考前做好充足的準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)中學(xué)教育學(xué)知識(shí)，多做些中學(xué)教育學(xué)試題練習(xí)，讓你在教師資格證考試的時(shí)候不必手忙腳亂，下面我們來(lái)看看由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出的：2015教師資格考試中學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)講義：第九章教學(xué)(下)第六節(jié) ，希望對(duì)您有所幫助!
第六節(jié) 教學(xué)手段
一、教學(xué)手段的演變〔p300〕(多選) 教學(xué)手段：就是教學(xué)活動(dòng)中師生互相傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備。(單選) 1、 傳統(tǒng)的教學(xué)手段：(選) l 最早的教學(xué)手段：口耳相傳、示范、模仿、練習(xí) (未考) l 文字和書(shū)籍的出現(xiàn)，促進(jìn)教學(xué)手段的進(jìn)步 (未考) l 文藝復(fù)興前后，出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)的教學(xué)手段：夸美紐斯的《世界圖解》、裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱”、福祿貝爾的“恩物”：粉筆、黑板、教鞭、模型、標(biāo)本(多選) 2、現(xiàn)代化的教學(xué)手段：帶電的幻燈機(jī)、電影、唱片、錄音機(jī)、閉路電視、語(yǔ)音教室等" 電腦不是現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是現(xiàn)代教育技術(shù)。 (?？? △現(xiàn)代化的教學(xué)手段的本質(zhì)是：人的感官被“延長(zhǎng)”了，更廣更深地認(rèn)識(shí)各種事物?！ 《⒅行W(xué)計(jì)算機(jī)教育的主要任務(wù)及CAI的意義。〔p301-302〕(論述，2002.10) 1、主要任務(wù)：定位在應(yīng)用層面，使得每個(gè)學(xué)生能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)工具，計(jì)算機(jī)教育使學(xué)生掌握和熟悉各種系統(tǒng)，尤其是通過(guò)完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)是用計(jì)算機(jī)，而不是將時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)程序語(yǔ)言和設(shè)計(jì)上。 2、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的意義。(Compute Assisted Instruction)(簡(jiǎn)答2008.4)* 以往的教學(xué)手段只是人的感官的延長(zhǎng)，而計(jì)算機(jī)則是人腦的擴(kuò)展?！ ?1)計(jì)算機(jī)輔助教育使學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)成為可能。 通過(guò)人機(jī)對(duì)話，通過(guò)對(duì)于各種問(wèn)題的解決，最后得到結(jié)論和答案?！ ?2)個(gè)別化教學(xué)將普遍實(shí)現(xiàn)。 每個(gè)學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行，進(jìn)度快的可以捷足先登，進(jìn)度慢的可以穩(wěn)扎穩(wěn)打，各得其所，速度與時(shí)間的差異完全是個(gè)人的事情，不會(huì)與他人發(fā)生任何矛盾沖突。 (3)教師角色將實(shí)現(xiàn)重要轉(zhuǎn)變。從大量的知識(shí)傳授任務(wù)中解放出來(lái)，更多地考慮學(xué)生的發(fā)展?！ 〗處熢诮裉斓南喈?dāng)部分勞動(dòng)將由計(jì)算機(jī)替代
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