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中班音樂活動：小兔捉迷藏
一、活動目標(biāo)：
1、感受ABA三段體的音樂結(jié)構(gòu)，能跟著音樂合拍地做蹦跳步。
2、能與同伴合作表現(xiàn)花的不同造型。
3、體驗與同伴合作的樂趣。
二、 活動準(zhǔn)備：
1、錄音機、磁帶、
2、小兔頭飾和玩偶小兔各一個。
3、幼兒認(rèn)識過各種花的名稱和特征。
三、 活動過程：
1、教師出示玩偶小兔，講述故事(配合音樂)
今天小兔子要給大家講一個故事，故事的名字叫小兔捉迷藏。有一天，小兔子一蹦一跳地出了家門，來到花園里。這時，兔媽媽來找它。小兔子想和媽媽玩捉迷藏的游戲。于是，它就變成一朵小花的樣子，一動也不動地躲在花園里。果然，兔媽媽怎么找也找不到自己的孩子。后來，小兔子玩累了就和媽媽一蹦一跳地回家了。
2、幼兒完整傾聽音樂(ABA)(根據(jù)幼兒理解情況增加欣賞次數(shù))
指導(dǎo)語：剛才講的故事就藏在這首曲子里。請小朋友們聽聽看音樂有幾段，每段說的是小兔子在干什么?小兔子變成小花時音樂有什么變化?
3、教師示范跟著音樂合拍做蹦跳步。(強調(diào)幼兒要跟著音樂有節(jié)奏跳)
4、幼兒跟著音樂練習(xí)。(針對幼兒情況進行再練習(xí))
5、學(xué)習(xí)表現(xiàn)花的造型。
指導(dǎo)語;小朋友都認(rèn)識很多的花，誰來說說看你知道什么花?還要用動作來做出這種花的樣子。(個別幼兒回答并表現(xiàn)花的造型)
6、請全體幼兒表現(xiàn)不同的花的造型(做在椅子上)
7、幼兒跟著音樂做蹦跳步和變花(教師提醒小花不能動，以及提醒幼兒音樂變化時要馬上變成花。“小兔子要先想好你要變成什么花?”)
8、引導(dǎo)幼兒與同伴合作表現(xiàn)花
指導(dǎo)語：花園里有很多花，有的花有很多花瓣，有的花還有葉子，那一個人表現(xiàn)不出來，怎么辦呢?(幾個人合作)
(1)請一組幼兒示范。
(2)引導(dǎo)幼兒找自己的同伴一起表現(xiàn)花，教師說1-5的時候，幼兒就要表現(xiàn)出花的造型不動。
9、跟著AB 段音樂合作表現(xiàn)花。
10、完整游戲。
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