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2016教師資格幼兒保教知識考點：幼兒常規(guī)教育
1.常規(guī)教育的概念
常規(guī)是指幼兒園日常生活和活動的規(guī)則，幼兒園常規(guī)教育主要包括：一日生活常規(guī)、教育常規(guī)、教學常規(guī)等。
一日生活常規(guī)就是需要幼兒經(jīng)常遵守的規(guī)則和規(guī)定，是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動中應該遵守的基本行為規(guī)范，包括三方面含義：
①遵守一日活動的時間及順序的規(guī)定：
②遵守一日活動各環(huán)節(jié)具體要求的規(guī)定：
③遵守幼兒園的一般行為規(guī)范的規(guī)定。
2.常規(guī)訓練的重要性
(1)常規(guī)可以培養(yǎng)幼兒的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的行為習慣
由于幼兒園里的幼兒來自不同背景的家庭，有些幼兒由于各種原因，生活作息沒有規(guī)律，而幼兒園則是按照幼兒生理和心理的需要做出符合科學的合理安排，幼兒生活在其中，就能逐漸養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣、時間觀念和有組織、有條理的辦事能力，并逐步適應幼兒園的環(huán)境。幼兒吃飯不講話、喝水要排隊、上廁所不推擠等良好的行為習慣都是在一日活動中逐步養(yǎng)成的。
(2)常規(guī)可以幫助幼兒適應幼兒園環(huán)境，學習在集體中生活
幼兒園一日活動雖是為滿足幼兒自身需要進行的，但是在活動過程中，幼兒必須具備一定的知識技能，執(zhí)行成人的要求和適應集體生活的規(guī)則，這樣就能在自身需要和客觀要求、主觀能動性及外部條件的交互作用下，獲得適應幼兒園環(huán)境的能力，并且不斷學習怎樣在集體中生活。
(3)常規(guī)可以培養(yǎng)幼兒的自律能力，維持班級的秩序
自律是指控制自己并遵守一些共同規(guī)則的能力，幼兒通過遵守一日生活中的常規(guī)而逐漸培養(yǎng)這種自律能力。同時由于幼兒的這種自律能力，班級秩序得以維護，幼兒園正常的游戲活動和教育活動得以正常進行。
(4)常規(guī)能夠增強幼兒的安全感，有助于幼兒健康成長
人在一個有規(guī)律的環(huán)境里生活才會感到安全，幼兒也是如此。合理的常規(guī)為孩子創(chuàng)造了一種有序的、和諧的生活，使他們在心情愉快的情境中自然地形成一種符合其身心發(fā)展水平的規(guī)則意識和規(guī)范行為，使遵守規(guī)則成為孩子們的自主行為，同時促進幼兒身心健康的發(fā)展。
3.常規(guī)培養(yǎng)對幼兒園教育的意義
①一日常規(guī)幫助幼兒適應幼兒園集體環(huán)境;
②一日常規(guī)幫助幼兒學習在集體中如何生活;
③一日常規(guī)可以維持班級活動的秩序;
④一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級活動。
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