加油復(fù)習(xí)教師資格證教育學(xué)，多做題，多看看教材，就有希望通過(guò)教師資格考試！以下資訊由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出江西省教師資格全真模擬題及答案解析(一)，希望對(duì)您有所幫助!
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.“教育一定要成為一種學(xué)業(yè)，否則無(wú)所希望”，“教育的方法必須成為一種科學(xué)”?！胺駝t決不能成為一種有系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)”。這正是______的“教育學(xué)”思想超出他的前人和同代人的地方。(C)
A.培根
B.夸美紐斯
C.康德
D.赫爾巴特
2.在一定的社會(huì)背景下發(fā)生的促使個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)就是(A)
A.教育
B.教學(xué)
C.管理
D.科研
3.“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育______特點(diǎn)的體現(xiàn)。(D)
A.公益性
B.生產(chǎn)性
C.未來(lái)性
D.終身性
4.學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是(A)A.學(xué)?？?jī)效
B.辦學(xué)特色
C.管理體制
D.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
5.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼再發(fā)展小肌肉小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的______特征。(B)
A.不平衡性
B.順序性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
6.在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是(C)
A.家庭
B.社會(huì)
C.學(xué)校
D.個(gè)人主觀努力
7.我國(guó)于______年確立了每年的9月10日為“教師節(jié)”。(B)
A.1980
B.1985
C.1995
D.1998
8.持個(gè)人的價(jià)值高于社會(huì)的價(jià)值，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的本性和個(gè)體發(fā)展的需要來(lái)確定教育目的的是______的觀點(diǎn)。(C)
A.宗教本位論
B.社會(huì)本位論
C.個(gè)人本位論
D.文化本位論
9.德育個(gè)體性功能的最高境界是(A)
A.享用性功能
B.教育性功能
C.發(fā)展性功能
D.生存性功能
10.蔡元培先生認(rèn)為：美育具有育德、促智、健體之功能，這是美育的______功能。(B)
A.直接性
B.間接性
C.循環(huán)性
D.超美育
11.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的是教育家(D)
A.杜威
B.赫爾巴特
C.布魯納
D.布盧姆
12.我國(guó)教科書(shū)長(zhǎng)期采用的是(C)
A.審定制
B.自由制
C.國(guó)定制
D.合作制
13.將心理咨詢(xún)的臨床療法引入教學(xué)領(lǐng)域，創(chuàng)立了非指導(dǎo)性教學(xué)模式的是(A)
A.羅杰斯
B.布魯納
C.布盧姆
D.贊可夫
14.為了將教學(xué)活動(dòng)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來(lái)而提出了(B)
A.系統(tǒng)性原則
B.啟發(fā)性原則
C.量力性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際原則
15.小班教學(xué)通常班級(jí)人數(shù)規(guī)模在(C)
A.50人以?xún)?nèi)
B.30—40人
C.15—25人
D.10人以下
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