(huì)五大領(lǐng)域,申論命題總能有所創(chuàng)新。從2011至2016年國(guó)考申論科目試卷所選主題看,有一個(gè)逐漸演變的過(guò)程,從單純的問(wèn)題解決到引起問(wèn)題的原因追蹤;從站在整個(gè)人類(lèi)的高度透視科技文化問(wèn)題,再到民族心理和文化建設(shè)的深層探究。雖然在主題選取上仍然偏重社會(huì)和文化領(lǐng)域,但申論主題越發(fā)深刻、越發(fā)豐富。
國(guó)考的特點(diǎn)決定著國(guó)考申論命題的非同尋常。一方面,要深刻反映時(shí)代的總體特征,另一方面還要兼顧穩(wěn)定性和大局意識(shí)。不僅要關(guān)注當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及政策方向,更要深刻理解大政方針中的穩(wěn)定和不變。關(guān)注全面小康,關(guān)注法治社會(huì)和市場(chǎng)建設(shè),從深層次理解改革和發(fā)展,文化的各個(gè)側(cè)面、科技、民生話(huà)題,都受到申論命題者的密切關(guān)注。

(二)案例材料主打,理論材料點(diǎn)睛
從2011至2016年副省與市地12套試卷所用材料看,材料字?jǐn)?shù)一般在6000~8000字,除個(gè)別年份外,如2011副省試卷、2016地市級(jí)試卷,“給定資料”所用材料均可讀性較強(qiáng),且案例材料居多。案例之余,數(shù)據(jù)材料、觀(guān)點(diǎn)材料也多有出現(xiàn),但所占篇幅較少,而且專(zhuān)家學(xué)者觀(guān)點(diǎn)往往成為“給定資料”的“點(diǎn)睛之筆”,是考生把握材料的關(guān)鍵。而2016地市級(jí)材料出現(xiàn)的巨量瑣碎信息也需要廣大考生學(xué)會(huì)恰當(dāng)把握和應(yīng)對(duì)。
從給定資料的組織邏輯來(lái)看,副省與市地兩套試卷的材料邏輯一般都較為常規(guī),體現(xiàn)為“背景和現(xiàn)狀、原因和影響、經(jīng)驗(yàn)和對(duì)策”的思維邏輯,具體到每套試卷又各有特點(diǎn)。

(三)題量穩(wěn)定五題,題型有變化
國(guó)家考試自分為副省級(jí)和市地級(jí)以來(lái),各題型不斷推陳出新,而從副省級(jí)與市地級(jí)兩類(lèi)考試看,試卷題量基本穩(wěn)定,2010至2012年均為四大題五小題形式,2013、2014、2015三年為五題,2016年地市變?yōu)樗拇箢}五小題形式。國(guó)考申論試卷題量已基本為五題模式,偶爾會(huì)變回四大題五小題,涉及歸納概括、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行、綜合分析、申發(fā)論述五大題型,全面測(cè)查申論的基礎(chǔ)能力。
在五大題型中,各題型配置都有所側(cè)重。在副省與市地兩套試卷題目中,歸納概括題獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,除了2013年副省級(jí)考試未設(shè)置歸納概括題外,其余年份無(wú)一錯(cuò)漏,尤其是市地級(jí)考試更是對(duì)歸納概括情有獨(dú)鐘,在2014年試卷中甚至連中二元(第一、二題);從副省級(jí)與市地級(jí)兩套試卷來(lái)看,副省級(jí)試卷更青睞綜合分析題型,2010至2014年的副省級(jí)試卷均命制了綜合分析題型。最近,貫徹執(zhí)行題越來(lái)越頻現(xiàn)。在2015年,副省級(jí)試卷(第二、第四題)有兩道綜合分析,市地級(jí)考試則有兩道貫徹執(zhí)行題,在2016年,地市級(jí)兩道貫徹執(zhí)行,考卷考察簡(jiǎn)報(bào)、流程,更接近公務(wù)員的工作實(shí)際。2016年地市同樣有兩道貫徹執(zhí)行題,其中“導(dǎo)言”尤其有特色,提升了考察的深度和廣度。

二、2017國(guó)考申論科目命題前瞻
(一)從社會(huì)和文化把握出題趨勢(shì)
國(guó)考申論主題選取側(cè)重社會(huì)與文化領(lǐng)域,基于對(duì)社會(huì)與文化主題的探討,考查考生對(duì)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展與問(wèn)題的基本認(rèn)識(shí)與理解,如、科技和人文、慢生活、文化遺產(chǎn)保護(hù)、公共安全、文化建設(shè)和國(guó)家軟實(shí)力建設(shè)等主題,這是因?yàn)樯鐣?huì)和文化領(lǐng)域的問(wèn)題更側(cè)重于測(cè)查人的基本素養(yǎng),不僅與當(dāng)前重人本民生的執(zhí)政理念相契合,更于創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的時(shí)代大命題相連。2017國(guó)考申論命題可能繼續(xù)在社會(huì)、文化等相關(guān)領(lǐng)域選取主題,但會(huì)以更新的角度切入,關(guān)注更為典型的問(wèn)題。
國(guó)考申論命題的關(guān)鍵在于為國(guó)選材,選取適合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的人才。深層次的思考力和高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí),無(wú)疑都體現(xiàn)了政府對(duì)人才的關(guān)注。通過(guò)申論材料設(shè)置多元化的命題,測(cè)查出深刻的思辨能力,測(cè)查踏實(shí)的工作能力,會(huì)成為申論變化的一個(gè)方向。如選取社會(huì)與生態(tài)、經(jīng)濟(jì)與文化等交叉領(lǐng)域的綜合性主題,還會(huì)以人本眼光反觀(guān)經(jīng)濟(jì)和社會(huì),去探討人的內(nèi)在價(jià)值,還會(huì)嘗試以材料高度復(fù)原工作場(chǎng)景。因此,考生備考中重點(diǎn)工作不僅是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、重大理論政治命題等的關(guān)注與分析,更要學(xué)會(huì)多側(cè)面觀(guān)察社會(huì),提升分析社會(huì)熱點(diǎn)的能力。
(二)案例材料為主干評(píng)論材料點(diǎn)主題
案例型材料從來(lái)都在國(guó)考申論中擔(dān)綱主角,近來(lái)更有全盤(pán)占領(lǐng)的趨勢(shì)。案例材料閱讀性強(qiáng),但對(duì)于作答則提出了更高要求,透過(guò)案例找出“背后的故事”。除了案例材料,另一個(gè)典型的材料就是對(duì)話(huà)、評(píng)論,這類(lèi)材料往往深入探討材料主題,進(jìn)行意義的深化和升華。如2015年國(guó)考副省級(jí)材料6、市地級(jí)材料6對(duì)《連線(xiàn)》主編的采訪(fǎng),就是一個(gè)明顯例子。而2016年國(guó)考市地級(jí)材料2的市長(zhǎng)信箱郵件內(nèi)容,對(duì)于考生更是時(shí)間和精力的陷阱。為此,考生要學(xué)會(huì)深刻把握材料,熟練掌握基本案例材料的閱讀方法,多閱讀多訓(xùn)練,精準(zhǔn)作答。
(三)概括為基貫徹為重 多題型雜糅
就五大題型在國(guó)考申論試卷中出現(xiàn)的頻次看,歸納概括題是國(guó)考申論試卷中的基本題型,做好歸納概括題型不但有助于提升考生對(duì)給定資料的理解,而且有助于考生取得高分。因?yàn)榕c歸納概括題型相對(duì)應(yīng)的歸納概括能力是申論試卷作答的基本能力,也是破解其他題型準(zhǔn)確作答的基礎(chǔ)。
而從最新國(guó)考申論試卷看,2014年的副省與市地、2015年的市地、2016年的副省與市地均出現(xiàn)了兩道貫徹執(zhí)行題目,這就給出了一個(gè)信號(hào),貫徹執(zhí)行題型成為國(guó)考申論試卷測(cè)查的“新寵”。國(guó)考申論科目正在加重對(duì)貫徹執(zhí)行能力的測(cè)查,而且還可能將這種題型與其他題型雜揉以提升作答難度,不僅僅是和其他題型的糅合,更以高度的抽象概括要求提升作答的難度。同時(shí),文章寫(xiě)作已經(jīng)從僵硬的策論文體轉(zhuǎn)變?yōu)楦`活的政論,更能全方位測(cè)查考生的基本素質(zhì)。因此在備考階段,專(zhuān)家提醒考生不僅要注重基本作答能力整體提升,更要對(duì)自己的閱讀理解能力進(jìn)行訓(xùn)練,如此方能出奇制勝。
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