朱自清的散文集讀后感【一】
最近,我讀了《朱自清散文集》,我對朱自清也有了更多的了解。作為一位散文大家,朱自清以他獨(dú)特的美文藝術(shù)風(fēng)格,為中國現(xiàn)代散文增添了許多瑰麗的色彩,建立了中國現(xiàn)代散文全新的審美特征,創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風(fēng)格。
朱自清的散文反映著當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),他初期創(chuàng)作的散文是寫景抒情的,如《槳聲燈影里的秦淮河》、《綠》等,讓人感受到朱自清先生對大自然的熱愛和對美的追求。
如對《槳聲燈影里的秦淮河》的描寫,將秦淮河大大小小的船活生生的展現(xiàn)在讀者面前,這些文章體現(xiàn)著朱自清先生對于美好生活的熱愛和向往,對于美好的追求??戳诉@些,你是不是迫不及待想了解這本散文集呢?那么,請翻開《朱自清散文集》的第一頁吧!
《朱自清散文集》對于朱自清本人來說只是他自己作品中的一部,可對我們青少年來說可是我們的必讀之書籍。
那時(shí),朱自清寫的“匆匆”、“我是揚(yáng)州人”、“揚(yáng)州的夏日”等故事令我很喜歡;當(dāng)朱自清消耗時(shí)間時(shí),他決定從頭開始生活,多年之后,朱自清隨同家人搬到了揚(yáng)州,朱自清很喜歡揚(yáng)州的夏天,等故事都很精彩,令人拍案叫絕。
不過,最吸引我眼球的當(dāng)然是朱自清的成長歷程了。朱自清畢業(yè)于北京大學(xué),學(xué)歷很高,后來他在中學(xué)教書,教了五年中學(xué)后,他又到中華大學(xué)任教,開始研究中國古典文學(xué),創(chuàng)作以散文為主,樹立了“白話美文的模范”。5年后,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā),他又擔(dān)任了清華大學(xué)中文系主任。
朱自清的散文體現(xiàn)了他的生活觀。如《背影》表達(dá)的是對于父子珍惜親情,這是生活中很平凡的一種感情,往往因?yàn)樵谄椒捕菀妆缓鲆??!侗秤啊菲鋵?shí)就是要提醒大家好好珍惜這種感情。再如《春暉的一月》就體現(xiàn)了朱自清對于閑適生活的向往,這就是對于他心目中美好生活的思考。
朱自清的散文集讀后感【二】
最近我買了一本《朱自清散文》,當(dāng)我讀到《白種人,上帝的驕子》時(shí),頗有感想。
這時(shí)發(fā)生在電車上的一幕,作者看到兩個(gè)西洋人,他仔細(xì)的看其中的一個(gè)孩子,不料卻受到那個(gè)西洋孩子的襲擊——眼神的攻擊,那眼神中也透露著輕蔑與鄙夷,讓作者不禁感到一絲涼意。
我覺得朱自清說的對,人人都應(yīng)有赤子之心,因?yàn)檫@個(gè)世界不屬于某種人,也不屬于某國人,更不屬于某個(gè)人。我們都有享受這個(gè)世界的權(quán)利,這也是文中世界之世界的含義。
而文中的“小西洋人”卻片面的嵌入了國家與人種的定型中了,他們自認(rèn)為比別人優(yōu)越,所以以輕蔑的態(tài)度來對待中國人,來踐踏國人的尊嚴(yán),這不光是中國人的損失,更是世界的損失,這也是對世界的侮辱,再回頭想想也就是那時(shí)中國人“低三下四”,才會(huì)出現(xiàn)“中華不振”的情況。也就是那是中國的“弱小”才“育”出了那樣的小西洋人。出國留學(xué)網(wǎng)
而我又從“臉上布滿了橫秋的老氣”看出,這樣的優(yōu)越感不僅能使人變成窮兇極惡的禽獸,也能使天真的兒童變成老態(tài)橫秋的老人。我想這也是為什么作者稱那個(gè)孩子為小西洋人而并非“孩子”,因?yàn)樗粚儆谑澜?,只屬于大洋彼岸一個(gè)渺小、孤獨(dú)的人。
文章的最后,作者說那白種人是一位強(qiáng)者,適者,但我覺得一個(gè)以侮辱別人來獲得“強(qiáng)者”這個(gè)標(biāo)簽的人永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)者。世界天天都在變,而只憑借那一針見血的表現(xiàn)能成為一名永遠(yuǎn)的適者嗎?
讀完這個(gè)小故事,讓我更加看清了這個(gè)世界。在這個(gè)世界里,我們每個(gè)人都應(yīng)是其中一份子。而在這時(shí)我想,勝者也不一定為“王”,敗者也不一定為“寇”吧。
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最近,我讀了《朱自清散文集》,我對朱自清也有了更多的了解。作為一位散文大家,朱自清以他獨(dú)特的美文藝術(shù)風(fēng)格,為中國現(xiàn)代散文增添了許多瑰麗的色彩,建立了中國現(xiàn)代散文全新的審美特征,創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風(fēng)格。
朱自清的散文反映著當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),他初期創(chuàng)作的散文是寫景抒情的,如《槳聲燈影里的秦淮河》、《綠》等,讓人感受到朱自清先生對大自然的熱愛和對美的追求。
如對《槳聲燈影里的秦淮河》的描寫,將秦淮河大大小小的船活生生的展現(xiàn)在讀者面前,這些文章體現(xiàn)著朱自清先生對于美好生活的熱愛和向往,對于美好的追求??戳诉@些,你是不是迫不及待想了解這本散文集呢?那么,請翻開《朱自清散文集》的第一頁吧!
《朱自清散文集》對于朱自清本人來說只是他自己作品中的一部,可對我們青少年來說可是我們的必讀之書籍。
那時(shí),朱自清寫的“匆匆”、“我是揚(yáng)州人”、“揚(yáng)州的夏日”等故事令我很喜歡;當(dāng)朱自清消耗時(shí)間時(shí),他決定從頭開始生活,多年之后,朱自清隨同家人搬到了揚(yáng)州,朱自清很喜歡揚(yáng)州的夏天,等故事都很精彩,令人拍案叫絕。
不過,最吸引我眼球的當(dāng)然是朱自清的成長歷程了。朱自清畢業(yè)于北京大學(xué),學(xué)歷很高,后來他在中學(xué)教書,教了五年中學(xué)后,他又到中華大學(xué)任教,開始研究中國古典文學(xué),創(chuàng)作以散文為主,樹立了“白話美文的模范”。5年后,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā),他又擔(dān)任了清華大學(xué)中文系主任。
朱自清的散文體現(xiàn)了他的生活觀。如《背影》表達(dá)的是對于父子珍惜親情,這是生活中很平凡的一種感情,往往因?yàn)樵谄椒捕菀妆缓鲆??!侗秤啊菲鋵?shí)就是要提醒大家好好珍惜這種感情。再如《春暉的一月》就體現(xiàn)了朱自清對于閑適生活的向往,這就是對于他心目中美好生活的思考。
朱自清的散文集讀后感【二】
最近我買了一本《朱自清散文》,當(dāng)我讀到《白種人,上帝的驕子》時(shí),頗有感想。
這時(shí)發(fā)生在電車上的一幕,作者看到兩個(gè)西洋人,他仔細(xì)的看其中的一個(gè)孩子,不料卻受到那個(gè)西洋孩子的襲擊——眼神的攻擊,那眼神中也透露著輕蔑與鄙夷,讓作者不禁感到一絲涼意。
我覺得朱自清說的對,人人都應(yīng)有赤子之心,因?yàn)檫@個(gè)世界不屬于某種人,也不屬于某國人,更不屬于某個(gè)人。我們都有享受這個(gè)世界的權(quán)利,這也是文中世界之世界的含義。
而文中的“小西洋人”卻片面的嵌入了國家與人種的定型中了,他們自認(rèn)為比別人優(yōu)越,所以以輕蔑的態(tài)度來對待中國人,來踐踏國人的尊嚴(yán),這不光是中國人的損失,更是世界的損失,這也是對世界的侮辱,再回頭想想也就是那時(shí)中國人“低三下四”,才會(huì)出現(xiàn)“中華不振”的情況。也就是那是中國的“弱小”才“育”出了那樣的小西洋人。出國留學(xué)網(wǎng)
而我又從“臉上布滿了橫秋的老氣”看出,這樣的優(yōu)越感不僅能使人變成窮兇極惡的禽獸,也能使天真的兒童變成老態(tài)橫秋的老人。我想這也是為什么作者稱那個(gè)孩子為小西洋人而并非“孩子”,因?yàn)樗粚儆谑澜?,只屬于大洋彼岸一個(gè)渺小、孤獨(dú)的人。
文章的最后,作者說那白種人是一位強(qiáng)者,適者,但我覺得一個(gè)以侮辱別人來獲得“強(qiáng)者”這個(gè)標(biāo)簽的人永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)者。世界天天都在變,而只憑借那一針見血的表現(xiàn)能成為一名永遠(yuǎn)的適者嗎?
讀完這個(gè)小故事,讓我更加看清了這個(gè)世界。在這個(gè)世界里,我們每個(gè)人都應(yīng)是其中一份子。而在這時(shí)我想,勝者也不一定為“王”,敗者也不一定為“寇”吧。
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