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二：單選題
1.就學人口比例、小學人學率、中學入學率、大學入學率、文盲比例等屬于(A)。P53
A、壓力指標
B、狀態(tài)指標
C、響應指標
D、信息指標
2.以下哪種行為違反了個體身心發(fā)展順序性的規(guī)律(B)。P60
A、以刺激性的語言責難學生
B、布置過多、過難的作業(yè)
C、體罰學生
D、滿堂灌的課堂教學
3.“十年樹木，百年樹人”,表達的是人才培養(yǎng)的(B)。P104
A、間接性
B、長期性
C、復雜性
D、主體性
4.以下不屬于個體身心發(fā)展規(guī)律的是(B)。P59-61
A、一定的順序性和階段性
B、發(fā)展速度的持續(xù)遞進性
C、身心發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性
D、個別差異性
5.“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”是指教師工作具有(C)。P105
A、長期性
B、創(chuàng)造性
C、示范性
D、主體性
6.由已知到未知、由簡單到復雜、由一般到個別的方式組織課程內容是運用了課程的理論(C)。P148
A、目標理論
B、過程理論
C、縱向理論
D、橫向理論
7.綜合課程的優(yōu)點是(AB)。P140
A、是人類知識發(fā)展的內在要求
B、培養(yǎng)學生完整的世界觀
C、有利于學習系統(tǒng)的知識
D、減輕了學生的學習負擔
8.關于隱性課程，下列說法正確的是(ABC)。P143
A、隱性課程以間接的、內隱的、非公開的方式呈現
B、隱性課程往往是學生無意識獲得的非學術性經驗
C、隱性課程的實施往往表現出非計劃性、非預期性
D、隱性課程從本質上是無法進行研究的
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