出國留學網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)為您整理：教師資格考試中學教育學:班主任與班級管理（二） ，想通過中學教師資格證考試，考生們一定弄懂每一個中學教育學章節(jié)考點，并多做些中學教育學試題，才有希望取得好成績！ 班主任班級管理的內(nèi)容與方法
(一)了解學生，研究學生
學生是班主任工作的對象。對學生的教育沒有一個固定的模式，只有深入細致地了解學生、研究學生，才能指導得法、教育有效。
1．了解和研究學生的內(nèi)容
①了解和研究學生個人。內(nèi)容包括：思想品德狀況、集體觀念、勞動態(tài)度、人際關(guān)系、日常行為習慣；學習態(tài)度、學習成績、學習方法、思維特點、智力水平；體質(zhì)健康狀況、個人衛(wèi)生習慣；課外與校外活動情況；興趣、愛好、性格等。②了解學生的群體關(guān)系。內(nèi)容包括：班級風氣、輿論傾向、不同層次學生的結(jié)構(gòu)、同學之間的關(guān)系、學生干部情況等。③了解和研究學生的學習和生活環(huán)境。內(nèi)容包括：了解學生的家庭類型、家庭物質(zhì)生活與精神生活條件、家長的職業(yè)及思想品德和文化修養(yǎng)、學生在家庭中的地位、家長對學生的態(tài)度等。
2．了解和研究學生的方法
①通過閱讀學生的有關(guān)材料來了解學生，包括記載學生各種情況的登記表、統(tǒng)計表和學生活動成果記錄表等。②通過對學生本人或知情者的調(diào)查訪問，從各個側(cè)面間接地了解學生，包括談話、問卷、座談等。③在自然條件下，有目的、有計劃地對學生在各種活動中的行為表現(xiàn)進行觀察?！ ?二)組織和培養(yǎng)班集體
組織和培養(yǎng)班集體是班主任的工作的中心環(huán)節(jié)，詳細內(nèi)容見下文?！ ?三)協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量
班級是—個開放的系統(tǒng)，學生是在多種因素縱橫交錯的影響下發(fā)展成長的。班主任要對班級實施有效的教育與管理，必須要爭取校內(nèi)外各種教育力量的配合，調(diào)動各種積極因素。
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