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一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分。共40分)
1、班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以小學(xué)生守則為基本依據(jù)，對小學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評價。這項工作是（ ?。．建立學(xué)生檔案B．工作總結(jié)C．工作計劃D．操行評定2、我國于1986年第一次將（ ）正式列入課程總計劃。A．體育活動B．群眾活動C．文娛活動D．課外活動3、通常在某一教學(xué)活動告一段落或完成之后所進(jìn)行的評價稱為（ ?。．配置性評價B．形成性評價C．診斷性評價D．總結(jié)性評價4、我國最早采用班級授課制是在（ ）年。A．1862年B．1898年C．1902年D．1922年5、研究發(fā)現(xiàn)兒童的學(xué)習(xí)過程中存在“關(guān)鍵期”，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（ ?。?。A．階段性B．差異性C．不平衡性D．順序性6、人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校中教育活動順利進(jìn)行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)是（ ?。?。A．校園文化B．學(xué)生文化C．教師文化D．活動文化7、對自己和他人的觀點、情緒、思想、動機(jī)的認(rèn)知，以及對社會關(guān)系和對集體組織間關(guān)系的認(rèn)知，與個體的認(rèn)知能力發(fā)展相對應(yīng)的是（ ?。．社會認(rèn)知B．社會體驗C．社會性交往D．人際認(rèn)知8、在小學(xué)低年級識字教學(xué)中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，這屬于（ ?。．復(fù)述策略B．理解一控制策略C．精加丁策略D．組織策略9、基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個公民所必須的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)。“三基”指的是（ ?。．讀、寫、算B．讀、畫、算C．畫、寫、算D．讀、寫、畫10、社會自我基本成熟的時間在（ ?。．幼兒期B．嬰兒期C．少年期D．青春期
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