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《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感一
課文《精彩極了和糟糕透了》令我受益匪淺。作者通過(guò)童年的一件事，向我們說(shuō)明了“愛”對(duì)于成長(zhǎng)的重要性，給予我們愛的啟示。
作者在七八歲時(shí)寫了一首詩(shī)，他的母親一看，贊不絕口，“精彩極了”四個(gè)字脫口而出。而他的父親看后卻皺緊眉頭說(shuō)“這詩(shī)糟糕透了”。同樣是來(lái)自愛，可作者父母的表達(dá)卻截然不同：母親希望作者能夠自信，父親則希望作者勝不驕敗不餒，不斷向上。作者正是因?yàn)?ldquo;精彩極了”和“糟糕透了”這兩個(gè)相反的詞，成為一名大作
這篇課文之所以好，我以為它使我懂得，人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多坎坷，也會(huì)獲得優(yōu)異成績(jī)，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓訉?duì)待，那就是需要有人時(shí)常在耳邊對(duì)你說(shuō)“精彩極了”和 “糟糕透了”，這樣你才不會(huì)從知識(shí)的臺(tái)階上滑落下來(lái)。同時(shí)，我們自己也要對(duì)自己說(shuō)“精彩極了”和“糟糕透了”，這樣你才能保證你不斷走向高處。
以前我聽不得別人的批評(píng)，尤其是父母的。當(dāng)他們說(shuō)我時(shí)，明明知道是自己的錯(cuò)，可就是不肯承認(rèn)?，F(xiàn)在我不再這么想了，無(wú)論是“精彩極了”的夸獎(jiǎng)還是“糟糕透了”的批評(píng)，只要是出自對(duì)我的愛，對(duì)于我的成長(zhǎng)都是必不可少的。
我知道，口上說(shuō)得好不是真功夫，我還要付出行動(dòng)，行動(dòng)才能證明一切。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感二
精彩極了和糟糕透了》中，小巴迪的媽媽是常常鼓勵(lì)他，可小巴迪的爸爸卻很嚴(yán)厲，經(jīng)常批評(píng)他。有時(shí)候，一味的表?yè)P(yáng)會(huì)使人驕傲，可一味的批評(píng)又會(huì)使人失去自信。當(dāng)這兩種結(jié)合在一起的時(shí)候，就更讓你有信心超越上一次的成績(jī)，又可以提醒你還未做到最好。兩種方式截然不同，可合在一起又是最好的教育方式。
這篇文章讓我想起自己有一次，我寫了一篇二百字的作文。媽媽看了，高興地說(shuō)：“你寫得真棒!”我一聽，心里甜滋滋的?？砂职謪s不以為然地說(shuō)：“寫得不好，這是一篇沒(méi)有中心的作文。”我聽了爸爸的話，心里很難受極了。我忍住了眼淚，暗暗下決心：一定要寫一篇更好的作文，讓爸爸滿意。
因?yàn)槲矣浀冒职衷鴮?duì)我說(shuō)過(guò)：“失敗乃成功之母”、“人外有人，天外有天。”不管爸爸這次是真的覺得我寫得不好，還是想讓我寫得更好，我都要認(rèn)真地寫好每一篇作文，做好每一件事。就是我父母的這兩種愛的方式，讓我一次又一次超越自己。也是這兩種教育方式，讓我對(duì)自己各方面的水平有了正確的認(rèn)識(shí)，讓我自己也更加有了自信和奮斗的目標(biāo)。
《精彩極了和糟糕透了》是一篇好的文章，也是這篇文章鼓勵(lì)著我，讓我時(shí)刻要求自己：要做到更好，要超越自己。我知道我一定會(huì)做到更好。加油!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感三
讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我有很多感想。
本文講述的是作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的作品有截然不同的評(píng)價(jià)以及兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從中感悟到的愛。文中有一段話使我觸動(dòng)心靈：“一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì)把人引入歧途。
所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常來(lái)提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”是啊，生活中的每一個(gè)人既需要鼓勵(lì)，又需要警告，這都來(lái)自父親、母親的力量。雖然愛的方式不同，但出發(fā)點(diǎn)都是希望孩子努力上進(jìn)，不斷進(jìn)取。
有一次，我不小心，走路摔倒了，母親趕緊把我扶起來(lái)，問(wèn)我疼不疼。而父親卻視而不見，只是對(duì)我說(shuō)了一句：“你看你，走路都會(huì)摔倒。”我當(dāng)時(shí)覺得心酸酸的，眼睛里布滿了淚水。
我不明白，父親為什么不像母親一樣關(guān)心我。當(dāng)我讀完這篇文章，我才明白，父親和母親對(duì)我有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。在這兩種愛的鼓舞下，我努力向前駛?cè)?。從那一刻起，我覺得母親的愛是甜甜的，父親的愛是酸酸的。
是啊!母愛是維系人類生命最原始的最美妙的愛，與此相比，父親的愛往往顯得含蓄、深藏不露?？墒侵灰覀兩朴谟^察，用心體會(huì)，就能感受到父愛的偉大。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感四
文章大致講了“我”七八歲時(shí)，寫了第一首詩(shī)，母親認(rèn)為精彩極了，父親卻認(rèn)為糟糕透了。兩人爭(zhēng)吵起來(lái)。在這兩種不斷的極端斷言中，“我”健康成長(zhǎng)，最后登上了文學(xué)的殿堂。
在生活中，不少人只會(huì)接受贊美和夸獎(jiǎng)，討厭警示、批評(píng)。不錯(cuò)，贊美是人人都愛的，它會(huì)令人有種自豪感、成就感。但是，接受過(guò)多贊美的人，往往聽不進(jìn)忠言，會(huì)驕傲自滿，一意孤行，自認(rèn)為不可一世。這種成就了一點(diǎn)就飄飄然的人，最終會(huì)失敗。
而過(guò)多地接受責(zé)備，也不好。受責(zé)備過(guò)多的人，他們會(huì)開始懷疑自己的能力，事事優(yōu)柔寡斷，不敢嘗試，生怕自己不行，會(huì)把事情做砸。離成功就算只有一步之遙，他們不會(huì)昂首向上，而是再三懷疑自己，思量著自己是要還是不要，然后在思量中坐等機(jī)會(huì)消失。若文中的作者寫出的每篇文章他父母都說(shuō)“糟糕透了”，那他還能繼續(xù)寫作嗎?他還能成功嗎?
所以，贊美和批評(píng)都必須有，形成互補(bǔ)，良性循環(huán)。我們不能嫌棄批評(píng)，也不能依賴贊揚(yáng)。雖然批評(píng)會(huì)讓你沮喪，但忠言逆耳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)也很有用;雖然贊美會(huì)讓你開心，堅(jiān)定信心，但太多的贊美會(huì)讓人安于現(xiàn)狀止步不前。
很好地接受批評(píng)和贊美吧。這樣，成功就離我們更近了。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感五
今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，文章的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我的心。
文章記敘的是：作者在七、八歲的時(shí)候，寫了第一首詩(shī)，母親的評(píng)價(jià)是：“精彩極了”而父親則說(shuō)：“糟糕透了”后來(lái)作者又寫了好多詩(shī)、小說(shuō)、戲劇、和電影劇本，每次母親都說(shuō)：“精彩極了”父親說(shuō)：“糟糕透了”。后來(lái)，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對(duì)自己深深的愛。
生活中愛有兩種形式，一中愛是慈母般的愛，他總是以親切和藹的語(yǔ)言是我們樹立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn);另一種愛就像作者的嚴(yán)父，他總是會(huì)以警告的方式，告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛，使自己不斷前進(jìn)。
我也有同樣感受，三年級(jí)時(shí)，我們期末考試考作文，由于三年級(jí)剛剛學(xué)寫作文，寫得很不好，不是忘掉標(biāo)點(diǎn)就是寫錯(cuò)字，不過(guò)我也算盡了我最大的努力了?；丶液?，母親看了我的作文鼓勵(lì)我說(shuō)：“這篇文章真不錯(cuò)，如果沒(méi)有錯(cuò)字，再加上標(biāo)點(diǎn)，一定是一篇佳作。”聽了母親的話我心了甜滋滋的。“是嗎”父親說(shuō)“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看后嚴(yán)厲的說(shuō)：“不怎么樣，怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)有?而且又很多錯(cuò)字，字也寫得那么爛”我聽后傷心極了，垂頭喪氣的走進(jìn)了我的臥室……
現(xiàn)在，我明白了：在一個(gè)人的生活中，需要愛的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使自己鼓起前進(jìn)的勇氣，氧氣希望的風(fēng)帆，勇往直前。另外，還需要有人指出自己的不足。“精彩極了”和“糟糕透了”評(píng)價(jià)雖不無(wú)矛盾，但都是父母對(duì)自己深深的愛。