教師資格考試教育學輔導:教育的目的與教育方針的區(qū)別

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    1、教育目的的定義
    廣義的教育目的是指人們對受教育者的期望,即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化,或者產生怎樣的結果。
    狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成什么樣人才的總要求。
    2、教育目的與教育方針的關系
    教育方針是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關教育工作的總方向和總指針,是教育基本政策的總概括。它是確定教育事業(yè)發(fā)展方向,指導整個教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略原則和行動綱領。
    二者既相互聯(lián)系又相互區(qū)別,二者具有內在一致性,都含有“為誰培養(yǎng)人”的規(guī)定性,都是一定社會各級各類教育在其性質和方向上不得違背的根本指導原則。
    二者的區(qū)別有:
    其一,教育方針除了包含“為誰培養(yǎng)人”與“培養(yǎng)什么樣的人”之外,還含有“怎樣培養(yǎng)人”的問題和教育事業(yè)發(fā)展的基本原則。
    其二,教育目的在對人培養(yǎng)的質量規(guī)格方面的要求較為明確,而教育方針則在“辦什么樣的教育”、“怎樣辦教育”方面顯得更為突出。
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