江西教師資格考試《中學(xué)教育學(xué)》最終沖刺試題(3)

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    一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)
    1、學(xué)校作為為個(gè)體發(fā)展而有意識安排的一種特殊環(huán)境,能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需要,與教師對這種環(huán)境的( )有極大的關(guān)系。A.設(shè)計(jì)B.安排C.認(rèn)識D.設(shè)想2、就兒童發(fā)展整體而言,生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展(?。┑奶攸c(diǎn)。A.順序性B.不平衡性C.個(gè)別差異性D.階段性3、現(xiàn)代教育的( )是指:一方面,科學(xué)教育是現(xiàn)代教育的基本內(nèi)容和最重要的方面,另一方面,現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越依靠教育科學(xué)的指導(dǎo),擺脫經(jīng)驗(yàn)的束縛。A.公共性B.生產(chǎn)性C.科學(xué)性D.終身性4、“學(xué)而時(shí)習(xí)之,溫故而知新”體現(xiàn)了教學(xué)的(?。┰瓌t。A.直觀性B.啟發(fā)性C.鞏固性D.循序漸進(jìn)5、教師專業(yè)化的嘗試始于(?。?。A.教師職業(yè)的出現(xiàn)B.師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立C.教育立法的規(guī)定D.國民教育制度的確立6、學(xué)生道德認(rèn)識、道德情感與道德意志高度發(fā)展的合金,就構(gòu)成了(?。.道德信念B.道德情操C.道德品質(zhì)D.道德行為7、把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)一思一行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是(?。.孔子B.孟子C.荀子D.墨子8、在學(xué)校教育體系中處于核心地位的是(?。?。A.后勤工作B.管理工作C.教學(xué)工作D.科研工作9、( )不屬于教師職業(yè)的角色。A.示范者B.管理者C.研究者D.法人10、“為人師表”是說教師必須具備( )。A.專業(yè)意識B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)技能D.專業(yè)品質(zhì)
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