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清華學(xué)霸高考經(jīng)驗(yàn)：規(guī)范學(xué)習(xí)行為
古人云：見賢思齊。當(dāng)我們遇到優(yōu)秀的人，我們就應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。讀書和學(xué)習(xí)也是如此，我們不能總是一味地感嘆自己為什么學(xué)不好，而是要想想自己方法是否用對了，是否吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)了，是否向成績好的學(xué)生討論過，向他們請教，學(xué)習(xí)他們的方法。
很多學(xué)生會出現(xiàn)這樣的情況，自己學(xué)習(xí)不好，又不愿意接受他人的幫助和向他人學(xué)習(xí)，這一類學(xué)生對家長和老師來說，都是非常惱火的。獲得知識的過程，就是不斷把別人所擁有得學(xué)識變成自己的過程，我們學(xué)習(xí)一定不能放過任何一個(gè)向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)的機(jī)會。只有不斷總結(jié)，才能獲得成就。當(dāng)然，優(yōu)秀的人也不能驕傲，而不把自己所學(xué)分享給他人，這樣也是不能長遠(yuǎn)的。
下面，是小編在無意間看到的一篇一位學(xué)霸分享的一個(gè)非常有效率的學(xué)習(xí)方法，大家不妨試試看呢。
一、 弄清學(xué)習(xí)三要素：態(tài)度、行為、習(xí)慣
首先，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。以前上課的時(shí)候，老師總是說：學(xué)習(xí)成績不好沒有關(guān)系，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正。只有你學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，你才有可能去認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績也才有可能提升上去。能不能學(xué)好是一回事，有沒有認(rèn)真去學(xué)又是一回事。學(xué)習(xí)首先就要是端正學(xué)習(xí)態(tài)度。很多學(xué)生把讀書當(dāng)成是吃苦，在學(xué)校多呆一天都是度日如年，上課也不認(rèn)真，他們?nèi)W(xué)習(xí)不是學(xué)習(xí)的，而是去玩、去混日子、去交朋友……試問這樣的學(xué)生怎么可能學(xué)好?
正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是：學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了父母，更不是為了朋友，而是為了我們自己，為了充實(shí)豐富我們，讓我們成為對這個(gè)世界有用的人。
其次，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。學(xué)習(xí)行為就是指：上課、作業(yè)、考試等。規(guī)范這些行為就要做到上課認(rèn)真聽講，記好筆記，不開小差，不影響他人也不被他人影響。作業(yè)認(rèn)真完成，不是為了完成任務(wù)，而是為了檢驗(yàn)自己是否學(xué)到了當(dāng)天所學(xué)。不論是大考還是小考，都要認(rèn)真對待，考前做好復(fù)習(xí)，考后做好總結(jié)歸納，查漏補(bǔ)缺，整理錯(cuò)題。不要妄圖以作弊的方式來得到一時(shí)的高分，這樣不但學(xué)不好，反而會降低你的人品問題。
最后，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使我們受益終生，您必須在最短的時(shí)間里(一個(gè)月)，來養(yǎng)成下面這三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、在上新課之前有效地先預(yù)習(xí)將要學(xué)的課文。
2、在做作業(yè)之前必須要先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)。
3、在做完作業(yè)之后再將做作業(yè)用了多少時(shí)間記錄下來。
弄清楚以上三個(gè)學(xué)習(xí)要素之外，接下來就是怎么學(xué)習(xí)的問題了。學(xué)習(xí)其實(shí)就是一個(gè)自我管理的過程，要學(xué)好，就要做好自我管理，而在學(xué)習(xí)上的管理，則要做到以下八個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做好這八個(gè)環(huán)節(jié)的管理工作，成績自然就會有所提升了。
二、 做好“八大環(huán)節(jié)”的管理
1、計(jì)劃管理：要制定好整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候?qū)W生什么，都要清楚地列出來，不單是列出來，還要按照計(jì)劃去做，光制定卻不事實(shí)也是沒有任何用處的。
2、預(yù)習(xí)管理：要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，找到不明白的，標(biāo)注出重點(diǎn)和難點(diǎn)，上課時(shí)著重聽自己重難點(diǎn)不部分，并且做好記錄。預(yù)習(xí)的時(shí)間不要太長，一般只需7-10分鐘，找到知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)就行。
3、聽課管理：端正聽課態(tài)度，不因?yàn)椴幌矚g某一個(gè)老師就不聽課，也不因?yàn)椴幌矚g某一科目而不聽課，課間45分鐘一定要充分利用起來，不要把注意力分散到其他地方去。聽課要跟著老師思路走，做好課堂筆記，記下重點(diǎn)難點(diǎn)和老師強(qiáng)調(diào)的部分。
4、復(fù)習(xí)管理：一、閉目回想老師當(dāng)天講了些什么;二、看書本復(fù)習(xí);三、復(fù)述課文。每間隔一點(diǎn)時(shí)間就要復(fù)習(xí)鞏固之前所學(xué)的知識，最好是以一個(gè)月或是一個(gè)星期為一個(gè)周期。
5、作業(yè)管理：在做作業(yè)之前必須要先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)，方法是：
一定要控制好自己做作業(yè)的時(shí)間，不能過長也不能過短，要限時(shí)學(xué)習(xí)，有效地利用時(shí)間學(xué)習(xí)。
6、錯(cuò)題管理：準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題管理本，將平時(shí)作業(yè)、每次測驗(yàn)、考試(月考、模擬考、期中考)中做錯(cuò)了的題，記錄下來，并寫明錯(cuò)的原因。通過聽老師或其他同學(xué)講述正確的解法后，再將正確的解答默寫記錄下來，并將舉一反三的解題方法都記上，并歸納提醒。
7、難題管理：準(zhǔn)備一個(gè)“難題管理本”，所謂難題也就是那些要花去很多時(shí)間來思考并解答的題，也就是我們所說的大題，高分題。將這些題目解答方法記錄下來。在解難題時(shí)要先做，在20多分鐘都解不了的題，允許可以問其他人，弄懂其解答原理。
8、考試管理：考前要認(rèn)真復(fù)習(xí)，考時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，考后要認(rèn)真總結(jié)，對待考試一定要做到這三個(gè)認(rèn)真，只有這樣成績才能提高。除學(xué)?？荚囃?，并在20天左右再讓自己做一次其考試題。學(xué)生可以自己給自己準(zhǔn)備一些小測驗(yàn)，在做題的時(shí)候一定要把它當(dāng)成是真在的考試來對待，千萬不能三心二意做題。
也許，每個(gè)人都有一套適合自己的方法，但是虛心向別人學(xué)習(xí)一定不是一件壞事。還是那句話，有沒有用不知道，但是有沒有去學(xué)，去努力就很重要了。
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