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陜西2011年教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)考前沖刺試題(1)
一、單選題
1、（ ）是我國(guó)最早的，也是世界最早的教育文獻(xiàn)，它比西方最早的教育著作——古羅馬教育家昆體良撰寫的《論演說(shuō)家的教育》一書早300余年。
A.《學(xué)記》
B.《論語(yǔ)》
C.《童蒙須知》
D.《小學(xué)》
2、1806年，德國(guó)赫爾巴特出版的（ ）一書被譽(yù)為教育學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志。
A.《教育學(xué)》
B.《普通教育學(xué)》
C.《論演說(shuō)家的教育》
D.《新教育大綱》
3、法國(guó)社會(huì)學(xué)家利托爾諾是（ ）教育起源說(shuō)的代表人物。
A.神話起源說(shuō)
B.生物起源說(shuō)
C.心理起源說(shuō)
D.勞動(dòng)起源說(shuō)
4、在教育的兩大功能中，教育的（ ）功能是其基本功能，是核心功能。
A.個(gè)體
B.政治
C.社會(huì)
D.文化
5、“教學(xué)相長(zhǎng)”思想出自我國(guó)古代哪部典籍：（ ）
A.《大學(xué)》
B.《中庸》
C.《論語(yǔ)》
D.《學(xué)記》
6、中國(guó)近代史上由國(guó)家制定的教育目的是（ ）于1904年頒布的《奏定學(xué)堂章程》。
A.清政府
B.北洋政府
C.武漢國(guó)民政府
D.南京國(guó)民政府
7、（ ）教育本質(zhì)觀認(rèn)為，教育屬于上層建筑，通過(guò)培養(yǎng)人為社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)。
A.上層建筑說(shuō)
B.生產(chǎn)力說(shuō)
C.社會(huì)實(shí)踐說(shuō)
D.特殊范疇說(shuō)
8、在進(jìn)行教育活動(dòng)之前對(duì)教育要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果或要打倒的標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)測(cè)或規(guī)定是：（ ）
A.教學(xué)大綱
B.教育目的
C.教育預(yù)測(cè)
D.教學(xué)目的
9、從主導(dǎo)價(jià)值來(lái)看，體現(xiàn)國(guó)家意志的課程是：（ ）
A.校本課程
B.地方課程
C.國(guó)家課程
D.綜合課程
10、從課程的表現(xiàn)形式來(lái)看，校園文化屬于：（ ）
A.顯性課程
B.校本課程
C. 隱性課程
D.綜合課程
11、“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)的教學(xué)原則是：（ ）
A.啟發(fā)性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.因材施教原則
D.可接受原則
12、在師生關(guān)系上持“教師中心論”的是以（ ）為代表的傳統(tǒng)教育派師生觀。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.洛克 D、夸美紐斯
13、在影響個(gè)體發(fā)展的因素中，（ ）是個(gè)體發(fā)展的生物前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個(gè)人主觀能動(dòng)性
14、作為教學(xué)手段，參觀屬于：（ ）
A.模擬直觀
B.實(shí)物直觀
C.語(yǔ)言直觀
D.場(chǎng)景直觀
15、班級(jí)授課制的基本表現(xiàn)形式是（ ）
A.課堂教育
B.班
C.課
D.時(shí)
16、教學(xué)本質(zhì)的核心特征是：（ ）
A.科學(xué)性
B.系統(tǒng)性
C.育人性
D.量力性
17、在直觀性教學(xué)手段中，（ ）是最為便利和最為經(jīng)濟(jì)的直觀手段。
A.實(shí)物直觀
B.模擬直觀
C.語(yǔ)言直觀
D.課件
18、教學(xué)原理中的主體性原理主要體現(xiàn)為（ ）教育原則。
A.科學(xué)性原則
B.直觀性原則
C.啟發(fā)性原則
D.主導(dǎo)性原則
19、教師向其他教師展示自己教學(xué)設(shè)想和實(shí)際效果的過(guò)程，是教師通過(guò)（ ）活動(dòng)來(lái)反思自己的教學(xué)工作。
A.評(píng)課
B.說(shuō)課
C.聽課
D.講課
20、我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念是（ ）
A.為了一切學(xué)生
B.為了學(xué)生的一切
C.為了每位學(xué)生的發(fā)展
D.為了每個(gè)學(xué)生
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